比喻和拟人的区分教案

文新教育集团个性化教案教学主题：区分比喻句和拟人句的技巧教学重难点：技巧的具体运用教学过程：1.导入判断下列哪个句子是比喻句，哪个句子是拟人句（1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。（拟人）（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻）（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（拟人）（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻）说说比喻句中，把什么比作什么。（2）把枫叶比作邮票（4）把小兴安岭比作大花园，巨大的宝库。本体：被比喻的事物喻体：作比方的事物喻词：比喻关系的标志请学生讲一下自己知道的比喻句和拟人句的区别。2.呈现“古井像一位温柔的母亲，用她甘甜的乳汁哺育着她的儿女。”这句话到底是比喻句还是拟人句呢？（一）认识比喻句1、比喻句定义：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。2、比喻句的构成及常见比喻词。比喻句一般由三部分构成：本体（被比喻的事物），比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）组成。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……3、比喻句的作用及应注意的问题。比喻句的作用（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。运用比喻句应注意的问题（1）比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。（2）比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。（3）比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。（4）比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。4、比喻句的判断。那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。（二）认识拟人句1、拟人句定义：拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。2、拟人句的作用。（1）运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使文章更生动，事物特点更突出（2）可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解3、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般事物拟人化。除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。拟人的手法运用是和作品中的人物遭遇相同的，绝不可以相悖。如同样的是“风在呼呼地吹，键词犹如、有如、像、好像、好似、如、仿佛等等，但是一定出现喻体（喻体与本体相对，是比喻的一部分“把花瓣比作蝴蝶，蝴蝶就是