2025年春新北师大版数学一年级下册全册课件

新北师大版数学一年级下册全册教学课件2025年春季新版教材第1课时古人计数（一）北师版数学一年级下册第一单元情景导入你知道古人是如何计数的吗？用1个代表一只。用3个代表三只。情景导入用1根代表1只，摆一摆，数一数一共有多少只小羊？探究新知比10多1，是……1，2，3，4，…探究新知捆一捆，认一认。10个一1个十探究新知捆一捆，认一认。1个十，1个一，是11。探究新知捆一捆，认一认。1个十，2个一，是12。探究新知捆一捆，认一认。1个十，3个一，是13。探究新知捆一捆，认一认。1个十，4个一，是14。探究新知捆一捆，认一认。1个十，5个一，是15。探究新知捆一捆，认一认。1个十，6个一，是16。探究新知捆一捆，认一认。1个十，7个一，是17。探究新知捆一捆，认一认。1个十，8个一，是18。探究新知捆一捆，认一认。1个十，9个一，是19。探究新知捆一捆，认一认。1个十，10个一呢？探究新知捆一捆，认一认。2个十，是20。探究新知数一数，再用小棒摆一摆，一共有多少颗草莓？1个十，5个一，是15。探究新知你知道下面的小棒各表示多少吗？1个十，4个一，是14。2个十，是20。探究新知你知道下面的数用小棒怎么表示吗？1个十，5个一。1个十，8个一。1518探究新知下图这样表示11，你能看懂吗？你也试着表示一下。我用1个大圈表示1个十，1个小圈表示1个一。看到大石头，我想到了1捆小棒，也就是1个十，1个小石头就表示1个1。探究新知你能用其他形式表示下面有多少个小球吗？1个表示1个一。10个表示1个十。1个十6个一16个小球探究新知读一读，讲一讲。古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。基础练习圈一圈，数一数。10，11，12。基础练习数一数，说一说。141516基础练习照样子，画一画。1215拓展练习古人这样表示12和16，你能用这样的方式表示13和18吗？12131618拓展练习有一个两位数，十位数是一个十，个位数比十位数字多4，这个两个数是

。15第2课时古人计数（二）北师版数学一年级下册第一单元情景导入你知道古人是如何计数的吗？用1个大代表10条鱼，用1个小代表1条鱼。情景导入用两个一样的能表示11吗？想一想，认一认。不能，只能表示2吧。我在石头上标上10和1。101探究新知这是计数器。十位个位有1个一。1有1个十。1探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位0有1个珠子也没有，表示0。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1有1个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位2有2个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位3有3个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位4有4个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位5有5个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位6有6个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位7有7个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位8有8个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位9有9个一。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位有10个珠子？探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1有1个十。010和9，8，…，0有什么不同？10是两位数，9，8，…，0都是一位数。探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋1＝11探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋2＝12探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋3＝13探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋4＝14探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋5＝15探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋6＝16探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋7＝17探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋8＝18探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋9＝19探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋10＝探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋10＝20探究新知读一读，比一比。9101112131415161718192013比14小115比14大1，比16小111在12的前面14在13的后面在15的前面18在17和19之间探究新知读一读，比一比。91011121314151617181920大小从前往后数：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20从后往前数：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，1010＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜2020＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10探究新知读一读，比一比。91011121314151617181920大小12○912○1412比10大，10比9大，12比9大。12，13，1412比14小。＞＜基础练习画一画，填一填，说一说。10＋2＝10＋5＝1215基础练习说一说。18十位上是1，个位上是8，这个数是18。1个十和8个一合起来是18。基础练习看一看，填一填。121320181614151617141210基础练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。13○1719○911○710○20＜＞＞＜拓展练习填一填。＝13＋518拓展练习我家的门牌号是一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多7，我家的门牌号是

