高中英语名词动词化的妙用

随着熟词生义在现代英语中的运用越来越频繁，考生在日常备考中要善于发现和积累这些词汇，尤其是历年高考英语真题中出现的熟词生义。熟词生义主要可以分为名词的动词化现象，动词的名词化现象，形容词的名词化现象和基本词义的衍生义四大类。名词动词化的运用相比其他三类更为常见。在我们现代汉语中，名词动词化现象就举不胜举，如直播带货热语中的“盘它”中的“盘”就是很典型的名词动词化。还有歌曲《牵手》：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……”也是名词动词化妙用的例证。英语语言学习者都深知英语和汉语其实很多方面是相通的，在日常的英语阅读中，只要稍加留意，我们就会发现英语中名词动词化的运用也是“无处不在”的。下文中就让我们近距离感受一下名词动词化在高中英语学习中的广泛运用。妙用一：名词动词化在学生日常英语报刊阅读文本中的运用在日常英文小说和报刊中，名词动词化现象普遍存在。以2020年4月Teens的一期报纸中介绍英国广播公司推出的纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》的这篇文本为例，其中有两段就巧妙运用了我们熟知的value，mirror，cover，house，beam的名词动词化，生动形象地诠释出了杜甫其人其诗之美。［例1］“ChinesepeoplereallyvaluetherecordingofhistoryandDuisbetterthananyoneatreflectinghistoryinhispoetry.Thatsbecausehistoricaleventsaremirroredinhisownlifeandspiritualjourney.”“中国人相当重视历史记载，而没人比杜甫更擅长在诗歌中体现历史。因为这些历史事件都反映在了他的人生和心路历程之中。”value生义：v.重视熟义：n.价值mirror生义：v.反映熟义：n.镜子［例2］…inthepoemMyCottageUnroofedByAutumnGales，hewrotethat“CouldIgetmansionscoveringtenthousandmiles，Idhouseallscholarspoorandmakethembeamwithsmiles.”在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”cover生义：v.占地面积熟义：n.封面house生义：v.给……提供住处熟义：n.房屋beam生义：v.微笑熟义：n.光束妙用二：名词动词化在近年高考真题中的运用近年来高考中熟词生义的运用频率越来越高，据统计，名词动词化的运用至少占10%。尽管一眼看去是很熟悉的名词，但如若考生在平时词汇学习中只死记硬背基本词义的话，这些词汇也会变成“最熟悉的陌生人”。所以日常学习中要有意识地归纳和积累历年高考真题中的熟词生义，尤其是名词动词化的词汇。以下用2022年高考英语新课标Ⅰ卷为例来感受名词动词化的运用之频。［例1］Additionally，fromtimetotimeIwillassigngroupworktobecompletedinclassorshortassignmentstobecompletedathome，bothofwhichwillbegraded.（阅读理解A篇）此外，我会不时地布置一些小组作业在课堂上完成，或者一些简短的作业在家完成，这两类作业都会打分。grade生义：v.给……分等级；给……评分熟义：n.等级；评分等级［例2］Thenfriendscalledwithadinnerinvitation.Istuckthechickeninthefreezer.（阅读理解B篇）然后朋友们打来电话，邀请我共进晚餐。我把鸡肉放进冰箱了。stick生义：v.摆放熟义：n.棍子；手杖［例3］Theprojectwasdreamedupbyalocalcharity（慈善组织）toreducelonelinessandimproveelderlypeopleswellbeing.（阅读理解C篇）该项目是由当地一家慈善机构设想出来的，目的是减少老人孤独感并提升其幸福值。dream生义：v.设想；想象熟义：n.梦；梦想［例4］Therearenow700elderlypeoplelookingafterhensin20carehomesintheNorthEast，andthecharityhasbeengivenfinancialsupporttorollitoutcountrywide.（阅读理解C篇）目前，英国东北部有700名老人在20家护理院照顾母鸡，该慈善机构得到了资金支持，将这项活动推广到全国各地。roll生义：v.推动；推广熟义：n.卷；卷状食品；卷状物［例5］Morethan30yearsago，thescholarCharlesHockettnotedthatspeechsoundscalledlabiodentals，suchas“f”and“v”，weremorecommoninthelanguagesofsocietiesthatatesofterfoods.（阅读理解D篇）30多年前，学者查尔斯·霍凯特（CharlesHockett）注意到，被称为唇齿音的语音，如“f”和“v”，在吃软食物的社会的语言中更常见。note生义：v.注意；发觉熟义：n.笔记；便条［例6］Mypartnerpostedherrequestonthenoticeboardofalocalpark.…Italsolistedherfavoritesportsandactivities，andprovidedherphonenumber.（七选五）我的搭档把她的要求贴在了当地公园的布告栏上。……上面还列出了她最喜欢的运动和活动，并提供了她的电话号码。post生义：v.发布；贴出熟义：n.邮件；帖子list生义：v.列出熟义：n.列表；清单［例7］Once，we42.campedalongChalkCreek.Iwasworriedthatour15-month-oldboywouldfallintothecreek.（完形填空）有一次我们沿着Chalk溪露营。