2024年沪教新版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版九年级语文下册阶段测试试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选出下列句子中成语使用恰当的一项（）A.我们都了那种“违者罚款”的告示牌．B.考前要做好复习准备，否则上了考场万一有，就会影响发挥．C.当年中国音乐家往外走，现在世界音乐大师地进入中国．D.时下，乡村旅游很流行，满足了人们走进自然、的愿望．2、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.朱自清的写景抒情散文《春》，抓住春天特有的景物的特点，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人们的希望和力量，激励人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。B.《安恩和奶牛》这篇小说的作者是丹麦作家约翰尼斯·延森，刻画了一位勤劳、质朴、沉静、善解人意、视动物为同等生命的老婆婆形象。C.《三峡》选自《水经注》，是北魏郦道元的一篇游记散文，文章按照夏、春冬、秋的顺序，表现了三峡壮丽的四季山水景色。D.《端午日》这篇散文，描写了湘西端午龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象B.由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了C.湖南省有一处大型的露天蔬菜批发市场．这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜D.经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料的是偷窃文物者竟是一个普通游客4、选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）（2分）A.玷污（diàn）胆怯（qiè）荫蔽(yīn)风雪载途(zài)B.禁锢（jìn）炽热（zhì）商酌(zhuó)周道如砥（dǐ）C.伎俩（liǎ）花圃（pǔ）栈(zhàn)桥骇人听闻（hài）D.脑髓（suǐ）羁绊（bàn）奔丧(sāng)气冲斗牛（dǒu）5、王旦①雅量可敬____帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”旦曰：“理固当然。臣在相位久，政事阙失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”帝以是愈贤旦。中书②有事送密院③，违诏格④，准在密院，以事上闻。旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。不逾月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。准大惭，见旦曰：“同年，甚得许大度量？”旦不答。寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：“____吾不受私请。”准深憾之。已而除准武胜军节度使、同中书门下平章事。准入见，谢曰：“非陛下知臣，安能至此？”帝具道旦所以荐者。准愧叹，以为不可及。(选自《宋史•王旦传》)注释：①王旦：北宋名相。②中书：中书省，北宋中书掌握行政大权，王旦当时主持中书省。③密院：枢密院，北宋时枢密院掌管军事大权，寇准当时主持枢密院。④违诏格：代拟诏书有违君主之意。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、阅读下面的文字；完成下列各题．

中华经典诗词是个广mào、深邃、绚丽多彩的世界．这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横“的闲淡宁静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里“的恢弘状阔．她如甘霖滋润着干涸的心田，如花朵点zhuì了寂寞的生活．走进这个世界；能táoyě我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活．

（1）根据拼音写出相应的汉字；给加点字注音．

绚•____丽广mào____táoyě____

（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”．

（3）“深邃”的意思是____

（4）文中运用了引用、____、对偶等修辞方法．7、将下列句子译成现代汉语．

（1）温故而知新．____

（2）虽乘奔御风，不以疾也．____．8、诗歌赏析。

品读毛泽东《沁园春雪》；按要求回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇；原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日；看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄；成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣；数风流人物，还看今朝。

（1）请对这首词画“____”线的句子作简要赏析。9、“论坛”中的名著导读栏目拟推不同名著中的相似人物；请你从下列两组人物形象中选取一组，至少写出一组人物形象的两个相同点。

①张飞--李逵（②鲁滨孙--格列佛。

我选择____组。人物形象的共同点有：____。10、结合语境续写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分)当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当孔子说“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的意义；当____，我懂得了____。11、阅读下面选文；完成下列各题。

世博会：让人与自然更和谐。

赵致真。

①20世纪最伟大的发现；莫过于对环境危机的发现．这是人类几千年文明史的根本性转折．从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘和高歌猛进．只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处．当“拯救地球”不再只是少数精英的盛世危言，而化作了全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家；种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题．

②1901年布法罗世博会开幕时，美国总统麦金来收到的“请柬”--这是一张完整的美洲豹皮．正面毛色灿然，反面用烙铁烫出“恭请总统参观世博会野生动物馆”的文字．当年的美洲豹没有享受“国家一级保护”待遇，世上也没有野生动物保护组织存在．早在1851年伦敦世博会上，狮子、老虎、北极熊等凶猛动物的毛皮随处可见．来自非洲的各种象牙分外抢眼．1893年芝加哥世博会上展出的整张大象皮长20英尺，宽16英尺．“兽中之王”们一个个“斩首示众”和“剥皮萱草”，A（映射；影射）了“征服者”的心态和趣味．海上同样“捷报频传”；捕鲸技术是早期世博会渔业馆的重头戏，著名科学机构史密森尼学院在1904年圣路易斯世博会上展出的鲸标本栩栩如活．我们这个行星上的野生动物从来没有遇到这样强大凶狠的敌人，只能不断走进濒危物种的清单．

