2024师范生实习心得（34篇） (一)

2024师范生实习心得(34篇)

2024师范生实习心得(精选34篇)

2024师范生实习心得篇1

一、教育实习目的任务

1.让实习生具体了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改

革的动态，学习实习学校的教育工作经验和了解教育管理工作。

2.使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际锻炼，培养

他们具备从事中学数学教学和班主任工作的能力。

3.巩固和加深实习生对所学专业知识的理解，提高他们综合运

用知识的能力。

4.全面考查实习生的思想品德、知识水平和业务能力；检验我

院的教学质量，为今后改进教育教学工作提供反馈信息。

二、教育实习要求

1.教学方面

(1)虚心向科任老师学习，了解学生知识水平和年龄特点，在科

任老师的指导下，认真备课、预讲、进行课堂教学的实践。

(2)认真批改实习班级实习科目的作业，从学生作业和与学生接

触中发现教与学的薄弱环节，及时辅导，查漏补缺。

(3)实习生必须参加本小组预教、听课及课后评议活动，评议时

要积极发言，互教互学，共同提高。

2.班主任工作方面

(1)虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作

计划，做好班级管理工作，完成值周班主任工作任务。

(2)为人师表，讲究师德，了解、爱护教育对象，做好思想教育

工作。在原班主任指导下，组织学生开展有益的活动。

(3)在原班主任的带领和指导下学习家访等教育调查工作。

(4)对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们的

学习兴趣，提高他们的学习效率。

3.其他方面

(1)严格遵守我校的《实习生守则》和实习学校的规章制度。尊

重实习学校的领导、老师和学生，并虚心向他们学习。服从本学院

带队老师的指导。

(2)实习生必须在每次课前做好准备，并请原科任老师指导预教,

虚心听取意见，及时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能

上课。

(3)实习生要写实习日记，积累有关资料，为写实习报告积累素

材。

(4)实习实行公开承诺，实习前实习生签订集中(分散)实习承诺

书，实习中严格履行承诺事项，强化责任意识、安全意识和守纪意

识。

(5)分散实习的同学应自觉与学院保持联系，下到实习单位当天

和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安，

实习期间向班主任报告一次实习情况。班主任搞好登记，并将汇总

情况及时上交学院力、公室。

三、教育实习组织领导

1.数学与信息科学学院实习工作领导小组

组长：简国明副组长：宋杰

成员：卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、

郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华

由实习工作领导小组负责安排、协调各实习点的有关工作。

2.各实习学校由该校领导、教导处、总务处、数学科组、年级

组及有关老师等组成实习学校实习工作领导小组，具体领导该校的

实习工作。

3.各实习队在带队老师的指导下，成立由实习队长任组长的实

习工作小组（3、5人组成），具体负责本实习点各方面的工作。

2024师范生实习心得篇2

教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而

让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要

的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可

以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知

识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践,

提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不

仅仅是局限于书本的知识。

这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的

指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综

合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以

及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期

间的教育教学工作的基本情况总结如下：

为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二（一）班和高二

（二）班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、

散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数

学等不同的科目。

1、听课

实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其

他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种

只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快

熟悉学生的学习水平和知识基础，同时更重要的是学习有经验的老

师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调

动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。除了指导老师的课每

课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听

队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方

的，例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等，从队友

的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课

也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提

出了自己的意见，互相学习，共同进步。

除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课,

更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨

级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。实习期

间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排

除万难，争取现场学习。这种公开课，老师的准备一般很充分，虽

然带有一定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、

试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层

教学&&人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，其实也

就是说教学要注重因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求,

另外，占澜老师作为一位语文老师，很注重教学语文的丰富性和感

染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。

值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听

公开课，学习、交流教学经验，通过争取（要感谢指导老师的大力支

持），我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂

公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评

讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作

文教学的一种新的教学模式；听《范进中举》一堂课最大的感受就是:

教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了

然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。

2、备课

教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课

为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课

是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上妁内容，还要和学生的实

际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，

学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，

我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿

门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。

通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的能力，写教案、备课

的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收

获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教

学参考资料。

在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几

遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、

教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都非常认真地

对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我积极争取机会上不

同年级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇

文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无

论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。

3、讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所

有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到

每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是

否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。

以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了让

学生学到东西。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的

时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我

发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页

书就已经很不错了°讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐

着的不再是与我们一起在微格教室训练的司学，而是真正的学生。

他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题,

而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突

然提问，甚至走神、开始说话等。

实习期间，指导老师很信任我，给予我非常多的上课的机会，

很感谢他。我从实习第一周的周日（国庆前补课）开始上课，必修五

第14课《鸿门宴》，两节连堂，两个班一共四节，一个早上下来喉

咙就沙哑了。第一节课有点紧张，但整体效果还是令自己满意的，

指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内的文言文知识点都讲

得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文言文的故事性很强，有很

多有趣的东西我都没有讲到，那些东西虽然与内容没有多大的关系,

但是可以用来调节课堂气氛。之前听过指导老师的课，他的课很是

幽默风趣，学生都很喜欢，因为课堂上总是很轻松，总有很多笑话

可以开怀大笑。刚开始我老觉得这样的课堂看似很热闹，学生很活

跃，但讲授的内容不多，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内

容无关的，是教师生发出去的笑点，我在思考，这样的课堂学生能

学到多少东西？但后来我认识到每个老师的风格都不一样，每个老师

都可以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜欢上他的课，这就

够了。如果说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应该学会的知识,

退一步讲，认真而正儿八经的课堂学生也不一定能学到更多的知识,

因为他们对这样的课堂感到压抑，不喜欢，从心底里抗拒，这样情

况下，就算教师讲得再好，讲的内容再多，学生也听不进去，不接

受，一切还是等于零。所以，学会调节课堂气氛很重要，无论你用

什么方法，只要能达到目的就好，让学生在心理上接受、喜欢语文

课，觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到知识的前提。

这八周的实习，我上的语文课节数较多，虽然只有四篇课文，

但是每篇课文的课时是比较多的，特别是《鸿门宴》，上了五六个

课时才上完。课型有讲读课、阅读课、练字课、作文评讲、试卷评

讲等。上一堂课，要注意的东西很多，有自己的教态、教学口语、

板书、课件、与学生的互动、个别提问、时间意识、突发状况的处

理、音量的大小及音调的起伏等等。每节课后，我都要回头想想，

自己在这些方面的思量及处理有没有进步，教态是否大方自然;教学

口语是否前后连接顺畅以及是否接近学生的实际生活用语;板书是否

设计合理、字体够不够端正、够不够大（是否能使左右两边的学生看

到，坐在最后的学生能否看清楚）；课件是否与课堂同步；整节课与学

生有多少互动、有无提问和关注个别学生;有无注意课堂时间的分配

等等。当这些方方面面融合于一节课的时候，就是一堂大概合格的

语文课了，当然，这些只是基础，做好了这些，还有更多的可以提

升的空间。

2024师范生实习心得篇3

经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦

辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也

深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中

树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。下面我从

几个方面对我的实习进行总结。

一、实习基本情况

我们于9月初到达实习学校一一演礼乡中心学校，我们将在这

里开展为期一个半月的实习工作。之前兴奋的心情被眼前面临的情

况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们两

个女生住在一间宿舍里，设备简陋，房间为苍蝇相当多。这就是摆

在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的

认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置

房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃版前我们终于

在这样的环境中安顿下来。第二天上午，负责实习事宜的老师、各

班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做

了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次

实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求

自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有

条不紊的进行提供了保障。最后校长还介绍了学校的一些基本的情

况和学校今后的发展目标：

晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各

项实习工作的安排加实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安

排，我的实习才能进行的这么顺利。在这次实习中，我担任了

20_年级所有班的美术课教学任务，除此之外，任值日教师。

二、实习主要内容

（一）、课堂教学实习。在这个方面，经过我们组内成员开会讨

论，分为三个阶段：

1、实习的第一周为见习和预备阶段。

在这一周，我全面熟悉初一美术教材，并开始备课，为下周第

一节课做准备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后

与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教

学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、爱好情况。学习

如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点

的要求相结合。

2、实习的第二、第三，第四，第五周为课堂教学.

