6 花儿草儿真美丽 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

6花儿草儿真美丽第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以统编版道德与法治一年级下册第六课《花儿草儿真美丽》第一课时为教学内容，旨在通过观察、体验和互动，让学生认识自然界的花草，感受大自然的美好，培养学生热爱自然、保护环境的意识。通过本节课的学习，学生将学会观察花草的特点，理解花草对环境的重要性，激发对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。核心素养目标1.美育素养：通过观察和欣赏花草，培养学生的审美情感，提升学生的审美素养。

2.生活实践素养：引导学生关注生活中的自然元素，学会观察和体验生活中的美好，培养良好的生活情趣。

3.环保意识：使学生认识到保护花草的重要性，激发学生关爱环境、保护自然的责任感。

4.合作与交流素养：在小组讨论和分享环节，培养学生合作、交流和表达的能力。重点难点及解决办法重点：

1.观察花草的特点，了解不同花草的生长环境和外形特征。

2.培养学生保护花草、热爱自然的情感。

难点：

1.引导学生运用恰当的词汇描述花草的外形特征。

2.激发学生主动参与保护环境的行动。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示和视频资料等多种形式，让学生直观感受不同花草的形态和生长环境，以便学生能够用恰当的词汇描述花草特征。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中体验花草的生长过程，了解花草与人类生活的关系，从而提高保护花草的自觉性。

3.结合生活实际，引导学生关注身边的花草，鼓励学生在家、学校等环境中参与花草的养护，培养保护环境的责任感。

4.通过教师示范和指导，帮助学生掌握观察、描述和表达的方法，提高学生的语言表达能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师简要介绍花草的基本知识，再引导学生进行小组讨论，分享各自对花草的观察和认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟花草生长的过程，增强对花草生长环境的理解。

3.利用实物教学，将真实的花草带入课堂，让学生直观感受花草的美丽和生命力。

4.使用多媒体教学，播放花草生长的视频，以及保护环境的公益广告，增强学生的学习兴趣和环保意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花草的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道花草是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于花草的图片或视频片段，让学生初步感受花草的魅力或特点。

-简短介绍花草的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花草基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花草的基本概念、组成部分和生长原理。

过程：

-讲解花草的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍花草的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解花草的实际应用或作用。

3.花草案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花草的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的花草案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花草的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用花草知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论花草的保护措施和种植技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与花草相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花草的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调花草的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括花草的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调花草在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用花草知识。

-布置课后作业：让学生观察身边的花草，记录其生长变化，并撰写观察报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物园或植物研究所的参观活动，让学生亲身体验花草的生长环境和多样性。

-自然科学书籍和科普文章，如《自然观察手册》、《儿童植物图鉴》等，提供丰富的花草知识。

-季节性植物观察活动，让学生了解不同季节花草的变化和特点。

-环保组织的宣传资料，介绍保护植物多样性和生态环境的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同花草的图片或标本，进行分类和比较，增强对花草的认识。

-提倡学生参与家庭或学校花园的种植和维护，实践花草的养护技巧。

-引导学生关注身边的自然环境，记录花草的生长过程，培养观察力和耐心。

-建议学生阅读相关的科普书籍和文章，了解花草的科学知识，拓宽知识面。

-鼓励学生参加环保活动，如植树节、世界环境日等，提高环保意识。

-建议学生通过绘画、写作等方式表达对花草的喜爱和保护自然的意愿。

-提醒学生在日常生活中节约用水、用电，减少塑料使用，从自身做起保护环境。

-鼓励学生与家人、朋友分享花草知识和环保理念，形成良好的社会影响。板书设计1.花草的基本知识

①花草的定义和分类

②花草的生长环境

③花草的结构和组成部分

2.花草的特点与价值

①花草的颜色、形状和香味

②花草在自然界中的作用

③花草对人类生活的意义

3.保护花草的方法

①如何观察和养护花草

②如何保护花草的生长环境

③环保行动和个人责任教学反思与总结在今天的课堂上，我教授了《花儿草儿真美丽》的第一课时。回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法、策略和管理方面有一些值得肯定的地方，同时也存在一些不足之处。

首先，我尝试采用了多种教学方法来吸引学生的兴趣和参与。通过展示花草的图片和视频，我成功地激发了学生对花草的好奇心。此外，小组讨论和角色扮演活动让学生能够亲身体验花草的生长过程，这有助于他们更好地理解花草的特点和价值。这一点在学生的积极参与和热烈讨论中得到了体现，我认为这是一个成功的策略。

然而，我也注意到在教学策略方面存在一些问题。例如，在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而没有积极参与。我意识到，我应该更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和支持，让他们也能够充分表达自己的观点。

在课堂管理方面，我发现课堂秩序整体良好，但有时在小组讨论环节，一些学生可能会分心或离题。我应该在讨论开始前明确讨论的主题和目标，并在讨论过程中适时地引导他们回到主题上来。

关于教学效果，我认为学生在知识和技能方面有了一定的收获。他们不仅了解了花草的基本知识，还能够通过观察和体验来描述花草的特征。在情感态度方面，学生对花草的热爱和保护环境的意识也有所提高。

然而，我也看到了一些不足之处。例如，有些学生在描述花草时仍然缺乏准确性，这表明我在语言表达方面的指导可能还不够充分。未来，我计划在课堂上更多地练习学生的描述能力，提供更多的词汇和句型，帮助他们更精确地表达自己的观察和想法。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.针对参与度不高的问题，我将设计更多的互动环节，确保每个学生都有机会参与其中，例如通过提问、小组竞赛等方