四川省成都市锦江区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

四川省成都市锦江区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、选择题(本题有14个小题，每个小题3分，共42分。每个小题只有一个选项符合题意。请将你认为正确的选项涂在答题卡上。)1．我国传统陶艺的主要制作过程中，发生了化学变化的是（）A.碎石取土B.过滤去渣C.制胚定型D.入窑烧制A．A B．B C．C D．D2．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列操作不规范的是（）A．点燃氢气前，先验纯，确认纯净后再点燃B．酒精灯侧翻在实验台上失火，立即用湿抹布覆盖C．实验整理，将洗净后的试管正立在试管架上晾干D．闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔3．某元素的原子结构示意图如图。下列有关说法错误的是（）A．它属于非金属元素，元素符号为FB．它的原子中，核电荷数=质子数=中子数=9C．它在元素周期表中的位置是第2周期第ⅦA族D．它在化学反应中容易得到电子，最低化合价为-1价4．劳动教育是中学生的必修课，承担下列家务劳动与所涉及的化学知识不相符的是（）选项家务劳动化学知识A在厨灶上方安装天然气报警器天然气易燃且密度大于空气B做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，调大灶具进风口增加空气的进入量，使燃气燃烧更充分C在清水中加入洗涤剂，清洗餐具洗涤剂对油脂具有乳化作用D清理生抽用完的玻璃瓶，放入可回收垃圾桶中垃圾分类，再回收利用A．A B．B C．C D．D5．消防自动感温喷淋头的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀坏，喷淋头自动喷水灭火。下列说法错误的是（）A．热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇连接消防供水管B．玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔变大C．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头热敏D．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点6．下列化学用语中数字“3”的意义描述正确的是（）①Fe3+；②3C60；③NOA．①中表示元素的化合价 B．②中表示分子的个数C．③中表示离子的个数 D．④中表示离子所带的电荷数7．根据表中信息，下列有关说法正确的是（）物质分子个数体积0℃，1个标准大气压20℃，1个标准大气压0℃，2个标准大气压17g氨气(NH3)6.02×1022.4L24L11.2LA．氨气的体积只与温度有关B．温度升高，氨分子的体积变大C．1个氨分子的质量很小，可以通过17g/6.02×10D．1个氨分子的体积也很小，也可以通过22.4L/6.02×108．四川美食的烹制时常用到荷叶。荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19A．荷叶碱中含有O2B．荷叶碱中C：H：N：O元素的质量比为228：21：14：32C．一个荷叶碱分子中有42个原子D．荷叶碱中氢元素的质量分数最大9．工业上用石英砂、焦炭为原料制粗硅的化学方程式为SiOA．反应中SiO2失去氧，发生氧化反应B．反应前后，碳元素的化合价升高C．在该反应里，焦炭具有还原性D．参加反应的SiO2与C的质量比为5：210．某兴趣小组利用氧气传感器测定过量红磷在空气中燃烧过程的氧气含量变化(如图所示)。下列判断正确的是（）A．容器内物质总质量关系：b点>c点B．a点时容器内氮气体积分数为85%C．c点氧气有剩余，说明红磷还在继续燃烧D．此实验测得空气中氧气的体积分数约为18%11．下图是在一定条件下催化H2与CO2反应的微观示意图。该过程中先生成CO和氧、氢原子等中间产物，再进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。