2025年人教新起点九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、发生下列情况时，所采取的对应措施正确的是（）A.室内发生火灾时，打开所有门窗通风B.煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道C.发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D.出现雾霾天气时，要尽量减少户外运动2、血液中有一种含铜的呈蓝色的蛋白分子；其相对分子质量为151000．已知其中铜元素的质量分数为0.34%，则平均每个分子中含铜原子的个数为（）

A.3

B.6

C.8

D.5

3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（）A.OB.2HC.N2D.CO4、下列观点你不赞成的是rm{(}rm{)}A.化学变化的实质是原子的重新组合的过程B.在与外界隔绝的条件下，物质间不论发生何种反应，其总质量保持不变C.在化学反应后，生成的各物质的质量总和，一定等于反应物的质量D.化学变化前后，元素的种类不会改变5、下列物质是由原子构成的是（）A.C60B.水银C.硫酸铜D.冰水混合物6、某饮用水标签的中标有Na、K、Ca、Mg含量，这里Na、K、Ca、Mg是指（）A.元素B.分子C.原子D.金属评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、水是生命之源；人类将面临严重的淡水资源危机．

（1）长期使用和饮用硬水危害大，区别硬水和软的方法是____，家庭生活中将硬水软化的方法是____；

（2）向浑浊的水样中加入明矾，经溶解、静置、____（填操作名称）；除去不溶性杂质，然后吸附；消毒得到生活用水。

（3）写出一条保护水资源的具体措施：____．8、用相应的化学用语表示：

（1）乙醇____；

（2）三个硫离子____．9、某原子x的相对原子质量为23，该原子的原子核内质子数比中子数少1个，则该原子核内质子数为____，中子数为____，核外电子数为____．10、取一小块片状的石灰石；放在酒精喷灯火焰上灼烧，维持红热状态3～5分钟后放到少量的水中．

（1）请你写出这个过程中所发生的两个化学反应方程式：____。

（2）请你设计一个简单的实验来证明你对最后产物的判断：。实验过程实验现象实验结论____________11、化学反应中；物质所含元素的化合价发生变化的反应为氧化还原反应．其中化合价升高的发生氧化反应，作还原剂，化合价降低的发生还原反应，作氧化剂．

（1）氧化还原反应中，含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性．某氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物．该反应的化学方程式可表示为______；反应物中表现出氧化性的物质是______（写化学式）．

（2）四种基本反应类型与氧化还原反应的关系可用如图表达．其中Ⅰ为化合反应，则Ⅱ为______反应．写出有水生成的符合反应类型Ⅲ的一个化学方程式______．写出有水生成符合反应类型Ⅳ的一个化学方程式______．

（3）以下反应其中属于非氧化还原反应的是______（填写序号）

①SO3+H2O═H2SO4

②Cl2+H2O═HCl+HClO

③4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3

④SnCl4+2H2O═4HCl+SnO2

⑤2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

（4）已知氧化还原反应中存在如下关系：强氧化剂+强还原剂→弱氧化剂+弱还原剂，现有下列三个能反应的式子：2W-+X2→2X-+W2；2Y-+W2→2W-+Y2；2X-+Z2→2Z-+X2以上反应均在同温、同压、同浓度下进行，正确结论是______

A．氧化性是：Y2＞X2B．还原性是：Y-＞Z-

C.2Z-+Y2→2Y-+Z2的反应能够进行D．在X-、Y-、W-、Z-中X-的还原性最强．12、如图是木炭还原氧化铜实验的装置图；请回答下列问题：

（1）实验前需将木炭研细然后与氧化铜混合均匀，研细木炭需用到的仪器是____，将木炭研细的目的是____；

（2）酒精灯加网罩的目的是____；

（3）实验过程中，试管①中可观察到的现象为____，试管②中可观察到的现象为____；

（4）刚加热时观察到试管②中有气泡产生，但澄清石灰水不变浑浊，产生气泡的微观原因是____，澄清石灰水不变浑浊的原因是____．13、请写出下列操作可能引起的问题．

