2025年中图版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物上册月考试卷703考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成B.病毒是没有细胞结构的微小生物C.病毒只能寄生在活细胞中D.噬菌体又叫植物病毒2、下列生物中属于单细胞生物的是（）A.蚂蚁B.大豆C.酵母菌D.蚯蚓3、某校生物实验室有如下镜头可供选择，欲使被观察的物体放大最大，则应选择（）A.目镜：10×物镜：10×B.目镜：16×物镜：10×C.目镜：5×物镜：40×D.目镜：16×物镜：40×4、生物种类最少的是下列哪种生态系统（）A.农田生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统5、家兔的胚胎在母体子宫内发育时，不可能从母体内获得（）A.无机盐和维生素B.血细胞和消化液C.葡萄糖和氨基酸D.水和氧气6、除哪项以外；都是社会行为（）

A.母鸡带领小鸡觅食。

B.狒狒群体生活。

C.蜜蜂群体生活。

D.蚂蚁群体生活。

7、小明将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（）A.体温是否恒定B.脊柱的有无C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同8、实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（）A.依据实验结果得出结论B.修改结果，使其与假设相符C.修改实验过程，使其与假设相符D.修改假设，重新做实验评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（2015秋•扶沟县期中）如图所示各图为洋葱表皮细胞临时装片的几个制作步骤图（已打乱顺序）；请回答下列问题。

（1）请正确排序B→____（用序号和箭头表示）．

（2）图G所滴的液体一般是____．

（3）用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的____．

（4）某同学将认真制作的玻片标本置于显微镜下观察，发现视野中有几个这样的结构：边缘厚黑，内部为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，它会移动和变形，这个结构一定是____，产生它的可能是步骤____（填序号）操作不规范引起的．10、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如下图）．请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：

（1）根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中____是显性性状．

（2）试写出图中相应豚鼠的最有可能的基因组成，黑毛亲本豚鼠：____；子一代豚鼠：____．

（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠；不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定：

____，____．11、（2015春•连云港期末）请根据图和“观察蚯蚓”的实验回答：

（1）蚯蚓的前端是序号____，原因是靠近____．

（2）你捉到一些蚯蚓，准备上实验课时用，于是将蚯蚓放在装有湿润土壤的罐头瓶中，原因是____．

（3）将蚯蚓放在粗糙的玻璃板和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在粗糙的玻璃板上运动的比较快，这和蚯蚓体表的____有关．12、（2015•昌吉州模拟）生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”；养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野；郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题：

（1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的____既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了____；

（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是____．

（3）图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过____的运输到达植物体各处的细胞．

（4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用主要是细胞的____内进行的．13、沼气池产生的沼气的主要成分是____，它是一种可以____的气体，是____的燃料．14、鸟类体表被覆____，前肢变成____，身体一般呈____，体内有____，适于飞行．15、人体内专门调节心跳、呼吸等人体基本生命动的部位在____．16、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物；其色彩和灵感来源于奥运会五环，中国辽阔的山川大地，江河湖海和人民喜爱的动物形象．每个娃娃都有一个琅琅的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“尼尼”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀情“北京欢迎您”．

（1）福娃中“贝贝”的造型融入了鱼的形象，鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是____．

（2）“晶晶”的造型融入的是国家一级保护动物，四川卧龙自然保护区的主要保护对象____．

（3）“迎迎”的造型融入的动物生活在青藏高原，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物____．

（4）“尼尼”的造型融入了燕子的形象．从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆____；前肢变成翼等．

（5）上述动物形象中，从形态结构来分类，它们都属于____动物；除于____，其余的都为恒温动物．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、把一个植物细胞外面的细胞壁去掉，这个细胞就能变成一个动物细胞．____（判断对错）18、裸子植物和被子植物中都有胚．____．（判断对错）19、没有可遗传的变异就没有生物的进化．____．（判断对错）20、吃得越精细，表明生活质量越好，身体越健康．____．（判断对错）21、用自然选择学科的理论能够很好地解释物种的多样性和适应性．____．（判断对错）22、无性繁殖的后代不产生变异．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)23、根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验；回答下列问题：

（1）为了便于观察；应选取尾鳍的颜色______（选填“深”或“浅”）的活小鱼。

（2）如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况；请判断：

a．血管①是毛细血管；依据是______。

b．若血液流向为①→②，则血管②为______。24、为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是。⑵请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：。⑶将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加含量以提高蔬菜产量。评卷人得分五、其他(共4题，共36分)25、如图是某同学所绘的衣藻；病毐．细菌、酵母菌、草履虫、青霉六种生物．