。18第3课时搭积木北师版数学一年级下册第一单元情景导入一共用了多少块积木？再放2块。原来有13块积木又放上去2块积木13＋2探究新知借助学具。探究13＋2的计算方法。13探究新知借助学具。探究13＋2的计算方法。14探究新知借助学具。探究13＋2的计算方法。15探究新知借助计数器。探究13＋2的计算方法。原来有13块积木，先拨13。十位个位加上2块积木，再拨2个珠子。探究新知借助计数器。探究13＋2的计算方法。3＋2＝5十位个位10＋5＝15探究新知借助计数器。探究13＋2的计算方法。3＋2＝5十位个位13＋2＝15探究新知利用数的组成。探究13＋2的计算方法。13＋2＝＋＝1个十和3个一2个一1个十和5个一15探究新知计算过程。探究13＋2的计算方法。13＋2＝十位不变，个位相加。151035探究新知算一算。11＋5＝1612＋7＝19探究新知还剩下多少块积木？一共有18块积木。拿走2块。原来有18块积木拿走2块积木18－2探究新知探究18－2的计算方法。借助学具。原来18个积木；拿走2个积木：1716探究新知探究18－2的计算方法。借助计数器。十位个位原来有18块积木，先拨18。拿走2块积木，再拿走2个珠子。探究新知探究18－2的计算方法。借助计数器。十位个位8－2＝610＋6＝16探究新知探究18－2的计算方法。借助计数器。十位个位8－2＝618－2＝16探究新知探究18－2的计算方法。利用数的组成。18－2＝－＝1个十和8个一2个一1个十和6个一16探究新知计算过程。18－2＝十位不变，个位相减。161086探究18－2的计算方法。探究新知算一算。19－5＝1418－3＝15探究新知下面的做法你能看懂吗？说一说。1112131415161718＋1131415161718192013＋2＝1518－2＝16－1一个数加几就从这个数往后数几个数。一个数减几就从这个数往前数几个数。探究新知画一画，算一算。1112131415161718131415161718192011＋3＝1419－4＝15＋1－1＋1＋1－1－1－1基础练习10＋3＝（枝）12＋5＝（支）131712支－＝（枝）－＝（枝）1331017512基础练习填一填。十位个位＝13518＋1314151617181920－1－1－1－119－6＝13－1－1基础练习说一说，你能得到哪些结果？相碰的做加法12＋6＝1812＋4＝1612＋3＝156＋4＝106＋3＝94＋3＝7基础练习说一说，你能得到哪些结果？相碰的做减法18－3＝1518－5＝1318－2＝165－3＝25－2＝33－2＝1拓展练习算一算，填一填。（相同的图形代表相同的数，不同的图形代表不同的数）＋5＝1813－＝10＝

＝

3第4课时开心农场北师版数学一年级下册第一单元情景导入一共有多少只鸽子?摆一摆，说一说。探究新知一共有多少只鸽子?摆一摆，说一说。左边9只鸽子右边5只鸽子一共有几只鸽子？9＋5探究新知探究9＋5的计算方法。用小棒代替鸽子。123456789左边的鸽子12345右边的鸽子探究新知探究9＋5的计算方法。12345678912345从9接着数。探究新知探究9＋5的计算方法。12345678910从9接着数。11121314探究新知探究9＋5的计算方法。从右边拿出1个放左边，凑成10。9＋1＝1010＋4＝14探究新知探究9＋5的计算方法。9＋5＝141410拆小数凑大数探究新知探究9＋5的计算方法。从左边拿出5个放右边，凑成10。5＋5＝1010＋4＝14探究新知探究9＋5的计算方法。9＋5＝144510拆大数凑小数探究新知一共有多少只鸡?想一想，摆一摆。一共有几只鸡？4＋84只母鸡8只小鸡探究新知探究4＋8的计算方法。用小棒代替鸡。123456788只小鸡12344只母鸡探究新知探究4＋8的计算方法。123456781234从4接着数。探究新知探究4＋8的计算方法。567891011121234从4接着数。探究新知探究4＋8的计算方法。123456781234还可以从8接着数。探究新知探究4＋8的计算方法。123456789101112还可以从8接着数。探究新知探究4＋8的计算方法。从右边拿出6个放左边，凑成10。4＋6＝1010＋2＝12探究新知探究4＋8的计算方法。4＋8＝126210拆大数凑小数探究新知探究4＋8的计算方法。从左边拿出2个放右边，凑成10。8＋2＝1010＋2＝12探究新知探究4＋8的计算方法。4＋8＝122210拆小数凑大数探究新知一共有多少只鸭子?一共有几只鸭子？7＋4岸上7只鸭子河里4只鸭子探究新知探究7＋4的计算方法。用小棒代替鸭子。1234567岸上的鸭子1234河里的鸭子探究新知探究7＋4的计算方法。从右边拿出3个放左边，凑成10。7＋3＝1010＋1＝11我用小棒摆一摆，7加几等于10……探究新知探究7＋4的计算方法。7＋4＝113110拆小数凑大数探究新知探究7＋4的计算方法。从左边拿出6个放右边，凑成10。4＋6＝1010＋1＝11也可以想4加几等于10……探究新知探究7＋4的计算方法。7＋4＝111610拆大数凑小数探究新知计算进位加法。109＋5＝1414104＋8＝1222107＋4＝1131计算进位加法，最常用的是凑十法。看大数分小数凑成十算得数探究新知填一填。4＋9＝1331109＋8＝171710基础练习圈一圈，算一算。8＋5＝（瓶）134＋9＝（只）13基础练习登台阶。9＋2＝你发现了什么？9＋6＝9＋7＝9＋8＝8＋9＝7＋9＝6＋9＝2＋9＝1115161717161511交换两个加数的位置，和不变。基础练习用下面的方法计算8＋6＝□，你能看懂吗？＋178910111213147891011121314＋2＋48＋6，就是从8往后数8个数。8＋6，先往后数2个数，再往后数4个数。基础练习＝3＋912（人）基础练习＝5＋611（只）拓展练习横线里最大能填几？49＋

