新课标背景下小学美术创新教学：五上《美丽的大公鸡》教学设计

新课标背景下小学美术创新教学：五上《美丽的大公鸡》教学设计根据2022版艺术课程标准要求："艺术教育应注重学生个性发展、实践能力和审美素养的培养。"本单元课程以“画笔下的乡村情”为学习主题，通过对农民画的学习和创作，促进学生对民间美术的理解与认同，同时培养他们的艺术审美和创造力。在教学过程中，强调学生的实际体验、情感共鸣和多学科融合，以此激发学生对农民画的学习兴趣和文化自信。二、教材分析本课是本套教材色彩知识系列课程中承上启下的一个内容，是继整套教材中之前学过色彩知识之后的又一色彩内容，同时在本册教材中和第15课《学画农民画》、第16课《把自己的画制成拼图》形成农民画大单元课程。本课是在学生初步感知色彩，了解了各种颜色给人以不同的直观感受之后，进一步探究色彩之间的对比关系，体会冷暖色对比的美感，从而通过冷暖色对比的应用提高对色彩表现力的课程。学生在色彩知识系列内容的学习过程中，由对色彩的直观感受、感性运用，过渡到直观感受、理性运用，为后续色彩知识的学习奠定基础，在本课教学中，应将色彩知识与学生的生活经验紧密联系，强调知识和技能在学生生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。1.了解冷暖色彩的基本知识，体会农民画中冷暖色对比的美感，培养感受色彩美的意识，逐步提高学生观察、表达和创作能力。(审美感知)色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感觉。(艺术表现)(创意实践)的精神内涵。(文化理解)2.教学难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。教法：启发法、比较法、演示法、讨论法学法：合作法、探究法、自主学习法七、教学资源与工具教师：PPT、希沃白板、大公鸡作品若干、智能音箱、材料包若干…学生：白色卡纸、重彩油画棒、手工剪刀、双面胶…八、教学过程播放视频，出示作品欣赏农民画博物馆作知：《金鸡展翅》了解画作感受农民画色彩强烈的视觉冲击力。(审美感知)关注作品创作背景，感受画家精神。(文化理采展”农民画展，走进新1.欣赏生活中的大公2.欣赏美术作品中的(1)对比分析，感受(2)探究色彩艳丽的活动一：观察《金鸡探究色彩关系，总结对比色规律，借助AI思小结：冷暖搭配小结：穿插用色小结并介绍民间配色口诀。欣赏生活中的艳丽色彩美1.欣赏并总结大公鸡2.欣赏美术作品中(1)对比观察，得出结论：画家笔下的大公鸡色彩更加艳丽。(2)引发思考，分析培养学生的观察力。(审美感知)体会画家对色彩的把控。探究作品“艳丽”的方法。(审美感知)验，小组合作中再次感受艺术源于生活又高于生活。(文化理线，掌握涂色宿盖欣赏生活中的艳丽美，感受色彩和生活的密1.教师微课示范直观清晰的示范激发了学生的结合AI示范，启发创作思路。(艺术表现)(创意实践)2.IA助手示范，请学1.请你运用冷暖色对比的方法，小组合作拼画一只姿态夸张、色彩艳丽2.请你用冷暖色对比的方法，独立完成创作一只姿态生动、色彩艳丽的学生根据艺术实践要求小组合作展开艺术实尽可能创设愉悦轻松的艺术实践环境。激发学生的创作灵感。(创意实践)“农民画展—一大公鸡风采展”学生参考评价表中的国培合作性评价。以鼓学生的创作热情。1.大公鸡的内涵美2.农民画的内在精神欣赏农民画，体会农(文化理解)为《学画铺垫。类别(初探类)(创造类)(研究类)神传递给更多