【八下英语沪教版】Module 3 Unit 5 单元小结

第②puton/loseweight意为“长胖/减肥”Youcandomoreexercisetoloseweight.你可以多锻炼来减肥。【典例分析】1.用weight和weigh填空1）Please____________theapples.2）Howmuchdoestheelephant__________?【答案】weighweight2.Howheavyareyou?(同义改写)=What’s___________________?=__________________doyou__________【答案】yourweightHowmuchweigh3.—Howmuchdoesayoungpanda________?—Its________canbe35kilograms.A.weigh;weight B．weigh;weigh C．weight;weight D．weight;weigh【答案】A【解析】第一空前面有助动词does,后接动词原形weigh,第二空前面是形容词性物主代词Its,后接名词weight。故选A。要点3：onone’sown意为“独自”，相当于byoneself=withoutone’shelp=alone。【举例】Youareallowedtodriveacaronyourown.允许你独自开车。【拓展】(1)ofone’sown意为“属于某人自己的”。Hehasnohouseofhisown.他没有属于自己的房子。(2)withone’sown意为“用某人自己的”，后接名词。Pleasewriteareportwithyourownopinion.请用你自己的观点写一份报告。辨析ofone'sown与onone'sownofone'sown意为“（某人）自己的”，一般用作定语。onone'sown意为“独自”，一般用作状语，相当于byoneself。【典例分析】1.他有一座自己的房子，这座房子是去年他独自建的，所以他是该房子的主人。Hehasahouse__________，andthehousewasbuilt__________lastyear，soheisthe________ofthehouse.【答案】ofhisown意为“（某人）自己的”onhisown意为“独自”owner“所有权人；主人”2.It'sdangerousforyoutogooutforawalkintheforest_______atnight.A.onbusiness B．bytheway C．onyourown D．onthetop【答案】你晚上一个人到森林里去散步是很危险的。onone'sown意为“独自”，符合题意。要点4includeinclude作动词，意为“包括；包含”。例如：Thepriceforthehotelincludesbreakfast.旅店的费用包括早餐在内。Theparcelincludedadictionary.那包裹里有一本字典。【拓展】including除了是include的现在分词/动名词之外，在日常运用中一般被当作介词使用，和其后的名词/代词一起形成介宾短语，意思是“包括……在内”。例如：Therearemanydifferentkindsofmooncakes,includingfruit,coffeeandham.有很多种月饼，包括水果的，咖啡的和火腿月饼。Thereare40studentsintheclassroom,includingme.班里有40名学生，包括我在内。【典例分析】1.我有很多工作要做，包括做饭和打扫房间。Ihavemuchworktodo,______________________mealsandcleaningthehouse.【点拨】includingcooking。including是介词引导的介词短语在句中作状语，起补充说明的作用，前面可用逗号隔开。2.我的工作包括做饭、打扫房间等。Mywork____________________meals,cleaningthehouseandsoon.【点拨】includes。include是及物动词，在句中作谓语3.Ihavetomakebreakfastforfivepeople，____me.A.include B．including C．included D．toinclude【点拨】B此题用语法判定法。分析句子成分可知，空格前是一个完整的句子，排除A与C两项。including介词，意为“包括”，与后面的代词me构成介词短语。要点51)rest在本句中意为“剩余部分”，用作名词。(2)rest作主语时，谓语动词的单复数形式取决于of后面的名词。some、分数词、百分数作主语时也是同样的用法。【举例】Therestofthebookswerelost.剩下的书丢失了。【拓展】(1)rest作名词时，意为“休息”，常用词组有：havearest,takearest。Sheneedsrestafterherlongillness.她在久病之后需要静养。(2)rest作动词时，意为“休息”。Ifyouaretired,we’llstopandrestforawhile.如果你累了，我们就停下来歇一会儿。【典例分析】1.Therestofthestudents____intheclassroom.A.isstudying B．arestudying C．bestudying D．isstudied【答案】B【解析】therestof...意为“剩下的／其余的···...”，其后接名词做主语时，谓语动词的单复数形式取决于of后面的名词的单复数。要点6asmuchas...+不可数名词，表示具体的数量，意为“多达；……之多；整整”，强调“多”。【举例】Infact，itcostmeasmuchas100dollars.事实上，它整整花了我100美元。【拓展】(1)表示模糊的数量时，asmuchas意为“与……一样多”。有时much后面可接被修饰的名词(不可数)。GivemeasmuchasyougaveJane.给我的要和你给简的一样多。Ihaven’tgotasmuchmoneyasIthought.我不像原来想象的有那么多钱。(2)表示程度时，asmuchas意为“尽量；尽最大努力(可能)”，其后常接possible或onecan。此外，asmuchas还可意为“与……一样(的程度)”。Yououghttorestasmuchaspossible.你应当尽量多休息。IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。【典例分析】1．为了比赛，他有时一个星期要跑60英里。Sometimessheruns______________________60milesaweekfortherace.【答案】asmuchas2.为了学习好英语，你要尽可能多的记单词。InordertostudyEnglishwell,youshouldrememberEnglishwords_________________________________.【答案】asmanyaspossible要点7：populationThepopulationofspis…….表示sp有多少人。此外用sphasapopulationof……也可以表示sp有多少人。形容人口（population）的多少用big/large或small当population作主语时，谓语动词用单数●询问某地有多少人口有两种表达方法：1．What’sthepopulationof…2.Howlargeisthepopulationof…注意：询问某地有多少人口时不用howmany和howmuch【典例分析】1._____thepopulationofChina?A．Howmanyis B．Howmuchis C．Howmanyare D．What’s【答案】D【解析】句意：中国的人口是多少？Howmany多少，提问数量，修饰可数名词；Howmuch也可以提问数量，修饰不可数名词；What’s是什么。根据句意可知，这里提问人口的数量，不是Howmany或者Howmuch提问，而是用What或者Howlarge来提问，故应选D。2.ThepopulationofChinais__________thanthatofJapan.A.more B．fewer C．bigger D．less【答案】C形容人口（population）的多少用big/large或small.要点8with用法归纳(1)“用……”表示使用工具，手段等。Wecanwalkwithourlegsandfeet.我们用腿脚行走。(2)“和……在一起”，表示伴随。例如：Canyougotoamoviewithme?你能和我一起去看电影吗？(3)“带有，具有”。例如：He’satallkidwithshorthair.他是个长着一头短发的高个子小孩。(4)“随着，与……同时”。例如：Hecameintotheclassroomwithsomebooks.【典例分析】一、翻译并指出with的在各句中的意义。1.Hewriteswithapencil.【点拨】他用铅笔写字。with意为“用……”，表示使用某种工具、手段等。2.Canyouseeafilmwithme?【点拨】你能和我一起去看电影吗?with意为“和……一起”；“跟……一起”，表示伴随。3.What’swrongwithyourwatch?【点拨】你的手表怎么了?with意为“关于，对于”，表示一种关系或适用范围。4.Withthesewords,helefttheroom.【点拨】说完这些话，他离开了房间。with意为“随着,与……同时”。5.Wouldyouliketogotothetheatrewithus?【点拨】你愿意和我们一起去剧院看戏吗？with意为“和…一起”；“跟…一起”，表示伴随。要点9enough（1）enough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。例如：Thefoodisenoughforthetrip.用于这次旅行的食物足够了。IhaveenoughtimetowatchTV.我有足够的时间看电视。（2）enough还可作副词，意为“足够地”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。例如：Theyoungmanisstrongenoughtocarrytheheavybag.那个年轻人足够强壮能搬动重包。【拓展】（1）enough…todosth.“有足够的……做某事”。例如：Idon’thaveenoughtimetoeatlunch.我没有足够的时间吃午饭。（2）…enoughtodo…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。例如：Heisn’toldenoughtogotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.他太小而不能上学。【典例分析】1.—Didyougetthepresent?—No,Igottherebutthereweren't.A.enoughearly;enoughpresents B．earlyenough;enoughpresentsC.earlyenough;presentsenough D．enoughearly;presentsenough【点拨】B句意：——你得到礼品了吗？——没有，我到的足够早，但是没有足够的礼品了。形容词或者副词+enough足够……，固定搭配，early是副词，所以用earlyenough，排除A、D。enough+名词，固定搭配，presents是名词，所以用enoughpresents，故选B。2.Asteenagers,weare______tohelpwithhousework.Wecanhelpwashthedishesandwashourclothes.A.enoughyoung B.enoughold C.oldenough D.youngenough【点拨】C句意：作为青少年，我们足够大了可以帮助做家务。我们可以帮忙洗碗和洗衣服。enough修饰形容词，位于形容词后，故排除A和B选项，根据Wecanhelpwashthedishesandwashourclothes，可知能帮助做家务是年龄足够大了，old，年老的，故选C。3.Cathycheckedherpaper______sothatshecouldgetgoodgradesthistime.A.carefulenough B．enoughcareful C．enoughcarefully D．carefullyenough【点拨】D形容词/副词+enoughforsb”对某人来说足够…….这里enough修饰副词同样放在副词后面。故用D4.这个房间已经足够干净了。Theroomis_____________________.