（1）从结构上分析，这位同学根据____将上述生物分为C一类，其他生物一类；又根据____将除了C以外的生物分为两类．

（2）生物A和F都属于____，从细胞组成看A比F多了____结构．

（3）从形态上看，B属于____菌，这类生物经常引起手术后感染，因此医疗器械、用品消毒都以杀灭____为标准．

（4）C是由____和____组成．

（5）从细胞结构看，因为E有了____；所以能够自己制造有机物，营养方式是自养．

（6）F是由菌丝构成，直立菌丝的顶端长有____状的孢子．

（7）夏天我们放置在桌子上的橘子很容易发霉长毛，是由图中的____（填序号）生物引起的，它由来自____繁殖形成的．

（8）从生殖上，A、F都可以进行____生殖，A特有的生殖方式是____．26、人生活在不断变化的环境中；能灵敏地感知环境变化．请想象你是下面这个情景中的主角，阅读并回答问题：

星期天；小丽在家做饭的时候，接听了一个电话．正接着电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气．打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下．看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！

（1）在这个生活情景中；小丽有哪些感觉？

____；____；____；____；____．

（2）．这些感觉分别来自身体的哪个部位？

____；____；____；____；____．27、下列为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用；请据图回答：

（1）图中的微生物包括____和____，被称为“微生物学”之父的是____．

（2）枯枝落叶被微生物分解成____；水和无机盐等．

（3）图中的绿色植物包括藻类植物、____、蕨类植物和____等四种主要类群．

（4）大气中的二氧化碳通过①____作用被植物利用．植物又通过②____作用，产生二氧化碳释放到大气中．28、细菌无成形的细胞核，属于____生物，痢疾杆菌、结核杆菌营____生活，枯草杆菌营____生活．评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)29、公益广告是通过广告的形式呼唤公众对某一社会性问题引起注意；或者对公众进行教育，以便提高公众的素质，更好地从事工作和学习．

广告一：CCTV-13预防艾滋病公益广告：艾滋病；目前无法治愈，死亡率极高，一旦蔓延，难以控制．我们要共同努力，积极预防艾滋病，让生命的绿色，充满美好人生．

广告二：CCTV-13心肺复苏公益广告：我国每年发生心脏猝死的人数超过50万例．心脏一旦骤停；4分钟之内，开始心肺复苏存活率为50%左右．错过最佳抢救时间，即使有幸生还，脑细胞也会不可逆性受损．

依据上述广告情景；回答下列问题：

（1）艾滋病的病原体是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．其结构简单，由蛋白质外壳和内部的____组成；没有细胞结构．

（2）对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于____．

（3）当今科学家研究表明，HIV侵入人体后，能够刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于____免疫．

（4）心肺复苏包括胸外心脏按压、开放气道和____．对一名成年人进行心肺复苏时，其按压的速度为每分钟至少____次，按压的深度至少为5cm．30、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。（1）与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是。（2）一般情况下，炭疽杆菌可通过方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生。（3）牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是，心脏结构特点是。（4）与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是（至少列举2条）、。31、某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里；过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的____和____将它分解了．

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的____分解成简单的____无机物被蔬菜吸收．

（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的____循环．32、下列关于体循环的叙述中，错误的是（）A.体循环开始于左心室而止于右心房B.经过体循环，动脉血变成静脉血C.体循环的血液原动力来自主动脉D.体循环中血液流经组织细胞时血红蛋白和氧结合参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．根据病毒侵染细胞的不同分为三类：专门侵染动物的病毒叫动物病毒，如：SARS病毒、禽流感病毒等；专门侵染植物的病毒叫植物病毒，如：烟草花叶病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体．【解析】【解答】解：A；病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．A叙述正确；

B；病毒是没有细胞结构的微小生物．B叙述正确；

C；病毒的生活方式是寄生；只能寄生在活细胞中．C叙述正确；

D；噬菌体是寄生在细菌体内的病毒；属于细菌病毒．D叙述错误；

故选：D2、C【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：A；蚂蚁的身体由很多细胞构成；属于多细胞的动物．A错误；

B；大豆的身体由很多细胞构成；属于多细胞的植物，B错误；

C；酵母菌属于单细胞真菌；由一个细胞构成，是单细胞生物，C正确；

D；蚯蚓的身体由很多细胞构成；属于多细胞的动物，D错误．

故选：C3、D【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，要使被观察的物体放大到最大倍数，应选择目镜和物镜放大倍数最大的，据此解答．【解析】【解答】解：A；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×10═100（倍）