（1）向燃着的酒精灯内添加酒精．____

（2）不用的药品排入下水道．____

（3）给盛有液体的烧杯加热时，未垫石棉网．____

（4）给试管内的液体加热时，试管口对着有人的方向．____

（5）称量未知质量的物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，（称量时用到了游码）读数会____．（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

（6）用排水法收集氧气，实验结束时先移走酒精灯后移出导气管．____．14、如图是常见物质间相互转化的关系图．

上图关系回答：

（1）固体D的化学式为____．

（2）①⑤反应的基本类型是____反应．

（3）写出反应①③④的化学方程式：

①____；

③____；

④____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、无色无味的气体一定是氧气____（判断对错）16、焚烧废旧塑料，可以减少“白色污染”____（判断对错）17、冰水混合物属于纯净物____．18、原子是不可分割的实心球____．（判断对错）19、因为空气是混合物，所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体．____．（判断对错）20、用药匙取药品时，不小心取多了，要及时地倒回去，以节约药品．____（判断对错）21、所有碳原子的质量都相同____．（判断对错）22、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共1题，共8分)23、锌粒投入硫酸铜溶液中；观察到的现象是______。除此之外，细心的同学还看到有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。

【猜想与假设】：依据是______可知气体可能是rm{SO_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中的一种或几种。

【查阅资料】：

rm{垄脵SO_{2}}使酸性高锰酸钾溶液褪色。

rm{垄脷O_{2}+4KI+4HCl=2I_{2}+4KCl+2H_{2}O}淀粉遇rm{I_{2}}变蓝。

rm{垄脹H_{2}}rm{CO}等气体能将氧化铜还原成铜。

【实验验证】：

rm{(1)}将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中无rm{SO_{2}.}小明同学认为没有必要做这个实验就可以确定无rm{SO_{2}}生成；他的依据是______。

rm{(2)}用如图所示实验检验氢气和氧气rm{(}浓硫酸主要用于干燥气体rm{)}

rm{A}中观察到______，证明无rm{O_{2}}rm{B}中观察到______，证明该气体是rm{H_{2}}

【实验反思】：大家认为在加热之前，应对气体先______以确保安全。评卷人得分五、实验题(共1题，共3分)24、（2012秋•临清市期末）在某公共场所有一广告如图；则：

（1）尿素的相对分子质量是____；

（2）尿素中氮元素的质量分数是____；

（3）该广告宣称其含氮量为51.3%，因此，这是一则____（填“真实”或“虚假”）广告．评卷人得分六、计算题(共2题，共10分)25、酚酞是一种酸碱指示剂，其化学式为C20H14O4；其相对分子质量是______，其中氧元素的质量分数等于______%

26、下图是实验室制取气体的一些装置；据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①______

（2）小明设计了A图这样的发生装置来制取CO2；该反应的化学方程式为______；______；装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是______（答出一点即可）

（3）小明想用G装置可用来测量生成的CO2气体的体积；其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．

（4）利用该装置还能收集的一种气体是______；该反应的化学方程式为______2H2O+O2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】A；根据室内发生火灾时；打开所有门窗通风会促进燃烧进行解答；

B；根据煤气属于可燃性气体；遇明火可能会发生爆炸进行解答；

C；根据电器着火应首先切断电源；而不能用手把触电者拉开进行解答；

D、根据雾霾中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解析】【解答】解：A；室内发生火灾时；打开所有门窗通风会促进燃烧，故A错误；

B；煤气属于可燃性气体；遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏时，不能打开电灯检查漏气管道，故B错误；

