湖北省咸宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

湖北省咸宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字正确书写下列句子。

乡音无改鬓毛衰。

________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）____________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

____________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

（2）习近平总书记曾强调“科技领域是最应该不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，________，________。”来解读。

（3）时光易逝，正如朱自清写的《匆匆》一文中：过去的日子如_______，被微风_______了，如_______，被初阳_______了。我留着些什么痕迹呢？

（4）使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________，思援弓缴而射之。

（5）本学期，我们通过学习课文，认识了__________的鲁滨逊和____________的尼尔斯；知道了“__________，一字值千金。”的道理。古诗词值得我们细细品味，有的蕴含景物美，如“春色满园关不住，____________”；有的的蕴含情趣美，如“水是眼波横，__________”；有的表达了思乡之情，如“今夜月明人尽望，____________”。2）.10.根据拼音写同音字。fù

倾

_____

____习

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____险

_____严bàn

_____倒

搅_____

_____天

伙_____3）.课文传真。

课文中有“情”：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”读着这些句子，我们感受到鲁滨逊___________之情；课文中有“画”：“栗子跌进锅里，不久就得粉碎，饭豆煮得肿胀，花生仁脱了她的红外套”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《______》；课文中有“理”：“数学家华罗庚说过，科学的灵感绝不是坐等可以等来的。”这句话也让我明白，“偶然的机遇”只会给那些___________。《学弈》中揭示道理的句子是：______________课文中有“声”：一儿曰“我以日初出远，而日中时近也”他的理由是____________________（以原文作答）课文中还有寻常的生活：洗手的时候，________________；吃饭的时候，______________；默默时，________________。4）.小文梳理“yuan”的文化意蕴，请帮忙完成资料卡片。

园是田园，是古人向往的诗情画意。______，一枝红杏出墙来，是一份悠闲；稻花香里说丰年，______，是一份丰收。

圆是团圆，更是游子的思乡之情。______，不知秋思落谁家，乡愁是十五夜的那轮圆月；春风又绿江南岸，______，月亮是家乡的化身。

圆是规律，是万物的周而复始。燕子去了，______；杨柳枯了，有再青的时候；______，有再开的时候。

源是根由，高尚品格源自理想信念。______，任尔东西南北风，是中国人顽强不屈的坚韧品格；人固有一死，或______，或轻于鸿毛，不同的追求，不同的人生价值。5）.根据所学内容填空。

（1）有一种精神，叫“红色精神”。它是“____________，任尔东西南北风”的边防战士寸土不让的坚定；是“捐躯赴国难，__________”的医务人员逆行出征的勇毅；是“________，日日新，又日新”的科研人员呕心沥血的创新；也是“____________，不知秋思落谁家”的扶贫干部日复一日的坚守。

（2）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，__________”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，___________”。感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖，不懂得变通时，老师会用“穷则变，________，________”教导我要学会通融和屈伸；当我犯错时，老师又会用“良药苦口利于病，____________”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想起古人送别朋友的诗句：“__________，__________。”

（3）“书到用时方恨少，____________”多用来劝诫人们多读书，多积累知识，多实践。”苟利于民，_________；_________，不必循旧”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（）A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。B．“路遥知马力，日久见人心。”相处久了，才能真正了解对方。C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。D．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。2）.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。3）.我们提高了自己的文字表达能力。下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是（）A．他把脚一跺，大地也跟着抖了三抖。B．这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？C．还没等妈妈说完，乐乐就一溜烟儿跑远了。D．中午放学，我饿得前胸贴着后背，急急忙忙地往家赶。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.6.请从“压轴”或“栩栩如生”中选一个词语写一个句子。________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

勇敢的

小鸟

很黑的

花草

微笑的

故事

睡觉的

夜晚2）.连字组词。

躁

甲

腿

察

膀

观________后________铠________翅________暴________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作业。

(

)放学了，小虎还在做数学题。

(

)上数学课的时候，老师叫大家做数学题。

(

)小虎认真看了看书，想了想，最后做出来了。

(

)小虎不抄小亮的作业。2）.判断与排序。

A．教诲（huì）

矩形（jǔ）

虐待（lüè）

广博（bó）

B．谦逊（xùn）

处理（chù）

酝酿（yùn）

匀称（chèng）

C．拮据（jū）

冤案（yuān）

畸形（jī）

效率（lǜ）

D．论点（lùn）

校对（xiào）

气魄（pò）

欺负（qī）

1．上面加点字的读音正确的一组是(

)。

2．先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。

①小写：____________________

大写：____________________

②用大写字母排序：____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.在学校劳动我都装样子，傻子才主动劳动呢！__评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外文言文阅读。①叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．下列加粗词语解释正确的一项是（

）。A．凿以写龙（凭借）B．叶公见之（代“龙”）C．施尾于堂（对于）D．好夫似龙而非龙者也（而且）2．描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

六年的小学生活就要结束了，翻开成长纪念册，那一张张照片一定勾起了你许多难忘的回忆吧。照片上有谁？照片的背后藏着你们之间怎样的故事？请写一篇文章，分享照片背后的故事，注意把重点部分写具体，把情感真实自然表达出来。

要求：①题目自拟。②文从字顺，内容具体，表达真实情感。③书写工整、规范、整洁，正确使用标点符号，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。修鞋姑娘①凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。②就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她纳纳的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用纳，钉几个钉子就行了。”③我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”④我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦纳起来。⑤借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，绝不还价。⑥姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。⑦忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？⑧鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。⑨我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”⑩“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”⑪“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。⑫“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。⑬“诚实、信任呀！”她坦然地回答。⑭我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？⑮我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”⑯是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。⑰修鞋姑娘，你在哪儿？(1)判断下面语句使用的人物描写方法。

①她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯。_______

②她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。_______

③“诚实、信任呀！”她坦然地回答。_______

④是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？_______

(2)结合文章内容按要求填空。

①第⑧自然段中“看来，她不是我想象的那种人”中“那种人”指的是___________。

②第⑫自然段中“是的，不过你还给了我别的”中，“别的”指的是________。

③第⑭自然段中“我”惭愧的是____________。

(3)用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________

(4)第⑤自然段中写到“我决计不管她要多少钱，绝不还价。”，联系上文内容想想“我”为什么这样想？

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