【点拨】cleanenough5.这个男孩足够强壮，他能提起这么重的行李。Theboyis_________strong__________hecancarrysuchaheavysuitcase.=Theboyis__________________________________________suchaheavysuitcase.【点拨】sothatstrongenoughtocarry“形容词/副词+enoughtodo”足够，以致能……可以与so...that进行句式转换。6.他年龄够大能上学。Heis____________________togotoschool.=Heis________old________hecangotoschool.【点拨】oldenoughsothat。“形容词/副词+enoughtodo”足够，以致能……要点10It'sreallyniceofyoutoagreetotalktous…你同意跟我们交谈，真是太好了……在“It's＋形容词＋ofsb.＋todosth.”结构中，形容词是描述人物品格的词，如friendly,honest,kind等。在“Itis＋形容词＋forsb.＋todosth.”结构中，形容词是描述事物的词，如：difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。It'sverydangerousforchildrentocrossthebusystreet.对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。【典例分析】1.It'sclever________theboy________sodifficultaquestion.A．for;toanswer B．of;toanswer C．for;answer【答案】B【解析】本题考查介词of与for在句型“It’s+adj．+for／ofsb．todosth．’’中的用法。如果形容词是描述人的性格特征方面的则用of，否则用for。clever描述人的性格，品质。故用of。2.It’sdangerousacloselookatthetigerinthezoo．A．forustaking B．ofustotake C．ofustaking D．forustotake【答案】D【解析】本题考查介词of与for在句型“It’s+adj．+for／ofsb．todosth．’’中的用法。如果形容词是描述人的性格特征方面的则用of，否则用for。本题中的形容词为dangerous，不是描述人的性格特征的，故答案选D。3.对一个13岁的男孩来说，独自去外国旅游真的是很勇敢。_____brave_______a13-year-oldboy_______________aroundtheforeigncountriesalone.【答案】It’softotravel4.对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。It’svery_________________________childrentocrossthebusystreet.【答案】dangerousfor5.保护环境对我们来说很重要。It's___________________________ustoprotecttheenvironment.【答案】importantfor6.他们杀死野生动物真残忍。__________________________themtokillthewildanimals.【答案】It’scruelof7.能设计这么好的计划，他很聪明。It’s____________________him_________workoutsuchagoodplan.【答案】cleverofto要点11birthbirth出生；诞生birthdayn.生日birthplacen.出生地beborn出生于……givebirthto出生；生育atbirth出生时【典例分析】1.Thegreatwriter____________(birth)inapoorfamily.2.她生了一个健康漂亮的女孩。(根据汉语意思补全句子，每空一词)She______________________________afinehealthygirl.3.那个婴儿出生时有三公斤重。Thebabyweighedthreekilograms_________________.=Thebabyweighedthreekilogramswhenit____________________.【答案】1.wasborn2.gavebirthto3.atbirthwasborn要点12：facefacev.面对1.makefaces做鬼脸2.facetoface面对面【典例分析】1.Heturnedand_____her.A.faces B．faced C．facedto2.Thegiantpandasare____________(face)dangers.3.我们需要面对面讨论一下这个问题。Weneedtodiscusstheproblem.【解析】1.Bface面对。及物动词。2.facing3.facetoface要点12behavior（1）behavior作名词，意为“行为，举止；态度”。例如：Hewasonhisbestbehavior.他表现极好。（2）behavior作名词，意为“（机器等的）运转状态，性能”。例如：Theaircraft’sbehaviorwassatisfactoryonitsfirsttestflight.那架飞机在第一次试飞时运转情况令人满意。【拓展】behave（1）作动词，意为“表现，行为举止”。例如：Theyoungladybehavedcourageouslyinthefaceofdanger.那位年轻女士面对危险表现得十分勇敢。Shebehaves(towardsme)morelikeafriendthanamother.她像朋友一样（待我）,而不像是我的母亲.It’shardtotrainchildrentobehavewellatthetable.培养儿童用餐时举止得体是很困难的。（2）作动词，意为“（机器等）开动，运转”。例如：Howisthenewmachinebehaving?新机器运行地怎么样?【典例分析】1.Studentsmustlearnto______wellinclass.A.behave B．