课题申报书：大学生传统美德教育研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大学生传统美德教育研究

课题设计论证课题名称：大学生传统美德教育研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在当前社会，随着科技的迅速发展和生活节奏的加快，人们越来越注重物质生活的追求，而忽视了精神生活的培养。尤其是在大学生群体中，传统美德的教育和传承面临着巨大的挑战。虽然我国高等教育在德育方面取得了一定的成绩，但仍然存在许多问题，如道德观念淡薄、社会责任感不强等。因此，对大学生传统美德教育的研究具有重要的现实意义。选题意义大学生是国家的未来和希望，他们的道德品质直接影响着国家的未来。传统美德是中华民族的瑰宝，是社会主义核心价值观的重要组成部分。因此，对大学生传统美德教育的研究，有助于培养具有高尚道德品质和强烈社会责任感的新一代大学生，对于促进社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴具有深远的意义。研究价值本研究旨在探讨大学生传统美德教育的现状、问题及对策，为高等教育德育工作提供理论支持和实践指导。通过研究，可以揭示大学生传统美德教育的内在规律，为提高德育工作的针对性和实效性提供有力支持。同时，本研究还有助于丰富和发展高等教育德育理论，为我国高等教育事业的发展做出贡献。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究旨在揭示大学生传统美德教育的现状、问题及对策，为高等教育德育工作提供理论支持和实践指导。具体目标如下：（1）分析大学生传统美德教育的现状和存在的问题；（2）探讨大学生传统美德教育的内在规律；（3）提出提高大学生传统美德教育实效性的对策和建议。研究对象本研究的研究对象为大学生群体，主要包括在校大学生和即将毕业的大学生。通过问卷调查、访谈等方式，了解他们的道德观念、行为习惯、社会责任感等方面的情况。研究内容本研究主要包括以下几个方面：（1）大学生传统美德教育的现状调查；（2）大学生传统美德教育存在的问题分析；（3）大学生传统美德教育的对策研究；（4）大学生传统美德教育的实践探索。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用理论分析与实践相结合的研究思路，首先对大学生传统美德教育的现状进行深入调查和分析，然后结合相关理论提出对策和建议，最后通过实践探索验证研究的有效性和可行性。研究方法本研究采用问卷调查、访谈、文献分析等多种研究方法。通过问卷调查了解大学生传统美德教育的现状和问题，通过访谈深入了解大学生的道德观念和行为习惯，通过文献分析总结相关理论和实践经验。创新之处本研究的创新之处在于：（1）结合大数据技术，对大学生传统美德教育的现状进行深入分析，提高研究的科学性和准确性；（2）提出基于社会主义核心价值观的大学生传统美德教育模式，为高等教育德育工作提供新的思路和方法；（3）通过实践探索，验证大学生传统美德教育模式的可行性和有效性，为高等教育德育工作提供实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究的基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。同时，本研究还得到了相关高校和教育部门的支持和协助。保障条件本研究将得到相关高校和教育部门的支持和协助，包括提供研究经费、提供研究场所和设备、提供研究数据和资料等。研究步骤（1）准备阶段（2024年1月-2024年3月）：确定研究目标、研究内容和方法，制定研究计划，收集相关文献资料。（2）实施阶段（2024年4月-2024年12月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，收集和分析数据，撰写研究报告。（3）总结阶段（2025年1月-2025年3月）：对研究过程和成果进行总结和评估，提出对策和建议，撰写研究论文和报告。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础