B；16×10=160（倍）

C；5×40=200（倍）

D；16×40=640（倍）

因此欲使被观察的物体放大最大；则应选择D．

故选：D．4、D【分析】【分析】农田生态系统中人起决定的作用，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单；森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多；湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．但不如森林生态系统生物种类复杂；海洋生态系统和淡水生态系统中生产者主要是大量的水生藻类，消费者主要是其中的水生动物；据此解答．【解析】【解答】解：A；农田生态系统中人起决定的作用；人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．故符合题意；

B；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，生物种类最丰富．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，不符合题意；

C；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．不符合题意；

D；海洋生态系统和淡水生态系统中生产者主要是大量的水生藻类；消费者主要是其中的水生动物，也很多，不符合题意．

故选：D．5、B【分析】【分析】此题考查对胎盘是胚胎、胎儿和母体交换物质的器官以及消化系统的组成的理解．【解析】【解答】解：胚胎生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘是维持胎儿生长发育的重要器官，有很重要的生理功能．通过胎盘绒毛间隙内母子血液间的物质交换，供应胎儿所需要的营养物质如氧、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素、无机盐及水分等，运走胎儿不需要的代谢废物如二氧化碳、尿酸及肌酐等．另外消化液是由消化腺分泌的，进入消化道消化食物的，不可能进入胚胎体内，血细胞不能透过毛细血管壁进入胎儿的血液，所以不可能进入胚胎体内．所以无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸可以进入胚胎体内．

故选：B6、A【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

狒狒群体内有严格的等级次序；有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蚂蚁群体内有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确，还有严格的等级，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．母鸡带小鸡觅食群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，而属于繁殖行为．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

7、B【分析】【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解析】【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．河蚌；蚯蚓、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、蟾蜍、家鸽的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．

故选：B8、D【分析】【分析】改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略．倡导科学的探究精神．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，所以选项中A、B、C都不符合探究性实验的处理方法，故选项D修改假设，重新做实验的处理方法正确．

故选：D二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

从图中可以看出：A是展；B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染；因此正确的实验操作顺序是B→D→C→A→E→G→F．

（2）为了便于观察；要把细胞核内的染色体染成深色，可用碘液染色．所以图G所滴的液体是稀碘液．

（3）粗准焦螺旋能使镜筒大幅度的上升和下降；细准焦螺旋能调节物象的清晰度，因此在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋．

（4）图E的操作方法；先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．因此，图E的操作方法可以避免产生气泡，它边缘厚黑，内部为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，它会移动和变形．

故答案为：（1）D→C→A→E→G→F

（2）稀碘液。

（3）细准焦螺旋。

（4）气泡；E10、略

【分析】【分析】（1）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状．【解析】【解答】解：（1）现有一棕色雄性豚鼠与一黑色雌性豚鼠交配；产生的子一代都是黑色豚鼠，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状．

（2）用T，t表示控制豚鼠毛色的显、隐性基因．由于棕色是隐性性状，则棕色豚鼠的基因组成为tt，棕色雄性豚鼠遗传给子代黑色豚鼠的基因一定是t，所以子代黑色豚鼠的基因组成为Tt，t来自于雄性棕色豚鼠，则T来自于雌性黑色豚鼠，所以黑毛亲本豚鼠的基因组成为TT．遗传图解如图1：．

从图1看出；黑毛亲本豚鼠的基因组成是TT，子一代豚鼠的基因组成是Tt．

（3）由于黑色是显性性状；基因组成是TT或Tt，棕色是隐性性状，基因组成为tt．所以可以选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．

当亲代黑鼠是纯合体；即基因组成为TT，遗传图解如图1：即后代全部为黑鼠；

当亲代黑鼠为杂合体；即基因组成为Tt，遗传图解如图2：

即后代中黑鼠和棕鼠各占一半．

所以若所生后代全是黑色豚鼠；可确定黑色雌性豚鼠基因组成是TT；若所生后代中既有黑色豚鼠，又有棕色豚鼠，可确定黑色雌性豚鼠的基因组成是Tt．

故答案为：

（1）黑色；

（2）TT；Tt；

（3）选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配；若所生后代全是黑色豚鼠，可确定黑色雌性豚鼠的基因组成是TT、若所生后代中既有黑色豚鼠，又有棕色豚鼠，可确定黑色雌性豚鼠的基因组成为Tt．11、略