我担心15个月大的儿子会掉进河里。camp生义：v.安营；露营熟义：n.野营［例8］Ijustkeptacloseeyeonhim.It46.worked—hedidntendupinthecreek.（完形填空）我只是一直看紧他。这样做起作用了，他没有掉进河里。work生义：v.起作用熟义：n.工作［例9］Theskywasclearwhenwe47.headedoff，butstormsmovedinfastinthemountains，andthisquicklyinterruptedourpeacefulmorningtrip.（完形填空）我们出发的时候，天空晴朗，但山里的暴风雨来得极快，很快打乱了我们宁静的清晨之行。head生义：v.出发；前往熟义：n.头［例10］Thewindpickedupandthunderrolled.（完形填空）狂风大作，雷声隆隆。roll生义：v.轰隆声不断熟义：n.卷［例11］TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark（GPNP）.56.Covering（cover）anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark，theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.（语法填空）中国政府最近敲定了建立大熊猫国家公园（GPNP）的计划。该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为该国首批国家公园之一。cover生义：v.占地面积熟义：n.封面［例12］IlookedaroundandfinallyspottedDavid，whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.（读后续写“战胜自我，勇敢奔跑”文本第二段）我环顾四周，终于发现了大卫，他独自一人站在篱笆旁边。spot生义：v.发现熟义：n.场所；污点［例13］AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted，Iturnedtofindhimcomingtowardsme，hissmallbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward.（读后续写“战胜自我，勇敢奔跑”文本第四段）在确定大卫可以随心奔跑之后，我转过身来，发现他朝我走来，他那瘦小的身体也在随着双脚向前迈步时而左右摇晃着。rock生义：v.摇动；摇晃熟义：n.摇滚；岩石［例14］Asaspecialeducationteacherattheschool，IwasfamiliarwiththechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.（读后续写“战胜自我，勇敢奔跑”文本尾段）作为学校的一名特殊教育老师，我熟悉David所面临的挑战，也为他坚定的决心感到骄傲。face生义：v.面对；面临熟义：n.脸［例15］Davidinsistedonrunningasifhehadforgottenallhisweaknesses，thoughhewastrippedoverwithintheafewkilometers.（读后续写“战胜自我，勇敢奔跑”参考范文第二段）大卫坚持跑着，好像忘记了所有的缺陷，尽管他在几公里内被绊倒了。trip生义：v.磕绊；绊倒熟义：n.旅行妙用三：名词动词化在日常读后续写中的妙用读后续写中比较令考生头疼的是如何精准地使用动词，其实运用名词动词化就能解决这一问题。名词动词化的运用能让动作描写、心理描写和环境描写更加具有画面感，可以让读者产生身临其境的感觉。其妙用详见如下句例：1.动作描写中巧用名词动词化来表达人物的“说”“看”“想”，丰富了单一的表达版本。（1）名词动词化之“say”：whisper，howl，cry，shout，murmur，exclaim，roar，scream，yell等［例1］“Comecloser”，shemurmured.“Letmewhisperinyourear”.“靠近点。”她小声说。“让我悄悄对着你的耳朵说”。［例2］Acoyotehowlsatthemoon，frighteningsensitiveyoungboyseverywhere.一只野狼对月长嚎，到处都是令男孩恐惧的气息。（2）名词动词化之“look”：peep，gaze，stare，glare等［例1］Hewaspeepingatherthroughhisfingers.他从指缝偷看她。［例2］Sheleanedontheshipsrailandgazedouttosea.她靠着船上的护栏，凝望大海。（3）名词动词化之“think/imagine”：picture，figure，dream等［例1］Thegirlsstoodstill，gazingaroundthebuilding，tryingtopicturelifetherefiftyyearsbefore.女孩子们静静地站着，仔细打量这幢建筑，尽力想象50年前这里的生活情景。［例2］Stillalittlesleepy，motherfailedtofigureoutwhtattheywereupto.仍然有点困倦，母亲没能弄明白他们想干嘛。2.动作描写中巧用身体部位类名词动词化（face，hand，shoulder，finger，thumb等）突出动作的动态画面感。［例1］Thelittlegirlhandedmeabagoffoodandfruit.小女孩递给我一袋吃的。［例2］Theteachernoddedwithsatisfactionandthumbedupathim.老师满意地点了点头，朝他竖起了大拇指。3.动作及心理情绪描写和环境描写中巧用自然生活类物质名词动词化（flood，cloud，storm，root，well，blanket，cup等），让情绪拟人化表达人物的喜怒哀乐，将情寄托在景物描写中“show”出来。［例1］Ahugewaveoffearfloodedalloverhisbody.