10父母多爱我 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）10父母多爱我说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：《10父母多爱我》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课以统编版《道德与法治》三年级上册第十课《父母多爱我》为教学内容，旨在让学生认识到父母的关爱和付出，懂得感恩和回报，培养良好的家庭关系和道德品质。课程紧密结合课本内容，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生深入理解父母的爱，提高学生的道德素养和法治意识。核心素养目标1.培养学生感恩父母的情感，提升家庭责任感和道德修养。

2.通过案例分析，提高学生法治意识，理解家庭关系中蕴含的法律责任和义务。

3.增强学生的同理心，学会从父母的角度思考问题，促进人际交往能力的发展。教学难点与重点1.教学重点

-理解父母爱的表达方式：本节课的核心内容是让学生认识到父母爱的不同表达方式，如无私的照顾、耐心的教育、默默的付出等。通过分析课文中的案例，如小明生病时父母的关心、父母工作辛苦等，让学生体会到父母爱的具体体现，从而懂得珍惜和感恩。

-家庭责任感与法律义务：强调学生在家庭中应承担的责任，如尊重父母、帮助家庭等，同时让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护的相关规定，明确家庭中的法律义务。

2.教学难点

-感受父母的爱与理解父母的不易：难点在于让学生真正感受到父母的爱，并理解父母在生活中的不易。例如，通过讨论父母工作辛苦的例子，引导学生思考父母为何要辛勤工作，以及这是否意味着父母不爱自己。难点在于让学生从心理上接受并理解父母的付出。

-学会感恩与表达：另一个难点是教会学生如何感恩父母的养育之恩，并学会用适当的方式表达自己的感激之情。例如，通过设计一些角色扮演活动，让学生模拟如何向父母表达感谢，难点在于让学生在实践中学会表达感恩，而不是仅仅停留在口头上。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关视频资料，如父母工作场景的短片，以及父母关爱孩子的图片，以增强学生对父母爱的理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行课堂讨论和分享。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，如“同学们，你们知道父母是如何爱你们的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于家庭、父母关爱的内容，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题《父母多爱我》，介绍父母爱的不同表达方式。

-举例说明：通过案例分析，如课文中的小明生病时父母的照顾，让学生感受父母的爱。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己父母关爱自己的事例，讨论如何感恩父母。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟与父母互动的场景，练习表达感恩之情。

-教师指导：在学生活动中给予指导和反馈，确保学生能够正确表达感恩。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调父母的爱和家庭责任。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在生活中实践所学。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，给父母写一封信，表达对父母的爱和感激之情。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.情感认同：学生能够深刻体会到父母的爱，通过课堂上的讨论和分享，他们更加理解父母的辛劳和付出，对父母的感激之情明显增强。

2.知识理解：学生掌握了父母爱的不同表达方式，能够举例说明父母在生活中的点滴关爱，理解了家庭责任和法律义务的基本概念。

3.实践能力：通过角色扮演和写信等实践活动，学生学会了如何表达对父母的爱和感激，提高了与人沟通和情感表达的能力。

4.思维发展：学生在讨论中学会了从不同角度思考问题，能够站在父母的角度理解家庭关系，培养了同理心和批判性思维。

5.道德素养：学生认识到感恩的重要性，学会了在日常生活中对父母表示关心和尊重，道德素养得到了提升。

6.法治意识：学生对《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护的规定有了初步了解，增强了法治意识。

7.自我反思：学生在学习过程中进行了自我反思，意识到自己在家庭中的角色和责任，开始主动承担起家庭小成员的义务。

8.学习习惯：学生在完成作业和课堂活动中，培养了良好的学习习惯，如按时完成任务、积极参与讨论等。板书设计①父母爱的表达方式