act C．do D．hear【答案】A【解析】句意：学生们必须学会在课堂上举止得体。2.The_____isthewayaperson,ananimal,aplant,et，behavesinaparticularsituation.A.behaviour B．appearance C．amount D．file【答案】A【解析】句意：行为是指人、动物、植物等在特定情况下的表现方式。答案选A3.Inmyopinion,parentsshouldteachtheirchildrento_______properlyinpublicplaces.Forexample,theyshouldbequietinthelibrary.A.behave B．disappear C．sense D．develop【答案】A【解析】本小题考查动词词义辨析。behave意为“举止”；disappear意为“消失”；sense意为“感觉到；意识到”；develop意为“发展”。根据题干第二句“例如，在图书馆他们应该保持安静”可知，父母应该教育孩子在公共场合要“举止”得体，故选A。要点13hearof意为“听说，听到”，相当于hearabout。例如：Ihaveneverheardofhim.我从来没听人说起过他。【拓展】hear;hearof与hearfrom的辨析：(1)hear“听见，听说”。当“听见”讲时，强调结果，可直接带宾语或用于hearsb./sth.do/doingsth.意为“听见某人/某物（在）做某事”，当“听说”时，后面常接从句。例如：Canyouhearabirdsinginginthetreenow?你现在能听见鸟在树上唱歌吗？Iheardthatshepassedtheexam.我听说她通过考试了。(2)hearof“听说，得知”，后面接名词或代词，指听到某人或某事的存在或消息。例如：Jimdisappearedandnobodyheardofhim.Jim不知去向，没有人再听到他的消息。(3)hearfrom“收到……来信”，后面常接人作宾语。例如：Haveyoueverheardfromyourpenpal?你是否收到过笔友的来信。知识要点二、语法A.Itis+adjective+for+noun/pronoun+to+verb句型“Itis+adjective+forsomebodytodosomething”表示“对某人来说，做某事是……的”。其中的形容词是对所做的事情进行描述，如difficult，easy，hard，important，necessary,dangerous,possible,convenient等。B.adjective+enough+to+verb句型“somebody/something+be+adjective+enoughtodosomething”意思是“某人或某物足够……，可以做某事”。注意enough放在形容词后面，表示达到必要的程度C.Itis+adjective+of+noun/pronoun+to+verb句型“Itis+adjective+ofsomebodytodosomething”的意思是“某人做某事真是太……了”。其中的形容词是对人的性格、品质进行描述，如kind，good，nice，clever，careless，polite，foolish等。【典例分析】1.选择for或of填空。1.Itispossible_______himtogetthereontime.2.Itwassilly________youtoleavethekeysathome.3.Isitimportant_________ustolearnaforeignlanguage?4.Itwasbrave_________himtosavethegirl.5.Itisdifficult_________suchalittleboytorunfast.【答案】1.for2.of3.for4.of5.for2.完成句子。1.这个小女孩够年龄去上学了。Thelittlegirlis_______________togotoschool.2.对于我们来说，三天内完成这项工作是不可能的。________________impossibleforus________________________thejobinthreedays.3.保护环境对我们来说很重要。______________veryimportant______________toprotecttheenvironment.4.她够勇敢，抓住了小偷。Itisbrave________________tocatchthethief.5.这个书包太小了，装不下15本书。Theschoolbagis_________small________carry15books.【答案】1.oldenough2.Itistofinish3.Itisforus4.ofher5.tooto知识要点三、书面表达【话题分析】本单元作文是是介绍中国国宝——大熊猫，它的住居地（home），食物，行为习惯及未来发展。写作内容渗透着本单元的话题和语言目标——描写一种动物。（从下面6各方面描写）【短语积累】1.在野生环境中________________ 2.出生时___________________________3.独自________________________ 4.几乎；接近________________________5.照顾________________________ 6.保持健康__________________________7.其余的______________________ 8.多于；超过________________________9.……之多；多达_______________ 10.失去家园_________________________11.纪念________________________ 12.足够……做某事___________________13.保护濒临灭绝的动物的重要性_________________【答案】1.inthewild2.atbirth3.onone’sown4.closeto5.takecareof/lookafter6.keephealthy7.therestof8.morethan9.upto10.loseone’shome11.inmemoryof12.enoughtodo13,theimportance