③木材是人类征服自然的另一种“战利品”．1876年费城世博会加拿大馆里，超巨型的桌子用一棵289英尺长、12英尺直径的松树做成，横断面上能数出603个年轮．1909年西雅图世博会上；一根加工完毕的阿拉斯加大木可并排坐下53个儿童，巨形的方木“骰子”有一人多高．最先进的伐木器材，圆锯片的直径达4米．人类就是亮出这样前所未有的“利齿”向原始森林长驱直入．随着无数参天古木轰然倒地，水土流失和荒漠化的序幕也迅速拉开了．

④2005年爱知世博会把主题确定为“自然的睿智”，人类终于懂得以谦卑的态度来欣赏大自然的高明和理解“造物主”的奇迹，世博会最轰动的展品，是来自俄罗斯萨哈共和国的猛犸象尤卡吉尔的遗骸．这个40龄的“冰原巨兽”生活在18000年前．由于西伯利亚永久冻土带消融而得以重见天日．和“物证”猛犸象同时来到爱知世博会的“人证”是南太平洋11个岛国联合展馆．旖旎的风光、悠久的文化和质朴的民风深深打动了每一位参观者，但南北极冰川B（熔化；融化）和地球水体受热膨胀导致海平面在过去的世纪里不断升高；如今正以每年3.2毫米的速度加快上升．这串“太平洋的珍珠”将面临灭顶之灾．爱知世博会在8月15日为图瓦卢举行国庆日纪念活动，庄严美丽的国歌声中透出悲壮和凄婉，因为在50年内，拥有3000年历史的图瓦卢将从地图上抹掉，成为在环境灾难中消亡的第一个国家。

⑤2010年上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．在城市飞速发展的今天，高密度的城市生活，越来越面临空间冲突；文化摩擦、资源短缺和环境污染等一系列挑战．尤其在城市快速扩大的发展中国家，人们在憧憬城市、融入城市的时候，不得不忍受污染、拥挤和无序所带来的生活质量下降的烦恼．在全球加快城市化，一半以上的人口居住在城市的当今世界，城市问题是环境问题的核心．人类对于城市问题的探讨比以往任何时候都显得更为紧迫．节能减排的最新环保技术将密集涌现，上海世博会将成为历史上第一个“低碳世博会”．因此，世博各国都愿意站在历史和未来的交汇上，参与上海世博会，开展有关城市发展的对话与合作，从而分享彼此的经验和教训，共同创造未来更加美好和谐的城市生活．

（节选自《百科知识》；有改动）

（1）从全文看；为什么说环境问题是“天”大的问题？

（2）第②段中加点的“空前绝后”在文中是什么意思？

（3）为文中A；B空线处选填词语．

A____、B____

（4）第③段画线例子中所列举的数字有什么作用？

（5）2005年爱知世博会与以往的世博会有何根本的不同？12、找回颤动的感觉。

林夕。

①毕业前最后一次班会；班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

②童老师话音刚落；他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱；住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

③二十年过去了；已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物--LV皮包。

④他的礼物；好像并没让老师感动--这位一辈子生活在小镇；奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱；住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集；眼泪一瞬间涌了出来。

⑥他早已实现这些梦想。实现之后；并不觉得它们重要。

⑦“如果现在；让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。

⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：、、。

⑨老师看了；微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”

⑩那一年；他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！

⑪他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来；还能感受到那种特有的香味。”

⑫一年后；由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

⑬“存折上有6500元钱；是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”

⑭说到这；他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。

⑮老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢？一定是个浪漫的故事吧！”。

⑯“不；一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”

⑰“发生了什么事？”

⑱“两年前；我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷；清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”

⑲老师被他的故事打动了；像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字--感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”

⑳是啊；生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走；死亡之神无法摧毁的真情。

（选自《中外微型小说》精华本；2014年9月第一版，略有改动）

（1）联系上下文；请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。

____、____、____。

（2）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因____

（3）小说第⑥段能否删去？请结合上下文说出理由。

（4）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。

（5）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习；旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