下列有关说法正确的是（）A．图中有4种物质属于氧化物B．甲醇分子中各原子个数比依次为1：3：1：1C．如图所见，该反应能将CO2中碳原子全部转化成含碳燃料，有利于“碳达峰”“碳中和”的实现D．该反应的化学方程式为：C12．下列四个图像与对应描述不相符的是（）A.向两份完全相同的CaCO3中分别加入足量的5%、10%的稀盐酸，生成CO2质量的变化B.高温煅烧一定质量的石灰石，剩余固体质量的变化C.20℃时，向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体，溶液质量的变化D.将5gNH4NO3溶于20mL水中，溶液温度的变化A．A B．B C．C D．D13．KCl在不同温度下的溶解度如下表所示。远舟同学进行如下图所示的KCl溶解实验下列有关说法错误的是（）温度/℃102030405060KCl的溶解度/g31.034.037.040.042.645.5A．烧杯①中溶液为KCl的饱和溶液B．烧杯②中溶液的质量为25.0gC．溶液中溶质质量：①<②=③D．溶液中溶质的溶解度：①<②=③14．将一定质量的R和氧气（O2）置于密闭容器中点燃，一段时间后反应停止，冷却、测得反应前后各物质的质量，相关数据如表所示、下列说法不符合事实的是（）物质RO2H2OCO2反应前质量/g6.412.800反应后质量/g0X7.28.8A．X=3.2B．R中一定含有氧元素C．R中碳、氢元素的质量比为11：9D．H2O和CO2的分子个数之比为2：1二、填空题(本题有2个小题，每空1分，共11分。)15．【关注社会生活】7月28日—8月8日，第31届世界大学生运动会在成都举行。大运会吉祥物“蓉宝”，大运会志愿者徽标“小青椒”如下图所示。回答相关问题：（1）下列大运会相关工作中需要化学工作者参与的有。①研究新型火炬燃料②制造大运会奖牌③提高饮用水水质④改善空气质量（2）生产吉祥物“蓉宝”会用到抗氧化剂BHT(化学式为C15H24O)。BHT由碳、氢、氧三种元素组成，其中C：H：O的质量比为。gBHT中含碳元素的质量为4.5g。（3）为改善空气质量，有时需要使用(填物质名称)进行人工降雨。利用该物质实施人工降雨的原因是，使水蒸气迅速冷凝成水滴。16．【关注传统文化】《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧能得到松烟，用于制墨；同时窑中还能得到木炭(如图1)，木炭与孔雀石[主要成分的化学式为：Cu（1）松木属于(选填“化石”或“生物质”)能源，它需在“密封严实”的窑中才能得到较多的松烟，其原因是。（2）孔雀石煅烧时发生分解反应的化学方程式为。（3）A与木炭反应高温生成铜的化学方程式是。三、计算题(本题有1个小题，共10分。)H-1O-1617．水是一切生物体的最基本组成成分。（1）新鲜蔬菜中都含有水，设计生活中的验证实验方案：。（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。查阅资料已知：①成年人每天吃的食物中本身含水约750mL，且食物再通过氧化产生水约350mL。②成年人每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL。上述成年人在上述情况下每天还需要补充mL水，才能维持体内的水分平衡。若市售某饮用水每瓶的净含量为550mL，该成年人每天需瓶。喝瓶。（3）在电解水实验中(如图)，检验两个玻璃管尖嘴口气体的操作方法及现象是。（4）若太空空间站用电解水的方法制取100kg氧气作原料，需要消耗水的质量是多少？(根据化学方程式进行计算，写出计算过程。)四、基础实验题(本题有1个小题，共13分。化学方程式每个2分，其余每空1分。)18．制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：（1）写出仪器①的名称：。（2）小禄同学选用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式是，他从仪器①至⑦中选用(填数字序号)组合做发生装置，但发现缺少(填一种用品)。（3）小钱同学选用锌粒和稀硫酸制取较纯净氢气，可选用的仪器组合是(填数字序号，且在①至⑩中选择)。