2025年沪教版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级语文上册月考试卷218考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中没有语病的一项是（3分）【】A.在以后的日子里，“人可以被消灭，不可以被打败”的信念无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。B.阅读课上，我们讨论并阅读了施耐庵的名著《水浒传》，深深地被一个个侠胆英雄的气概所震撼。C.通过组织多种趣味活动，使同学们的课余生活丰富了，同学之间、师生之间的情感交流也得到了加强。D.辽宁舰跨海域科研不但提高了我军海上防御作战的能力，而且也向日本等国敲响了警钟。2、下面加点词语运用不当的一项是（）A.交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。B.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。C.小李是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。D.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。3、选出下列词语书写完全正确的一项（）A.要诀赋与莫衷一是B.消释褪尽大厅广众C.谕告播弄美不胜收D.嬉闹谀词不容质疑4、下列词语书写全部正确的一项是（）A.纯粹报怨臀部急据B.书籍渲哗倒置篮箍C.脉膊故障陶醉脊椎D.垒球退役胡茬蓬乱5、下列各项划线词语的读音，全都相同的一项是()。A.宝____惊____叱________紫嫣红B.狭________舌____艋____有烦言C.____级____取威____十恶不____D.浩________萏____联成吉思____6、填入下面句子横线处；衔接最恰当的一项是（）

教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理____。A.就可以把这些原理用在培养目标的设定上B.这些原理就可以用在培养目标的设定上C.就可以在培养目标的设定上用那些原理D.这些原理就可以设定在培养目标上7、找出没有语病的一句（）（3分）A.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C.区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法D.既然您想了解我的看法，那就请往下读吧。8、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。9、下列表述有误的一项是（）A.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》和《春蚕》等B.律诗要求诗句字数整齐划一，一般每首八句，每两句成一联，全诗通押一个韵，限平声韵C.重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是消息的主要特点D.《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、下面短文中划线的句子有三处表达不当，请把它找出来，并加以改正。据有关部门报道，____近三分之一的城市居民得不到安全卫生的饮用水，这样，____但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。为此，____第____▲____句，改为____▲____第____▲____句，改为____▲____第____▲____句，改为____▲____11、根据下面语境；拟写对联。

春天时；湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上行；

下联是：。12、填空。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是____国的作家____。他的代表作品有____、____、____等。13、给加线字注音。________________谦____疮________净____勤14、给下列划线的字选择正确的解释。

____：①.打通；开辟②.舒展③.举行④.发动或操纵。

a.开动脑筋____

b.开运动会____

c.开路先锋____

d.尽开颜____评卷人得分三、书写(共9题，共18分)15、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(6分)wǔ（）媚可见一bān（）毛骨sǒng（）然舷窗（）翘首（）绚丽（）16、根据注音在后面括号里填写汉字。（1）dào行逆施（）（2）如法páo制（）

（3）明móu善睐（）（4）正jīn危坐（）17、看拼音写汉字。（2分）箱qiè()寒jìn()suí靖()zè()歪18、读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě()望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài()着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束fù()，像一只蝉一样冲破躯壳的管制，直冲云xiāo()。19、根据拼音写出下列成语中的汉字（3分）龙吟凤huì（）相形见chù（）gōng（）筹交错人情liàn()达囊yíng()映雪莫zhōng()一是20、根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）乔园在泰州城内八字桥直街，它自出xīncái，构思精巧，以山响堂为中心，因地zhìyí，堂前凿池叠山，水池横中，假山对峙，洞曲藏岩，石梁卧波，有“淮左第一园”之美誉。。21、根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）秋风乍起，你的绿意，不知不觉àn然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨中chuí挂着。等到幼芽zhàn放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一叶坠地，绝不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来了整个大树的ànɡ然生机。。22、根据汉语拼音写出汉字。（4分）①pān谈()②祈dǎo()③chāi使()④jiàn赏()23、根据拼音写汉字(4分)世世代代“人”的声音，在诗和音乐的yùn（）律中，响chè（）云霄，响遍山谷。回音在倾xiè（）的雨中缭绕不jué（）。——聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》评卷人得分四、语言表达(共2题，共20分)24、分析句子使用的说明方法及作用？