①上面是《最后一课》中运用这种写法的语段；请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。

②请发挥想象，运用这种写法将本文第（10）段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)13、下列加点字的注音完全正确的两项是（）A.阴霾mái嗔chēn视义愤填膺yīng叱咤chà风云B.箱箧（qiè）藩篱（fān）日薄西山（bó）锐不可当（dāng）C.亵渎（dú）褴褛（lán）强聒不舍（guō）吹毛求疵（cī）D.告罄（qìn）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）随声附和（hè）14、夜泊钱塘[明]茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。下面的理解和赏析，____的两项是（）A.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。B.颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。C.诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。15、下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是A.“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现出设计者周瑜的善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干的自作聪明的形象。曹操之所以中反间计，是因为他生性多疑。B.《三国演义》中的曹操是乱世奸雄的形象，董卓当政，他挺身而出刺杀董卓，行刺行败回乡，则发矫诏，聚诸侯，共讨董卓；后来“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。C.《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是关羽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。16、植物本是有情物①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。②动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根，在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。③如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。⑤为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。⑥人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。(1)本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（）(2)对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（）(3)下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.植物有“眼睛”，能够感受光照；B.植物能够发出求救信号；C.植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；D.植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长.17、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.文章第一段,作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活,与下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比,表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望.B.第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。C.第四段写对故乡的思念,选择了"小径"、"月夜"、“草坡”、"小羊"、"犁头"等日常生活里的意象,表现了对故乡的熟稔,思乡之情已融入了"我"的生活与血脉之中。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。评卷人得分四、翻译(共1题，共2分)18、翻译句子。(1)、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。(2)、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”(3)、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)19、【题文】以“爱上语文”为题写一篇文章。

要求：

①书写规范；卷面整洁。

②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。20、著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道：“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验；自选角度，自拟标题，写一篇作文。

要求：1．不少于600字；2．文体（诗歌除外））不限；3．不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解析】【解答】A．使用有误；司空见惯：司空：古代官名；见惯：常见而习惯了．原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇．句中的意思是告示牌到处都能看得见，所以该成语使用不当．

B．使用有误；三长两短：指意外的灾祸或事故．特指人的死亡．句中指的是考场中的意外，所以该成语使用不当．

C．使用有误；趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭．象鸭子一样成群跑过去．比喻很多人争着赶去．该成语是贬义词，所以用于此处不恰当．

D．使用正确；返璞归真：去掉外饰，还其本质．比喻回复原来的自然状态．

故选：D．2、D【分析】此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。ABC三项表述正确；D项表述错误。《端午日》的体裁是散文，不是小说。故选D。【解析】【答案】D3、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．指门前像市场一样．形容来的人很多；非常热闹．用在此处是搭配不当．

D．正确．

故选C．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】C4、C【分析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除，A“荫”读第四声，B“炽”声母为ch，D“斗”读第四声，故选C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C5、D【分析】此题考查的是文言虚词。在平时的学习中，要多加积累，理解其意义。“帝以是愈贤旦”中的“以”是因为、因此的意思。A.把；B.表承接,没有实际意义；C.用；D.因为、因此。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】该题考查了学生对基础知识的理解．要学生注意平时的积累．【解析】【解答】（1）考查的是字音和字形．对于注音要注意声调的位置；字形要记住偏旁即可故答案是xuàn袤陶冶。

（2）考查的是别字的修改．别字是学生常犯的错字类型；要注意其区别．状阔应改为壮阔．

（3）对词语意思的考查．“深邃”的意思是博大精深．

（4）是对修辞的考查．常见的修辞有：拟人；比喻、夸张、排比、对偶（古诗词常见；现在不多要求用了）反问、引用、对比、联想/反复、顶针、比拟、回环、通感、双关、借代、反复．由“她如甘霖滋润着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活”是比喻．故文中运用了引用、比喻、对偶等修辞方法．

答案：

（1）xuàn袤陶冶。

（2）状阔壮阔。

（3）博大精深。

（4）比喻7、略

【分析】【分析】本题考查文言文语句翻译．解答本题时要明确本句是否是特殊句式，特殊句式要按照特殊句式的翻译方法翻译．还要抓住重点词进行解释，特别是通假字、古今异义词、一词多义词等．【解析】【解答】解析：