＜148＋

＜167拓展练习小动物们坐一排看电影，小猫的左边有8只小动物，右边有5只小动物，这一排一共有

只小动物。8＋5＋1＝14（只）14第5课时一起做家务北师版数学一年级下册第一单元情景导入根据图中信息，提出一个能用加法解决的问题。我洗了7个盘子。我叠了6件衣服。我洗了6个盘子。我叠了5件衣服。探究新知一共洗了多少个盘子？我洗了7个盘子。一共洗了多少个盘子？7＋6女孩洗了7个盘子男孩洗了6个盘子我洗了6个盘子。探究新知探究7＋6的计算方法。用小棒代替盘子。1234567女孩洗了7个盘子612345男孩洗了6个盘子探究新知探究7＋6的计算方法。12345671389101112从7接着数。探究新知探究7＋6的计算方法。借助计数器。十位个位先在个位上拨7个珠子;再拨6个珠子。10个一是1个十，满十向十位进1。探究新知探究7＋6的计算方法。还有别的方法吗？十位个位十位上的1个珠子表示1个十。个位上的3个珠子表示3个一。探究新知7＋6＝133310拆小数凑大数探究7＋6的计算方法。探究新知7＋6＝133410拆大数凑小数探究7＋6的计算方法。探究新知一共叠了多少件衣服？6＋5男孩叠了6件衣服女孩叠了5件衣服我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。一共叠了多少件衣服？探究新知探究6＋5的计算方法。用小棒代替衣服。123456男孩叠了6件衣服12345女孩叠了5件衣服探究新知探究6＋5的计算方法。1234567891011从6接着数。探究新知探究6＋5的计算方法。借助计数器。十位个位先在个位上拨6个珠子;再拨5个珠子。10个一是1个十，满十向十位进1。探究新知探究6＋5的计算方法。十位个位十位上的1个珠子表示1个十。个位上的1个珠子表示1个一。探究新知6＋5＝114110拆小数凑大数探究6＋5的计算方法。探究新知6＋5＝111510拆大数凑小数探究6＋5的计算方法。探究新知填一填。8＋7＝1553108＋7＝152510探究新知在横线上填上合适的数。7＋5＝7＋