我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是

全校初中的美术课，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的

课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细

写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符

合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和

建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，陈钊老

师多次对我们进行整体指导，对我们写的教案都做了认真审查，他

还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听我的课之后，

都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯

定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教

学水平，以确保在下一次的教学中不出现司样的错误，在这样的努

力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有

了显著的提高。

指导老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯

定。

3、实习的第六周为教学总结阶段。

这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。

指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点

都作了详细的分析c我对自己作出了总结。

（二）班主任工作实习

做班主任是辛苦的，带小朋友是更辛苦的，男学生16人，女学

生14人，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。

全班人30个，读书的声音却是很小声，教室学习气氛沉闷，不够活

跃，这些给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心,

一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,

辅助班主任将班级带好。每天都有任务，看早读、早操，每天早上

7：20到教室检查到教室的人数情况，早上7：50集合学生并监督

做早操。做完早操，还要回教室监督学生早读。每周星期日的晚上

7：00为例行班会时间，每一次我都做到让学生有所收获，让每一

个学生在学习上、心灵上更上一个台阶。实习期间，我一共开展了

一次班会：为班级争光，为班级添彩。更会过后，学生们的反映都

很好。

总之，我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档

案和成长经历，快速熟悉学生的状况和家庭情况，做到爱岗敬业，

任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每

一项工作，带领学生参加学校的各项活动。

经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了

良好的师

生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚

恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中，我学会了制定无级的班规纪律，学会了如

何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，

学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会..，这一切都

是我班主任工作实习进步的真实写照。

（三）指导画展活动.

