Unit 2 My schoolbag （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

Unit2Myschoolbag（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit2Myschoolbag

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习“Unit2Myschoolbag”，学生将能够运用所学单词和句型描述自己的书包及里面的物品，提高学生的听、说、读、写能力。同时，通过讨论书包中的物品，激发学生对学校生活的热爱和对学习用品的珍惜之情，增强文化意识。在思维品质方面，通过引导学生观察、思考和描述书包内的物品，培养学生的观察力和想象力，提升逻辑思维和创造性思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的自我介绍和日常对话。此外，他们已经接触过一些关于学校用品的词汇，如“pen”、“pencil”等，对学校生活有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣。他们在听力和口语方面有较好的表现，但读写能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和互动学习，有的学生则更倾向于通过阅读和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用新词汇描述书包及物品时可能会遇到发音和记忆的困难。此外，构造复杂句型和进行更深层次的交流可能会成为他们的挑战。对于一些基础较弱的学生来说，理解和使用抽象的词汇和概念也可能是一个难点。因此，教学中需要注重个性化指导，帮助每个学生克服这些困难。教学资源-人教PEP版英语四年级上册教科书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-黑板和粉笔

-教学卡片

-简易书包模型

-彩色笔和绘画材料

-英语学习软件或APP

-课程配套的音频材料

-互动游戏教学工具教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一个装有各种学习用品的神秘书包，提问：“你们猜猜这里面有什么？”

-学生们自由猜测，教师根据回答逐步展示书包内的物品，如书本、铅笔、尺子等。

-教师用英语介绍这些物品的名称，并引导学生模仿发音。

-提问：“你们的书包里通常有什么？”激发学生谈论自己的书包和物品的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示Unit2Myschoolbag的相关课文图片，引导学生学习新词汇，如“schoolbag”、“book”、“pencil”等。

-使用TPR（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生边做动作边说单词，增强记忆。

-教师用简单句型示范如何描述书包和物品，如：“Thisismyschoolbag.Ithasabook,apencil,andaruler.”

-学生跟随教师重复句型，确保发音正确。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生两人一组，互相描述对方的书包和里面的物品。

-教师随机抽取几组学生进行展示，给予鼓励和反馈。

-教师准备一些练习卡片，学生抽取卡片并根据卡片上的物品进行描述。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师设计一个“找朋友”游戏，将书包物品的图片和单词卡片分开，学生需要找到匹配的图片和单词。

-学生在游戏中练习使用目标语言，如：“Thisisabook.Isthisyourbook?”

-教师观察学生的互动，适时提供帮助和指导，确保学生能够正确使用语言。

5.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调新词汇和句型的使用。

-布置作业：学生绘制自己的书包，并用英语描述书包内的物品。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过游戏和实践活动激发学生的学习兴趣，同时确保学生能够理解和掌握新知识。在教学过程中，教师根据学生的反馈调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：《MyFirstSchoolBook》等相关绘本，其中包含学校生活、学习用品等内容，适合四年级学生阅读。

-英语歌曲：《TheSchoolbagSong》等与学校生活相关的歌曲，通过音乐的形式巩固学生对新词汇的记忆。

-英语动画短片：选择一些涉及学校生活场景的动画片段，如《DoratheExplorer》中的相关集数，让学生在真实的语境中学习英语。

-英语学习APP：如“HelloEnglish”或“Duolingo”，提供词汇练习和语言游戏，帮助学生巩固课堂所学。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读相关的英语绘本，通过阅读提高语言理解能力，同时增加词汇量。

-观看拓展：建议学生在家长监督下观看英语动画短片，之后进行简单的口语交流，描述动画中的场景和物品。

-歌曲拓展：学生可以跟随歌曲《TheSchoolbagSong》唱歌，并在唱歌的过程中学习新词汇和句型。

-实践拓展：鼓励学生在家中尝试用英语描述自己的书包和学习用品，与家长进行简单的英语对话。

-互动拓展：学生可以与同学组成学习小组，通过线上或线下的方式，一起练习使用本节课所学的词汇和句型。

-APP拓展：利用英语学习APP进行自我学习，通过游戏和练习巩固课堂所学，并记录自己的学习进度。板书设计①重点知识点：

-书包及相关学习用品的英语单词（schoolbag,book,pencil,ruler等）

-描述书包和物品的句型（Thisismy.../Ithas...）

②重点词汇：

-schoolbag,book,pencil,ruler,pen,eraser,sharpener

③重