6 我们神圣的国土（说课稿）-2024-2025学年统编版 道德与法治五年级上册

6我们神圣的国土（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6我们神圣的国土（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册设计思路本节课以统编版道德与法治五年级上册第六课“我们神圣的国土”为教学内容，旨在让学生了解我国国土的辽阔与丰富，培养他们的国家意识和爱国情感。设计思路如下：

1.通过图片、视频等直观手段，展示我国国土的自然风光和地理特点，激发学生兴趣。

2.结合教材内容，讲解我国国土的分布、特点及其对国家发展的重要性。

3.引导学生关注国家领土完整和国家安全问题，提高他们的国家意识。

4.通过课堂讨论、案例分析等形式，让学生深入了解我国在保卫国土、维护国家主权方面的政策措施。

5.培养学生热爱祖国、保卫国土的情怀，将爱国情感转化为实际行动。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的国家认同感、法治意识和信息素养。通过学习我国神圣的国土，学生将能够：

1.提升国家认同感，深刻理解国家领土的不可侵犯性，增强维护国家主权和领土完整的自觉性。

2.发展法治意识，了解国家法律法规对国土保护的规范作用，认识到遵守法律的重要性。

3.增强信息素养，学会从多渠道收集国土相关的信息，能对信息进行筛选、整理和分析，形成对国家国土的全面认识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解我国国土的辽阔与丰富，认识到保卫国土的重要性。

2.学生能够掌握相关法律法规，增强法治意识。

难点：

1.如何让学生深刻感受到国土的辽阔与丰富，而不只是停留在表面认识。

2.如何让学生理解并内化法律法规的具体内容，以及其在实际生活中的应用。

解决办法：

1.通过多媒体展示我国各地的自然风光、人文景观和地理特色，结合实际案例讲解，使学生直观感受国土的辽阔与丰富，激发他们的爱国情感。

2.采取案例分析、小组讨论的方式，让学生分析具体案例中法律法规的应用，引导他们理解法律法规的实质和意义。

3.结合现实生活中维护国家领土完整的实际案例，让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，深入体验法律法规在维护国家安全中的作用，从而突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：准备中国地图、相关法律法规文本、保卫国土的视频资料、PPT课件等。

3.教学环境：布置教室，设置多媒体展示区，确保投影仪、电脑等设备正常运行。

4.教学活动：准备用于课堂讨论和角色扮演的道具，如国旗、模型等。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国壮丽山河的图片，引发学生对国土的好奇和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的国家安全知识，为学生学习国土知识做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解我国国土的辽阔、多样性和丰富资源，强调保卫国土的重要性。

-举例说明：通过介绍几个具有代表性的地理地标，如长城、珠穆朗玛峰等，帮助学生形象理解国土的广阔和独特。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何保护国土资源和维护国家领土完整。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生绘制我国地图，标注重要地理特征，加深对国土的认识。

-教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调学生应当树立的国土观念和法律意识。

5.作业布置（约10分钟）

-布置学生回家后，收集有关我国国土保护的法律法规，并撰写一篇短文，表达自己对保卫国土的理解和决心。教学资源拓展1.拓展资源：

-《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国海洋法》等相关法律法规，加深学生对国土保护法律依据的理解。

-中国地理概览，包括地形、气候、水文、生物多样性等方面的知识，帮助学生全面了解国土特点。

-国土资源部发布的《中国国土资源报告》，提供我国国土资源的最新数据和分析。

-历史事件回顾，如抗日战争、南海仲裁案等，让学生了解我国在维护国家领土完整方面的斗争历史。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国土地管理法》和《中华人民共和国海洋法》，了解国家在土地和海洋资源管理方面的法律规定，培养学生的法律意识。

-建议学生查阅中国地理相关的书籍或文章，深入了解我国的地理特征，如地形地貌、气候类型、河流分布等，从而增强对国土的认识。

-引导学生关注《中国国土资源报告》，通过报告中的数据和案例，了解我国国土资源的现状和利用情况，提高资源保护意识。

-推荐学生观看历史纪录片，了解我国在历史上为保卫国土所进行的斗争，激发学生的爱国情感和维护国家领土完整的责任感。

-鼓励学生参加社会实践活动，如环保志愿者活动、国土调查等，通过实际行动参与国土保护工作，提升实践能力和社会责任感。

-建议学生通过阅读、讨论、写作等多种方式，对国土保护的相关话题进行深入研究，形成自己的见解和行动方案。板书设计①我国国土的辽阔与丰富：

-辽阔的国土

-多样的地形

-丰富的资源

②保卫国土的重要性：

-国家安全的基石

-民族生存发展的保障

-每个公民的责任

③法律法规与国土保护：

-土地管理法

-海洋法

-公民的法律义务教学反思与改进在完成“我们神圣的国土”这一课后，我对教学过程进行了深入的反思。我发现学生们对国土的辽阔与丰富有了更直观的认识，但在法律法规的理解和应用方面还有待提高。

在设计反思活动时，我注意到以下几点：

1.学生在课堂讨论中的参与度较高，但部分学生对于国土保护的法律知识掌握不够，讨论深度不足。

2.学生对于实际案例分析的兴趣较浓，但在分析过程中，缺乏系统的思维和方法。

3.课堂总结环节，学生对本节课内容的记忆不够牢固，需要加强巩固。

针对上述反思，我制定了以下改进措施：

-在未来的教学中，我将增加法律知识的教学环节，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生更深入地理解法律法规。

-我会调整课堂讨论的形式，引入更多的互动元素，如小组竞赛、辩论等，以提高学生的参与度和讨论深度。

-为了巩固学生的知识点，我计划在课后提供一些相关的练习题，让学生通过练习加深对知识点的理解和记忆。

-我还会考虑在课堂上