青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

zēnɡjiā

lóutī

kānɡkǎi

dànɡyànɡ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？请把下面的思维导图补充完整（填序号），并完成练习。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________这个事例特别能体现课文的中心意思，因此写得详细得体。2）.选字组词。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)劳

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)发

一(

)十寒

(

)布3）.“囿（yòu）”的意思最有可能与以下哪个选项有关（

）A．拥有B．嘴巴C．围墙D．花园4）.在制作图书主题索引时，妙妙犯了难，请你帮她完成表格。5）.（1）古诗中有美丽的风景：李贺的“大漠沙如雪，_____”描绘出雄浑的沙漠景色，叶绍翁的“____，一枝红杏出墙来”让人领略到满园的春意盎然；古诗中有浓浓的情意：王建的“今夜月明人尽望，_____”道不尽悠悠的思念之情，王维的“劝君更尽一杯酒，_____”说不完朋友间的依依不舍；古诗中有坚定的气节：于谦的“_____，____”写出了诗人坚贞不屈的高尚品质。

（2）名言名句中蕴含着许多道理。“树欲静而风不止，__”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母；“良药苦口利于病，____”让我们懂得了要正确对待别人的意见和批评；“苟日新，日日新，____”激励我们要勤于自省，不断革新，才会有进步。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中有一组出现了错别字的一项是（

）A．彻底

利益

出版

万象更新B．搅拌

严峻

耽搁

司空见惯C．挪移

寂寞

建树

心平气和D．清脆

截然

责认

不可思议2）.对下面语句的理解，正确的一项是（）

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

①这段话想要说明地球小。

②这段话运用了列数字和打比方的说明方法。

③这段话想要说明地球大。

④“约”这个字不能省略，因为这样表达更准确，更严谨。A．①②B．②③C．①④D．②④3）.下面说法错误的一项是（

）A．王羲之是东晋著名书法家，其代表作品有《兰亭集序》B．“压轴”指一场折子戏演出的倒数第一个剧目C．相传，《月光曲》是贝多芬因为盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作的D．京剧用一根小小的马鞭无比漂亮地在方圆舞台展现了骏马驰骋的画面评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，用相同的修辞手法写一个句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

瑶池阿母绮窗开

一鸟不鸣山更幽

【唐】杜牧

茅檐相对坐终日

轻罗小扇扑流萤

【唐】李商隐

银烛秋光冷画屏

黄竹歌声动地哀

【宋】王安石2）.连线

灌溉

房屋

披着

肚皮

淹没

庄稼

鼓着

眼睛

发动

田地

露着

衣裳

冲毁

机器

甩着

尾巴评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按先总述后分述或先分述后总述顺序，把下面的语句排列成一段通顺的话。

()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《为人民服务》是一篇散文。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发。

