2024年临沧市第二中学专业人才引进考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年临沧市第二中学专业人才引进考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.内在动机C.自我奖惩D.自我效能【答案】：D2.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.管理能力B.交往能力C.研究能力D.学习能力【答案】：C3.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.义务性规范B.奖勘性规范C.授权性规范D.制裁性规范【答案】：C4.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.多因素相互作用论B.内发论C.三因素论D.外铄论【答案】：A5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型模型【答案】：A6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】：A7.夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门独立学科的标志。A.《世界图解》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《大教学论》【答案】：D8.“不愤不启，不悱不发”，最早倡导者是（）。A.荀子B.孔子C.老子D.庄子【答案】：B9.以下选项中，不属于教育的个体社会化功能的是（）A.教育促进个体思想观念社会化B.教育促进个体智力和能力社会化C.教育促进个体职业与身份社会化D.教育促进人的个体价值的发展和实现【答案】：D10.根据赫尔巴特的教学理论，当学生的心理表现为动态的“审思”，兴趣点在于学习行动时，适宜的教学方法是（）。A.鼓励学生自由交谈B.运用综合的方法使知识系统化C.让学生做作业D.用叙述的方法传授知识【答案】：C11.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.替代性B.自我C.间接D.直接【答案】：B12.第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者是（）。早在1806年，他就发表了《普通教育学》一书。该书企图用心理学的观点来阐述教学的理论问题。A.福禄贝尔B.苏格拉底C.赫尔巴特D.卢梭【答案】：C13.在小学教育环境的类型中，（）是小学师生在精神上建构和形成的行为规范。是按照一定的好坏、善恶、美丑标准而建立的观念和行为模式。A.物质环境B.交往环境C.生理环境D.保育环境【答案】：B14.小名很乐意去上学，因为他认为学校的教育能够使他的很多疑问得到解决。这体现出教育具有（）。A.知识价值B.技能价值C.意志价值D.情感价值【答案】：A15.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：C16.教育的（）是把教育作为一种生存手段和工具，着重于社会生产和生活对人的知识技能的要求，是成才的教育，是人才的教育。A.经济功能B.个体享用功能C.个体发展功能D.个体谋生功能【答案】：D17.甲和乙结婚后因感情不和离婚，乙取得一套三居室房屋，后乙又和丙结婚，不料又因感情不和欲与丙离婚，据此，该三居室房屋属于（）。A.乙和丙B.甲C.甲乙丙D.乙【答案】：D18.中国特色社会主义的总布局是（）。A.经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”B.“两个文明,两手抓”C.基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本”D.一个中心,两个基本点【答案】：A19.成年人身上有多少块骨骼？（）A.208B.205C.207D.206【答案】：D20.下列“公告”标题中，格式错误的是（）A.发文机关+文种B.文种C.发文机关+事由D.事由+文种【答案】：C21.唐代饮食文化逐渐发达，下列食物在唐代就能吃到的是（）。A.土豆B.花生C.番茄D.生鱼片【答案】：D22.常量元素（）是人体含量最多的矿物质元素。A.钠B.氯C.钙D.镁【答案】：C23.—般而言，通货膨胀被称为影响国民经济健康发展的“毒瘤”，这是因为通货膨胀往往会造成（）。A.社会财富分配更加不公B.国民经济结构变化加剧C.资产持有者收益下降D.国民经济增速起伏不定【答案】：C24.公文中使用的基本表达方式不包括（）。A.说明B.叙述C.议论D.抒情【答案】：D25.有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏___流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.湖泊B.山涧C.长河D.瀑布【答案】：B26.强迫症：以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现。根据上述定义，下列属于强迫症的是（）。A.林女士每次走出小区门口时，都会怀疑自家的煤气没有关掉或者大门没锁，于是再折返检查B.内向的小李很想对喜欢的女孩子表白，但又很害怕被拒绝，整个晚上反复思考不能入眠C.过春节了，髙三学生小陈一边很想跟同学出去玩，一边为了考上好大学不得不强迫自己在家里认真看书D.模特小张最近为了保持苗条身材，强迫自己每次参加聚会都少吃东西，她感觉很痛苦【答案】：A27.在脱口而出的赞同、奉承中，缓缓说出你的独立思考和反对意见；在习以为常的惯性、规矩中，埋下头去苦苦探索创新改进之道；在一哄而上的模仿、炒作中，静下心来细细辨析自己的方位和航向。这样的“慢”，超脱中有责任，清醒中有韧劲，下足了这样的慢工夫，才会找准方向，辨明路径，驶入真实可靠的“快车道”。这段话想表达的主要观点是（）。A.理智的“慢”，并不消极，而是另一种积极的方式B.在浮躁的社会中“慢”比“快”更为珍贵C.一味地追求“快”，容易让人丧失自我D.慢和快在一定条件下可以互相转化【答案】：A28.法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基度山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢？只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。《茶花女》在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明（）。A.评价文学作品要结合其诞生的时代背景B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品位C.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景D.中国人和法国人的文学审美观存在区别【答案】：C29.