Unit 1 Family Lesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

Unit1FamilyLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1FamilyLesson3

2.教学年级和班级：2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用英语描述家庭成员的能力，以及在真实情境中运用所学语言进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员的英语表达，增强学生对家庭文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，通过讨论和分享家庭成员的信息，培养学生分析和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作完成任务的能力，以及自我监控和调整学习策略的能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员的英语词汇和表达方式。

2.简单的英语句型，如：“Thisismy...”和“Whoisthis?”。

难点：

1.家庭成员词汇的记忆和发音。

2.在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法及突破策略：

1.家庭成员词汇的记忆和发音：

-采用图片和实物辅助教学，帮助学生直观理解词汇含义。

-设计有趣的游戏和歌曲，增加学生记忆词汇的兴趣。

-重复练习，加强语音训练，确保学生正确发音。

2.在实际情境中灵活运用所学句型进行交流：

-创设模拟家庭场景，让学生在真实语境中练习使用句型。

-分组练习，鼓励学生之间进行角色扮演，提高口语表达能力。

-通过课堂问答、小组讨论等形式，增加学生运用句型的机会。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT课件、交互式白板软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语学习网站

-教学手段：图片、实物模型、音频材料、视频片段、角色扮演道具五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭成员的图片，询问学生图片中的人物是谁，引发学生对家庭成员话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的家庭成员词汇，如“mother”、“father”、“brother”等，并简单对话练习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新家庭成员词汇，如“grandmother”、“grandfather”、“sister”等，并教授相应的句型：“Thisismy...”和“Whoisthis?”。

-举例说明：使用图片或实物模型，展示每个家庭成员的例子，帮助学生理解词汇和句型的用法。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个家庭成员，用英语进行描述，其他小组成员猜测是哪位家庭成员。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生两人一组，使用本节课学习的词汇和句型进行对话练习，描述自己的家庭成员。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的家庭成员词汇和句型进行复习，确保学生掌握。

-鼓励学生在日常生活中使用所学英语进行交流。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语描述自己的家庭成员，并记录下来，下节课分享。

-提醒学生复习本节课所学内容，为下节课的学习做好准备。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选取有关家庭的英语绘本，如《MyFamilyBook》等，让学生在课后阅读，增强对家庭成员用英语描述的能力。

-英语歌曲：推荐一些关于家庭的英语歌曲，如《ILoveMyFamily》、《MyFamily》等，让学生在课后欣赏和学习。

-英语动画片：推荐观看一些与家庭话题相关的英语动画片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，让学生在真实语境中学习英语。

-英语学习软件：推荐使用英语学习软件，如《HelloEnglish》、《Duolingo》等，让学生在课后自主练习英语。

2.拓展建议：

-让学生在家中与家长一起用英语介绍家庭成员，鼓励家长参与孩子的英语学习。

-鼓励学生收集与家庭相关的英语词汇和句型，制作成单词卡片或小册子，加深记忆。

-建议学生参加英语角或英语俱乐部，与其他同学一起练习英语，提高口语表达能力。

-鼓励学生观看英语节目，如CCTV-9英语新闻、英语动画片等，提高英语听力水平。

-提醒学生利用课余时间，通过英语学习软件进行自主学习，巩固课堂所学知识。

-组织学生进行家庭主题的英语写作活动，如写一篇关于自己家庭的短文，锻炼写作能力。

-定期举办英语家庭主题比赛，如家庭英语演讲、家庭英语歌曲演唱等，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生参加英语竞赛，如全国小学生英语竞赛等，检验自己的英语水平。七、板书设计

①重点词汇：

-grandmother

-grandfather