＋

＝

7＋7＝7＋

＋

＝

32123414基础练习圈一圈，算一算。＋＝（个）7714基础练习圈一圈，算一算。＋＝（棵）1385基础练习看一看，填一填。7891011121314＋3＋37＋＝613基础练习把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色。5＋96＋73＋109＋58＋98＋78－45＋86＋86－17－36＋97＋65＋107＋95＋62＋94＋74＋83＋915－38＋36＋55＋710＋218－68＋46＋6拓展练习树上有13只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走6只，一共飞走多少只鸟？5＋6＝11（只）答：一共飞走11只鸟。拓展练习在方框中填数，使每行、每列上的3个数相加的和都等于下面的数。4123544第6课时小兔子安家北师版数学一年级下册第一单元情景导入一共有多少只？①②房子真大呀！探究新知一共多少只兔子？7＋5=□（只）左边7只兔子右边5只兔子探究新知探究7＋5的计算方法。十位个位先在个位上拨7个珠子;再拨5个珠子。10个一是1个十，满十向十位进1。探究新知探究7＋5的计算方法。十位个位十位上的1个珠子表示1个十。个位上的2个珠子表示2个一。探究新知7＋5＝123210拆小数凑大数探究7＋5的计算方法。7加几是10？把5分成……探究新知探究7＋5的计算方法。7891011121314＋3＋27＋5＝7加几是10？把5分成……7＋3＋2＝12（只）探究新知每个房子可以住几只？写一写，说一说。①②探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝12探究新知12只兔子可以怎么住进两个房子？1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12探究新知按顺序整理。1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12观察算式，你发现了什么？交换加数的位置，和不变。探究新知按顺序整理。1＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12观察算式，你发现了什么？和一定时，一个加数加1，另一个加数减1。＋1＋1＋1＋1＋1－1－1－1－1－1－1－1－1－1＋1＋1＋1＋1和一定时，一个加数减1，另一个加数加1。基础练习填一填，说一说。8＋4＝26129＋3＝12127＋4＝16115＋6＝1411基础练习想一想，填一填，你发现了什么？127＋6＝137＋5＝7＋4＝6＋9＝7＋9＝8＋9＝9＋5＝8＋5＝7＋5＝11151617141312－1－1－1－1一个加数不变，另一个加数减少1，和也减少1。＋1＋1＋1＋1一个加数不变，另一个加数增加1，和也增加1。－1－1－1－1基础练习买哪两盒合适？连一连。有15个小朋友，每人1块。6＋8＝146＋9＝158＋9＝17基础练习凑11，与同伴一起玩一玩。741235689101＋10=112＋9=113＋8=114＋7=115＋6=11拓展练习小亮看一本漫画书，第一天看了全书的一半，第二天看了剩下页数的一半，第三天看了5页，正好全部看完，这本书一共有多少页？5＋5＝10（页）答：这本书一共有20页。10＋10＝20（页）拓展练习在方框中填数，使每行、每列上的三个数相加都得16。295795047第7课时做个加法表北师版数学一年级下册第一单元情景导入找一找，排一排。9＋3＝6＋9＝3＋9＝8＋5＝7＋7＝9＋9＝8＋4＝5＋9＝8＋7＝5＋7＝9＋5＝8＋6＝6＋8＝我找的是14的。8加几的算式有……探究新知怎么整理呢？得数相同的放一横排。9＋3＝6＋9＝3＋9＝8＋5＝7＋7＝9＋9＝8＋4＝5＋9＝8＋7＝5＋7＝9＋5＝8＋6＝6＋8＝第一个加数相同的放一竖排。探究新知9＋3＝6＋9＝3＋9＝8＋5＝7＋7＝9＋9＝8＋4＝5＋9＝8＋7＝5＋7＝9＋5＝8＋6＝6＋8＝1213141518探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋5＋4＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋5＋64＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋6＋55＋64＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋7＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋8＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋11探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋1112探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋8＋7＋6＋5＋4＋9＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋1112131415161718探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋8＋7＋6＋5＋9＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋1112131415161718探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋8＋7＋6＋9＋8＋7＋9＋8＋9＋1112131415161718探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋8＋7＋9＋8＋9＋1112131415161718探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋8＋9＋1112131415161718探究新知整理20以内的加法表。9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋1112131415161718探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718横排看：得数都相同；探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718横排看：得数都相同；－1－1－1－1－1－1－1第一个加数依次减1;探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718横排看：得数都相同；＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1第一个加数依次减1；第二个加数依次加1。探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718竖排看：第一个加数都相同；探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718竖排看：第一个加数都相同；＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1第二个加数依次加1，和也加1。探究新知观察加法表你发现了什么？9＋28＋37＋46＋55＋64＋73＋82＋99＋38＋47＋56＋65＋74＋83＋99＋48＋57＋66＋75＋84＋99＋58＋67＋76＋85＋99＋68＋77＋86＋99＋78＋87＋99＋88＋99＋91112131415161718斜着看：第一个加数依次加1，第二个加数不变。拓展练习在方框中填出不同的数字。3＋（）＝6＋（）6＋（）＝7＋（）6＋（）＝7＋（）6＋（）＝7＋（）7687893＋（）＝6＋（）3＋（）＝6＋（）3＋（）＝6＋（）3＋（）＝6＋（）7485961076＋（）＝7＋（）546＋（）＝7＋（）43811拓展练习公共汽车上原来有16名乘客，到站后下车9人，上车7人，现在车上有多少人？