河南省郑州郑东新区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

河南省郑州郑东新区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题1．下列变化中涉及化学变化的是A．用金刚石裁玻璃 B．用葡萄酿酒C．用体温计测量体温 D．用于冰做制冷剂2．化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯C．取用锌粒 D．过滤3．深入推进环境污染防治是推进美丽中国建设的重要举措。下列行为不可取的是A．推广露天焚烧垃圾 B．使用可降解塑料C．积极参与植树造林 D．改进尾气处理技术4．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示一个氢分子的是A．H B．H2 C．2H+5．下列有关实验现象的描述正确的是A．铁和硫酸铜溶液反应，生成红色的铜B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色变为蓝色C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，生成无色无味的气体6．物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其对应的用途不相符的是A．石墨很软，用于制铅笔芯B．生石灰是块状固体，用于做干燥剂C．氧气可以供给呼吸，用于医疗急救D．一氧化碳具有还原性，用于工业炼铁7．郑东新区被誉为“水域靓城”。下列关于水的说法错误的是A．肥皂水可以鉴别硬水和软水B．活性炭在净水过程中体现了吸附性C．地球上的淡水资源十分丰富D．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水8．如下图是某钙片标签的部分信息。下列说法正确的是主要成分：碳酸钙（化学式CaCO维生素D100IU含量：每片含碳酸钙1.5g，每片重3.00g，每瓶共100片食用方法：每日一次，每次一片，嚼食A．碳酸钙中碳元素的化合价为＋2价B．碳酸钙中钙、氧两种元素的质量比为10：4C．该钙片中碳酸钙的质量分数为40%D．服用1片这种钙片，可摄入0.6g钙元素9．某小组用NaCl固体配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。下列说法正确的是A．实验中需要称量氯化钠固体6gB．实验中选用25mL规格的量筒C．实验中用到的仪器有漏斗D．用量筒量水时俯视液面，则所得溶液中溶质的质量分数会偏大10．分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类按混合物、氧化物顺序排列的是A．碘酒、液态氧 B．矿泉水、生铁C．过氧化氢溶液、二氧化锰 D．酒精、冰水混合物11．下列实验设计能达到预期目的或效果的是证明CO验证MnO验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件ABCDA．A B．B C．C D．D12．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A．物质甲是生成物B．反应后乙物质的质量分数是17%C．该化学反应中乙、丙两物质的质量比是17：5D．物质丁一定是该反应的催化剂13．依据物质的性质，可以进行物质的鉴别、除杂等科学实验。下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别N2和将气体分别通入澄清的石灰水B检验CaCl2滴加稀盐酸C除去KCl中的Mn加水溶解、过滤、蒸发结晶D除去CO点燃A．A B．B C．C D．D14．将一定质量的铝粉、铁粉、铜粉的混合物与足量的稀硫酸完全反应，生成0.4g氢气，则金属混合物的质量不可能是A．3.6g B．5.6g C．11.2g D．12.8g二、填空15．地壳中含量最多的元素是，中国科学院院士于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值。16．富硒水稻具有抗癌、提高人体免疫力等多种特殊保健功能。如图是硒元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，则硒原子的原子序数是，x的值。17．如图1所示为某实验小组用硝酸钾进行的系列实验，图2为硝酸钾溶解度与温度的关系。（1）B溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）C溶液中溶质的质量分数为（列出算式即可）。（3）若其他条件不变，E溶液由60℃逐渐冷却至40℃，则析出晶体的质量为g。18．以下是实验室常用的制取气体的装置。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，用化学方程式表示其反应原理，对应的可选择的制取氧气的装置是（填一种组合，用字母表示）。（3）乙炔是一种无色、无臭、难溶于水、密度略小于空气的气体。实验室常用电石（CaC2）和水反应来制取乙炔（一般用饱和食盐水代替水），电石与水的反应相当剧烈，则实验室制取乙炔应选用的发生装置是19．已知A~F代表生产生活中常见的物质，其中A是家庭中常见气体燃料的主要成分，它们的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现），回答下列问题。（1）反应①的化学方程式为。（2）反应②的化学方程式为。（3）写出检验A燃烧过程中生成F的一种方法，有F的生成说明A中一定含有元素。20．过氧化钠（Na2O2）可用作防毒面具等的供氧剂，其原理是Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气。将10gCO三、简答题21．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，请用微粒的观点解释下列事实。（1）注射器中的气体通过压缩体积变小。（2）蔗糖放入水中，搅拌后固体很快“消失”了。22．以下图1是实验探究空气中氧气含量的装置图，图2表示装置内压强的变化趋势。（1）图1所示燃烧匙中的药品能用木炭代替吗？试表达你的观点并简述理由。（2）图2中D点对应的操作是什么？推测此时将发生的实验现象。23．现有两支试管，分别装有少量的白磷、红磷，向两支试管中分别加入等量的70℃的热水。请在此基础上设计实验探究燃烧的条件，填写如下表格。资料：通常情况下，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）。实验方案实验证据对应结论可燃物燃烧需要。可燃物燃烧需要。24．某化学实验小组进行金属活动性实验探究。（1）若利用A、B、C所示装置和药品探究铁、铝、铜的金属活动性顺序，试回答下列问题。①此组实验对实验药品有什么要求？。②推测上述实验的现象及对应结论。（2）小明同学又补充了一个实验，探究得出铁、铜、银的金属活动性顺序，请用化学方程式表示补充实验中的化学反应原理。四、综合应用题25．从运载火箭到“神舟”系列飞船，从航天员首次入驻“天宫”，到中国空间站建成，中国航天技术在人类探索浩渺宇宙的前沿不断创新、突破，取得了举世瞩目的成就。（1）航空航天铝材是一种铝合金。铝合金的硬度纯铝（填“大于”、“小于”或“等于”）。纯铝具有良好的抗腐蚀性能，请用化学方程式表示原因。（2）“天问一号”探测器的太阳能电池板使用的材料是硅。工业上利用石英砂（主要成分为SiO2）制取粗硅的反应原理是SiO2+2C（3）航天员在空间站生活，呼出的二氧化碳需要及时处理，否则会影响航天员的健康和安全。以下是空间站中处理CO方式1：采用氢氧化锂（LiOH）吸收航天员排入舱内的二氧化碳，生成物是碳酸锂（Li2C方式2：利用特种反应器实现对二氧化碳的转化，使之生成水，再对水进行电解，产生的氧气重复供人呼吸使用。下图是二氧化碳转化为水的微观反应示意图，则此化学反应中甲和乙的分子个数比为。（4）以上两种太空中处理二氧化碳的方式，哪一种更适合长期飞行的载人航天器？试简述理由？（5）宇航员通过一种叫做“环保型生命保障系统”的设备，利用通电分解水来获取氧气。如果宇航员每天消耗氧气的质量为2.8kg，需要的氧气全部由电解水提供，理论上计算每天需要通电分解水的质量是多少？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、用金刚石裁玻璃没有新物质生成，只是形状的变化，属于物理变化，不符合题意；