他若选用⑪收集氢气，氢气应从端通入(选填管口字母“a”或“b”)。（4）小于同学利用改进装置，制取并验证二氧化碳性质的实验如下，回答相关问题：①连接图2装置，检验装置气密性良好。打开K2、关闭K1时，可利用装置A、C验证CO2的性质。②打开K1、关闭K2时，可利用装置A、B制取一瓶CO2。此时，装置A中反应的化学方程式为。并请将装置B中的导管补画完整。③将装置A、B与图3连接，B中盛放浓硫酸，可证明CO2能与水反应的现象是，可证明CO2密度比空气大的现象是。五、流程及推断题(本题有2个小题，共10分，化学方程式每个2分，其余每空1分。)19．已知下图是初中化学上册中常见物质间的转化关系(部分生成物和条件省略)，其中甲、丙均为非金属气体单质；A、B、E、乙和丁均为化合物，且丁为黑色粉末；B和E都是能产生温室效应的气体。（1）写出化学式：甲。（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式：。（3）写出乙和丁反应的化学方程式：。20．小盈同学用蒸馏水配制100g质量分数为16%的Na2CO3溶液，用于模拟演示泡沫灭火器原理。实验操作流程如下图，回答相关问题：（1）①计算：需要Na2CO3质量为16g；②称量：用称取Na2CO3固体，用规格为mL(填“10”、“50”或“100”)的量筒量取所需要的水；③溶解：使用玻璃棒的作用。（2）从烧杯⑤中把溶液倒入吸滤瓶的正确操作是。从⑦中橡胶管喷出大量液体的原因是。六、实验探究题(本题有1个小题，共14分。化学方程式每个2分，其余每空1分。)21．项目学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动。首先，项目组对某品牌的家用制氧机展开如下探究：【查阅资料】①该品牌制氧机的制氧剂是过碳酸钠(化学式为xNa②过碳酸钠常温下为白色晶体，化学性质不稳定，遇水分解生成碳酸钠和过氧化氢。③N④浓硫酸具有吸水性，常作干燥剂。⑤碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，可吸收H2O、CO2，不能吸收O2。Ⅰ.【认识制氧剂】【性质探究】（1）取适量制氧剂样品混合物于试管中加水，观察到样品表面迅速产生大量气泡；把带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明有O2生成。生成O2的化学方程式为。（2）取(1)反应后的上层清液于另一支试管，加入过量稀H2SO4，产生大量气泡，并通入澄清石灰水。石灰水变浑浊的化学方程式为。（3）【实验结论】制氧剂样品具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。【组成测定】兴趣小组利用图1装置进行过碳酸钠(xNa2C【实验步骤】①实验前，检查装置的气密性。②按图1所示装入药品，先打开弹簧夹K1、K2，关闭弹簧夹K3，缓慢通入一段时间N2，其目的是。③关闭弹簧夹，打开弹簧夹K3，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸。缓慢滴加稀硫酸至过量的目的是。④装置A中样品完全反应后，打开弹簧夹K1，继续缓慢通入一段时间N2。（4）【数据处理】实验测得装置C增重1.2g，装置D增重2.2g。计算可得x：y=。步骤③中，若先滴入稀硫酸，再加热铜网，会导致x：y的值(填“偏大”或“偏小”)。（5）【反思交流】装置B的作用是(填字母序号)。a.除去气体中的水蒸气b.便于观察气流快慢（6）利用数字化传感器测出5%过氧化氢溶液和过碳酸钠分别产生氧气的曲线(如图2)，结合图像及药品状态分析，家用制氧机选择过碳酸钠作制氧剂而不选择5%过氧化氢溶液的理由是。（7）Ⅱ.【认识制氧机】如图3所示：家用制氧机观察窗的作用是；加湿仓的作用是。（8）Ⅲ.【制作供氧器】学习小组利用身边物品自制了简易供氧器(如图4)。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是____(填字母序号)。A．产氧和洗气装置组合不用一体化B．内部气体流向采用高进低出方式C．特定需求是选择制氧方法的重要依据D．制氧机要符合美学、工程、安全等标准

