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文档简介

师德师风专项整治个人问题清单及整改措施一、师德师风存在的问题分析1.师德意识淡薄部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏对教育职业的敬畏感，导致在教学过程中出现不当言行，影响学生的身心健康和价值观形成。2.教学态度不端正个别教师在课堂上表现出敷衍了事的态度，缺乏对学生的关心和责任感，教学质量下降，学生学习积极性受到影响。3.师生关系不和谐部分教师与学生之间缺乏有效沟通，师生关系紧张，影响了教学氛围和学生的学习效果。4.违规行为时有发生个别教师在教学过程中存在收受学生礼物、私自补课等违规行为，损害了教师的形象和教育的公正性。5.缺乏专业发展意识部分教师对自身专业发展的重视程度不够，未能及时更新教育理念和教学方法，导致教学内容和方式滞后。---二、整改措施设计1.加强师德师风教育定期组织师德师风专题培训，邀请教育专家进行讲座，增强教师对师德师风的认识。通过案例分析，让教师深刻理解师德的重要性，树立正确的价值观和职业道德。2.建立师德考核机制制定师德师风考核标准，将师德表现纳入教师年度考核内容。通过问卷调查、学生反馈等方式，定期评估教师的师德表现，确保考核结果与教师的晋升、评优挂钩。3.优化师生沟通渠道建立师生沟通平台，鼓励学生积极反馈教师的教学情况。定期召开师生座谈会，增进师生之间的理解与信任，营造和谐的教学氛围。4.严格规范教师行为制定教师行为规范，明确禁止收受学生礼物、私自补课等行为。对违反规定的教师，依据相关制度进行严肃处理，维护教育的公正性和权威性。5.鼓励教师专业发展为教师提供专业发展机会，支持教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动。鼓励教师进行教育研究，提升自身的专业素养和教学能力。6.建立师德师风监督机制设立师德师风监督小组，负责对教师的师德师风进行监督和检查。鼓励教师和学生举报不良行为，确保问题能够及时发现和处理。7.开展师德师风主题活动定期组织师德师风主题活动，如“师德宣誓”、“师德演讲比赛”等，增强教师的责任感和使命感，提升师德师风建设的氛围。8.加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，了解学生在校表现，形成教育合力。鼓励家长参与学校的师德师风建设，共同营造良好的教育环境。---三、实施步骤与时间表1.师德师风教育培训实施时间：每学期初责任部门：教务处目标：每学期至少组织一次师德师风培训，参与率达到100%。2.师德考核机制建立实施时间：每学年末责任部门：人事处目标：制定考核标准，确保每位教师都接受考核，考核结果与评优挂钩。3.师生沟通渠道优化实施时间：每学期责任部门：班主任目标：每学期召开至少一次师生座谈会，收集反馈意见。4.教师行为规范落实实施时间：即刻生效责任部门：校纪检部门目标：建立教师行为规范，确保所有教师知晓并遵守。5.教师专业发展支持实施时间：每学期责任部门：教务处目标：每学期提供至少两次专业发展培训，参与教师达到80%以上。6

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