树

风

春天的树

风最讨厌了

是花儿们选美的舞台

每次都偷偷地掀起我的裙子

夏天的树

然后在旁边大叫

是蝉儿们唱歌的教室

羞！羞！羞！

秋天的树

真是气死我了

是水果们睡觉的摇篮

冬天的树是______

1．《树》这首儿童诗主要运用的修辞方法是_______________；《风》主要运用的修辞方法是__________________。

2．仿照上面的诗句，在《树》后面的横线上补充完整。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

同学们，这次习作主题是一句温暖的话：有你，真好！看到这句话你想到了谁？为什么觉得有他真好？请以《有你，真好》为题写下来。

要求：①通过一件或几件具体事例说明他为什么真好。②表达自己的真挚的情感。③用第二人称来写。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。三人行①“一定要走到那棵小树跟前再休息!”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。那棵小树的叶子早被前面的部队吃掉了，只剩下些光秃秃的枝丫，挑着几个干巴叶片。②几天来，他一直用这个办法来给自己打气。这次他没有走到一半就有些支持不住了。头开始有些发晕，腿也软绵绵的。胸前的伤口随着他急促的呼吸，里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得他艰难地一步一挨地向前走着。③小周伏在指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。他说：“指导员，快休息一下吧!”“不!”王吉文故意提高了声音，“不要紧，只要你再给我增加点儿“营养’就行。”小周腾出一只手，从怀里拣了两片车前菜叶子，摸索着放进指导员嘴里。他们已经断粮两天了，就靠这东西塞肚子。④好容易走到那棵树下，王吉文弯腰放下小周，忽然发现树下还躺着一个同志。他连忙关切地问：“怎么了?”“不……不行啦!”那同志伸手揭开盖在身上的油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。“别泄气，我们想办法走!”王吉文安慰他。“不，自己的伤自己明白……”那同志指指身旁那支步枪说，“同志，请你把这支枪替我上缴吧。我叫黄元庆……”说到这里，他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周，深情地说：“你要活着出去，继续革命!”⑤一阵风吹过，树上那几片孤零零的叶子沙沙地响了几声。小周哽咽着接过绑腿。王吉文也觉得心里一阵酸楚：有的战士在战斗中面对死亡无所畏惧、英勇献身。但是在极端艰苦的环境面前，容易葬撞地选择一种最简单的对待自己的办法。⑥这两个不能行动的同志，可怎么带他们走?他正在想着，忽然看见远处出现了一簇人影和一匹马。他心里顿时高兴起来。但是这伙人走到跟前他却失望了。马上坐着两个人，牵马的师长肩上背着两支步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。⑦师长看了看他们，默默地解下已经空了半截的米袋子，抓了一把炒面给王吉文，然后严肃地问：“为什么不走?”“这个同志伤得很重……”王吉文指着黄元庆回答。“背上他走!”师长严厉地说。“我，我已经背了一个……”“同——志……”师长直看着王吉文的脸，话说得又低又慢，声音还有些沙哑。王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。师长没有把话说下去，突然提高了声音说：“背上他!”说完，师长挽起缰绳，扶着伤员，又蹒跚地向前走了。⑧一个人背两个人，王吉文不禁有些茫然了。但是他眼前又闪现出师长那焦灼、痛苦的眼神。这，仿佛是对这个命令的补充说明。他兴冲冲地背起黄元庆，对小周说：“你在这里等着，我一会儿回来接你!”说完便大步向前走去。当他觉得体力有些不支的时候，就把黄元庆放下来，然后走一段回头路，再背上小周继续赶上去。一趟，两趟，三趟……目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪来的力量又走了这么远?可是他也发现，这一次自己渐渐不能支持了，脚下的泥水也好像更软了，眼前的景物渐渐变成了两个，身子晃荡得厉害。“已经走了十七次，还是十八次?”他正想着，突然脚下一滑，身子一扭，他连忙挣扎了一下，胸前的伤口却剧痛起来。他觉得眼前一阵昏黑，一口带点腥味的东西涌到了嘴边。他慢慢地歪倒了。⑨王吉文醒来的时候，他发现自己仰面躺着，身子却在缓缓地移动。“这是怎么啦?刚才伤口……”他往伤处摸了一把，一条绑腿已经把它包扎得好好的了。他惊奇地扭头看去，只见自己正躺在油布上，油布旁边的水草里，两条糊满泥巴的腿在往前移动，一条小腿上正流着血水。黄元庆和小周并排匍匐在草地上，每人肩上挂着半截绑腿，拉住了油布的两个角，正在吃力地拖着往前爬。他们俩一边爬，一边说话：“……一个人该有多大的力量啊!他负了这么重的伤，还背我们走了这么远。”这是黄元庆的声音。“人就是有那么股子劲儿，有时自己也摸不透。你刚才还说，自己的伤自己明白，可是现在……”⑩王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过蔚蓝的天空。在那白云下面，一长串大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排得那么整齐。1．根据短文内容填空。

短文以“行”为线索，写了王吉文背着小周行，______行，___________行。

2．填空。

（1）第③段自然段“增加点儿‘营养’”中的“营养”是指______________。

（2）黄元庆因为____________和不想拖累别人，所以拒绝和王吉文一起走。

（3）第⑨自然段中“人就是有那么股子劲儿”中的“那么股子劲儿”指的是____________。

3．选择。（第2题单选，其他题均多选）

（1）第②自然段画横线语句中，把纱布捻子比喻成“一把小锉”，突出了纱布捻子(

)

A．坚硬和粗糙

B．带来的剧痛

C．能来回拉动

（2）下面语句“(

)”和第⑤自然段画“﹏﹏﹏”部分表达的意思是一致的。

A．位卑未敢忘忧国

B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸送人

C．捐躯赴国难，视死忽如归

D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

（3）作者在塑造王吉文这个主要人物时，除了语言描写以外，还运用了(

)描写。

A．神态

B．心理

C．动作

D．外貌

（4）短文开头和中间两次写到“干枯的、孤零零”的叶子。这样写的目的是(

)

A．如实描绘草地树木的样子

B．突出草