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、碎石取土没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

B、过滤去渣没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

C、制胚定型没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

D、入窑烧制有新物质生成，发生的化学变化，符合题意；

故选D。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。2．【答案】C【解析】【解答】A、氢气与空气混合燃烧易发生爆炸，点燃氢气前，先验纯，确认纯净后再点燃，不符合题意；

B、酒精灯侧翻在实验台上失火，立即用湿抹布覆盖，使酒精与氧气隔离达到灭火目的，不符合题意；

C、实验整理，将洗净后的试管倒立在试管架上晾干，符合题意；

D、闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，不符合题意；

故选C

【分析】A、根据点燃可燃性气体前先验纯分析；

B、根据隔离氧气的灭火原理分析；

C、根据洗净试管倒放试管架上分析；

D、根据扇闻法闻气体气味分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、该元素质子数为9，为氟元素，属于非金属元素，元素符号为F，不符合题意；

B、它的原子中，核电荷数=质子数=电子数=9，中子数与质子数不一定相等，符合题意；

C、它的原子核外2层电子，最外层电子数为7，在元素周期表中的位置是第2周期第ⅦA族，不符合题意；

D、它在化学反应中容易得到1个电子，使其最外层达到8个电子的相对稳定结构，最低化合价为-1价，不符合题意；

故选B

【分析】A、根据质子数确定元素种类分析；

B、根据原子中核电荷数=质子数=电子数分析；

C、根据原子核外电子数和最外层电子数确定元素周期表位置分析；

D、根据最外层电子数为7易得电子，原子得失电子数即为元素化合价分析。4．【答案】A【解析】【解答】A、在厨灶上方安装天然气报警器是由于天然气易燃且密度小于空气，符合题意；

B、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，调大灶具进风口，说明氧气不足，发生了不充分燃烧，应增加空气的进入量，使燃气燃烧更充分，不符合题意；

C、在清水中加入洗涤剂，清洗餐具，利用洗涤剂乳化油污将其除去，不符合题意；

D、清理生抽用完的玻璃瓶，放入可回收垃圾桶中，节约资源且保护环境，不符合题意；

故选A

【分析】A、根据天然气密度小于空气分析；

B、根据燃料发生不充分燃烧需增加空气进入量分析；

C、根据洗涤剂的乳化作用分析；

D、根据垃圾分类回收处理节约资源保护环境分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇连接消防供水管，不符合题意；

B、玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔受热变大，不符合题意；

C、当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀坏，喷淋头自动喷水灭火，所以日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头热敏，不符合题意；

D、喷水灭火的原理是水降低了可燃物的温度，低于着火点使火熄灭，物质着火点不能改变，符合题意；

故选D

【分析】A、根据消防自动感温喷淋头的使用原理分析；

B、根据构成物质的分子存在间隔分析；

C、根据自动感温喷淋头热敏遇热会自动喷水分析；

D、根据可燃物着火点不能改变分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、①中表示离子所带电荷数，不符合题意；

B、②中表示分子的个数，符合题意；

C、③中表示原子团中原子个数，不符合题意；

D、④中表示元素化合价，不符合题意；

故选B。

【分析】A、根据元素符号右上角数字为离子所带电荷数分析；

B、根据化学式前系数表示分子个数分析；

C、根据右下角数字表示分子或原子团中原子个数分析；

D、根据元素正上方数字为元素化合价分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、氨气的体积除与温度有关之外，还与压强有关，不符合题意；

B、温度升高，氨分子的间隔变大，氨分子体积不变，不符合题意；

C、1个氨分子的质量很小，可以通过17g/6.02×1023个计算得出，符合题意；

D、因压强温度不同时，氨气的体积不同，所以氨分子的体积不能通过22.4L/6.02×1023个计算得出，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据氨气的体积与温度和压强有关分析；

B、根据分子间存在间隔，温度升高分子间隔不变分析；8．【答案】B【解析】【解答】A、荷叶碱中含有氧原子，不含O2，不符合题意；

B、荷叶碱中C：H：N：O元素的质量比为（12×19）：21：14：（16×2）＝228：21：14：32，符合题意；

C、一个荷叶碱分子中有43个原子，不符合题意；

D、荷叶碱中碳元素的质量分数最大，不符合题意；

故选B

【分析】A、根据由分子构成的物质，物质只含该物质分子，不含其它分子分析；

B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；

C、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；

D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、反应中SiO2失去氧，发生还原反应，符合题意；

B、反应前后，碳元素的化合价由零价上升至+2价，不符合题意；

C、在该反应里，焦炭得氧发生了氧化反应，体现其具有还原性，不符合题意；

D、参加反应的SiO2与C的质量比为5：2，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据失氧物质发生还原反应分析；