C；电器着火应首先切断电源；而不能用手把触电者拉开进，故C错误；

D；雾霾中含有大量有害气体和粉尘；所以出现雾霾天气时，要尽量减少户外运动，故D正确．

故选：D．2、C【分析】

根据铜的含量和蛋白质的相对分子质量；可得铜原子的个数为：151000×0.34%÷64=8．

故选C．

【解析】【答案】根据铜的含量和蛋白质的相对分子质量；可得铜原子的个数=蛋白分子的相对分子质量×其中铜元素的质量分数÷铜的相对原子质量．

3、A【分析】解：A；O不能表示一种物质；可表示氧元素和一个氧原子，故符合题意；

B；2H只能表示两个氢原子；故不符合题意．

C、N2可表示氮气；不能表示元素和一个原子，故不符合题意；

D；C0可表示一氧化碳；不能表示元素和一个原子，故不符合题意；

故选：A．

根据元素符号；化学式的意义进行判断．一般来说金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号；既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题主要考查元素符号、化学式等化学符号的意义，元素符号表示一种元素和一个原子，化学式表示一种物质，并记住特例方可正确解答．【解析】【答案】A4、C【分析】解：rm{A}化学反应的实质是原子的重新组合过程；该选项说法正确；

B；在与外界隔绝的条件下；物质间不论发生何种反应，遵循质量守恒定律，其总质量保持不变，故选项说法正确；

C；遵循质量守恒定律；在化学反应后，生成的各物质的质量总和，一定等于“参加反应”的物质的质量，故选项说法错误；

D；化学变化前后；元素的种类不会改变，该选项说法正确．

故选C．

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A、C60是由C60分子构成的；故选项错误．

B；水银是金属汞的俗称；属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确．

C；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项错误．

D；冰是固态的水；冰水混合物是由水分子构成的，故选项错误．

故选：B．6、A【分析】【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“Na、K、Ca、Mg”等不是以金属、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解析】【解答】解：某饮用水标签的中标有的“Na；K、Ca、Mg”不是以金属、分子、原子等形式存在；这里所指的“Na、K、Ca、Mg”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选A．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）根据区别硬水和软的方法和将硬水软化的方法进行分析解答．

（2）根据净化水的方法（自然沉降；过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏等）进行分析解答．

（3）保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）长期使用和饮用硬水危害大；区别硬水和软的方法是肥皂水；家庭生活中将硬水软化的方法是。

煮沸；

（2）向水中加入明矾；水中固体颗粒会被吸附而凝聚成较大颗粒，静置后进行过滤，把水与固体进行分离而除去不溶性杂质；

（3）保护水资源的措施很多；如生活污水集中处理；洗衣服的水冲厕所；洗完菜的水浇花等．

故答案为：（1）加肥皂水；煮沸；（2）过滤；（3）洗完菜的水浇花．8、略

【分析】【分析】（1）根据常见有机物化学式的书写方法进行书写即可．

（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解析】【解答】解：（1）乙醇的化学式为：C2H5OH．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个硫离子可表示为：3S2-．

故答案为：（1）C2H5OH；（2）3S2-．9、略

【分析】【分析】根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解答本题．【解析】【解答】解：设该原子的原子核内质子数为x；根据相对原子质量=质子数+中子数，可得：x+x+1=23，则质子数x=11，中子数=12；

因为质子数=核外电子数，所以核外电子数为：11；故答案为：11；12；11．10、CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2取适量最后所得的上层清液于试管中，向其中通入二氧化碳气体有白色沉淀生成最后产物为氢氧化钙【分析】【解答】（1）灰石的主要成分是碳酸钙高温加热时会分解生成生石灰与二氧化碳；氧化钙与水反应又会生成氢氧化钙。

（2）利用氢氧化钙遇到二氧化碳会生成碳酸钙的知识进行检验即可。

【分析】碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式11、略

【分析】解：（1）由题意可知，氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物，另一种铁的氯化物应是氯化亚铁，该反应的化学方程式可表示为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；由方程式可知；氯化铁中铁元素的化合价由+3价降低变为+2价，是氧化剂具有氧化性；

（2）分解反应有的有化合价的变化是氧化还原反应，有的没有化合价变化的是非氧化还原反应，故Ⅱ为分解反应；复分解反应没有化合价的变化，是非氧化还原反应，故类型Ⅲ为复分解反应，有水生成的复分解反应有很多，例如：碳酸钙与盐酸的反应是复分解反应有水生成，方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；置换反应有化合价的变化，属于氧化-还原反应，故反应类型Ⅳ为置换反应，氢气还原氧化铜的反应是有水生成的置换反应，方程式是：H2+CuOCu+H2O．

