(先例题再归纳)2023届高三一轮复习生物：第一章第1讲走近细胞

课前老师有几句话要说：“1、依托教材，立足基础；2、能力立意，常考常新；(理解能力、实验探究能力、审题能力、语言表达能力等........)3、注重识记，规范表达。”第1讲

走近细胞第一单元细胞的概述及其分子组成考点一细胞是最基本的生命系统

一）生命活动离不开细胞例1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的(

)A.草履虫依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒不具有细胞结构，但它的生命活动仍与细胞有关D.细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位A归纳：例2.汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是(

)A.用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清B.HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型D.HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体CDNA或RNA活细胞蛋白质核酸植物细菌（3）培养病毒的培养基有什么特殊要求？（4）如何用同位素32P或35S标记病毒？归纳：完成病毒（非细胞生物）的探究(1)完善病毒相关知识整合图解（2）判断：H7N9(致病性禽流感病毒)是由5种碱基和8种核苷酸组成的(

)×二者谁的变异更大？例3、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有________。(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁的细胞是________，小白鹭生长发育的细胞学基础是______________________。二）生命系统的结构层次种群个体生态系统系统生殖细胞细胞增殖与分化课时作业P2分化二）生命系统的结构层次归纳：填空(1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]细胞和[⑦]生物圈。(2)植物没有[③]系统层次；单细胞生物没有[②]组织、器官、[③]系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]种群；[⑥]生态系统由[⑤]群落及其所处的无机环境构成。√××（6）教材p6一、2（5）判断考点二、细胞多样性与统一性一）生物分类活动：1、用大括号和以下名词构建概念图

生物、蓝藻、动物、植物、真核生物、真菌、细菌、原核生物、细胞生物、非细胞生物（病毒）2、背诵：蓝藻的别称及包含的4种类(教材P9)草履虫、乳酸菌、酵母菌、衣藻、颤藻、绿藻、蓝球藻、水绵、小球藻、海带、红藻、团藻、念珠藻、螺旋菌、金黄色葡萄球菌、霉菌、木耳、蘑菇、发菜、放线菌、黑藻、支原体、衣原体、变形虫、烟草、烟草花叶病毒.....例3、下列为3种细胞亚显微结构示意图，据图回答：(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞(填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。二）原核细胞与真核细胞的比较例3、下列为3种细胞亚显微结构示意图，据图回答：(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。(4)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。二）原核细胞与真核细胞的比较归纳：1比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循可遗传变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异例4、下列四种生物依次可表示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是(

)

项

目甲乙丙丁细胞壁无无有有线粒体无有有无碱基T、U含T含T和U含T和U含T和U遵循孟德尔遗传定律否是是否

A.

甲、丁、丙、乙B.

甲、乙、丙、丁

C.

乙、丁、丙、甲D.

甲、丙、丁、乙A种类DNAATP练：下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点？A.叶绿体内的类囊体堆叠增大膜面积,有利于充分吸收光能B.

神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋

C.

低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行D.

肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收B练习、原核细胞or真核细胞（6）（7）边转录边翻译先转录再翻译①蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸()②乳酸菌、衣藻和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜()③在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体，且两者的细胞壁均能被纤维素酶分解()④所有的真核细胞都具有细胞核()⑤蛔虫细胞内无线粒体，所以只能进行无氧呼吸()⑥将洋葱根尖分生区细胞放在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会发生明显的质壁分离()⑦与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换()判断：√×××××√教材P52第一段(2)基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。三）细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。完成蓝皮书P3判断目镜物镜反光镜考点三、用显微镜观察多种多样的细胞一）认识显微镜结构例5.如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答：(1)①②表示

，③④表示

，⑤⑥表示

。(2)观察物像丙时应选用甲中的组合是

。目镜物镜物镜与载玻片之间的距离②③⑤没有有越大越近越小项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜高倍镜2、远多小亮大近少大暗小4个？二）显微镜的放大倍数（低倍与高倍）2个例6、(1)放大100倍时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。放大400倍时，在视野中可看到直径范围内的细胞有几个？________。（2）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野被彼此相连的64个细胞所填充满。若物镜换为40×，则在视野中可检测到细胞的数目是多少？________。

放大倍数的实质：放大倍数是指放大的__________(填“长度或宽度”或“面积”)长度或宽度（4）在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米。若换40倍物镜观察，所测得钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为(

)A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米B(3)用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为(

)A.2.4平方毫米 B.8平方毫米C.36平方毫米 D.400平方毫米D放大倍数越大，目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小！三）显微镜的使用例7：下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(

)A.在高倍镜下观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构B.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察C.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜D.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动E.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰C判断：高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的()×对光调焦找在低倍镜下找到_________移移动___片，使目标移到视野中央

转转动______

，换用________

观察目标装转换器高倍镜