长期以来，“准确定位”被认为是制定城市发展战略的头等大事，也被视为提升城市竞争力的关键环节。这种定位思维偏重城市作为空间的存在和物理形态的延续，却忽视了城市的功能和价值的体现，忽视了对“人”这个城市主体的观照，最终造成城市建设“摊大饼”、千城一面。如果说资源禀赋决定了城市竞争中的比较优势，那么城市的品牌和价值才是城市竞争优势的核心。只有从定位导向转到价值导向，才能真正提升城市品质、产业品质和市民生活品质，推动城市竞争力的提升和城市生产力发展的良性循环。对这段文字的主旨概括最准确的是：（）。A.制定城市发展战略应该注意因地制宜B.城市发展要更加重视城市价值的提升C.城市建设“摊大饼”的模式并不可取D.城市竞争力实际是多种因素的综合体【答案】：B30.世上有各种各样的人，有人喜花好月圆，有人爱百鸟争鸣，有人好断鸿零雁，也有人偏喜欢残荷败柳，一弯勾月。后者被人称为喜欢“缺憾美”。但可知道，弯月本身已怀抱着未来的圆满，断鸿零雁更深切体会百鸟争鸣的可贵。残荷败柳的前身，难道不就是百花齐放、欣欣向荣的景致？根据该段文字，我们不能推出的是（）。A.每个人的审美观存在着区别B.缺憾美的事物也具有审美价值C.自然界都是有缺憾的，唯有缺憾，才显出它的丰富多彩D.缺憾美与完美存在联系【答案】：C31.把少数民族传统文化作为一种产业来开发，将文化资源全面推向市场，使少数民族传统文化成为市场运行大环节中的一个有效组成部分。而传统民族体育、传统文艺表演、传统人文景观，都将可以成为企业营销的好场所。因为，少数民族地区的经济发展不仅要靠引进外资，提高产品的技术含量，建立高效的激励机制等等，而且需要一个企业的良好形象。一个企业的形象效果以及产品的营销战略不仅重要，而且文化与经济将有效互补，共同繁荣。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。A.少数民族传统文化是一种有待开发的产业B.少数民族地区的经济发展需要良好的文化氛围C.市场经济条件下，少数民族传统文化资源可以转化成巨大的经济价值D.少数民族的文化与经济有效互补，共同繁荣【答案】：C32.下列对诗词中的物理现象描述错误的是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来——运动的相对性B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——势能转化为动能C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——空气振动发声D.坐地日行八万里，巡天遥看一千河——地球的公转【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.内心世界C.精神面貌D.文化程度【答案】：BC34.热爱祖国要求人们（）。A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.自觉认同、维护国家和民族的利益C.要重大局、重整体D.正确处理个人与集体、国家、民族的关系【答案】：ABCD35.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.特质理论C.人本主义理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD36.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.是一种单向性的思想交流方式C.不利于课堂的管理D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ABD37.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.反思性C.符号性D.继承性【答案】：ABCD38.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.整合功能C.协调功能D.导向功能【答案】：BD39.教育功能就是教育对人的发展和社会发展所能够起到的影响和作用，尤其对人和社会的发展所起到的积极的促进作用，其具有的持征有（）。A.多样性B.整体性C.客观性D.社会性【答案】：ABCD40.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.联想律C.效果律D.准备律【答案】：ACD41.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业态度B.专业品质C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD42.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.礼仪B.语言C.举止D.仪表【答案】：ABCD43.公民基本道德包括（）。A.团结友善B.爱国守法，明礼诚信C.协和万邦D.勤俭自强，敬业奉献【答案】：ABD44.孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。这一思想表明了（）。A.知行合一B.知行不可分割C.知行相互促进D.行先知后【答案】：BCD45.道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）。A.长期遵守或违背道德所得的结果B.靠教育，实践或感化获得C.生来就有的D.主观上道德认识和客观上道德行为的统一【答案】：ABD46.我国事业单位的性质是（）。A.公有性B.行政性C.公益性D.经营性【答案】：AC47.科教兴国战略的含义包括（）。A.把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来B.把我国由人口大国转化为人才资源强国C.增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力D.把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置【答案】：ACD48.如下哪几项是社会工作旳特点？（）A.注重专业价值B.专业性积极活动C.服务于所有社会成员D.强调专业措施【答案】：AD49.小项15岁，初中生，因为身材比同龄人高大，常常欺负同学，某次欺负同班同学小利时，致对方轻微伤，被小利的父亲送到公安局，公安局（）。A.可以仅责令监护人予以管教B.可以免于行政处罚C.可以从轻行政处罚D.可以减轻行政处罚【答案】：CD50.社区照顾中由社区照顾需要建立社区支持网络，主要包括（）。A.提供直接服务的网络B.由居民委员会与邻里系统、公安派出所与政府派出机构街道办事处、社区中心或社会服；以及辖区单位共同组成，建立热线或紧急支援服务网络C.改造社区内大型服务机构为小型机构D.服务对象自身的互助网络【答案】：ABD51.《消防产品现场检查判定规则》（GA588-2012）规定的消防产品现场检查类别包括：（）。A.产品一致性检查B.市场准入检查C.产品质量现场检查D.产品检验【