课题申报书：川语言类非遗项目的保护研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。川语言类非遗项目的整理与保护研究

课题设计论证课题名称：川语言类非遗项目的整理与保护研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着全球化的推进，非物质文化遗产（非遗）的保护与传承逐渐受到关注。川语言类非遗项目作为我国非物质文化遗产的重要组成部分，具有独特的地域文化特色和深厚的文化底蕴。然而，目前川语言类非遗项目的整理与保护工作仍面临诸多挑战，如传承人老龄化、传承方式单一、保护资金不足等问题。选题意义川语言类非遗项目的整理与保护对于传承和弘扬我国优秀传统文化具有重要意义。首先，川语言类非遗项目是巴蜀文化的重要组成部分，对于研究巴蜀地区的历史、文化、民俗等方面具有重要价值。其次，川语言类非遗项目的整理与保护有助于提升我国文化软实力，增强文化自信。最后，川语言类非遗项目的整理与保护对于促进区域经济、文化、旅游等方面的发展也具有积极作用。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是通过对川语言类非遗项目的整理与保护，有助于深入挖掘其文化内涵，传承和弘扬优秀传统文化；二是通过研究川语言类非遗项目的传承与保护机制，为我国其他地区的非遗保护工作提供借鉴和参考；三是通过本课题的研究，可以培养一批具有专业素养的非遗保护人才，为我国非遗保护事业的发展提供人才支持。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标主要包括：一是对川语言类非遗项目进行系统整理，建立完善的数据库；二是深入挖掘川语言类非遗项目的文化内涵，传承和弘扬优秀传统文化；三是探索川语言类非遗项目的传承与保护机制，为我国非遗保护工作提供借鉴和参考。研究对象本课题的研究对象主要包括：川语言类非遗项目、传承人、保护机构、政策法规等。研究内容本课题的研究内容主要包括：川语言类非遗项目的整理与保护现状调查、川语言类非遗项目的文化内涵挖掘、川语言类非遗项目的传承与保护机制研究、川语言类非遗项目的数据库建设等。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用文献研究、实地调查、访谈等方法，对川语言类非遗项目进行系统整理与保护研究。首先，通过文献研究，了解川语言类非遗项目的起源、发展、现状等方面的信息；其次，通过实地调查和访谈，收集川语言类非遗项目的具体案例和传承人的经验；最后，对收集到的数据进行整理和分析，提出川语言类非遗项目的传承与保护策略。研究方法本课题将采用以下研究方法：一是文献研究法，通过查阅相关文献，了解川语言类非遗项目的背景、发展、现状等方面的信息；二是实地调查法，通过实地走访和观察，收集川语言类非遗项目的具体案例和传承人的经验；三是访谈法，通过与传承人、保护机构等相关人员进行访谈，了解川语言类非遗项目的传承与保护现状和问题；四是数据分析法，对收集到的数据进行整理和分析，提出川语言类非遗项目的传承与保护策略。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将川语言类非遗项目的整理与保护作为一个系统性的课题进行研究，全面深入地探讨其传承与保护机制；二是通过实地调查和访谈，收集川语言类非遗项目的具体案例和传承人的经验，为我国其他地区的非遗保护工作提供借鉴和参考；三是建立川语言类非遗项目的数据库，为今后的研究和保护工作提供数据支持。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。研究团队具备丰富的教育科研经验和专业知识，能够为课题的研究提供有力的支持。保障条件本课题的保障条件包括：一是研究经费的保障，确保课题研究的顺利进行；二是研究设备的保障，提供必要的研究设备和工具；三是研究时间的保障，确保研究工作的连续性和稳定性。研究步骤本课题的研究步骤包括以下几个阶段：第一阶段：课题准备阶段（2023年11月-2023年12月）主要任务：确定研究目标、研究内容、研究方法等，制定详细的研究计划。第二阶段：实地调查阶段（2024年1月-2024年3月）主要任务：通过实地调查和访谈，收集川语言类非遗项目的具体案例和传承人的经验。第三阶段：数据分析阶段（2024年4月-2024年6月）主要任务：对收集到的数据进行整理和分析，提出川语言类非遗项目的传承与保护策略。第四阶段：成果整理阶段（2024年7月-2024年9月）主要任务：整理研究成果，撰写研究报告，提出川语言类非遗项目的传承与保护建议。第五阶段：成果推广阶段（2024年10月-2024年12月）主要任务：通过学术会议、期刊论文等形式，推广研究成果，为我国非遗保护工作提供借鉴和参考。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充