（1）句中的重点词有：温：温习．故：学过的知识．新：新的理解和体会．连起来就是：温习学过的知识；获得新的理解和体会．

（2）句中的重点词有：虽：即使．奔：飞奔的马．疾：快．连起来就是：即使骑着快马；驾着风，也没有这么快．

答案：

（1）温习学过的知识；获得新的理解和体会．

（2）即使骑着快马，驾着风，也没有这么快．8、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高【分析】【分析】《沁园春•雪》分上下阕．上阕因雪起兴，借雪景抒写情怀．下阕首句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”．可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝．“江山”这一双关语词，与上片中的“长城”“大河”相融合，具有画龙点睛之意，“江山如此多娇”，可以理解为这首词的基本构架．下阕首句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”．可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝．“江山”这一双关语词，与上片中的“长城”“大河”相融合，具有画龙点睛之意，“江山如此多娇”，可以理解为这首词的基本构架．【解析】【解答】本题是对词句的赏析；要在理解词的内容的基础上，从语言；修辞、写作手法、诗人情感等方面进行赏析．

答案：

望长城内外；惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，是对雪景的大笔铺陈．“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到作者那豪迈的意兴．“望”字之下，展现了长城；黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象．“长城内外”是从南到北，“大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应．意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄．“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”．“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象．“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势．此四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑．

“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势．加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力．“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃．9、①勇猛率直、嫉恶如仇又都特别的鲁莽【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解．【解析】【解答】①在中国传统文化中；张飞以其勇猛；鲁莽、嫉恶如仇而著称，此形象主要来源于小说（三国演义）和戏剧等民间艺术，但已深入人心．

李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物；他也是在《水浒传》中最鲁莽的人物，尽管如此，但他为人心粗胆大；率直忠诚、仗义疏财，是《水浒传》中不可或缺的角色．

因此两个人的性格特点是很接近的；勇猛率直；嫉恶如仇又都特别的鲁莽．但根据二者出身及地位不同，性格应有所不同．张飞也是一届猛夫，但身居高位，受高层的熏陶，自然略有谋略．且张飞出身好些，自称：“世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰．”因此他对百姓的疾苦知之较少，待下人很不好，但对关羽刘备言听计从，因此张飞比较重一个情字．

而李逵出身贫寒没有什么地位；所以胆大心粗．李逵对大哥宋江情分最重，可谓言听计从，忠心不二，但当得知宋江强抢民女时却勃然大怒，砍倒“替天行道”大旗，要和宋江大动干戈，后来发现是一场误会．可见，李逵更重义字．

②鲁滨孙是英国作家丹尼尔•笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物．出身于商人之家的鲁滨孙；不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险．小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历．鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎；种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆．就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”．第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历．敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争．鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性．“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词．鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格．

格列佛是乔纳森•斯威夫特的作品《格列佛游记》的主人公．格列佛在利立浦特（小人国）；布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃国的奇遇；反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削．

和鲁滨逊一样；格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人．他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人．同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功．他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨；厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者．总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者．

答案：①勇猛率直；嫉恶如仇又都特别的鲁莽；

②天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊．10、略

【分析】本题考查句式的续写仿写能力。本题为开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意结合语境续写句子，使之构成语意连贯的排比句。【解析】顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”报国的责任11、略

【分析】【分析】这篇说明文首先引出环境问题是天大问题，接着介绍了人类社会存在的严重的环境问题，然后介绍了世博会对保护环境所做的努力，以及呼吁人类保护环境，让人和自然更和谐．【解析】【解答】（1）第二段“只能不断走进濒危物种的清单．”第三段“随着无数参天古木轰然倒地；水土流失和荒漠化的序幕也迅速拉开了．”第四段“因为在50年内，拥有3000年历史的图瓦卢将从地图上抹掉，成为在环境灾难中消亡的第一个国家”第五段“在城市飞速发展的今天，高密度的城市生活，越来越面临空间冲突；文化摩擦、资源短缺和环境污染等一系列挑战．”提取每段的主要内容，即可解答．

（2）分析词语的意思；可以结合本意，空前绝后就是说以前没有，以后也不会有，然后联系具体句子，分析即可．

（3）“映射”就是反映；“影射”是用一种事物暗示或说明另一种事物，所以此处选择“映射”；“熔化”是指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程，“融化”指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水，根据句子意思，应该选择“融化”；

