2025年冀教版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版三年级语文下册阶段测试试卷184考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____2、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。3、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外4、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④5、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、我是拼音小能手。jiàshǐqūzhéwānyánpǔxiě____________shīpiānmínzú________7、读一读，写一写。jiēdiànfàntuòyùhuānɡ________________________8、加偏旁；变新字。

介________石________9、比一比；再组词。

技____通____答____

枝____涌____搭____10、给多音字注音并组词。

兴________重________

________________11、多音字组词。

和hé____huò____12、比一比；再组词。

乖____淡____免____仿____

乘____谈____兔____防____13、我是拼音小能手。____________________村居堤岸烟花分散东风14、读古诗《塞下曲》；根据诗句的意思，把诗句写在横线上。

①第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭。——____。

②箭竟然深深地嵌进巨石的棱角之中。——____。评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)15、按要求完成句子练习。

小姑娘往手掌里倒了一点儿水。

改成“把”字句16、诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）17、读句子；想想标点符号用得对不对。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛；在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”

18、读课文《计算机之父童年的故事》，从哪些地方看出小阿兰有些“怪”？19、读完课文《刻舟求剑》，想想宝剑能捞上来吗？为什么？20、读完课文《月球之谜》，为了解开月球之谜，你打算从今天起怎么做呢？评卷人得分四、默写(共2题，共12分)21、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。22、默写古诗。

乞巧。

____，____。

____，____。评卷人得分五、语言表达(共1题，共7分)23、请你照样子写一写。

例：只有苇秆还在摇晃；水波还在荡漾。

只有还

例：翠鸟蹬开苇秆；像箭一样飞过去。

像一样评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称2、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。3、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。4、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。5、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共9题，共18分)6、驾驶曲折蜿蜒谱写诗篇民族【分析】【分析】驾驶：操纵（车、船、飞机、拖拉机等）使行驶：驾驶员、驾驶舱。曲折蜿蜒：小路弯弯曲曲；不直。也可指河流的路径弯弯曲曲。谱写：就是写的意思。后来引申为创造。不朽：不磨灭,指长存于世。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“谱写”的“谱”与“普通”的“普”区别。7、阶奠犯拓誉荒【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。阶；阶段。奠基，稳固地建立。犯，抵触，违反。拓荒，指开荒。喻指从事新领域的探索；研究。誉，称扬，赞美。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会辨析。8、阶芥拓岩【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。介可以变成阶；阶段。芥；芥末。石可以变成拓，拓荒。岩，岩石。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。9、科技通过回答树枝涌入搭车【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。社会上习惯于把科学和技术联在一起，统称为“科技”。枝干，树木的树枝；通过，指通行；穿过；从一端到另一端。涌入，水往某地冲。回答，对问题；呼唤、呼吁或号召的答复；搭车，搭上车，坐车的意思。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。10、xīnɡ兴盛chónɡ重复xìnɡ高兴zhònɡ重量【分析】【分析】兴读音为xīnɡ；可组词为兴盛。兴读音为xìnɡ，可组词为高兴。重读音为chónɡ，可组词为重复。重读音为zhònɡ，可组词为重量。故答案为xīnɡ；兴盛；chónɡ；重复；xìnɡ；高兴；zhònɡ；重量。

【点评】考查多音字读音及组词。11、和好和药【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。和好；和解。和药，粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌。

【点评】考查学生对多音字的掌握，此类题型常考查。12、乖巧淡水免得仿佛乘风谈话兔子防止【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。乖巧，指聪明；听话而讨人喜欢。乘风，驾着风；凭借风力。淡水，即含盐量小于0.5g/L的水。谈话，彼此的对谈。免得，以免；省得。兔子，爱吃草的动物。仿佛，好像。防止，防备制止。指的是事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生某事的成功。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。13、cūnjūdīànyānhuāfēnsàndōngfēng【分析】【分析】村居：描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。堤岸：用土石等材料修筑的挡水的高岸。烟花：烟花又称花炮；烟火、焰火；汉族劳动人民发明较早，主要用于军事上，盛大的典礼或表演中。分散：分在各处；不集中。东风：指春风。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。14、平明寻白羽没在石棱中【分析】【分析】考查学生对诗文翻译的掌握；平明寻白羽；第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭。没在石棱中，箭竟然深深地嵌进巨石的棱角之中。

【点评】学生应掌握诗文的翻译，这是理解诗歌的前提。三、问答题(共6题，共12分)15、小姑娘把一点儿水倒在了手掌里。【分析】【分析】将该句改为把字句；故答案应为小姑娘把一点儿水倒在了手掌里。

【点评】考查把字句转换。16、改句不好。因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。【分析】【分析】因为“美”只是抽象的评价；而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将诗词读懂，才能进行进一步的理解。17、我同意文中的用法，即“悄悄话”后面应该用句号。因为这句话表示弟弟的话已经说完，只是此处不想交代说的是什么，它表达的意思完整。后面的感叹句表示哥哥的态度——十分赞同弟弟的想法。【分析】【分析】考查学生对标点符号的掌握。文中的标点符号用得好；即“悄悄话”后面应该用句号。因为这句话表示弟弟的话已经说完，只是此处不想交代说的是什么，它表达的意思完整。后面的感叹句表示哥哥的态度——十分赞同弟弟的想法。

【点评】学生应掌握标点符号的用法，学会各个标点符号的用处。18、因为他经常做一些与众不同的事情。比如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据课文“在许多人眼里；小阿兰有些“怪”，因为他经常干一些与众不同的事情。例如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。”可以回答。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，难度不大。19、不能。因为，虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。宝剑不能捞上来了。因为；虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，事情就办不好。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生应该掌握此类题型。20、现在努力学习，掌握更多科学知识，长大后一定坐上自己设计的飞船，带着自己的梦想飞向月球、飞到更远的星球像火星、木星上去探索。【分析】【分析】本题属于开放题；言之有理即可。如：我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。现在努力学习，掌握更多科学知识，长大后一定坐上自己设计的飞船，带着自己的梦想飞向月球；飞到更远的星球像火星、木星上去探索。

【点评】本题考查学生的语言表达能力，燃起对月球探索的愿望，激发学生学习科学知识的兴趣。四、默写(共2题，共12分)21、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。22、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥。意思是：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。

家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条。意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。

【点评】这道题主要考察学生对《乞巧》的默写能力，体会作者的情感，注意“宵、碧、霄、牵、渡、望、丝”的正确写法。五、语言表达(共1题，共7分)23、严寒的冬天，只有勇敢的梅花还傲雪开放,还迎着北风微笑。思念像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。【分析】【分析】“只有还”这个句式是递进句式；一句更比一句深，突出表达一种感情。“像一样”这里主要练习的是比喻的用法。用“像一样”写一个比喻句子就可以了。

【点评】把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。六、写作题(共1题，共8分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；