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文档简介
新疆和田地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写字词。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).请运用所积累的知识协助班级开展“童心赞英雄”主题分享会。
有同学做了《英雄赞歌》主题演讲,请帮他将诗句补充完整。
英雄是什么?是李贺“何当金络脑,①_______________”的渴望;是于谦“粉骨碎身浑不怕,②_______________”的决心;是郑燮面对艰难困境时,敢于高呼“千磨万击还坚劲,③_______________”的勇气。2).根据所学知识填空。
(1)在童年的光阴里,过寒食节,我们吟“______,寒食东风御柳斜”;过中秋节,我们吟诵“___,不知秋思落谁家”。
(2)面对理想,我们要有“_____,立根原在破岩中”的毅力和精神。更要珍惜每一寸光阴,因“___,老大徒伤悲”
(3)要认识事物的本质,就要深入实际,做客观的研究,正如古人云:“________,近山识鸟音。”3).清早,míngmèi_______的阳光照耀着美丽的校园,wēifēng_______拂过脸庞。我们在校园里páihuái_______,我们在教室里歌唱,送上bǐcǐ_______的祝福,qīngcuì_______的歌声中,jìtuō_______着我们对母校最美的祝愿。4).补充杜牧《江南春》的诗句。注意行款整齐,布局合理。
______,水村山郭酒旗风。
______,多少楼台烟雨中。5).在横线里填入表示全部的词语。(不要重复)
商场里摆满了商品,有的架子上_______是生活用品,有的架子上_______是体育用品,有的架子上________是服饰,有的架子上_______是食物,真是琳琅满目呀!评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列说法不正确的是(
)A.学习“有目的地阅读”这一策略时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读的速度。B.当和别人意见不同时,一定要跟别人沟通,直到说服别人同意你的意见。C.《开国大典》中写阅兵式时运用了点面结合的方法,不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。D.倡议书的正文一定要写清楚倡议的内容,可以分点,有条理的说明。2).下列各组词语中,加点生字注音全部正确的一项是(
)A.羞涩(sè)
参差(cān)
山涧(jìan)
居高临下(líng)B.颓然(tuí)
花蕾(léi)
搀扶(chān)
别出心裁(cái)C.倾听(qīng)苔藓(xiǎn)
笨拙(zhuō)
天籁之音(lài)D.枯竭(jié)
霎时(shà)
供品(gòng)
惟妙惟肖(xiāo)3).对下面这段话表达的观点,概括准确的一项是(
)
航母的“家”叫航母军港。航母军港总面积在50万平方米以上,最大水深超过25米,航道宽度在400米以上。它的防波堤很长,如母亲的手臂,航母在这巨大的航母军港里,如同一个婴儿,安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管航母军港外狂风怒号,波涛汹涌,内里依旧平静,波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能,可以为航母提供风平浪静的驻泊条件,据说它能抵御百年一遇的台风。A.航母军港的防波堤很长B.航母的“家“叫航母军港C.航母军港规模大,抗风浪性好D.航母军港能抵御台风评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).我会连。
积极
认真
锻炼
团结
热爱
爱护
书写
身体
同学
集体
公物
发言2).读一读,连一连。
停车坐爱枫林晚
江上秋风动客情
一时强弱在于力
霜叶红于二月花
萧萧梧叶送寒声
万古胜负在于理评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排序。
()我便到小水湾去钓鱼。
()每到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。
()每次到那里去,我都钓回满满一网兜。
()小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。
()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。
()我们村外有一条小河。2).按顺序把下面的句子连成一段话。
________放学了,小明和同学们一同打扫卫生。
________最后把桌子排好,关上门窗。
________他们先洒水,再扫地。
________然后倒垃圾,抹桌椅。
________大家高高兴兴回家去。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下面句子的说法。(对的打“√”,错的打“×”。)
1.《七律·长征》表达了红军战士的革命乐观主义精神。(
)
2.《夏天里的成长》告诉我们一个道理:学习如逆水行舟,不进则退。(
)
3.围绕“戏迷爷爷”这个题目,可以选“每天看书看到很晚”这个材料。(
)
4.“笔走龙蛇”和“行云流水”可以用来形容书法生动自然。(
)
5.五彩指的是黄青橙白黑。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌,完成练习。七律·长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。1.下面朗读节奏划分不正确的一项是()。A.五岭/逶迤/腾/细浪B.乌蒙/磅礴/走/泥丸C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡/桥横/铁索/寒2.“万水千山只等闲”具体表现在中间四句上,其中_____和_____是“千山”的代表,______和_____是“万水”的代表。
3.诗的最后两句表达了怎样的思想感情?
_________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
在生活中,感恩的表现有很多:回报师长的传道授业,回报朋友的悉心关照,回报素昧平生者的无私援助……感恩,是做人的道德,是生活的大智慧,请以“感恩’为题,写一篇不少于400字的文章。
要求:①中心明确,条理清晰;②语言简洁生动,感情真挚;③书写工整规范,卷面整洁。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读石缝间的生命①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣,它们没有条件生长宽的叶,它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了不向母体吮吸一点儿乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝,这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可遏制。③或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎而失去光泽它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。④如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就是在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了大树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竞要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧缚住。由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一席之地。⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。1.在文中的“”中填入合适的标点符号。
2.围绕中心意思,作者描写了石缝间的哪些生命?它们给作者带来怎样的感悟?
________
3.第②自然段中加点部分“这是一种本能”指的是什么?
________
4.文中画“_____”的句子在结构上起到什么作用?
________
5.文中画“~~~~”的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
________
6.第①自然段写到“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会“感动得潸然泪下”________?评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列每组词语中都有一个不正确的读音,把序号写在横线上。①A.参差(chī)B.豁达(huò)C.霎时间(shà)D.一哄而散(hòng)
_____
②A.筹划(chóu)B.倾听(qīng)C.宾客(bīn)D.威风凛凛(líng)
_____
③A.呻吟(yín)B.绷紧(bēng)C.入场券(juàn)D.弄巧成拙(zhuō)
_____
④A.剥削(xuē)B.琴弦(xuán)C.卡住(qiǎ)D.翻箱倒柜(dǎo)
_____
2).马梅在倡议书中写道:“在新时代长征路上,我们既要gēng续传承老一辈革命精神,还要勇于创新拼搏进取!”马梅把“gēng”字混淆了,不知写哪个。下面是从《新华字典》查到的几个“gēng”字,应选哪一项?把它选出来。在词语里的意思是什么?用“√”表示。
[A]庚gēng①名天干的第七位。②年龄:年~|同~。③名姓。[B]耕gēng①用犁把田里的土翻松:~田|~种|春~深耕细作。②比喻从事某种劳动:笔~。[C]赓gēng①<书
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