Module1Unit1Iwantahotdogplease（教案）-六年级英语下学期（一起）

Module1Unit1Iwantahotdog,please.Look，Listenandsay.&Listen,readandactout.&Practise.单元Unit8课时第3课时学习目标1.能够掌握单词:look,dollar,cent,enjoy,careful2.能够运用句型：①—CanIhelpyou?—Iwantahotdog,please.②—Howmuchisit?—It’sthirteendollarsandtwentyfivecents.3.能够运用上述单词描述商品的品质和价格。4.能够通过学习购物常用的口头用语，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。教学重难点1.能够掌握单词:look,dollar,cent,enjoy,careful2.能够运用句型：①—CanIhelpyou?—Iwantahotdog,please.②—Howmuchisit?—It’sthirteendollarsandtwentyfivecents.教学工具课文录音、视频、PPT、单词卡片教学方法情境教学法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1：Warmup热身StepI:Warmup一、Say“Hello.”T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.二、Let'senjoy.T:Afterenjoying,Icansee...HowtoorderfoodinEnglish?T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.WesternfoodorChinesefood?1.师生间的交流，拉近与学生的距离，同时锻炼学生的听、说的能力。Part2：Vocabulary.&Look，listenandsay.词汇和看、听、说教学StepII:Vocabulary.&Look，listenandsay..一、Vocabulary.1.look/lʊk/看起来【拓展】look系动词+形容词（adj.）【短语】look看lookat看......【例句】Thegirllookssad.这个女孩看起来伤心。2.cashier/kæˈʃɪə(r)/n.收银员【拓展】cash现金【短语】incash用现金【例句】Thecashiergivesmethechange.收银员给我找零。3.cola/ˈkəʊlə/可乐【拓展】cocacolan.可口可乐【例句】Iwantaglassofcola,please.请给我一杯可乐。4.dollar/ˈdɒlə(r)/美元【拓展】cash现金【短语】It'llbeadollartogetthebus.乘坐公共汽车要一美元。5.cent/sent/美分【拓展】Smiledoesn'tcostacent.微笑不用花费分文。6.enjoy/ɪnˈdʒɔɪ/享受，享用【拓展】enjoydoingsth享受（喜欢）做某事enjoyoneself=haveagoodtime玩的开心【短语】Ienjoyplayingbasketball.我喜欢打篮球。7.careful/ˈkeəf(ə)l/adj.仔细的【拓展】becareful当心carefullyadv.仔细地【短语】Becareful—ithasasharpedge.小心点—这刀刃很锋利。二、Look，listenandsay.—Iwantahamburger.—Iwantahotdog.—Oh,hereesa“hot”dog.三、practise.活动一：我是小小服务生教师用PPT展示一幅图片，图片上画着一个餐厅，餐厅里穿着工作服的一名服务员正站在餐桌前帮客人点餐。首先，老师来扮演服务员，学生演吃饭的客人。活动二：“SharpEyes”小游戏，复习本课时中学习的新单词。教师拿不同的单词快速闪过，学生要立即做出反应，读出这些单词，对学过的重点单词进行巩固和复习。本环节以游戏形式复习学过的单词，学生们会非常感兴趣，兴奋至极，意犹未尽，迅速完成复习任务，瞬间唤醒学生们的记忆。综合练习词汇和句型。在活动中进一步操练核心词汇和句型。3.游戏能有效激发学生的学习兴趣。Part3：Listen,readandactout.&Practise。听、读、表演和练习。StepIII.Listen,readandactout.T:Verygood.Now,listen.(PPTplaystheaudio)Canyoufollowwithit?Nowlet’sreadittogether.Cashier:CanIhelpyou?Simon:Whatdoyouwant,Daming?Daming:Idon'tknow.What'sahotdog?Isita...Simon:No,itisn'tadog.Look!That'sahotdog.Daming:Itlooksgood!Iwantahotdog,please.Simon:AndIwantahamburger.Simon'sdad:Iwantahamburger,too.Cashier:Andtodrink?Simon:Cola,please.Daming:CanIhavesomesoup?Cashier:Sorry,wedon'