（3）①SO3+H2O═H2SO4；没有化合价的变化，是非氧化还原反应；

②Cl2+H2O═HCl+HClO；有单质参加，一定有化合价的变化，是氧化还原反应；

③4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3；有单质参加，一定有化合价的变化，是氧化还原反应；

④SnCl4+2H2O═4HCl+SnO2；没有化合价的变化，是非氧化还原反应；

⑤2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；有单质生成；一定有化合价的变化，是氧化还原反应．

（4）A、由2W-+X2→2X-+W2；可知氧化性X2＞W2；由2Y-+W2→2W-+Y2可知氧化性W2＞Y2；所以氧化性：Y2＜X2；故错误．

B、由2W-+X2→2X-+W2；可知还原性W-＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知还原性Y-＞W-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知还原性X-＞Z-，所以还原性Y-＞Z-；故正确．

C、由2W-+X2→2X-+W2；可知还原性W-＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知还原性Y-＞W-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知还原性X-＞Z-，所以还原性Y-＞Z-，所以2Z-+Y2→2Y-+Z2的反应不能够进行；故错误．

D、由2W-+X2→2X-+W2；可知还原性W-＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知还原性Y-＞W-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知还原性X-＞Z-，所以还原性顺序是：Y-＞W-＞X-＞Z-，还原性最强的是Y-；故错误．

故答为：（1）Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，FeCl3；（2）分解反应，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，H2+CuOCu+H2O；（3）①④；（4）B．

（1）根据氯化铁与铜的反应写出反应的化学方程式；根据化合价的变化分析具有氧化性的物质；

（2）根据化学反应的基本类型与氧化还原反应的关系分析回答；

（3）根据方程式分析元素的化合价的变化；判断是非氧化还原反应的反应；

（4）可以根据物质之间相互作用的情况进行分析；判断；从而得出正确的结论，利用关系：强氧化剂+强还原剂→弱氧化剂+弱还原剂，结合具体的反应对物质或微粒的氧化性或还原性对比分析即可．

该题是一道信息给予题，解题的关键是对题干中的原理“强氧化剂+强还原剂→弱还原剂+弱氧化剂”的理解与掌握．【解析】Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；FeCl3；分解；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；H2+CuOCu+H2O；①④；B12、略

【分析】【分析】（1）根据仪器的用途以及实验目的来分析；

（2）依据酒精灯火焰加上网罩后火焰集中分析解决；

（3）根据木炭具有还原性；能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使除澄清的石灰水变浑浊；

（4）根据开始加热时试管内空气膨胀逸出分析解决．【解析】【解答】解：（1）研磨药品需要用到仪器是研钵；将木炭研细的目的是增大反应物之间的接触面积；故填：研钵；增大反应物之间的接触面积；

（2）酒精灯火焰加上网罩后火焰会集中；从而提高了火焰的温度；故填：集中火焰提高温度；

（3）木炭具有还原性；能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，黑色粉末逐渐变红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊．故填：黑色粉末逐渐变红色；澄清石灰水变浑浊；

（4）开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是刚开始试管内的空气受热膨胀，排出来的是空气．故填：温度升高，分子间隔变大；刚开始试管内的空气受热膨胀，排出来的是空气．13、略

【分析】【分析】本题考查酒精灯的使用，物质的加热，天平的使用等多个知识点，难度不大．【解析】【解答】解：

（1）绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；向燃着的酒精灯内添加酒精，会引燃灯内酒精，故答案为酒精燃烧．