B、用葡萄酿酒有新物质生成，属于化学变化，符合题意；

C、用体温计测量体温没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、用于冰做制冷剂没有新物质生成，只是物质状态的变化，属于物理变化，不符合题意；

故选B。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。2．【答案】A【解析】【解答】A、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；

B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；

C、取用锌粒时要横持试管，用镊子将锌粒放试管口，然后再慢慢直立，使锌粒滑入试管底，不能将药品直接投放直立试管中，不符合题意；

D、过滤时要用玻璃棒引流，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分收入

B、根据酒精灯的使用方法分析；

C、根据块状药品取用“一横二放三直立”步骤分析；

D、根据过滤玻璃棒的引流作用分析。3．【答案】A【解析】【解答】A、推广露天焚烧垃圾会污染空气，符合题意；

B、使用可降解塑料可减少因塑料垃圾造成的白色污染，不符合题意；

C、积极参与植树造林可净化空气，保护环境，不符合题意；

D、改进尾气处理技术可减少空气污染，不符合题意；

故选A。

【分析】根据空气、环境污染的原因分析，由污染原因入手确定各做法是否有利于保护环境。4．【答案】B【解析】【解答】氢气的化学式可表示一个氢分子，则一个氢分子表示为H2。

故选B。

【分析】根据化学式可表示一个分子，氢气是双原子构成分子的物质分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、铁和硫酸铜溶液反应，生成红色的铜，属于结论，不是现象，不符合题意；

