2025年粤人版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物上册阶段测试试卷990考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在上图的草→食虫昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”这一食物链中，生物数量最少的是A.草B.青蛙C.蛇D.猫头鹰2、从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个，这四个细胞中含有的Y染色体数目最多可能是（）A.4条B.2条C.1条D.0条3、下列现象中不属于信息交流的是（）A.母鸡“咯咯”的召唤小鸡B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾4、下列各组生物中；属于生产者的是（）

A.蘑菇和青菜。

B.河蚌和海带。

C.水草和小麦。

D.病毒和玉米。

5、【题文】春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）A.雄蛙呼唤雌蛙前来交配，完成体内受精B.雌蛙呼唤雄蛙前来交配，完成体内受精C.雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精D.雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精6、有位同学为了观察蚯蚓的运动，特意给蚯蚓体表涂了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会（）A.运动加快B.死亡C.身体不动D.运动减慢评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、细菌的营养方式一般是（）A.含有叶绿体B.不含叶绿体C.异养D.自养8、【题文】小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是：A.结核病B.百日咳C.白喉D.以上三种都可以9、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始生命起源于非生命物质B.原始生命在较短的时间内形成C.化石为生物进化提供了直接的证据D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里10、下列动物消化管具有口和肛门的是（）A.水螅B.蚯蚓C.蛔虫D.猪肉绦虫11、某同学对下列四幅图的叙述错误的是（）

A.甲生物的发育属于不完全变态发育B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C.丙生物在生殖发育过程中为体外受精D.丁生物在生殖发育过程中要经历孵卵育雏等行为评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、千百年来，人们对生物的运动有了不少认识，有人将其凝炼成一些成语或短语，如“鲤鱼跳龙门”中的一个“跳”字，将鲤鱼的运动描写得活灵活现。请你写出以下成语中表明的运动方式。万马奔腾—_________，鱼翔浅底—__________，飞蛾扑火—__________，蜗行牛步—____________。13、如图是某家族成员的关系图谱．请据图回答：

（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自____．

（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？____

（3）若7和8是一对龙风胎，他们属于____（直系/旁系）血亲．

14、海洋资源是取之不尽，用之不竭的____．15、从比例上说，我国的裸子植物在世界上种类最丰富．____．16、在鉴定骨的成分的实验中，将鲫鱼的一根肋骨浸泡于的盐酸中，过一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的____溶解于盐酸中，剩下的是____；将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的____燃烧后，剩下的是脆而硬的____；实验研究表明，骨的成分包括____和____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)17、真菌和动物的营养方式相同但和绿色植物的营养方式不同。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)18、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。19、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。20、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】略

略【解析】。【小题1】C【小题2】D2、B【分析】男性体细胞中性染色体的组成是XY，从体细胞到生殖细胞精子染色体要两两分离，即性染色体就为X或Y，所以精子有两种类型，精子不一定含有Y染色体。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，红细胞和血小板中没有细胞核，所以不会有Y染色体，白细胞中含有细胞核，属于该男性的体细胞，一定有Y染色体，所以一个精子和三种成熟的血细胞含有的Y染色体数目最少可能是1条，而这四个细胞一共含有的Y染色体数目最多可能是2条。故选B。

考点：本题考查的是精子类型和不同的细胞中染色体的数目。

点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此题的关键是掌握两种类型的精子和三种血细胞的结构特点，只有白细胞有细胞核。【解析】B3、C【分析】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音．

故选：C．

此题考查的知识点是动物的信息交流．解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．【解析】C4、C【分析】

生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．所以桂水草和小麦属于生产者．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的组成；生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．

5、C【分析】【解析】

试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中；使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用青蛙“呱；呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，属于求偶行为，也属于繁殖行为，青蛙是体外受精的，选C。

考点：本题考查两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】蚯蚓的体壁密布毛细血管；土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成，凡士林不透气、因此给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响蚯蚓通过体壁进行呼吸，而引起死亡。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握蚯蚓是用湿润的体表呼吸的。二、多选题(共5题，共10分)7、BC【分析】试题分析：由于细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，获得营养物质的途径主要是从动植物体上获得，如腐生细菌，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，故选BC。考点：本题考查的是细菌的营养方式，解题的关键是掌握细菌的营养方式。【解析】【答案】BC8、BC【分析】【解析】

