7 权力受到制约和监督 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

7权力受到制约和监督第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“7权力受到制约和监督第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版”章节内容紧密围绕权力制约与监督的主题，通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生理解权力运行必须受到制约和监督的重要性。本节课旨在培养学生的法治意识，使其认识到公民参与监督权力的必要性，与六年级学生的认知水平和生活实际紧密结合。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治素养和公民意识，具体包括：

1.让学生理解权力制约和监督的原理，提高法治观念和法治思维。

2.培养学生自觉参与社会监督的意识和能力，增强公民责任感。

3.引导学生遵循法律法规，自觉维护社会公平正义，促进社会和谐。重点难点及解决办法重点：理解权力受到制约和监督的重要性，掌握基本的监督方法和途径。

难点：如何将抽象的权力制约和监督概念具体化，让学生能够理解和运用到实际生活中。

解决办法与突破策略：

1.利用案例分析，通过具体事例讲解权力滥用和监督缺失的后果，让学生感受权力制约和监督的必要性。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演，让学生在实际操作中学会监督权力的方法和技巧。

3.结合生活实际，让学生列举身边的监督实例，增强其将理论知识转化为实践能力的能力。

4.引导学生阅读相关法律法规，培养其依法监督的意识，提高法治素养。教学资源1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：在线法律法规资料、网络新闻案例

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

利用一段关于权力滥用的新闻视频或案例，引发学生对权力制约和监督的思考。教师提问：“视频中出现了什么问题？为什么权力需要受到制约和监督？”通过问题引导学生进入新课主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.介绍权力制约和监督的基本概念，解释其重要性和必要性。

b.通过PPT展示历史上的权力滥用案例，分析缺乏制约和监督的后果。

c.讲解我国的权力制约和监督体系，包括法律、制度和公民监督等方面。

d.结合课本内容，详细讲解不同监督途径和方法，如舆论监督、法律监督等。

3.巩固练习（10分钟）

a.设计几个与权力制约和监督相关的情境题，让学生分组讨论并给出解决方案。

b.邀请几组学生分享讨论成果，教师对答案进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调权力制约和监督在维护社会公平正义中的重要作用，并提醒学生在日常生活中要积极参与监督，维护自身权益。

5.作业布置（5分钟）

a.布置一道关于权力制约和监督的课后思考题，要求学生结合自己的生活实际，举例说明如何进行有效监督。

b.提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解权力制约和监督的概念，认识到权力运行必须受到制约和监督的重要性。他们能够列举出我国权力制约和监督体系中的各种监督途径和方法，并对相关法律法规有了初步了解。

2.认知提升：通过学习，学生能够结合生活实际，分析身边的权力滥用案例，提高对权力制约和监督的敏感度。他们能够认识到公民参与监督权力的必要性，增强法治意识。

3.技能培养：学生在课堂上通过小组讨论、角色扮演等互动环节，学会了如何运用所学知识解决实际问题。他们在讨论中提出有针对性的监督建议，展现出一定的思辨能力和创新能力。

4.情感态度：学生表现出对法治的尊重和信任，愿意在日常生活中积极参与权力监督，维护社会公平正义。他们认识到自身在监督权力方面的责任，增强了公民责任感。

5.实践运用：学生在课后思考题中，能够结合自己的生活实际，举例说明如何进行有效监督。他们在家庭、学校等场合，尝试运用所学知识，对身边的不正之风进行监督和纠正。

6.持续发展：学生在本节课的学习过程中，培养了自主学习、合作学习和探究学习的能力，为今后的学习和发展奠定了基础。教学反思这节课结束后，我深感学生在权力制约和监督方面的认识有了明显提高，但也存在一些不足之处，值得我反思和改进。

首先，我觉得自己在导入环节的设计上做得不够好。虽然我通过一段新闻视频引起了学生的兴趣，但在提问环节，我没有充分发挥学生的主体作用，没有给他们足够的思考空间。今后，我会在导入环节更多地引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。

其次，在讲授新知环节，我发现部分学生对权力制约和监督的概念理解不够深入。这可能是因为我在讲解过程中，没有将抽象的概念具体化，导致学生难以理解。针对这个问题，我计划在今后的教学中，通过更多的案例分析，帮助学生理解权力制约和监督的重要性。

此外，我在巩固练习环节的设计上，也发现了一些问题。虽然我设计了几个情境题，但在学生分享讨论成果时，我没有充分发挥他们的主观能动性，而是更多地进行了点评和补充。今后，我会更多地让学生自主表达观点，培养他们的思辨能力和创新能力。

在课堂小结环节，我觉得自己总结得不够到位。我没有将本节课的重点内容进行系统梳理，导致学生可能对部分知识点掌握不够扎实。今后，我会更加注重课堂小结的设计，确保学生能够明确本节课的核心要点。

关于作业布置，我觉得自己在引导学生结合生活实际方面做得不够好。虽然我布置了一道课后思考题，但部分学生在完成作业时，仍然局限于教材内容，没有充分发挥自己的主观能动性。今后，我会更多地鼓励