飞船以每小时17500英里的速度在地球轨道上运行一周，需要90分钟的时间。25、【题文】根据语境；仿照下列句式，再写一个句子，使之形成一首小诗。（3分）

假如我是一丛荆棘；我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；

假如我是一簇兰花；我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。

____，____，____；评卷人得分五、翻译(共3题，共6分)26、用现代汉语翻译下面句子。(1)、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(2)、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”(4)、嗟乎，此真将军矣！(5)、“至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。27、翻译下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。(2)、何以都不闻消息？此已丧矣。(3)、语时了不悲。(4)、便索舆来奔丧，都不哭。(5)、子敬素好琴，便径入坐灵床上。(6)、取子敬琴弹，弦既不调。(7)、因恸绝良久。月余亦卒。28、用现代汉语翻译下面的语句。(1)、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)、请广于君。评卷人得分六、写作题(共2题，共16分)29、综合实践。

2015年国庆节前夕，为了迎接伟大祖国的生日，我校师生举行“我和国旗合个影”的活动，倡议大家拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福。请你以祖国大家庭的一员的身份，写下你对伟大祖国母亲的祝福语。（至少使用一种修辞手法）．（100字左右。）30、作文题目：这次，我没有_________要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：A中句式杂糅，应是“信念是动力”；B中不合逻辑，应是“阅读并讨论”；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D2、C【分析】A．拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。合乎句意；是正确的；

B．心无旁骛：形容非常小气；很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。合乎句意，是正确的；

C．肆无忌惮：指恣意妄行；毫无顾忌。是贬义词，来写王老师对同学，属褒贬不当，是错误的；

D．正襟危坐：整一整衣服；端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。合乎句意，是正确的；

故选：C。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】C3、C【分析】A．“赋与”应为“赋予”；

B．“大厅广众”应为“大庭广众”；

C．全部正确；

D．“不容质疑”应为“不容置疑”．

故选：C

本题要结合平时的课文学习来辨析字形．要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字；形声字、形近字能准确辨析．

本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用．【解析】C4、D【分析】A．“报怨”应为“抱怨”；“急据”应为“急剧”；

B．“渲哗”应为“喧哗”；

C．“脉膊”应为“脉搏”；

D．正确；

答案：D

本题考查学生对字形的辨析；要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断．

错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析．【解析】D5、C【分析】【分析】A．咤：zhà；余：chà；B.仄：zè，余：zé；D.汗：hán，余hàn。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。6、A【分析】原句的主语是“我们”，主要意思是“掌握原理运用原理”，B、D两项的主语是“原理”，可排除；C项是“在目标上用原理”，只有A项的主语与原句相同。【解析】A7、D【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A“防止”与“不再反弹”矛盾，B缺少主语，C前分句“是否”不确定的表述与后分句“是”确定的表述前后不统一，故答案为D。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D8、A【分析】试题分析：B中成分残缺，缺少主语，删除“在中”或“常常能够使”；C中前后不一致，应删去“会不会”和“能不能”；D中表达不合事理，应删去“一个不说他”中“不”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A9、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．有误；重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是通讯的主要特点；

D．正确；

故选：C。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。对于病句，首先要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。本题中，第②句“很快”和“迅速”是同一个意思，删除其中一个即可；第③句表意不明，有歧义，应改为“纯净水公司的几个领导”；第④句语序不当，应改为“使纯净水产品的质量普遍得到提高”。【解析】第②句，改为“就迅速发展起来了”；第③句，改为“纯净水公司的几个领导”；第④句，改为“使纯净水产品的质量普遍得到提高”。11、略

【分析】本题考查学生对对联知识的掌握与运用能力。回答此题，要先了解对联的基本常识，再根据题干内容进行拟写。对联要求上下句字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。结合题目所提供的的语境，可拟写下联：秋色人似画中游。【解析】秋色人似画中游12、法雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》【分析】【分析】维克多·雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”，在法国及世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。【点评】这道题考查学生识记文学常识识记中外重要作家、作品等基本常识的能力。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。13、bēijiēkāiyīn【分析】【分析】此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。14、④③①②【分析】【分析】开动脑筋即发动脑筋；开运动会即举行运动会，开路即开辟道路，尽开颜即舒展笑颜。