（4）289英尺说明长；12英尺直径说明面积大，603个年轮说明树的年龄极大，这些数字都是为了强调“人类就是亮出这样前所未有的“利齿”向原始森林长驱直入．随着无数参天古木轰然倒地，水土流失和荒漠化的序幕也迅速拉开了．”据此解答即可．

（5）第一段“只有在付出沉重代价后；才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处．”第四段“2005年爱知世博会把主题确定为“自然的睿智”，人类终于懂得以谦卑的态度来欣赏大自然的高明和理解“造物主”的奇迹”，据此解答．

答案：

（1）因为人类对大自然的征服；导致了物种濒危；水土流失和荒漠化，以致有的国家面临灭顶之灾，城市面临空间冲突、文化摩擦、资源短缺和环境污染等一系列挑战．（（4分）．每要点（1分），意思对即可）

（2）以前不曾有；以后也不会有，这里强调请柬的特别与前所未有．（2分）

（3）A．映射B．融化（共（2分）．每空1分）

（4）列举的数字289英尺长；12英尺直径；准确说明了由松树做成的桌子面积之大；603个年轮则说明了树龄之长．强调了人类对原始森林的肆意破坏．（3分）

（5）人类终于懂得了必须善待自然．（或“人类终于懂得了以谦卑的态度来欣赏大自然的高明和理解‘造物主’的奇迹”）．（（3分）．意思对即可）12、母亲的饺子朋友的存折妻子的字条因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园，对来自法国的著名品牌并无多少印象．更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受．因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他．【分析】【分析】本文通过记叙老师20年前让他写下自己认为最重要的三件事，20年后他又看到自己的作文，重新去回忆自己最重要的事情，发现生命中最难忘的是与母爱、友情和夫妻间的不离不弃有关的感动，启示我们生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情．【解析】【解答】（1）本题是对内容概括的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来；加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．根据提示句“微笑着道：“给我讲讲吧．我相信，每件事背后，都藏着一个故事．”可以明确需要填写的事情是下文他讲的事情，因此运用方法一，从下文第十段概括出母亲的饺子；从12、13段概括出朋友的存折；从18段找出妻子的字条．

（2）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文；根据提示，在上下文中筛选出关键信息．从下文的破折号这个解释说明的标志可以看出他的礼物没有让老师感动是因为老师一辈子生活在小镇；奔走于校园，对来自法国的著名品牌并无多少印象．更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受．“他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来”因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他．

（3）本题是对段落作用的考查；要从内容和结构两方面考虑．内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为作铺垫．营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文，引出下文，为作铺垫．第6段是过渡段，“实现之后，并不觉得它们重要”承上的他过去认为最重要的事，总结上文；现在认为他们不重要，因为有更重要的事，为下文故事情节的展开作铺垫；删去后文意不连贯，情节不够完整．

（4）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容；在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义；比喻义、象征义．“找回颤动的感觉”结合文章结尾“生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律”可以看出含义生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情．回忆那些令人感动的事，珍惜岁月的真情，才是找回了颤动的感觉．

（5）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了（外貌；语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法）；写出了人物的性格特征（或心理）．“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了”是心理描写，细腻的心理描写，写出了小弗朗士因贪玩不认真学法语的懊悔之情，对法语由讨厌到喜爱的态度转变，以及对韩麦尔先生的无比同情、理解和留恋；成功塑造出小弗朗士由一个贪玩、调皮、不懂事的孩子，转变为一个懂事、热爱祖国、热爱法语、理解爱戴老师的人物形象；心理描写细腻、真挚感人．

②本题是考查补写人物语言．思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的；合理的心理内容．语言表述时要注意人称；很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白．如用第三人称，则是在陈述人物心理．注意要符合人物性格，符合当时情况．通过上文“母亲她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子”“可以明确他的心理有对母亲的感激和对不能陪伴母亲的懊悔之情．抓住这两点即可．

答案。

（1）母亲的饺子朋友的存折妻子的字条．

（2）因为老师一辈子生活在小镇；奔走于校园；对来自法国的著名品牌并无多少印象．更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受．因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他．

（3）不能删去第6段是过渡段；承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫；删去后文意不连贯，情节不够完整．

（4）生活中最重要的是拨动人们心弦的感动；因为这些感动里包含着岁月老人无法带走；死亡之神无法摧毁的真情．回忆那些令人感动的事，珍惜岁月的真情，才是找回了颤动的感觉．