16－9＋7＝14（人）答：现在车上有14人。第1课时做一做北师版数学一年级下册第二单元情景导入你们知道这美丽的图案是怎么出来的吗？情景导入说一说这个图形像什么？你知道它是由什么图形组成的吗？探究新知这么多形状，真有趣！我们用身边的物品做一做吧！用胶水棒的圆面可以画汽车的轱辘。用杯子底面可以在黏土上印出圆形。用三角形魔方可以描出三角形。探究新知沿着它的边描一圈，就画出来一个云朵！用身边的物品描一描，印一印。这个铅笔刀真好看，像云朵一样。探究新知胶棒下面是圆圆的，用印泥可以印出来一个圆形！用身边的物品描一描，印一印。探究新知这个立体的7粘上印泥可以印出来一个数字7！用身边的物品描一描，印一印。探究新知还能做出什么形状？试一试。铅笔刀的下面平平的，用印泥可以印出来一个长方形！探究新知铅笔刀还能描出或印出其他形状吗？只有平平的面才能印出或描出平面图，上面圆圆的不稳，不好描和印出形状。探究新知还能做出什么形状？试一试。胶棒的侧面粘上印泥可以印出来一个长长的长方形。探究新知还能做出什么形状？试一试。立体7的上面平平的，粘上印泥可以印出来一个长方形。你们有什么发现？探究新知发现了什么？立体的物体可以利用它的平面描出或者印出平面图形。探究新知发现了什么？同一个物体的不同面可以描出或者印出不同的平面图形。探究新知用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。由1个大圆印出头；由1个小圆印出五个圆圈构成身子。探究新知用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。由1个小三角形印出5个三角形组成一条鱼。探究新知用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。由1个大三角形印出火箭头；由1个大长方形印出火箭身子；由1个小长方形印出2个火箭支架；由1个小三角形印出2个侧翼和2团火。探究新知你能借助身边的物品创作一幅画吗？用粉笔盒描一个正方形；探究新知你能借助身边的物品创作一幅画吗？用粉笔盒描一个正方形；用铅笔盒描一个长方形；探究新知你能借助身边的物品创作一幅画吗？用粉笔盒描一个正方形；用铅笔盒描一个长方形；再用橡皮粘上印泥，印7个小长方形。探究新知你能借助身边的物品创作一幅画吗？用粉笔盒描一个正方形；用铅笔盒描一个长方形；再用橡皮粘上印泥，印7个小长方形。探究新知看一看下面的图形分别是借助哪个物品画下来的，连一连。基础练习从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印。水杯下面是圆圆的，可以描出来一个圆形。基础练习从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印。积木下面是方方的，可以描出来一个正方形。基础练习下面的图案像什么？说一说，做一做。像一棵树。由1个圆印出8个圈构成树冠；由1个长方形印出树干；由1个三角形印出两边的两个三角形。基础练习下面的图案像什么？说一说，做一做。像小狗。由1个正方形印出头；由1个三角形印出2个三角形耳朵；由另一个三角形印出3个三角形构成身子；由1个长方形印出尾巴。基础练习下面的图案像什么？说一说，做一做。像坦克。由1个三角形印身子；由1个正方形印出4个正方形的装饰；由1个长方形印出筒子；由1个八边形印出2车轮和1个头。拓展练习数一数，下图缺了几块？缺了15块。拓展练习下面的图形是从上面的哪一块上剪下来的？请用线连一连。第2课时找一找北师版数学一年级下册第二单元情景导入你们玩过积木吗？你们知道这些积木都是什么形状的吗？探究新知还认识这些积木吗？探究新知正方体是正正方方的，有六个面。探究新知三棱柱由两个三角形和三个长方形组成。三角形有三条首尾相连直直的边，还有三个尖尖的角。探究新知圆柱圆柱是由两个圆形和一个侧面组成的。探究新知长方体长方体是长长方方的，有6个面。探究新知用这些积木印出好多形状。①②③④探究新知它们分别是用哪个积木印出来的?说一说，印一印。为什么有的积木能印出不同的形状？①②③④探究新知用正方体和长方体印一印，你有什么发现？探究新知用正方体和长方体印一印，你有什么发现？怎么印出来的都是一样的呢？正方体的六个面都是一样的正方形。探究新知用正方体和长方体印一印，你有什么发现？能印出不同的长长方方的图案。相对的面是一样的长方形。探究新知用笔沿着各个面描一描。探究新知用笔沿着各个面描一描。正方体的每个面都是正方形，有四条直直的，相等的边。探究新知用笔沿着各个面描一描。长方形长长方方的，有四条直直的边，两条相等的长边，两条相等的短边。探究新知用笔沿着各个面描一描。三角形有三条首尾相连直直的边，有三个尖尖的角。探究新知用笔沿着各个面描一描。圆是由封闭曲线围成的，圆圆的、平平的面。滚动，描不出来。探究新知图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。②④√身上只有圆的面呀？探究新知图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。②④用滚一滚……圆柱由两个一样的圆和一个长方形侧面组成。探究新知图②和③是用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗？②③√三棱柱由两个一样的三角形和三个长方形侧面组成。探究新知找一找，连一连。下面的面左边的面后面的面探究新知用哪个物体可以描出左边的图形，请把它圈出来。√√√√基础练习下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连，说一说。基础练习用下面的物体能印出什么形状，想一想，做一做。基础练习说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的？①门和烟筒②窗户③房子下面正方形部分④房子上面三角形部分拓展练习数一数，下图有多少个三角形？单个三角形4个；①②③④拓展练习数一数，下图有多少个三角形？单个三角形4个；由两个小三角形组成的小三角形3个；拓展练习数一数，下图有多少个三角形？单个三角形4个；由两个小三角形组成的小三角形3个；由三个小三角形组成的小三角形2个；拓展练习数一数，下图有多少个三角形？单个三角形4个；由两个小三角形组成的小三角形3个；由三个小三角形组成的小三角形2个；由四个小三角形组成的大三角形1个；一共有4＋3＋2＋1=10（个）三角形。拓展练习有A、B、C三个正方体，哪个正方体展开后，可得到下面的展开图？123456123321132A、B、C、√第3课时影子剧场北师版数学一年级下册第二单元情景导入探究新知基础练习课堂小结拓展练习情景导入情景导入你们知道影子是怎么形成的吗？影子是由于物体遮住了光线而形成的。光线不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。光源不透明物体被投设物体情景导入与同伴讲一讲影子的故事。探究新知种子发芽了……与同伴讲一讲影子的故事。探究新知小苗长高了……与同伴讲一讲影子的故事。探究新知开花了，小蝴蝶围着它跳舞。与同伴讲一讲影子的故事。探究新知与同伴讲一讲影子的故事。结了许多果实，吸引了小兔，小鸟……探究新知与同伴合同，做出故事中的影子。文具盒的影子长长方方的，像花盆。探究新知与同伴合同，做出故事中的影子。再用铅笔和笔帽做嫩芽吧！探究新知探究新知做一做，说一说。我做了一只小兔，离灯光远一些，影子变小了。探究新知做一做，说一说。离灯光近一些，影子……探究新知你能利用影子做出什么有趣的图形吗？跟我一起做一做吧！探究新知你能利用影子做出什么有趣的图形吗？跟我一起做一做吧！探究新知你能利用影子做出什么有趣的图形吗？跟我一起做一做吧！探究新知你能利用影子做出什么有趣的图形吗？跟我一起做一做吧！探究新知生活中的影子探究新知你们知道皮影戏吗？探究新知皮影戏是中国民间古老的传统艺术，又称“影子戏”或“灯影戏”。人们在幕布后面讲述故事，挥动“影人”进行表演。探究新知它们是谁的影子？连一连。基础练习做一做，说一说。两手的拇指交叉，影子像老鹰。基础练习做一做，说一说。一个手握拳，伸开食指和中指像兔子。基础练习做一做，说一说。左手伸开，右手握住左手，像一匹狼。拓展练习早上太阳从东方升起，影子在