【点评】本题考查词语在具体语境中的含义，一是理解词语含义，二是结合具体语境，理解句意。三、书写(共9题，共18分)15、略

【分析】【解析】试题分析：注意形近字、同音字。考点：给拼音写汉字或给汉字写拼音。【解析】【答案】妩斑悚xiánqiáoxuàn16、略

【分析】此题考查学生字音的拼读和汉字的书写能力。字音的拼读，要注意声韵母、多音字、声调符号的位置等，不可混淆、误读和看错。平时应做到勤于积累，加强记忆。汉字的书写，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。本题（1）应填写“倒”，不要写成“到”；（2）应填写“炮”，不要写成“泡”；（3）应注意“眸”字的偏旁，不要写成“日”字旁；（4）应注意“襟”字的偏旁，不要写成“礻”字旁。还应注意“倒”和“炮”都是多音字。【解析】（1）倒（2）炮（3）眸（4）襟17、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】箧噤绥仄18、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】渴戴缚霄19、略

【分析】试题分析：本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“相形见绌”中“绌”不能写成“拙”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】哕绌觥练萤衷20、略

【分析】试题分析：注意“心”不要写成“新”，“制”不要写成“治”。要想此类题不出错，平时要注意积累，读准字音，拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】心裁制宜21、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】黯垂绽盎22、略

【分析】【解析】试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。注意“差”是一个多音字。可读chà：话说差了。差不多。还差十元钱。差等。成绩差。可读chā：差别。差距。差额。差价。差可。差错。偏差。差数。可读chāi：差遣。差人。解差。差事。公差。出差。可读cī：参差不齐。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】（4分）①攀②祷③差④鉴23、略

【分析】【解析】试题分析：此题为基础题，根据拼音以及句子的意思，写出句子中要求写出的汉字。注意“韵、彻、泻、绝”的字形。考点：识字写字【解析】【答案】韵、彻、泻、绝四、语言表达(共2题，共20分)24、列数字，具体准确地说明了飞船运行速度。【分析】【分析】由17500可知列数字的说明方法；列数字的作用是具体准确地说明了事物的某某特点。

【点评】常见说明方法及其作用：1．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。2．打比方：形象生动地说明事物或事理的特征。化抽象为具体，易于理解接受。3．下定义：使读者对事物的本质特征或某概念有确切的了解。4．作诠释：通俗地介绍或解说事理的性质和特点，使其更具体，使读者易于理解。5．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。6．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。7．分类别：把说明对象划分成不同种类，使说明的内容条理清楚。25、略

【分析】【解析】

试题分析：仿写要求句式相同或相似；能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】假如我是一弯月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞（修辞，结构，语言各1分）五、翻译(共3题，共6分)26、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①至：到。及：和。②已而之：随后来到。③为动：被感动。④嗟乎：啊。⑤犯：侵犯。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到霸上和棘门军营时，(皇上的车队)长驱直入，(两军营)将士高接远送。2、随后来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，(手持)锋利兵器，挽弓搭箭弓弦拉足了。3、皇上被感动了，脸上的神情也变了，在车上俯身扶着车前的横木(向周亚夫表示尊敬)，并派人告知说：“皇帝敬重、慰劳将军。”4、啊，这才是真正的将军啊！5、“至于周亚夫，岂能被侵犯？”(说罢)连连称赞很久。27、略

【分析】【分析】注意句中关键字翻译准确；①“笃”意为“病重”；②“何以”是“以何”的倒装，意为“为什么”，“丧”意为“死”；③“语”为“说”，“了”为“完全”；④“索舆”意为“要轿子”；⑤“素”为“一向”，“径”为“直接”；⑥“调”为“协调”；⑦“恸”为“痛哭”。

【点评】翻译文言句子，要在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。【解析】1、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”3、说话时完全不悲伤。4、就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。5、子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。6、拿过子敬的