（2）不用的药品有的有毒；有的有腐蚀性，排入下水道，会污染环境，故答案为环境污染；腐蚀下水道管道等．

（3）给盛有液体的烧杯加热时；未垫用石棉网，会使烧杯受热不匀．故答案为烧杯炸裂．

（4）给试管内的液体加热时；液体沸腾可能喷出．故答案为液体喷出灼伤他人．

（5）称量未知质量的物质时；称量物放在右盘，砝码放在左盘，根据：M左=M右+M游码，移动游码，相当于向右盘加了称量物，故答案为偏大．

（6）用排水法收集氧气；实验结束时先移走酒精灯后移出导气管，水会倒流入试管将试管炸裂．

答案：

（1）酒精燃烧；

（2）环境污染；腐蚀下水道管道；

（3）烧杯炸裂；

（4）液体喷出灼伤他人；

（5）偏大；

（6）水会倒流入试管将试管炸裂．14、略

【分析】

根据初中阶段所见的暗紫色的物质只有高锰酸钾；红色的固体只有铜，可以推出，A为高锰酸钾，C为单质铜，高锰酸钾加热生成锰酸钾；二氧化锰、和氧气，二氧化锰难溶于水，可以推出，黑色固体E为二氧化锰，H为锰酸钾溶液，铜和氧气加热生成黑色固体E，可以推出E为：氧化铜，氧化铜和气体Z高温生成铜和气体Y，Z只能是一氧化碳，Y就是二氧化碳，二氧化碳和黑色固体G高温会生成一氧化碳，可知G为碳，白色固体B高温生成二氧化碳和固体D，可知，B为碳酸钙，D为氧化钙．

①⑤反应都是一种生成多种；可知反应类型是：分解反应．根据反应物和生成物以及反应条件书写化学方程式；

故答案为：D；CaO；分解；

①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

③CuO+COCu+CO2

④CO2+C2CO

【解析】【答案】根据物质的颜色；发生的反应和物质的溶解性以及生成的气体的性质等综合分析；根据反应物生成物确定反应类型和书写化学方程式．

三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】氮气、氧气、二氧化碳等气体都是无色无味的．【解析】【解答】解：空气中的氮气；氧气、二氧化碳、氢气等常见气体在通常状况下都是无色无味的；故说法错误．

故答案是：×．16、×【分析】【分析】根据焚烧废旧塑料会加重空气污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚烧的过程中会产生大量的空气污染物；加重了空气的污染．所以焚烧废旧塑料，会减少“白色污染”，但加重了空气污染，所以做法是错误的．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据原子是由核外电子和居原子中心的原子核构成进行解答．【解析】【解答】解：原子是由核外电子和位于原子中心的原子核构成；原子核的体积很小，原子核外还有很大空间供电子运动，所以原子不是不可分割的实心球．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．【解析】【解答】解：因为空气是混合物；所以可以用物理方法从空气中分离出氧气；氮气和稀有气体．

故填：√．20、×【分析】【分析】根据剩余药品的取用方法考虑．【解析】【解答】解：用剩的药品不能放回原试剂瓶；要放到指定的容器中，防止污染原药品．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】根据原子的质量大部分集中在原子核上，原子核包括质子和中子进行解答．【解析】【解答】解：碳原子中质子一定相同；但是中子数不一定相同，所以所有的碳原子的质量不一定都相同．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】根据在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数进行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，所以在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数这种说法是正确的．

故答案为：√．四、探究题(共1题，共8分)23、略

【分析】解：锌粒投入硫酸铜溶液中；锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，观察到的现象是锌粒表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色。

故填：锌粒表面有红色固体析出；溶液由蓝色逐渐变为无色。

【猜想与假设】

依据是质量守恒定律，可知气体可能是rm{SO_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中的一种或几种。

故填：质量守恒定律。

【实验验证】

rm{(1)}将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中无rm{SO_{2}}小明同学认为没有必要做这个实验就可以确定无rm{SO_{2}}生成；他的依据是二氧化硫具有刺激性气味，而实验中产生的是一种无色无味的气体。

故填：二氧化硫具有刺激性气味；而实验中产生的是一种无色无味的气体。

rm{(2)A}中观察到溶液颜色没有变化，证明无rm{O_{2}}

rm{B}中观察到黑色的粉末逐渐变为红色，是因为氧化铜和氢气反应生成了水和铜，证明该气体是rm{H_{2}}

故填：溶液颜色没有变化；黑色的粉