西藏日喀则地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

西藏日喀则地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下面这段话抄写在横线上，要求行款整齐、正确美观。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你根据本册教材内容填空。

（1）《北京的春节》作者___________，他的语言富有___________，如文中的“杂拌儿”等。

（2）本学期我们跟随外国文学名著的脚步，阅读了___________（节选）等，读这些名著时，我们要对人物作出自己的评价，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太___________。2）.读音是：“páihuái”；基本意思是：“在一个地方来回地走。”()3）.读《鲁滨逊漂流记》中的一段话，有理有据地评价鲁滨逊。在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。_________________4）.古稀之年指的是_______岁，而立之年指的是_______岁。5）.联系课文内容做题。

（1）“两山排闼送青来”中的“闼”的意思是______

（2）《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中能够体现江南春天特点的景物是______，因为写出了______

（3）《青山不老》一文中老人创造的“了不起的奇迹”指的是______，是在______的条件下创造的。

（4）伯牙、锺子期的故事相传发生在______时期，由于这个传说，人们把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海上有路。就像鲁迅先生说的：“______。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（

）A．红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。B．五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸。C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。D．更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。2）.下列说法错误的一项是

（

）A．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，但不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。B．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。C．柳公权是唐代著名书法家，“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。D．《有的人一纪念鲁迅有感》是诗人减克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。3）.夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。下列以“山”为描写对象，正确运用夸张手法的一项是（

）A．这山好像有几十万年的生命。B．这山好像比那山高。C．这山要把天刺破了。D．这山像个大葫芦。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（按照例句的修辞手法写一个句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

美丽的

海景

奇妙的

阳光

滚滚的

光彩

奇异的

涛声2）.连一连

九曲黄河万里沙

天连碧水碧连天

回文联

归来饱饭黄昏后

浪淘风簸自天涯

《传家宝》

一叶渔船两小童

不脱蓑衣卧月明

刘禹锡

有志不在年高

收篙停棹坐船中

吕岩

地满红花红满地

无志空长百岁

杨万里评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)这时，梨已稳稳当当地到了我的手中，幸好没人看见。

(

)一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

(

)就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

(

)突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

(

)我拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。2）.结合下面的总起句，给后面的句子排顺序，把序号填在括号里。

当你想要放弃的时候，问问自己，你为了什么而努力？

(

)漫漫人生路，青葱岁月也好，耄耋之年也罢，无时无刻不需要用坚持支撑生活。

(

)总之，请相信：你的坚持，终将美好。

(

)总要有所坚持，岁月的旅途才能充满期待；总要有所坚持，时光的流逝才会少点遗憾。

(

)而是一种不达目的坚持不放弃的信念，是为了对得起自己的心。

(

)无论你正处在人生的哪个阶段，无论你已经走了多远的路，都别忘了告诉自己，再坚持一下。

(

)努力，不是为了要感动自己，也不是为了要做给别人看。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《匆匆》一课的开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗词天地。西江月·夜行黄沙道中作者：

，

。

，

。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．在横线上填上恰当内容。

2．在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

《竹节人》一文，作者描写自己制作竹节人的方法、玩竹节人的乐趣以及与老师之间的故事。的确，玩具是童年最最纯真的记忆。生活中，你自己制作过玩具吗？玩的过程中是惊喜的还是伤感的？请你写一篇文章分享一下这段经历，题目自拟。注意把过程写具体，把感受写深刻，语句通顺，书写工整美观。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读，完成练习父亲的眼神①父亲的一个眼神，让我终身悚（sǒng）然汗下。②那是在我上中学时，我严重偏科，语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。当时传说文理不再分科，自己感觉高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。③我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……④中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。⑤吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。⑥夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼睛，要在学校，这个时间正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。⑦好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……⑧“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”⑨父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。⑩第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神。我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”⑪后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。⑫尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我抑制不住自己汹涌的感情。我时常望着满天的繁星喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”1．请联系上下文写出下面词语的意思。

偏科——_________________________

睁眼瞎——_______________________

2．我不想上学的原因是____________，后来，我要上学的原因是_______________________。

3．这篇文章最后一自然段和第一自然段有什么联系？试着说一说。

____________________________________________

4．读下面的句子，说一说加点的词语体现了“我”什么心理。

（1）“我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。”

_____________________________________

（2）“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学！”

_____________________________________

5．文中画“——”的句子，表面的意思是说夏日闷热天气之后会突然有狂风暴雨来临，暗指_________________________________。

6．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“哄”在这里是什么意思？你从“父亲”朴素的话中感悟到什么哲理？

__________________________________________________

7．从父亲的眼神和话语中你感受到这是一位怎样的父亲？

__________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

【醋酷】(

)热

白()

【聊柳】(

)树

()天

【缓援】(

)慢救(

)

【迁纤】(

)移

()细2）.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号）

尖锐：A．物体有锋芒，锋利。

B．认识客观事物灵敏而深刻，敏锐。

C．（声音）高而刺耳。

D．（言论、斗争等）激烈。

（1）暴风雨的夜晚，屋外的风发出尖锐的呼啸声。(