【分析】【分析】蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，用刚毛运动，靠近蚯蚓身体的前端有一个分节不明显的颜色较浅、光滑的环带，是区别蚯蚓前后端的标志．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓的身体呈长圆筒形；褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，图中①是后端，②是前端．

（2）蚯蚓喜欢湿润的环境；因为蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸的，如果捉到一些蚯蚓，准备上实验课时用，可将蚯蚓放在装有湿润土壤的罐头瓶中，原因是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸．

（3）蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快的原因是因为体表有刚毛．

故答案为：（1）②；环带；

（2）蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸；

（3）刚毛12、略

【分析】【分析】植物的光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧；

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；

呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．植物的绿色部分含有叶绿体；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．把图中叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片变蓝，说明叶片通过光合作用产生了淀粉等有机物；

（2）十七世纪后叶；由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空隙；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．结合图中的箭头方向可知，①代表二氧化碳，②代表氧气，③代表水，④代表有机物；

（3）导管是植物体内木质部中从下向上输导水分和无机盐的管状结构．为一串高度特化的管状死细胞所组成．

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输；

（4）呼吸作用的场所是线粒体．植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用；呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行的．

故答案为：

（1）叶绿体；淀粉；

（2）二氧化碳；

（3）筛管；

（4）线粒体．13、略

【分析】【分析】在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷．【解析】【解答】解：甲烷可以燃烧；用于照明；取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．

故答案为：甲烷；可燃性；清洁14、略

【分析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其外部形态和内部结构是与其生活相适应的，故有“鸟的全身都为飞行而设计”的说法．【解析】【解答】解：鸟类与其飞行生活相适应的特点有：前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，辅助呼吸．

故答案为：羽毛；翼；流线型；气囊15、略

【分析】【分析】本题考查的是脑的结构和功能，首先明确脑的结构包括大脑、小脑和脑干．【解析】【解答】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．

故答案为：脑干16、略

【分析】【分析】本题考查部分动物的生活特性及与环境性适应的特点，“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火．【解析】【解答】解：（1）鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片；保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．至关重要的：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸．

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫；它属于高等的哺乳动物．在生态系统中扮演消费者的角色．食物为稀有的箭竹，由于大熊猫非常稀有是国家一级保护动物．

（3）“迎迎”是一只机敏灵活；驰骋如飞的藏羚羊；它是青藏高原特有的保护动物．

（4）鸟类有许多地方适于其在空中飞行：①鸟的身体呈流线型；体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．②鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．③鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．④鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．

（5）从形态结构来分类；它们都属于脊椎动物；除鱼类，其余的都为恒温动物．

故答案为：（1）能在水中呼吸（2）大熊猫（3）藏羚羊（4）羽毛（5）脊椎；鱼类三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】动植物细胞结构的异同如下表所示：

。动物细胞植物细胞不同点无细胞壁、无叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡相同点都有细胞质、细胞膜、细胞核【解析】【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．所以把一个植物细胞外面的细胞壁去掉，这个细胞就能变成一个动物细胞的说法是错误的．

故答案为：×18、√【分析】【分析】裸子植物的种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．但它们都有种皮和胚．【解析】【解答】解：绿色植物的分类一般要考虑植物的根；茎、叶、花、果实和种子；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子外面无果皮包被着，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因为二者都能形成种子，所以都有种皮和胚．

故答案为：√19、√【分析】【分析】此题考查的是变异的意义，解答时可以从变异的概念、类型、意义方面来切入．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂；由低等到高等不断进化．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，人体需要量做多是平衡膳食宝塔中的谷物类．合理营养还包括合理的用膳制度和科学的食谱，科学的食谱要注意既要包括比例适当营养搭配，又要注意热量的合理分配．据此解答．【解析】【解答】解：因为吃得越精细；说明吃的是精粮，而精粮在加工过程中，就会失去一些人体需要的营养成分，从而造成人体某种营养成分的缺失，而导致身体不会越健康，所以，”吃得越精细，表明生活质量越好，身体越健康”说法错误．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性．

故答案为：√22、√【分析】【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，【解析】【解答】解：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合；由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．在生产实践中，常用扦插；嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持亲代的优良性状．；

故答案为：√四、实验探究题(共2题，共4分)23、浅红细胞单行通过小静脉【分析】解：（1）用显微镜观察时；若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况；因此为了便于观察，应选取尾鳍的颜色浅的活小鱼。