试题分析：疫苗只是针对相应的传染病才有预防作用；因为它是通过该种传染病的病原体的抗原性来研制成的，目前并不是所有的传染病都有疫苗．疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破伤风）三联混合制剂的简称，白百破三联疫苗是由白喉类毒素、百日咳菌苗和破伤风类毒素按适当比例配置成的，用来预防白喉、百日咳、破伤风三种疾病．故选：BC

考点：计划免疫及其意义．【解析】【答案】BC9、BD【分析】解：A；生命起源于非生命的物质；原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A正确．

B；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，B正确．

C；生物是不断进化的；通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性是进化的结果，C正确．

D；越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等；水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．D错误．

故选：B；D

生命起源于非生命物质；生物是不断进化的，可结合生命的起源--化学进化论进行分析．

理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：水螅肠动物，有口无肛门；____是扁形动物，有口无肛门；____是____动物，出现了肛门，蚯蚓是比____更高等的____；也有肛门．

故选BC

肠肠动物、扁形动物是最低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，____动物；环节动物有口和肛门．

此题考查了动物消化管的主要特征：有口有肛门．【解析】BC11、AC【分析】解：A；图甲表示幼虫；该昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育，A错误；

B；乙生物（蝗虫）具有坚硬的外骨骼；外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生殖发育过程中有蜕皮现象，B正确；

C；丙生物（家兔）是哺乳动物；受精方式是体内受精，C错误；

D；丁是鸟类；鸟的生长和发育一般要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。D正确。

故选：AC。

（1）昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握鸟类、昆虫、哺乳动物的生殖发育过程和特点。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)12、奔跑游泳飞行爬行【分析】【分析】

此题考查动物的运动形式。熟知动物的运动形式是解决此题的关键。

【解答】

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。马生活在陆地上，运动方式是行走或奔跑，“万马奔腾”表明的运动方式是奔跑；鱼生活在水中，运动方式是游泳，“鱼翔浅底”中体现了鱼的运动方式是游泳；飞蛾属于节肢动物中的昆虫，有翅，适于飞行，“飞蛾扑火”中体现了飞蛾的运动方式是飞行；蜗牛属于软体动物，运动器官是腹足，运动方式是爬行，即“蜗行牛步”体现了蜗牛的运动方式是爬行。

【解析】奔跑游泳飞行爬行13、略

【分析】

（1）子女的基因一半来自父；一半来自母亲．男的性染色体为XY，女的性染色体为XX．[4]的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自一定来源于[1]父亲的Y染色体．

（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性；控制单眼皮的基因（a）为隐性．若5和6生来就是双眼皮，5和6的控制眼睑性状的基因组成为AA或Aa．如果5和6的控制眼睑性状的基因组成为Aa，9表现为单眼皮的可能性是25%．如果由5或6为AA，9就一定是双眼皮．

（3）直系血亲的直接血缘关系；是指出生关系．指有直接血缘关系的亲属，如父母与子女之间；祖父母与孙子女之间、外祖父母与外孙子女之间等都是直系血亲．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．如兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间、自己与伯叔、姑母、舅父、姨母之间等，都是旁系血亲．因此若7和8是一对龙风胎，他们属于旁系血亲．

故答案为：

（1）1；

（2）可能；

（3）旁系；

【解析】【答案】此题考查的是性别遗传；基因的显性与隐性、直系血亲和旁系血亲．解答时可以从人的性别遗传、显性基因、隐性基因、直系血亲、旁系血亲方面来切入．

14、略

【分析】

有些海洋资源是一次性能源；比如石油；天然气，过度开采会导致枯竭；有些海洋资源是参与全球循环的，如水资源，洋流，海盐，可以说是取之不尽用之不竭的；有些海洋资源是可再生资源如鱼类，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．

故答案为：不正确．

【解析】【答案】此题考查的知识点是海洋资源的特点．解答时可以从海洋资源的种类；特点方面来切入．

15、略

【分析】

我国裸子植物资源十分丰富；现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点我国是“裸子植物的故乡”．解答时可以从裸子植物的种类；特点表现方面来分析．

16、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；所以将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余物为有机物，会变柔软，称为骨的脱钙；将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬，为骨的煅烧．

故答案为：无机物；有机物；有机物；无机物有机物；无机物。

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

四、判断题(共1题，共10分)17、A【分析】【解答】绿色植物能进行光合作用；自己制造有机物，满足自身的需要，营养方式是自养，真菌；动物细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接以植物为食，从外界摄取营养物质，营养方式是异养．

故答案为：正确．

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；动物的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．由于细菌、动物体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养．五、其他(共3题，共24分)18、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)19、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的