方；中午太阳在正南方，影子在

方；下午太阳由南往西运动，影子由

往

运动；夕阳西下，影子指向

方。西北北东东拓展练习猜一猜。有样东西真有趣，有时变长，有时变短，有时在前，有时在后，有时在左，有时在右，你走它就走，你停它就停。影子设计教室装饰图北师大教版数学一年级下册综合实践情景导入为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢？从图中可以看出，小旗、花、灯笼都不是随意摆放的，都是有规律的。生活中一些漂亮的装饰图是运用“重复”的规律设计的。情景导入为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢？从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。探究新知活动任务从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写，画一画。小旗子按照2个小方旗子，1个小三角旗子重复排列。探究新知活动任务从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写，画一画。灯笼按照1个大灯笼，1个小灯笼重复排列。探究新知活动任务从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写，画一画。花按照2株红花，2株黄花重复排列。探究新知活动任务小组合作，运用“重复”的规律设计教室装饰图。说一说，我们的活动任务是什么？让我们做什么？1.你想装饰教室的什么地方？用什么物品？2.这些物品怎样“重复”排列？与同伴说一说。3.小组分工合作，设计教室装饰图。探究新知活动任务小组合作，运用“重复”的规律设计教室装饰图。我想用灯笼来装饰黑板，一大一小……我想用剪纸来装饰窗户，两个、一朵……你们有什么装饰的想法吗？有什么规律吗？探究新知活动任务窗户用剪纸剪爱心，按照1个大红色的爱心，2个小黄色的爱心的规律排列。探究新知活动任务窗户两边挂上气球，按照三个绿色，两个红色的规律排列。探究新知活动任务窗户下面放鲜花，按照一株黄色，一株红色的规律排列。探究新知活动任务黑板上方挂上彩旗，按照一个大的，一个小的排列。探究新知活动任务讲台上放鲜花，按1盆白色，1盆粉色的规律排列。探究新知活动任务装饰再丰富一些……好好学习天天向上探究新知活动任务分享各小组设计的装饰图，说一说你们是怎么设计的。装饰图中运用了哪些规律?装饰物丰富吗?听了大家的分享，你有什么新的想法?怎样改进你的装饰图?探究新知生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗？每年都有春、夏、秋、冬。探究新知生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗？我们的属相是每12年重复一次。探究新知生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗？一个星期有7天。你还知道哪些重复的现象呢？探究新知找出图中的规律，圈出重复的部分。（1）（2）（3）探究新知后面一个是什么图形？画一画。（1）（2）（3）探究新知按规律涂色。探究新知按规律涂色。87654拓展练习画出下图中缺少的图形，使每一横行和竖行必须都有○、△和□。拓展练习找规律，填一填。第1课时买文具北师版数学一年级下册第三单元情景导入说一说，图中有哪些数学信息？有12支铅笔，15本练习本。我买9本练习本。我买7支铅笔。袋鼠妈妈有12支铅笔，15本练习本。一只小兔要买7支铅笔，一只小兔要买9本练习本。探究新知还剩多少支铅笔？12－7＝？（支）共有12支铅笔买走7支铅笔还剩几支铅笔？有12支铅笔，15本练习本。我买9本练习本。我买7支铅笔。探究新知探究12－7的计算方法。可以用小棒摆一摆。探究新知探究12－7的计算方法。1数数法：数出7根，再数剩下的。探究新知探究12－7的计算方法。12数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。123数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。1234数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。12345数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。123456数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。1234567数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。123456712345数出7根，再数剩下的。数数法：探究新知探究12－7的计算方法。破十法：把12分成10和2。探究新知探究12－7的计算方法。破十法：把12分成10和2。10－7＝33＋2＝512－7＝5210－3＋探究新知探究12－7的计算方法。平十法：把7分成2和5。1234567探究新知探究12－7的计算方法。平十法：把7分成2和5。12－2＝10探究新知探究12－7的计算方法。平十法：把7分成2和5。12－2＝1010－5＝512－7＝525－10－探究新知探究12－7的计算方法。想加算减法：12－7＝57再添上5就是12了。7＋（）＝125探究新知还剩多少本练习本？15－9＝？（本）共有15本练习本买走9本练习本还剩几本练习本？有12支铅笔，15本练习本。我买9本练习本。我买7支铅笔。探究新知探究15－9的计算方法。我用小棒摆一摆。探究新知探究15－9的计算方法。数数法：数出9根，再数剩下的。123456789123456探究新知探究15－9的计算方法。破十法：把15分成10和5。探究新知探究15－9的计算方法。破十法：把15分成10和5。10－9＝11＋5＝615－9＝65101探究新知探究15－9的计算方法。平十法：把9分成4和5。123456789探究新知探究15－9的计算方法。平十法：把9分成4和5。15－5＝10探究新知探究15－9的计算方法。平十法：把9分成4和5。15－5＝1010－4＝615－9＝65410探究新知探究15－9的计算方法。还可以想加法算减法。9＋（）＝15探究新知探究15－9的计算方法。9＋（）＝15615－9＝6探究新知填一填。11－7＝1013－9＝36101344基础练习用小棒摆一摆，算一算。11－5＝16－8＝11－5＝61105基础练习用小棒摆一摆，算一算。11－5＝16－8＝616－8＝862108基础练习画一画，算一算。678910111213－412－4＝88910111213141515－7＝8－7基础练习9＋5＝14－＝1459－＝1495基础练习－＝（个）1798我有17个松果。位只剩9个松果。位说一说，摆一摆，算一算。拓展练习有15名同学站成一排做操。小红的右边有8名同学，她的左边有几名同学？8＋1＝9（名）答：她的左边有6名同学。15－9＝6（名）拓展练习填空。13－9＝3＋

