小学2024-2025学年教学计划

XXXX小学2024-2025学年教学计划认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨，落实教育教学研究中心工作要点，坚持“实施优质教研，服务师生发展”的教研理念，围绕建设我区“教育强区”的总目标，扎实推进“教学研评”四大提升工程，深化“慧学课堂2.0”建设。紧密围绕“立学为中心·启智增慧”的核心理念，注重学生的全面发展，强化师资队伍建设，提高教学质量，创新教学方法和手段，同时积极响应“双减”政策，加强五项管理，规范办学行为，努力打造一所具有现代化教育特色的小学。一、工作目标1、提升学生综合素质：注重学生的德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。2、提高教学质量：继续推进“慧学课堂2.0”工程，实施“慧研”“慧教”“慧学”一体化教学实践，从“课堂改革”和“校本教研”入手，全面提升课堂效能，进一步推动我校教育教学高质量发展。3、加强师资队伍建设：积极组织教师参加第五届“建功立业杯”小学教师素质大赛，提升教师的专业素养和教学能力，打造一支高素质、专业化的教师队伍。4、强化教学管理和学科监测评价：加强对教学常规的过程检查与督导，加强“学科监测”评价，采取“3+x”监测模式，关注过程、定位常态、重在诊断。同时落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。5、推进教育信息化：加强信息技术与教学的深度融合，提升教育教学的现代化水平。6、优化“双减”策略，实现减负提质：切实减轻学生作业负担和校外培训负担，加强作业、睡眠、手机、读物、体质管理，规范办学行为。切实加强一年级语文、数学零起点教学工作，创新3-6年级作业布置，推动教育教学内涵发展。二、加强领导

为把教学工作做扎实，做出成绩，加强领导，建立学校教学改革领导小组，具体推进落实教学改革要求。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX和各学科带头人。组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控（管）工作；副组长制定教学工作计划、活动的动员、活动过程的指导、实施、评价工作；成员负责本校教学教研计划的具体实施并认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。三、具体措施

1、课程设置与教学内容优化（1）根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生获得全面而均衡的知识结构。（2）结合学生兴趣和社会需求，开设特色课程，如科技创新、艺术欣赏、体育健身等，以丰富学生的学习体验。（3）确立基于学生核心素养培育，以学为中心，启智增慧实施相匹配的“慧学课堂2.0”教学理念。全面落实“慧学课堂2.0”评价量规，积极践行“开课亮目标，课中有五学，课尾重检测”等慧学举措。进一步明确并优化课堂教学评价标准。2、教学方法与手段创新（1）推广启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。（2）利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学的互动性和趣味性。（3）充分利用丰富多彩的活动培养学生良好的习惯和能力。以教研组为单位，开展学科素养提升活动。继续开展多元读书活动，提高教师、学生阅读量，提升阅读兴趣、阅读能力，助力书香校园和学习型校园建设。3、教师队伍建设与发展（1）加强教师的专业培训和继续教育，提高教师的专业素养和教学能力。（2）以“建功立业杯”小学教师素质大赛为依托，建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教学改革和科研活动，提升教师的职业幸福感。（3）加强师德师风建设，培养教师的职业道德和责任感，树立良好的教师形象。4、强化教学教研精细化管理（1）落实教学常规。认真贯彻落实《XXXX小学教育教学管理规范》《XXXX小学教师奖励考评办法》，按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好常规教学管理的落实，把教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点。（2）扎实开展校本教研活动，用活动推动教学。开展好校内教研活动，学校领导要深入其中并组织教师做好听课、评课和导课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。学校领导采用行政包挂听课制度。对青年教师，采取青蓝结对听课制，促使其不断进步。同时加强教师评课，对评课有见解、提出有针对性问题及建议的教师选拔出来。在全校举行展示课活动的基础上，将择优推荐教师参加“一师一优课，一课一名师”活动等各级各类评比活动。（3）强化延时服务。利用延时服务时间要求教师指导学生参与丰富多彩的课外活动，为学生的课外学习和实践创造有利条件。延时服务要根据学生情况有针对性地开展，加强对特优生、艺术特长生的培养以及对“学困生”的帮扶力度，做到“辅导时间、地点、内容”三落实，使学生的个性特长得到充分发挥。（4）加大评价奖惩力度，全面提高教学与管理的积极性。积极推进“一二年级乐考闯关测评、三至六年级质量监测”为主体的多维评价方式，优化评价量规，加强学校质量分析交流反馈力度。着重考量学生学科素养，以科学合理的标准引领和督导监测为抓手，持续推动我校教育教学质量的提升。进一步优化奖惩办法，加强教学常规检查，及时发现问题解决问题，确保教学与管理过程的精准性、实效性，促进教学管理更加科学、高效。完善评价机制，及时兑现奖励结果，提高教师比学赶超的积极性。5、教育信息化推进与实施（1）加强校园网络建设和管理，确保网络的畅通和安全。（2）推广数字化教学资源的应用，如电子教材、网络课程等，丰富学生的学习方式。（3）开展信息技术教育，培养学生的信息素养和数字化学习能力。6、实施双减政策与五项管理（1）严格落实《XX省中小学教学基本规范》《中小学生减负措施》，按照槐荫区教学常规管理指导意见，进一步完善学校教学管理制度，严格执行山东省教育厅颁布的小学一年级“零起点”教学标准，指导教师在秋季学期开学前根据相关要求，科学制定学期教学计划，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理各个环节，提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。（2）加强五项管理：制定科学的作业管理制度，保证学生充足的睡眠时间，规范手机使用，提供健康有益的读物，加强体质管理，确保学生身心健康。（3）规范办学行为：严格遵守教育法律法规，不违规招生、不违规收费、不违规补课，营造健康有序的教育环境。7、实施“泉引桥”，加强幼小初小衔接立足教育教学实践，以问题为导向，以项目为驱动,系统推进区域性教育衔接研究；将教育衔接工作列入教学工作计划中，衔接年级的集体备课要有跨学段教研的内容，开展聚焦衔接的主题研讨、课堂展示。基于我校实际和师生真实需求，积极策划、组织多层次、多维度的幼小、中小衔接活动，做好学段衔接工作，助力学生全学段可持续、整体性发展。2025年是XXXX小学教学发展的重要一年，我们将以全新的姿态和坚定的决心，全面推进教学工作的改革与创新。通过优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设、提高教学质量以及推进教育信息化等措施，我们相信能够全面提升教学质量和学生的学习效果。同时，我们也将积极响应“双减”政策，加强五项管理，规范办学行为，为学生的全面发展、健康成长创造更加良好的教育环境。展望未来，我们期待XXXX小学能够成为一所更具现代化教育特色、更具影响力和竞争力的小学，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献2024～2025学年度XXXX小学教学工作配档表时间内

容备注1.组织各学科集体备课传达工作。2.传达教学教研工作计划。3.教师素质大赛报名及培训。4.组织开展校本教研活动。5.组织开展师德师风培训。6.备课作业检查。7.教学综合视导，践行蹲点教研。1.组织参加第五届“建功立业杯”教师素质大赛初赛。2.组织校