江西省上饶市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

江西省上饶市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语段，根据拼音写字词。

当前生态文明建设形势依然yánjùn_______，因此，不管你是地处偏pì_____的山林，还是在fèiténg_______的闹市，都应该为“人与自然和谐共生”这个mùbiāo_______做出贡献。如果在绿意盎然的花pǔ_____边、草丛里，随处能听到xīshuài_______鸣唱，见到qiūyǐn_______松土……那将是多么浪漫呀！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词默写。

（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒，____________”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，____________”是对暮春时节的咏叹情；“____________，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“____________，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。

（2）古人常常托物言志，诗人于谦通过“____________，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲，____________”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。2）.将学过的四字词语补充完整，选择恰当的词语填空。

沧海一(

)

(

)高(

)下

(

)露无遗

气(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

烟雾(

)绕

(

)然不同

（1）人们_______地走进了电影院，没有任何拥挤的现象。

（2）他们虽然出身于相似的家庭环境，但是性格却_______。

（3）五位壮士完成任务之后，带着胜利的喜悦，_______，相继跳崖。3）.把下列词语补充完整，再完成练习。

翻()倒()

司空()()

见微()()

五()四()

忐忑()()

万象()()

（1）写出画“

”词语的反义词：_________。

（2）画“

”的词语是含有近义词的，请再写两个这样的四字词语：_________、________。4）.根据积累填空。

（1）诗中有画，景中传情。读到刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中“___________，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛看到了黄河裹着泥沙从远方奔腾而来的画面；读到________的《江南春》中“千里莺啼绿映红，___________”时，我的脑海里浮现出了绿树红花、酒旗飘飘的江南春景图；读到苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，________”时，我的眼前出现了_________的画面。作家老舍面对如画般的草原美景也禁不住赞叹：“这种境界，既使人惊叹，___________，既愿久立四望，_______。

（2）天下兴亡，匹夫有责。当疫情肆虐时，许多医务工作者冒着生命危险奔赴灾区，用实际行动告诉我们“捐躯赴国难，____________”；为保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道“祖宗疆土，_________，________。”

（3）知音难觅，经典相传。锺子期死，伯牙破琴绝弦的原因是：_________。（用原文回答）后来，人们用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象：_______

（4）快乐阅读，分享收获。这学期《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。请你从中挑选一本书，结合具体的故事情节，谈一谈这本书中的哪个人物打动了你？写出打动你的原因。

______________5）.把成语补充完整。

技高一()

斩钉()铁

全神()注

排山()海

居高()下

别出心()

汹涌澎()

粉身()骨评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.省略号常见的作用有：①表示引文的省略；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止；⑤表示心理活动的时断时续；⑥表示沉默。联系课文，下列各句中省略号的作用依次是（

）

（1）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（2）“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”

（3）“我嘛……缝缝补补……”

（4）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

（5）“……”她坐在那里一动不动。A．③⑤④②⑥B．③⑤④②①C．⑥④⑤③①D．④③⑥①②2）.下列关于本单元课文中发生的故事的先后顺序排列正确的是（

）

①开国大典②红军长征③郝副营长牺牲④狼牙山五壮士跳崖A．②①③④B．②④③①C．②①④③D．②③④①3）.下列句子中画“_____”的词语运用不恰当的一项是（

）A．赵医生斩钉截铁地说：“我是党员，请派我到抗疫前线去！”B．群众从四面八方来到天安门广场。C．爸爸常常居高临下，默默忍受，包揽了一切家务。D．他这个人挺古怪，经常自言自语，很少和别人说话。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲对法官说：“这是我的妻子，你别审问了！”（改成转述句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列与戏曲有关的词语与相对应的概念连一连。

亮相

①戏曲演员演出时用的服装。

行头

②一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。

压轴

③戏曲演员专业分工的类别，如生、旦、净、丑。

行当

④戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。2）.京剧中，不同人物通常会使用不同颜色的马鞭。猜一猜下面这些人物分别会使用哪种颜色的马鞭，连一连。

皇帝

红色

西楚霸王

粉色

吕布

黄色

刘备

黑色

穆桂英

白色评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

(

)下午，天渐渐变阴了。

(

)傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天气晴朗。

(

)周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爷把玉米晒到晒谷场上。

(

)周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。2）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形状是弯弯的，像个小月牙。

(

)剥开果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜爱吃的水果。

(

)果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《童年》这部小说中，阿廖沙成绩优秀，他在学校一直上到了六年级。(

)

2．《小英雄雨来》这本书还写了雨来给八路军送鸡毛信，雨来送去的鸡毛信是给李四喜的。(

)