B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，溶液颜色变为红色，不符合题意；

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；

D、硫在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据生成物名称的描述是结论分析；

B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，石蕊遇酸变红分析；

C、根据铁丝在氧气中燃烧现象分收入

D、根据硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、石墨很软，可用于制铅笔芯，不符合题意；

B、生石灰用于做干燥剂是利用氧化钙与水反应的性质，符合题意；

C、氧气可以供给呼吸，能用于医疗急救，不符合题意；

D、一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁，不符合题意；

故选B。

【分析】A、根据石墨质软的性质分析；

B、根据生石灰与水反应的性质分析；

C、根据氧气帮助呼吸的性质分析；

D、根据一氧化碳的还原性分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、加入肥皂水观察产生泡沫多少可以鉴别硬水和软水，不符合题意；

B、活性炭在净水过程中体现了吸附性，可去除水中色素或异味等，不符合题意；

C、地球上的水多为海水，淡水资源十分短缺，符合题意；

D、园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据肥皂水鉴别硬水和软沙袋分析；

B、根据活性炭的吸附性分析；

C、根据地球上淡水资源短缺分析；

D、根据节约用水的方法分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、碳酸钙中钙元素为+2价，氧元素为－2价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，碳元素的化合价为＋4价，不符合题意；

B、碳酸钙中钙、氧两种元素的质量比为40：64＝5：8，不符合题意；

C、该钙片中碳酸钙的质量分数为1.5g3.00g×100%=50%，不符合题意；

D、服用1片这种钙片，可摄入钙元素质量为1.5g×40100=0.6g，符合题意；9．【答案】D【解析】【解答】A、实验中需要称量氯化钠固体50g×6%＝3g，不符合题意；

B、实验所需水的体积为47毫升，应选用50mL规格的量筒，不符合题意；

C、实验中不需用漏斗，不符合题意；

D、用量筒量水时俯视液面，水的实际体积偏小，则所得溶液中溶质的质量分数会偏大，符合题意；

故选D。

【分析】A、根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数分析；

B、根据选择量筒按一次性量取，量程稍大于或等于所量体积选择分析；

C、根据配制溶液不需漏斗分析；

D、根据量筒俯视读数实际体积偏小分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、碘酒为混合物、液态氧为单质，不符合题意；

B、矿泉水、生铁都是混合物，不符合题意；

C、过氧化氢溶液为混合物、二氧化锰为氧化物，符合题意；

D、酒精为化合物、冰水混合物为氧化物，不符合题意；

故选C。

【分析】根据纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析。11．【答案】B【解析】【解答】A、将水倒入二氧化碳的塑料瓶中，塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳与水反应，也可能是二氧化碳溶于水，不符合题意；

B、由两实验变量为二氧化锰固体，通过反应速率可验证二氧化锰的催化作用，符合题意；

C、锌与硫酸反应产生氢气，敞口容器不能验证质量守恒定律，不符合题意；

D、两试管中铁钉都不能生锈，缺少对照组，不能探究铁锈蚀条件，不符合题意；

故选B。

【分析】A、根据二氧化碳能于水且能与水反应分析；

B、根据两试管中变量为二氧化锰，由速率不同可验证二氧化锰的催化作用分析；

C、根据有气体参与的化学变化敞口容器不能验证质量守恒定律分析；

D、根据两实验中铁钉都不生锈，不能形成对比实验分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、由反应前后物质质量总和相等，反应后物质含量增加，则物质质量增加，为生成物，反应后物质含量减少，则物质质量减少，为反应物，物质甲反应后含量减少，为反应物，不符合题意；

B、反应后乙物质的质量分数是37%，不符合题意；

C、反应前后物质的含量差之比即为物质质量比，该化学反应中乙、丙两物质的质量比是（37%－20%）：（21%－16%）＝17：5，符合题意；

D、物质丁反应前后质量未变，可能是该反应的催化剂，也可能是杂质未参与反应，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据反应后质量减少的为反应物，反应后质量增加的为生成物分析；

B、根据图示中所给数据分析；

C、根据反应前后质量分数差值即为反应的物质质量差分析；

D、根据反应后质量未变的可能是催化剂可能是杂质分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、氮气不能与石灰水反应，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，利用澄清石灰水可鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；

B、加入稀盐酸，有气泡产生的为碳酸钙，无明显现象的为氯化钙，不符合题意；

C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解、过滤、蒸发结晶，可除去氯化钾中的二氧化锰，不符合题意；