B、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；

C、根据碳的还原性分析；

D、根据物质质量比＝相对分子质量×分子个数分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、该反应密闭装置中进行，反应前后物质总质量不变，b点＝c点，不符合题意；

B、a点时容器内氧气体积分数为15%，氮气及其它气体体积分数为85%，不符合题意；

C、c点氧气有剩余，但氧气体积分数不再变化，说明红磷不在燃烧，不符合题意；

D、此实验因剩余氧气3%，测得空气中氧气的体积分数约为18%，不符合题意；

故选D

【分析】A、根据化学变化遵循质量守恒定律分析；

B、根据空气的组成分析；

C、根据c点氧气有剩余但不再减少分析；

D、根据反应前后氧气体积分数变化数值分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、该反应中有一氧化碳、二氧化碳、水三种氧化物，不符合题意；

B、甲醇由三种元素组成，其分子中各原子个数比依次为1：4：1，不符合题意；

C、如图所见，该反应能将CO2中碳原子全部转化成含碳燃料，有利于“碳达峰”“碳中和”的实现，符合题意；

D、该反应的化学方程式为：CO2+3H2=催化剂CH3OH+12．【答案】A【解析】【解答】A、化学反应速率随反应物浓度的增大而加快，向两份完全相同的CaCO3中分别加入足量的5%、10%的稀盐酸，10%的稀盐酸反应速率大于5%的稀盐酸，最终碳酸钙完全反应，产生二氧化碳质量相等，符合题意；

B、高温煅烧一定质量的石灰石，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体质量随二氧化碳的增加而减少，反应完全后固体质量保持不变，不符合题意；

C、20℃时，向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体，溶液质量随硝酸钾的溶解而增大，至达到饱和时保持不变，不符合题意；

D、将5gNH4NO3溶于20mL水中，硝酸铵溶解吸热，溶液温度下降，待达到饱和后，温度慢慢恢复，又上升至原温度，不符合题意；

故选A

【分析】A、根据反应速率随反应物的浓度增大而加快分析；

B、根据高温煅烧一定质量的石灰石，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳分析；

C、根据不饱和溶液中加溶质，溶液质量随溶质溶解而增大，至达到饱和不再变化分析；

D、根据硝酸铵溶解吸热，不再溶解时温度再恢复原始分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、20℃时，氯化钾的溶解度为34克，烧杯①20℃时10.0克水中加入5.0克氯化钾形成的溶液，氯化钾不能完全溶解，形成的是氯化钾饱和溶液，不符合题意；

B、烧杯②为20℃时20.0克水中加入5.0克氯化钾形成的不饱溶液，溶液质量为25克，不符合题意；

C、溶液③为60℃时20.0克水中加入5.0克氯化钾形成的不饱溶液，溶液中溶质质量：①<②=③，不符合题意；

D、溶解度与温度有关，溶液中溶质的溶解度：①＝②<③，符合题意；

故选D。

【分析】A、根据表中所给物质的溶解度，判断烧杯中各溶液是否达到饱和分析；

B、根据溶液质量＝溶质质量+溶剂质量分析；

C、根据表中溶解度确定一定量溶剂中达到饱和时溶解物质质量，由此确定三烧杯中溶液中溶质质量分析；

D、根据溶解度与溶剂、溶质种类和温度有关分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、由反应前后物质质量不变可知，x＝6.4+12.8－7.2－8.8＝3.2，不符合题意；

B、生成水的氢元素即为R中氢元素，则R中氢元素质量为7.2g×218=0.8g，生成二氧化碳中碳元素质量为R中碳元素质量，R中碳元素质量为8.8g×1244=2.4g，参加反应的R质量为6.4克，则R中一定含氧元素，不符合题意；

C、R中碳、氢元素的质量比为2.4：0.8＝3：1，符合题意；

D、H2O和CO2的分子个数之比为15．【答案】（1）①③④（2）45：6：4；5.5（3）干冰；干冰升华吸热，空气中的温度降低【解析】【解答】（1）①研究新型火炬燃料、③提高饮用水水质、④改善空气质量都与化学有关，需要化学工作者参与，②制造大运会奖牌与化学无关，不需要化学工作者参与。