（5）作者通过细腻的确良心理描写；写出了小弗朗士因贪玩不认真学法语的懊悔之情，对法语由讨厌到喜爱的态度转变，以及对韩麦尔先生的无比同情；理解和留恋；成功塑造出小弗朗士由一个贪玩、调皮、不懂事的孩子，转变为一个懂事、热爱祖国、热爱法语、理解爱戴老师的人物形象；心理描写细腻、真挚感人．

示例“妈妈，我只是说想吃您包的三鲜饺子，没想到您竟真的给我送来了！您对我真的是太好了！我平时很少回家看您，很少关心您的身体和生活，想想这些，我真后悔啊！妈妈，今后我一定好好孝顺您！”三、多选题(共5题，共10分)13、B|C【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“叱咤风云”应读作“zhà”：

B．正确；

C．正确；

D．“告罄”应读作“qìng”；

故选：B和C14、CE【分析】本题考查学生诗歌赏析的能力。首先理解诗句的大意，然后将选项中涉及到的内容精读并加以理解，找到选项中的错误所在，得出正确的答案。通读全诗，从“微吟寄短愁”中“短愁”一词可以看出自己的思乡之愁难以排解，而C项表述为“思乡之愁终于得以排遣”，所以C项错误；本诗描绘了一幅凄苦悲凉的画面，寓情于景，景中含情，而E项表述为“描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息”，所以理解错误，故选CE。【解析】CE15、CD【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《三国演义》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。C项描述的是赵云不是关羽；D项青梅煮酒的是刘备。故选CD。

【解析】CD16、【小题1】C【小题2】AB【小题3】D【分析】此题考查的是对文章内容的解读能力。内容要在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。ABD项说明的是植物对外界的感应，植物“有情”；C项说明的是植物学家对植物的研究。C项表述与题干不一致。故选C。

​

略。

此题考查的是对文章内容的解读能力、说明方法和语言的辨析能力。要仔细阅读文章，体会内容和语言。ABC项表述正确；D项错误，因为这篇文章文字生动形象，属于生动的说明。故选D。【解析】。【小题1】C【小题2】AB【小题3】D17、A|D【分析】本题考查学生对文章内容的赏析能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。分析可知，选项AD对这篇散文的赏析有误，A项“表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望”与文意不符；D项“跌宕起伏，灵活化用诗文”说法是错误的。故选AD。【解析】【答案】AD四、翻译(共1题，共2分)18、略

【分析】【分析】用现代汉语翻译；注意古异议词的翻译。

【点评】此题考查对语句内容的理解能力。【解析】1、杨修为人依仗自己的才能而对自己的行为不加约束，屡次冒犯了曹操的禁忌。2、曹操假装吃惊地问道：“什么人杀了我的贴身侍卫？”3、丞相不是在梦中，您（被杀的人）才是在梦中呀！五、写作题(共2题，共16分)19、略

【分析】【解析】

试题分析：“爱上语文”是一篇命题作文。学生写作时；不仅要写出自己心中的语文是什么或是怎样的，更重要的是要写出自己对语文的所作所为，所感所悟，并能用富有哲理的语言写出独特的体会，应该说这就是一种创新，是很能启发和感染人的。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文。

爱上语文。

从幼稚园开始接触语言这类童书；上面简短的文章，读起来琅琅上口，生动有趣，从此我便爱上语文。步入小学，语言改为语文。五颜六色；各式各样的插图、妙趣横生的对联，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小学六年的语文，为我展现了一幅多姿多彩、生动有趣的文学世界。使我明白；语文不仅仅是书上的内容，而是整个世界，生活处处有语文。走在大街上，商店名‘情有独钟’一个成语是语文，‘钟’写出了商店商品，新颖别致。春节期间，家家户户张贴对联；五福临门事事顺，吉星高照步步高。对偶的手法，整齐顺口。生活处处有语文。

语文是阳光；雨露；我们是颗颗嫩芽，沐浴着阳光，润吸着雨露茁壮成长，语文是导师、严师，我们是对社会不懂得学生，聆听着教导，明白了人间的是是非非，真恶善美，语文是打开世界的窗口，我们是足不出户的宅女，在书的海洋中遨游。

语文是人类文化的财富；是人类的精神食粮，是人类迈向世界的大门，是走向未来的铺路石。我爱语文。

语文抒发感情；举头望明月，低头