D、二氧化碳不支持燃烧，利用点燃的方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳，符合题意；

故选D。

【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；

B、根据碳酸钙能与盐酸反应产生二氧化碳气体，氯化钙不与盐酸反应分析；

C、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水分析；

D、根据二氧化碳不支持燃烧分析。14．【答案】A【解析】【解答】将一定质量的铝粉、铁粉、铜粉的混合物与足量的稀硫酸完全反应，铝和铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，生成0.4g氢气，若氢气全部由铝或铁反应生成，需铝或铁的质量为2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑54

a=3.6g6

0.4gFe+H2SO4=FeSO4+H2↑56

b=11.2g2

0.4g金属混合物与酸反应生成0.4克氢气，则固体质量一定大于3.6克，不会是3.6克。

故选A

【分析】根据铝、铁能与硫酸反应产生氢气，铜不与硫酸反应产生氢气，由混合物产生0.4克氢气，利用极值法分别计算出0.4克氢气产生所需铝和铁的质量，由此确定混合物质量的可能值分析。15．【答案】氧##O；张青莲【解析】【解答】地壳中含量最多的元素是氧元素，中国科学院院士张青莲于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值。

【分析】根据地壳中含量最多的元素为氧元素，张青莲在相对原子质量计算中的贡献分析。16．【答案】34；6【解析】【解答】元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，硒原子的原子序数是34，原子中质子数＝电子数，则x＝6.

【分析】根据元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数及原子中质子数＝电子数分析。17．【答案】（1）不饱和（2）6（3）2.22【解析】【解答】（1）B溶液是20℃时20克水中加入5克硝酸钾形成的溶液，20℃时硝酸钾溶解度为31.6克，则B溶液为不饱和溶液。

（2）C溶液是20℃时20克水中加入10克硝酸钾形成的饱和溶液，由硝酸钾的溶解度可知，溶解的硝酸钾质量为6.32克，则溶质的质量分数为6.32g6.32g+20g×100%。

18．【答案】（1）试管（2）2KMnO（3）C【解析】【解答】（1）仪器a的名称是试管。

（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4Δ__K2MnO19．【答案】（1）C（2）C（3）将干冷烧杯罩在火焰上方，看到烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；H##氢【解析】【解答】A是家庭中常见气体燃料的主要成分，则A为甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则B为氧气，C和F为二氧化碳和水中的一种，C和D生成E和F，则C为二氧化碳，F为水，D为氢氧化钙，E为碳酸钙。

（1）反应①为甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2点燃__CO2+2H2O20．【答案】11：14【解析】【解答】将10gCO2和O22CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2气体质量差883288－32＝56x2.8g88：56=x：2.8g

x=4.4g

则原混合气体中二氧化碳和氧气质量比为4.4g：(10g-4.4g)=11：14。

【分析】根据方程式中二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，由二氧化碳和氧气的质量关系及反应时气体减少质量计算出二氧化碳质量，由此计算二氧化碳和氧气质量比分析。21．【答案】（1）分子之间存在间隔，压强越大，分子之间间隔变小（2）分子在不断运动【解析】【解答】（1）注射器中气体通过压缩体积变小是分子间间隔随压强增大而变小。

（2）蔗糖放入水中，固体消失，是由于分子的不断运动。

【分析】（1）根据分子间在在间隔，分子间隔随压强增大而增大分析；

（2）根据分子的不断运动分析。22．【答案】（1）不能，木炭燃烧消耗氧气同时生成二氧化碳气体，集气瓶中压强变化不明显（2）打开止水夹，烧杯中的水流入集气瓶，流入集气瓶中水的体积约占集气瓶中气体体积的1【解析】【解答】（1）测氧气含量实验中，木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使装置内压强发生明显变化，所以不能用木炭代替红磷。

（2）D点装置内压强降至最低，以后增大，对应操作是打开止水夹，红磷燃烧消耗装置内氧气，集气瓶内压强减小，且氧气体积占空气体积的五分之一，打开止水夹，烧杯中水进入集气瓶，流入集气瓶中水的体积约占集气瓶中气体体积的15。

【分析】（1）根据测氧气体积含量的原理及木炭燃烧生成二氧化碳气体分析；

23．【答案】将两只试管分别通入氧气，观察燃烧情况；通入氧气前，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧；与氧气接触；通入氧气后，白磷燃烧，红磷不燃烧；温度达到可燃物的着火点【解析】【解答】两试管中白磷与红磷都在热水，不接触氧气，将两只试管分别通入氧气，通入氧气前，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧，可证明可燃物燃烧需与氧气接触，通入氧气后，