以科技创新为主体，展开了为期一周的画展活动

在整个画展的筹划中，我们克服了时间短任务重的难题，各个

节目分工到位，认真负责，积极发动学生参加画展，学生兴趣高，

在画展展开的过程中，整个展场都站满了人.在这次画展中，我担任

了画展的讲解员并展出了两幅作品。工夫不负有心人，在我们的精

心策划，勤奋努力下，画展如期进行，并在老师和同学们的欢乐声

和掌声中落下帷幕c

三、实习总结与体会

在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，

我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表,

学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。

在教育、教学中，自己所学的知识也得到了温习和巩固。

人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导

老师、原班、学生的沟通与交流还不够多，专业知识不够扎实，许

多在课堂上和培训课上遇的问题都不能及时很好的处理。在课堂教

学方面，存在学生课堂还不是很好，不能很好提起学生兴趣，课堂

时间控制还不是很到位等问题。

在实习期间，除了教学实习、班主任工作和开展课外活动，我

在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友

相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，共司备课，虚心听取别人的

意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实

习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同

的教学风格，班主任工作技巧等等。

2024师范生实习心得篇4

这周我们围绕着“如何做好试卷分析”一次例会。这次例会就

这个问题我们五个人坐在一起进行了讨论。

通过这次例会的讨论，使我对试卷分析又有了新的看法，作为

一名老师，不仅要备好课，上好课，而且在考后也要做好试卷分析,

以及对学生的成绩进行分析。

要想做好试卷分析，首先要把要把试卷仔细认真地做好，然后

再认真地看清每一道题的考点，认真分析考点。只有老师做好分析,

抓住考点，在想学生传达，才能让学生更好地理解知识。

要想做好试卷的仔细分析首先要了解试卷有多少大类题型，各

种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较

大？命题覆盖范围分析。

各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节？有哪些章节

中的内容在试卷中所占比例较大？考试内容是否超出课程标准范围，

与课程标准的要求是否致。基础知识题与基本技能题的考察是否都

能够兼顾到？题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成

度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、

有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、

怪题等。

接下来，问题找到了，就要对症下药，要制定出切实可行的改

进计划。计划要有针对性，要有可操作性，能够解决问题。要求学

生根据答案，针对答错的题目写出对题目的正确理解，解答过程等。

教师要做好个别辅导和答疑工作。要求学生做好每次考试小结。小

结的内容包括本次考试的准备情况、答题情况、得分情况、出错原

因，认清自己是识记不牢还是理解不到位，是表达不规范还是题干

隐含意义挖掘不清，是教材知识迁移不够还是阅读思维方法欠缺，

是思想上不够重视还是心理上过度紧张导致的临场发挥不佳。

要求学生针对答题时出现的错误，查找相关资料，自主选择相

关试题进行巩固练习，以检测自己是否真的明白了，掌握了。若又

出错，仍要继续查找原因。

所以，作为一名老师试卷分析是很重要的，一定要认真做好。

2024师范生实习心得篇5

时光飞逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经结束了。这一

段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个

半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我

体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的

那份经历、那份感受、那份回忆！

这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习

工作。主要情况总结如下：

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时,

我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课

老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班

主任工作打好了一个基础。

在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住

一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。

同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而

显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相

差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的

进行有很大的帮助C

(2)在班级日常管理方面

在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次

班级活动。在这短夕豆的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪

律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干

部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，

积极配合各项工作c班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师

告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事

事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌

输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级

中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很

好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更

加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对

他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们

的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我

和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后,

这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多

同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作

业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好

的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此

类学生就需要我们的监督和引导。

(3)在班级活动方面

高等师范每年五月份会举行盛大的外语节，主要参与的都是英

语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。

在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外

语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些

活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多

问题。

二、英语教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的

英语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识

的掌握情况。然后，认真听王老师以及其他同学上课。现在的听课

的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学

习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是

王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大

学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础

上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作

为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。

上一节课，要经过“备课(写教案)一一试讲一一上课一一接受学生

反馈的信息一一评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个

环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我

们一直在探讨的“课堂教学”。

由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对

学生的注意力要求比较高。经过两个星期的听课，我的体会是必须

运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂

是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的

积极性，就必须有好的教学设计。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利

用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学

生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。

当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

(1)在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自

主探索。

(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事

件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最

主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断

努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实

习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正

面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活

中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接

新的一天，迎接新的挑战。

2024师范生实习心得篇6

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间

里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很

多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所

学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方

面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学

和实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周

我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几

节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完

全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学

都非常的e_cellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不

齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师

要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提

出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼

睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再

加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的,

只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往

在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简

化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地

低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中

的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也

学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我

曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对

一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂

课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦,

最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性

和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过

仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学

习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧

接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，

将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取

得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主

性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生

们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些

都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至

少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与学生们

接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三

天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级（1）班，共有六十一

人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自

己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。

我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是

很神圣的，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有

违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早

读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任

班主任组织学生参加初一年级的广播体操二匕赛，发扬学生的团体合

作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会，

对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己

初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思

想文化品质方面。

以上即是我这次实习的心得体会。

2024师范生实习心得篇7

作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次

我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育实习，在那里我学到

了很多书本上学不到的东西。在与班主任、指导老师和学生的接触

交流中，我初尝了身为人师的快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐

和艰辛。

实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我

从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师

范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后,

我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无

语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要使学生能快乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞

花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，课前准备一定要

充分。往往要上新课时，我将会提前五天开始备课，查资料，写教

案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得准

备时间不够，总会留下一些遗憾，而指导老师上课准备的时间往往

只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的能力也比我们

实习生要熟练，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西

切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真

理的唯一标准。这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的

知识体系，多关注实际生活，注意把教学与学生的生活实际紧密相

连，从而能更好的开展教学工作。

在班主任实习工作中，我在班上开展了高三，我们准备好了吗

的主题班会。这当中遇到了一些困难：比如学生的不配合就常常令

我头痛。当时，有人建议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老

师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工

作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立

平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生

活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提

供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉

到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在班会过程中，同学们

都能积极踊跃的发言，说出了他们目前的学习生活状态，一位学生

的话到现在还让我记忆犹新。他说：现在，我们一天花父母多少钱?