3．《爱的教育》原名《心》，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫代洛西。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成习题。扬子江【注】[南宋]文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。【注释】扬子江：长江从南京以下至入海口的下游河段。文天祥在赣（gàn）州知州任上，以家资充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军。后作《扬子江》一诗述志。1．诗歌前两句借“_______________”“_______________”这样的地名记事，记述自己的个人际遇，体现了他_______________的心境。

2．文天祥善以诗述志，请简要分析本诗后两句和【材料链接】表达情感的相同点。

【材料链接】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——[南宋]文天祥

___________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我和

之间发生的事

提个醒：先填空，让题目完整，然后作文要注意内容具体，语句通顺，真情实感，不写错别字，不出现真实的名字。不少于600字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.杨梅①六月，该是故乡早谷登场、杨梅成熟的季节了。故乡的茶山杨梅，可以媲美杭州的萧山梅，色泽之美，更有过之。一颗颗又圆又大，红紫晶莹，像闪光的变色宝石。母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。②终于我吃出胃病来了。胃酸涌上来，整天不想吃饭。母亲把杨梅核儿焙成灰，叫我用开水服下去，喝了几次就好多了。母亲正色地告诫我说：“小春，你吃东西这样任性，长大了一个人在外没有妈照顾，病了怎么办？”我常常为母亲的叮咛感到厌烦，无知的童子，总以为一辈子都会在母亲的爱抚下享受着幸福呢！③农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松，一盘蛤子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱酒，又爱杨梅，啜着烧酒杨梅，佐以茄松，剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴，还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”酒，总是我做代表。父亲是懒得出门的，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得前仰后合地回家。④后来，我家搬到了杭州，萧山的杨梅也一样鲜甜，样子是椭圆的，颜色是粉红或白的，看起来远不及故乡的茶山梅漂亮。我因为胃疼，已经不能多吃。母亲仍从篓子里选出最大最好的几颗留给父亲与我吃。星期天回家，我端着藤桌椅坐在院子里，母亲就把一碟子用盐水洗过的杨梅放在我面前，说：“小春，只吃十个，晚饭后再吃十个。”我一面做着数学题，一面把杨梅放进嘴里慢慢儿啜着甜汁。那些数学题，一道也做不出，十个杨梅却在我万分不舍的情形下被吃光了。母亲笑着端着剩下的说：“再吃一个，明天的学就考个杨梅大的零分。”我也笑着，紫色的杨梅汁滴落在练习簿上。⑤那一年，我们回到故乡，父亲病了，不宜吃杨梅。可是到了杨梅成熟的季节，他还是想吃，每次只能吃两颗。有一次，父亲的朋友从远方来，送了他一对玲珑剔透的水晶小碟子，父亲自是心爱万分。母亲把两颗紫透的杨梅放在一只水晶碟子里，另一只碟子里摆上几朵茉莉花与一枝芝兰，一清早叫我端去放在父亲的枕边。闻着芝兰的阵阵清香，父亲把杨梅拿在手指尖上，端详半晌说：“你母亲爱花，爱水果，可是她从不戴花，也不吃水果，只默默地培养得花儿开了，果子结了。她一生都是那么宁静淡泊！”⑥一九四一年初夏，母亲叫小叔写信告诉我：“孩子，早点回家吧！回家正赶上杨梅最好的时候。妈又得为你拣一颗颗晶莹的大杨梅了。”我感谢母亲比海更深的爱。⑦然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！（选自《琦君散文》，有删改）1．阅读选文，完成下列表格。2．关注语言、动作、神态，感受人物形象。请从以上角度对第④段中画波浪线的句子进行批注：________。结合全文，我仿佛看到了一位______、_________的母亲。

3．选文结尾“然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！”你读出了作者_______的情感。下列结尾情感传达的方式与之相似的一项是()

A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

B.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

4．下列说法不恰当的是（）A．第①段中一个“钻”字形象地写出了“我”对杨梅的嗜爱。B．第②段划线句是作者内心的独白，表达了自己对母亲的叮咛感到厌烦的后悔。C．第⑤段借对父亲的描写，让母亲这一形象更加具体、饱满。D．在几件事例的细腻描绘中，“最大”“最好”这几个字眼重复出现，可以删去。5．“情以物迁，辞以情发。”在作者眼中杨梅“一颗颗又圆又大，红紫晶莹，像闪光白变色宝石”寄托了作者对母亲的__________。在你眼中这种感情可以是早晨一碗热乎乎的面条，也可以是____________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择合适的解释。

举：①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④推选，选举；⑤提出；⑥全。

举一反三(

)

举国欢庆(

)

举重(

)

选举代表(

)

一举两得(

)

举兵(

)2）.下列各题中，都有一项加点字的注音是错误的，把它找出来，将序号填在题前括号里。

(

)（1）A．笨拙（zhuō）

B．锦（jǐn）囊

C．颓（tuí）然

D．