（2）判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

a．血管①是毛细血管；依据是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；

b．若血液流向为①→②；则由分支汇集而成的血管②为小静脉，若血管流向为②→①，血管是从主干流向分支，则血管②为小动脉。

故答案为：

（1）浅。

（2）a．红细胞单行通过；

b．小静脉；

回答此题时；应把握以下知识点：一；能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内的血液流动情况；二、能够识别各血管的名称。

动脉、静脉和毛细血管的判断依据要知道。【解析】浅红细胞单行通过小静脉24、略

【分析】氢氧化钠是碱，能够吸收二氧化碳；将叶片中原有的淀粉运走耗尽的办法是进行暗处理一昼夜，叶片A绿色部分和白绿色部分的变量是叶绿体的有无，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的变量是二氧化碳的有无，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的原料是二氧化碳和水。增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用的强度。【解析】【答案】吸收二氧化碳将盆栽的“银心”黄杨放在黑暗处一昼夜叶绿体是光合作用的场所二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳五、其他(共4题，共36分)25、有无细胞结构营养方式真菌液泡细芽孢蛋白质的外壳内部的遗传物质叶绿体扫帚F空气中的孢子孢子出芽生殖【分析】【分析】图中生物从左到右分别代表的是A是酵母菌、B是细菌、C是噬菌体（细菌性病毒无细胞结构）、D是草履虫、E是衣藻，F是青霉，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）图中生物根据有无细胞结构；C是一类，ABDEF是一类；根据营养方式的不同，E是一类（自养）ABCDF是一类（异养）．

（2）A酵母菌；F青霉，都属于真菌．酵母菌细胞结构比青霉细胞结构多了液泡．

（3）B是细菌；细菌在不良环境中形成芽孢，芽孢具有极强抵抗能力，所以医院的手术器械在使用前，都要进行高温消毒，目的是为了杀灭抵抗力极强的细菌芽孢．只有彻底破坏细菌的芽孢结构，才能达到消毒的目的．

（4）C是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（5）E是衣藻；细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，营养方式是自养．

（6）F是青霉；直立菌丝的顶端有扫帚状的孢子．

（7）在温暖的环境中；橘子中水分充足，有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使桔子发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．霉菌靠来自空气中的孢子繁殖．

（8）A酵母菌；F青霉，都属于真菌．靠孢子繁殖．除此之外，酵母菌在营养条件良好的情况下，能进行出芽生殖．

故答案为：（1）有无细胞结构；营养方式；

（2）真菌；液泡；

（3）细；芽孢；

（4）蛋白质的外壳；内部的遗传物质；

（5）叶绿体；

（6）扫帚；

（7）F；空气中的孢子；

（8）孢子；出芽生殖26、听觉嗅觉触觉视觉味觉耳鼻皮肤眼舌【分析】【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道．此外，皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉．【解析】【解答】解：（1）根据资料分析可知；接听了一个电话与听觉有关；正接着电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，与嗅觉有关；连忙跑进厨房，关了煤气．打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下，与触觉有关；看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！与视觉和味觉有关．

（2）人的听觉器官是耳；嗅觉器官是鼻；触觉器官是皮肤；视觉器官是眼；味觉器官是舌．

故答案为：（1）听觉；嗅觉；触觉；视觉；味觉；

（2）耳；鼻；皮肤；眼；舌27、略

【分析】【分析】图是绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用的关系图．绿色植物能够通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，呼吸作用能放出二氧化碳；微生物能够将植物的枯枝落叶分解成无机物．【解析】【解答】解：（1）；生态系统中的细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物；把遗体遗物分解成二氧化碳和水．返回自然环境中，作为分解者促进了生物圈中的物质循环．被称为“微生物学”之父的是巴斯德．

（2）；由上可知；枯枝败叶等植物的遗体遗物被细菌、真菌等微生物分解成二氧化碳和水．

（3）；自然界中的绿色植物主要被分成四大类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；其中前三类不能结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代．

（4）；如图①表示光合作用的过程；大气中的二氧化碳作为光合作用的原料被植物体吸收利用，合成有机物，植物又通过②呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，释放到大气中．

故答案为（1）细菌；真菌；巴斯德。

（2）二氧化碳。

（3）苔藓植物；种子植物。

（4）光合；呼吸28、略

【分析】【分析】细菌是单细胞生物，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，