我们有没有想过父母对自己的付出？父母每天下班后赶回家做饭，然

后一口饭都顾不上吃就来给我们送饭，而现在我们还是这样浑浑噩

噩的度过每一天不愧疚吗？听完这段话我内心很不是滋味，对自己没

能了解每位学生的状况深感内疚。也验证了这句话没有教不好的学

生，只要不会教的老师，这就要求我们在人民教师这个岗位上要一

切为学生着想，心系学生，要及时了解每位学生的思想动态，然后

才能做好学生成长过程中的护航人。

在实习中，非常感谢钢城四中给我们实习小组的帮助，指派了

非常有经验与能力的老师们作为我们的指导老师。钱斌伟老师是我

们此次实习的总负责老师，事无巨细、不辞辛苦的指导我们。课堂

内，钱老师幽默的教学风格深深吸引了我们，他总能把学生的目光

集中到课堂，课堂气氛非常活跃;课下，学生们也总是围绕他，与他

探讨问题。钱老师与学生的融洽师生关系与教学能力都是我们学习

的榜样。温文尔雅、学识渊博的赵隆兵老师是我的指导老师，课上,

赵老师的授课方式是层层递进，设置情景让学生思考，然后学生自

己得出结论，老师再给予指导。赵老师通过这种模式，发挥了学生

的主观能动性，是新课改后尝试的一种新的教学模式，非常值得我

们去学习与探讨。同时，赵老师给我的教学工作给予了许多帮助，

帮助我修改教案并反给予许多好的建议，并且能在我上完每一节课

后都提出宝贵的改进方案，指导我进行教学反思。因此。从指导老

师身上学到了不少好的教学经验和方法。司时也感受了高中课堂教

学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如

何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大的

触动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的

实践。

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道

路有了明确的方向C经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，

认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个神圣的职业，肩

负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提

升，我也切实体会到了实习的重大意义。

2024师范生实习心得篇8

20__年—月一日至—日是我们11级汉语言文学专业学生的第二次

见习。见习是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习，可以使

师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感

受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲

清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来

提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间，

我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是

不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老

师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间

等。要学习的知识真的很多很多。

一、见习目的

教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环

节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目

的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增

强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际

知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学

生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学

的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生

分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升

到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学

习奠定初步的知识C/zl/转载请保留

二、见习学校：—小学

三、带队教师：

四、见习主要内容：

1实践学校所学习的相关知识。

2熟悉相关教职工的工作。

3积累基层工作经验。

4接触学生，深入了解学生。

五、见习发现

1小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时

间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中,

要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善

诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

2小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而

好动，注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过

程需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。教师采取

一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静

死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千

秋，效果都很好

3小学的课堂强调的是生动有趣，所以教师的ppt都与小学生

的心理特点相符合c小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来辅

助教学，以达到吸引学生注意力的目的。

六、见习总结

1新的中小学课程标准已经实施几年的时间，我们应该全面了

解并深入探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的

内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教育事业打下

坚实的基础。

2钢笔、粉笔及讲课是教师所应具备的最基本的教学技能，但

现在普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以

在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练。

3我们应该跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段

学生的个性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们

才能与学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣

的事情。

七、见习的体会

1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱

进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些小学老师

摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们

利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，

充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现

这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完

全把课堂还给了学生。

2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于自身的年龄特

点，在课堂上表现的异常的活跃，当老师提出一些要求时都能积极

的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。

3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，

授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美,

老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向

学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课

堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因

此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有

利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在

课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超

授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们

所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固

和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,

培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

最后，我要感谢湖南第一师范学院对我们的培养，感谢学校给

我们这次见习的机会，感谢所有教过我们的老师，谢谢你们。

2024师范生实习心得篇9

时光飞逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经结束了。这一

段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，时经历了一

个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让

我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中

的那份经历、那份感受、那份回忆！

这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习

工作。主要情况如下：

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时,

我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课

老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班

主任工作打好了一个基础。

在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住

一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。

同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而

显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相

差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的

进行有很大的帮助C

(2)在班级日常管理方面

在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次

班级活动。在这短短的一个半月，我更多妁是监督学生的学习、纪

律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干

部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，

积极配合各项工作c班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师

告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：事事

有人做，人人有事做。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一

些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有

一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的

完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛

逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们

晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的捣

乱只是为了在同学中能够更加凸显自己，出风头。我和他们进行了

民主平等的谈话，加他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的

表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过

来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自

己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠

作业这不好的习惯c我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需

要我们的监督和引导。

(3)在班级活动方面

高等师范每年五月份会举行盛大的外语节，主要参与的都是英

语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。

在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外

语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些

活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多

问题。

二、英语教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的

英语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识

的掌握情况。然后，认真听王老师以及其他同学上课。现在的听课

的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学

习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是

王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大

学所学的教育知识加在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础

上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作

为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容&&授课。我初次体会到当老师的辛苦。

上一节课，要经过备课（写教案）&&试讲&&上课&&接受学生反馈的信

息&&评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多

小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课

堂教学。

由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对

学生的注意力要求比较高。经过两个星期的听课，我的体会是必须运

用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是

枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积

极性，就必须有好的教学设计。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利

用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学

生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。

当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

(1)在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自

主探索。

(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事

件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最

主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断

努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实

习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正

面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活

中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接

新的一天，迎接新的挑战。

2024师范生实习心得篇10

实习所在的学校是一所乡村学校。实习的'基本内容包括三部分:

课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数

为五节。

2、班主任工作：组织一次观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻

内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我

就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出

众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象

最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我

看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对

于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的

阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学

习兴趣呢？

在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，

我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,

有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法

可以勉强维持班级秩序Q然而，这也无疑加深了老师与学生之间的

隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方

设法创设民主和谐妁教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参

与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上

为这些同学献爱心一一为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我

还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这

样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有

强烈的学习兴趣了c最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚

的主题。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会,

提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感

觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，

同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，

而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中

双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及知识，我还在班会

上举行了一次声势浩大的“知识有奖抢答活动”。每个学生的积极

性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏将班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经

问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再

“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”

最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深

蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么

可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是

一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得

复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又

怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？

此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答

了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、

啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得

到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这

就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：

1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深

远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形

象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持

客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。

2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，

使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点

放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边;爱就在儿女亲情

里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作

业一一亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡

觉前为他的长辈们洗洗脚。

总之，教育是一个互动的过程，老师只认真投入教学，孩子就

会积极配合。这种过程是很开心的！

2024师范生实习心得篇11

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积

极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我

深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深

地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在

我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过

的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学

生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学

生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却

是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日，我怀着兴奋的

心情和队友来到—中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间

的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和

艰辛。

我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦

想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很

多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影

子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记为

人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上

所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认

真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳

恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段,

我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老

师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主

任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面

我从几个方面对我的实习进行总结。

一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽

力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互

听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固

了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我

从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技

巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于2月26日下午到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被

眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设

备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,

我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的

安置行李，布置房间，找来

生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负

责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习

做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对

我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师

都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必

果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上

我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工

作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的

实习才能进行的这么顺利。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初

一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与

老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何

备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要

求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个

实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他

给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对

学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教

案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班

级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议

下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另

外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我

课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，

让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次

的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、

板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞

赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

师范生实习心得篇3

5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦

的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,

我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记

录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导

教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，

对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导

教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使

我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的

感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年

级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好

动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何

下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打

成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处

女作。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算

是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老

师都对我进行了肯定。同样同学和老师也洽我提出了一些不足。针

对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修

改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。

就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班二课。

这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学

的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在

下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错

误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语,

并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得

进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，

特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎

样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时

很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观

察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好

处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得

到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸

甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三

周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生

说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一

次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的

一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能

顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲

以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老

师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的

态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个

教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的

财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走

如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是

开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老师尚海丽老

师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、

同学们表示衷心的感谢!谢谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容

易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进

步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑

战，学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们

不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

2024师范生实习心得篇12

在这次实习过程中，我的工作分成了三个部分：班主任，电教组,

教学工作.而我想：我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，

课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考.

一、教学管理理念

在，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体

的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革

的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,

各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这

种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与

进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：我要让你们成

为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让

我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生

的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面

的素质。

20_年师范生实习报告20__年师范生实习报告二、教学理念

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公

开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正

在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模

式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老

师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资

源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学

理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信,

这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

三、实际工作经验

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收

获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，

学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感

染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希

望的。实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。我

想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈

中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的

班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上

去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学

任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。

尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学

经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格

特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更

好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识,

娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思

考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在

大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，

让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中,

我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，

这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。

2024师范生实习心得篇13

很快的，暑假又过来了，面对最后一年的校园生活，想着刚刚

过去的最后一个暑假，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的

每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就

像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经

意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时

不待我，怎可驻足C

两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，

但紧张沉默之后更多的确实是感慨。

暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，主要是教那

些比较简单实用的办公软件，本来开初都没想到自己一个学英语专

业的竟会去做电脑教师，于是真的觉得老师那句话的实在，在学校,

学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很

多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出

来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学

校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的得感谢在校期间

学的那些本专业的那些另外的知识。

以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机

会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是

一个很好的煨练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有

极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。在工作的过程中，

我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是

自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需