＝

16－9＝6＋

＝

14－9＝4＋

＝

141715第2课时捉迷藏北师版数学一年级下册第三单元情景导入说一说，图中有哪些数学信息？有13人要藏起来。8人还没藏起来。一共来了14小朋友……探究新知藏起来多少人？13－8＝？（人）共有13人要藏8人还没藏藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。有13人要藏起来。8人还没藏起来。探究新知探究13－8的计算方法。数数法：数出8根，再数剩下的。探究新知探究13－8的计算方法。1数数法：数出8根，再数剩下的。探究新知探究13－8的计算方法。12数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。123数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。1234数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。12345数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。123456数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。1234567数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。12345678数出8根，再数剩下的。数数法：探究新知探究13－8的计算方法。123456781234数出8根，再数剩下的。数数法：5探究新知探究13－8的计算方法。破十法：把13分成10和3。探究新知探究13－8的计算方法。破十法：把13分成10和3。10－8＝23＋2＝513－8＝5310－2＋探究新知探究13－8的计算方法。平十法：把8分成3和5。12345678探究新知探究13－8的计算方法。平十法：把8分成3和5。13－3＝10探究新知探究13－8的计算方法。平十法：把8分成3和5。13－3＝1010－5＝513－8＝535－10－探究新知探究13－8的计算方法。想加法算减法：13－8＝58再添上5就是12了。8＋（）＝125探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位拿掉十位的一个珠子。位个位增加10个珠子，个位共13个珠子。位探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位从个位拿掉8个珠子。10－8＝2，2＋3＝5。探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位13－3＝10，8可以分成3和5。探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位13－3＝10，8可以分成3和5。拿掉十位的一个珠子。位探究新知探究13－8的计算方法。借助计数器：十位个位13－3＝10，8可以分成3和5。拿掉十位的一个珠子。位个位增加10个珠子。10－5＝5。探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。十位个位拿掉十位的一个珠子。位探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。十位个位个位增加10个珠子，个位共17个珠子。位探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。十位个位从个位拿掉9个珠子。个位还剩：7＋1＝88探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。6可以分成1和5。8十位个位先去掉个位的1个珠子。an11－1＝10探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。6可以分成1和5。8十位个位拿掉十位的一个珠子。位11－1＝10探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。6可以分成1和5。8十位个位拿掉十位的一个珠子。位个位增加10个珠子。11－1＝1010－5＝55探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝利用破十法计算：把17分成10和7。10－9＝17＋1＝817－9＝8710－1＋8探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝利用破十法计算：把11分成10和1。10－6＝41＋4＝511－6＝5110－4＋85探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝先得到10就好算了。789101112131415161718－7平十法：把9分成2和7。17－7＝1010－2＝817－9＝872－10－－2探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝先得到10就好算了。345678910111213－1平十法：把6分成1和5。11－1＝1010－5＝511－6＝515－10－－585探究新知算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝可以想加法算减法：9＋（）＝17886＋（）＝1155基础练习用计数器拨一拨，算一算。12－6＝16－9＝十位个位从十位去掉1个珠子，个位增加10个珠子。基础练习用计数器拨一拨，算一算。12－6＝16－9＝6十位个位10－6＝44＋2＝6基础练习用计数器拨一拨，算一算。12－6＝16－9＝6十位个位9可以分成6和3。从个位去掉6个珠子。基础练习用计数器拨一拨，算一算。12－6＝16－9＝6十位个位9可以分成6和3。16－6＝10从十位去掉1个珠子，个位增加10个珠子。基础练习用计数器拨一拨，算一算。12－6＝16－9＝6十位个位9可以分成6和3。16－6＝1010－3＝77基础练习7＋4＝（只）11－＝（只）1147基础练习＋＝（只）14－＝（只）148668基础练习摘苹果。拓展练习一年级（5）班有12名男生，7名女生，1名男生和1名女生坐一桌，还剩多少名男生没有同桌？答：还剩5名男生没有同桌。12－7＝5（名）拓展练习考考你。☆＋○＋△＝8☆＋☆＋○＋△＝113☆＝

