12《富起来到强起来》改革创新谋发展 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12《富起来到强起来》改革创新谋发展说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“12《富起来到强起来》改革创新谋发展”为主题，结合五年级学生的认知水平，围绕统编版道德与法治五年级下册教材内容，通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，激发兴趣：以我国改革开放以来取得的伟大成就为背景，引导学生关注国家发展历程，激发学习兴趣。

2.理解概念，明确目标：讲解“改革创新”的概念，使学生明白改革创新对国家发展的重要性。

3.分析案例，深入探讨：通过分析教材中的具体案例，让学生了解我国在各个领域取得的改革成果，感受改革创新的力量。

4.小组讨论，互动交流：组织学生进行小组讨论，探讨我国发展过程中遇到的挑战及应对策略。

5.总结提升，拓展延伸：总结本节课的主要内容，引导学生关注国家发展趋势，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其能够理解改革创新的必要性和意义，认识到国家法治对经济社会发展的保障作用。

2.增强学生的国家认同感，激发他们热爱祖国、为祖国发展贡献力量的情感。

3.培养学生的批判性思维和创新能力，通过分析教材案例，提高他们解决问题的能力。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论，提升团队协作和沟通交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解改革开放以来我国经济社会发展的重要性和取得的成就。

2.培养学生运用法治思维分析社会现象的能力。

难点：

1.深入理解改革创新的内涵及其对国家发展的影响。

2.如何将抽象的法治概念与具体的社会实践相结合。

解决办法：

1.通过多媒体展示改革开放以来的图片和数据，直观展示国家发展的变化，帮助学生理解改革开放的重要性。

2.结合教材中的实际案例，引导学生进行案例分析，以具体事例帮助学生理解改革创新的内涵。

3.采用小组讨论和角色扮演的方式，让学生在模拟情境中体验法治在国家发展中的作用，突破法治概念的理解难点。

4.教师通过问题驱动，引导学生主动思考，激发学生探究兴趣，帮助他们将法治思维应用于解决实际问题的过程中。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、视频资料、电子白板

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示我国改革开放初期的照片与现代城市景观的对比，引发学生思考：为什么我们的城市和生活发生了如此巨大的变化？

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“富起来到强起来——改革创新谋发展”。

2.讲授新知（20分钟）

-通过多媒体课件介绍改革开放的定义、历程和取得的成就。

-分析教材中的案例，如家庭联产承包责任制、企业改革等，讲解改革创新对经济社会发展的推动作用。

-引导学生思考改革创新与法治建设的关系，通过互动问答，让学生理解法治在保障改革中的重要性。

-教师通过板书总结本节课的核心概念和知识点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个改革创新的案例，讨论其对国家发展的影响，并准备进行汇报。

-各组汇报讨论成果，教师点评并给出建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性以及法治在其中的保障作用。

-学生分享学习感悟，教师总结并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-让学生撰写一篇短文，描述自己对改革开放的理解，以及法治在国家发展中的作用。

-布置课后作业：收集一个改革创新的案例，分析其对经济社会的影响，下节课分享。知识点梳理1.改革开放的定义与历程

-改革开放的概念：改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。

-改革开放的历史进程：从1978年开始，经历了探索阶段、发展阶段、深化阶段等。

2.改革开放的成就与影响

-经济发展：改革开放推动了我国经济的快速发展，实现了从计划经济向市场经济的转变。

-社会进步：改革开放促进了社会制度的创新，提高了人民的生活水平，推动了社会全面进步。

-国际地位：改革开放使我国在国际上的地位不断提升，成为世界第二大经济体。

3.改革创新与法治建设

-改革创新与法治的关系：改革创新需要法治的保障，法治是保障改革创新顺利进行的基石。

-法治建设的重要性：法治建设对于维护社会公平正义、保障人民权益、推动国家发展具有重要意义。

4.具体改革案例解析

-家庭联产承包责任制：解放了农村生产力，促进了农业发展，提高了农民生活水平。

-企业改革：激发了企业活力，提高了经济效益，促进了经济结构的优化升级。

-教育改革：推动了教育事业的快速发展，提高了教育质量，培养了更多的人才。

5.改革创新面临的挑战与应对策略

-挑战：如经济结构调整、社会矛盾凸显、国际竞争加剧等。

-应对策略：坚持以人民为中心的发展思想，深化改革开放，加强法治建设，推动国家发展。

6.法治在保障改革创新中的作用

-确保改革有序进行：法治可以规范改革行为，确保改革有序进行，避免社会动荡。

-保障人民权益：法治可以保障人民在经济、政治、文化等方面的权益，增强人民的获得感、幸福感、安全感。

-促进社会和谐稳定：法治可以维护社会公平正义，促进社会和谐稳定，为改革创新提供良好的社会环境。

7.青少年在改革创新中的作用与责任

-树立远大理想：青少年要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

-学习科学文化知识：青少年要努力学习科学文化知识，为国家的创新发展贡献力量。

-培养法治意识：青少年要培养法治意识，遵纪守法，为法治国家建设贡献力量。教学反思与改进在完成了“富起来到强起来——改革创新谋发展”这一课的教学后，我深感课堂教学虽然有序进行，但仍有不少地方值得反思和改进。

1.设计反思活动

为了评估教学效果，我计划在课后进行以下反思活动：

-学生问卷调查：通过发放问卷，了解学生对本节课知识点的掌握程度，以及他们对教学方式的喜好。

-学生作品分析：收集学生的课后作业，分析他们在理解改革开放和法治建设方面的深度。

-教学日志记录：记录自己在教学过程中的感受，包括教学方法的运用、学生的反应等。

2.制定改进措施

根据反思活动收集的信息，我计划采取以下改进措施：

-加强互动环节：课堂上，我发现部分学生在讨论环节中参与度不高。未来，我将设计更多互动性强的活动，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的参与热情。

-丰富教学资源：虽然已经使用了多媒体课件和视频资料，但我觉得还可以进一步丰富教学资源，比如引入更多真实的案例、数据图表等，帮助学生更直观地理解改革开放的成果。

-关注学生差异：在教学中，我发现学生的学习能力存在差异。为了照顾到每个学生，我计划在课后提供不同难度的辅导材料，以