（2）BHT由碳、氢、氧三种元素组成，其中C：H：O的质量比为（12×15）：24：16＝45：6：4，含碳元素的质量为4.5g的BHT的质量为4.5g÷180220=5.5g。

（3）干冰升华吸热，可进行人工降雨。利用该物质实施人工降雨是由于干冰升华吸热，空气中的温度降低。16．【答案】（1）生物质；在氧气不足的条件下，松木不充分燃烧才能生成更多的松烟（2）C（3）C+2CuO【解析】【解答】（1）松林属于生物质能源，在氧气不足的条件下，松木不充分燃烧才能生成更多的松烟，所以需在“密封严实”的窑中才能得到较多的松烟。

（2）孔雀石煅烧发生的是孔雀石受热生成氧化铜、水和二氧化碳的反应，方程式为Cu2(OH)2CO3高温__2CuO+17．【答案】（1）将新鲜蔬菜放到锅里加热，一段时间后打开锅盖，锅盖上有水滴。则可证明（2）1650；3（3）将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，可观察到a口木条燃烧更旺，b口气体燃烧，且发出淡蓝色火焰（4）设需要水的质量为x，则

2H2O36x通电【解析】【解答】（1）要证明新鲜蔬菜中都含有水，可将新鲜蔬菜放到锅里加热，一段时间后打开锅盖，锅盖上有水滴即可证明。

（2）成年人每天吃的食物中本身含水约750mL，且食物再通过氧化产生水约350mL，成年人每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL。上述成年人在上述情况下每天还需要补充1700+500+400+150－750－350＝1650mL，才能维持体内的水分平衡。若市售某饮用水每瓶的净含量为550mL，该成年人每天需喝1650mL÷550L＝3瓶。

（3）在电解水实验中，a导管产生气体为氧气，b导管产生气体为氢气，检验两个玻璃管尖嘴口气体的操作方法及现象是将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，可观察到a口木条燃烧更旺，b口气体燃烧，且发出淡蓝色火焰。

【分析】（1）根据水蒸气降温后液体成水滴分析；

（2）根据题中所给各数据分析；

（3）根据电解水正氧负氢及氧气和氢气的验证方法分析；

（4）根据反应生成氧气质量及方程式中物质间质量关系计算水的质量分析。18．【答案】（1）酒精灯（2）2KMnO4Δ（3）②③⑦⑨##⑤③⑦⑨；b（4）不能燃烧且不支持燃烧；CaCO3+2HCl＝CaC【解析】【解答】（1）仪器①的名称酒精灯。

（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑，需选择固体加热型发生装置，应选择仪器为①②④⑥，高锰酸钾受热时为防止固体颗粒进入导管，需试管口加团棉花，图中还缺少棉花。

（3）用锌粒和稀硫酸制取较纯净氢气，需选择固体和液体发生装置，氢气可用排水法或向下排空气法收集，其中排水法收集得较纯净，则制取收集较纯净的氢气可选用的仪器组合是②③⑦⑨或⑤③⑦⑨，他若选用⑪收集氢气，氢气密度比空气小，应从b端通入。

（4）①连接图2装置，检验装置气密性良好。打开K2、关闭K1时，利用装置A、C，通过蜡烛熄灭，验证CO2不能燃烧且不支持燃烧。二氧化碳制取原理为碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为19．【答案】（1）H2（2）C（3）CO+2CuO【解析】【解答】甲、丙均为非金属气体单质；A、B、E、乙和丁均为化合物，则甲和丙可以是氢气与氧气中的一种，A为水，丙和E反应生成B和水，B和E都是能产生温室效应的气体，则E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，甲为氢气，丁为黑色粉末，与氢气反应生成水，则丁为氧化铜，乙与氧气反应，与氧化铜反应，生成二氧化碳，则乙为一氧化碳。

（1）