thaveany.Daming:Allright,acolaforme.Simon'sdad:Andacolaforme,too.Cashier:So,that'stwohamburgers,onehotdogandthreecolas.Simon'sdad:That'sright.Simon'sdad:Howmuchisit?Cashier:It'sthirteendollarsandtwentyfivecents.Simon'sdad:Hereyouare.Cashier:Thankyou.Here'syourfood.Enjoyyourmeal!Daming:Letmetakethem.Simon'sdad:Becareful!Daming:Ohno!I'msorry!Simon:Mynewtrousers!(1)整体感知对话T:Lookatthepictures.（课件展示情景。）Let’slisten.(2)小组讨论问题，理解对话。CanIhelpyou?Howmuchisit?(3)再次欣赏对话并跟读，然后分角色朗读。(4)小组讨论“IfyouareSimon,whatwillyousay?”先自由讨论，然后提供选项，学习选择。A.I’msorry.Bye.B.Noproblem.I’lltakeit.C.Becareful.Listenandplete.Listenandchoose“T”or“F”.1.通过故事的表演，激发学生的学习兴趣，增加语言的输入，增强团结合作的意识。2.最后问题的讨论，拓展了学生的思维。3.进一步巩固购物情景中可能用到的核心句型。Part4：Grammar.学习语法巩固句型。StepⅣ:Grammar.1.CanIhelpyou?句型—CanIhelpyou?—I/Wewant(+a/an/some)+某物(,please).很多英语国家的餐馆、商店、书店、图书馆等的服务员或营业员会经常用CanIhelpyou?来招呼客人。CanIhelpyou?我能为你们做些什么?这是服务人员询问顾客需求的句子。can是情态动词，意为“能；可以”，后接动词原形【句型结构】CanIhelpyou?例：CanIhelpyou?我能为你做些什么?Iwantacupoftea.我想要一杯茶。CanIhelpyou?"是口语中的常用语，广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所，作为对顾客的招呼语。其本义为“要我帮忙吗?我可以帮你吗?我能替你做点儿什么吗?”，但其具体翻译要视场合而定。也可以说:WhatcanIdoforyou?”或"MayIhelpyou?"。CanIhelpyou?"是口语中的常用语例：Oh,dear!WhatshallIdo?哎呀!我该怎么办呀?What'sthematter,Granny?CanIhelpyou?怎么啦，奶奶?要我帮忙吗?CanIhelpyou?你要买点儿什么?Yes,please.Iwantsomebananas.是的。我想买些香蕉。2.Howmuch句型—Howmuchis/are+可数名词单数/不可数名词/可数名词复数？—It’s/They’re+金钱.可用来询问物品的价格,意为“多少钱”,后面be动词是is还是are,要根据所询问物品的数的不同来确定。Howmuchisit?多少钱?It'sthirteendollarsandtwentyfivecents.13美元25分。这是询问价格的问句及其回答语【句型结构】问句:Howmuch+is/are+主语?答语:It's/They're+数词+货币单位例：Howmuchisthecap?这顶帽子多少钱?It'sfivedollars.5美元。①“What'sthepriceof..?"询问价格，意为“……的价格是多少?"。在此句中price是名词意为“价格”。②"Howmuch..?”"句型不仅可以用来询问价格，还可以用来询问不可数名词的量。例：Howmuchmilkdoyouwant?你想要多少牛奶?Iwantthreebottlesofmilk.我想要三瓶牛奶。3.Whatdoyouwant,Daming?你想要什么，大明？Iwantahotdogwithlotsofcheese.我想要一个加了很多奶酪的热狗。【讲解】what引导的特殊疑问句,询问物体。动词短语：want+名词，意为：想要......介词with，意为：有，带有。引导名词短语做后置定语，修饰ahotdog.lotsof意为：很多的，大量的lotsof+名词=alot+名词Whatdoyouwant?你想要什么?Iwantahotdog,please.我想要一个热狗。这是询问对方想要什么的问句及其答语。【句型结构】问句:Whatdoyouwant?答语:Iwant+a/an/some某物【重点解析】want意为“想要”，其后接名词，意为“想要某物”Whatdoyouwant?你想要什么?Iwantacola.我想要一杯可乐。Whatdoyouwanttoeat?你想吃什么？Iwanttoeatsomemeat.我想吃一些肉。【讲解】重点句型What引导的特殊疑问句动词短语：wanttodosth.意为：想要want+名词意为：想要什么重点词汇：meat意为：肉，是不可数名词，some形容词，修饰任何名词。4.Enjoyyourmeal!(请)享用你们的美餐!解读:这是店员让顾客享用美食的句子。帮助学生及时的归纳和整理。。板书设计：Module1U