第3课时凑数游戏北师版数学一年级下册第三单元情景导入咱们玩凑14吧，我出6！我出8！情景导入说一说，图中女孩应该出几？我出5！我出……探究新知另一个数是多少？14－5＝？总数是14一个数是5说一说，图中女孩应该出几？我出5！我出……探究新知探究14－5的计算方法。用小棒数一数。去掉5个，再数剩下的。123456789探究新知探究14－5的计算方法。破十法：把14分成10和4。探究新知探究14－5的计算方法。破十法：14－5＝9410－5＋把14分成10和4。探究新知探究14－5的计算方法。平十法：把5分成4和1。12345探究新知探究14－5的计算方法。平十法：14－5＝41把5分成4和1。探究新知探究14－5的计算方法。平十法：14－5＝41－10把5分成4和1。探究新知探究14－5的计算方法。平十法：14－5＝941－10－把5分成4和1。探究新知探究14－5的计算方法。想加算减法：14－5＝95＋（）＝149123456789探究新知探究14－5的计算方法。借助直尺：789101112131415161718－414－5＝8－1把5看成4和1。探究新知两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。6＋（）＝1414－6＝885＋（）＝1414－5＝997＋（）＝1414－7＝779＋（）＝1414－9＝558＋（）＝1414－8＝66我想按顺序排一排。探究新知观察算式，你发现了什么？14－6＝814－5＝914－7＝714－9＝514－8＝6＋1＋1＋1＋1－1－1－1－114减的数一个比一个大1，得数一个比一个小1。你还能写出这样的算式吗？探究新知观察算式，你发现了什么？14－6＝814－5＝914－7＝714－9＝514－8＝614－4＝1014－3＝1114－2＝1214－1＝1314－0＝1414－10＝414－11＝314－12＝214－13＝114－14＝0探究新知按规律写出得数是6的减法算式。7－1＝68－＝62－3＝6910－4＝6－＝－＝－＝－＝1156126613761486基础练习填一填，说一说。13－6＝11－6＝12－5＝15－7＝31071552107528基础练习算一算，说一说，你发现了什么？13－9＝14－8＝414－9＝515－9＝6615－8＝716－8＝817－7＝1017－8＝917－9＝8＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1减数不变，被减数依次加1，差也依次加1。＋1＋1－1－1被减数不变，减数依次加1，差依次减1。基础练习－＝（只）3118看一看，填一填。基础练习－＝（个）1587看一看，填一填。15个苹果还剩8个拓展练习明明原来有16个苹果，给了妹妹7个苹果后，就和妹妹一样多了，妹妹原来有几个苹果?答：妹妹原来有2个苹果。16－7＝9（个）9－7＝2（个）拓展练习填一填。（相同的图形代表同一个数，不同的图形代表不同的数）□＋☆＝16☆－3＝6☆＝

○＋□＝15□＝

○＝

978第4课时开会啦北师版数学一年级下册第三单元情景导入探究新知基础练习课堂小结拓展练习情景导入说一说，图中有哪些数学信息？马上开会啦。有7把椅子。11个人开会，有7把椅子。情景导入马上开会啦。有7把椅子。每人坐一把椅子，够吗？11个人开会，有7把椅子。11＞711个人需要11把椅子，7把不够。探究新知每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。缺4把。11个人开会，有7把椅子。人：椅子：探究新知每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。我用○表示人，用△表示椅子……11个人开会，有7把椅子。人：椅子：·····················还剩4个人没有椅子1个人1把椅子，一一对应。探究新知还缺几把椅子？7＋（）＝11有7个人有11把椅子添上“（）”更清楚。看看大家画的图，列式解决这个问题。人：椅子：·····················4探究新知还需要几把椅子？11－7＝11个人有7把椅子11个人需要11把椅子，有7把了……看看大家画的图，列式解决这个问题。人：椅子：·····················4探究新知观察大家列出的算式，你有什么发现？7＋（）＝11411－7＝4都用到了7，4和11。用7＋（4）＝11和11－7＝4都能解决这个问题。探究新知一年级一班有12个足球小将，但是只有7个足球，足球够一人一个吗？如果不够，还差几个？12＞7，不够。探究新知一年级一班有12个足球小将，但是只有7个足球，足球够一人一个吗？如果不够，还差几个？方法一：用一个“△”代表一个人，一一对应比一比。·····················还差5个探究新知一年级一班有12个足球小将，但是只有7个足球，足球够一人一个吗？如果不够，还差几个？方法二：想7＋（？）＝12。7＋（5）＝12还差5个。探究新知一年级一班有12个足球小将，但是只有7个足球，足球够一人一个吗？如果不够，还差几个？方法三：求两个数相差多少，用减法计算。（大数－小数）12－7＝答：还差5个。5（个）探究新知小红买了13本语文书，小明买了9本数学书。小明再买几本数学书就和小红的语文书一样多？方法一：一一对应，比一比。小红小明···························小红比小明多4本，小明还需要再买4本才和小明的书一样多。探究新知小红买了13本语文书，小明买了9本数学书。小明再买几本数学书就和小红的语文书一样多？方法二：想加法算减法。小红小明9