Unit 4What's the best movie theaterSeationB(3c~SelfCheck)写作课说课稿-2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit4What'sthebestmovietheaterSeationB(3c~SelfCheck)写作课说课稿-2024-2025学年人教版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过Unit4"What'sthebestmovietheater?"SectionB(3c~SelfCheck)的内容，培养学生的英语写作能力。结合八年级学生的认知水平和语言能力，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，描述电影院的优缺点，同时锻炼学生的逻辑思维和表达能力，增强他们对英语写作的兴趣和自信心。本节课将围绕课本内容展开，确保教学活动与学科知识紧密关联，提高教学实效。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过写作练习，学生将运用所学语言知识描述和评价电影院的优劣，提升语言运用能力。同时，通过讨论不同电影院的特色，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，提升文化意识。在写作过程中，学生需分析信息、组织语言、表达观点，这有助于培养他们的逻辑思维和创新思维，进而提高思维品质。教学难点与重点1.教学重点

①掌握描述电影院优缺点的词汇和句型，如：舒适、方便、价格合理等表达方式。

②能够运用比较级和最高级形容词来描述不同电影院的特性。

2.教学难点

①正确使用比较级和最高级形容词，特别是在不同语境中的准确应用。

②如何组织文章结构，清晰、连贯地表达自己的观点，包括引入、主体和结论的构建。

③在写作过程中，正确使用过渡词汇和短语，如：However,Inaddition,Ontheotherhand等，以增强文章的逻辑性和流畅性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版英语八年级上册》教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备电影院的图片、相关词汇的闪卡，以及用于展示优秀范文和错误示例的PPT。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，以播放教学视频和PPT演示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生进行分组活动和交流讨论。教学过程Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtocontinuewithUnit4"What'sthebestmovietheater?"SectionB.Inthissection,wewillfocusonwritingaboutthebestmovietheater.Let'sbeginourlesson.

1.导入（5分钟）

①GreetingandReview

-Hello,everyone.Howareyoutoday?Let'squicklyreviewwhatwelearnedinthelastclass.CananyonetellmewhatwediscussedinSectionA?

-Great!Wetalkedaboutthequalitiesofagoodmovietheater.Now,let'smoveontotoday'slesson.

2.教学目标介绍（5分钟）

②IntroducetheLessonObjective

-Today,ourmainobjectiveistopracticewritingaboutthebestmovietheater.Wewillusethevocabularyandsentencestructureswehavelearnedtodescribethequalitiesofamovietheaterandexpressouropinions.

-Bytheendofthislesson,youshouldbeabletowriteashortparagraphaboutyourfavoritemovietheater,comparingitwithothers.

3.课文内容探究（15分钟）

③TextExploration

-Let'slookattheexampletextin3c.Readitsilentlyandtrytounderstandthemainidea.

-Whocansummarizethemainideaofthetext?Yes,it'saboutcomparingdifferentmovietheatersandexplainingwhyoneisconsideredthebest.

-Now,let'sanalyzethestructureofthetext.Itstartswithanintroduction,followedbythecomparisonofmovietheaters,andendswithaconclusion.Noticetheuseofcomparativeandsuperlativeadjectives.

4.语言知识讲解与练习（15分钟）

④LanguageKnowledgeExplanationandPractice

-Now,let'sfocusonthevocabularyandsentencestructures.Iwillshowyousomeflashcardswithwordslike'comfortable,''convenient,''affordable,'and'popular.'Cananyonetellmethecomparativeandsuperlativeformsofthesewords?

-Excellent!Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.Iwillgiveyousomeprompts,andyouwillmakesentencesusingthecomparativeandsuperlativeforms.

-Forexample,"Thismovietheaterismorecomfortablethanthatone."

5.写作指导（10分钟）

⑤WritingGuidance

-Beforeyoustartwriting,let'sdiscusshowtostructureyourparagraph.Remember,agoodparagraphshouldhaveaclearintroduction,body,andconclusion.

-Introduction:Startbyintroducingthetopic.Forexample,"Inmyopinion,thebestmovietheaterinourcityis..."

-Body:Inthebody,comparethemovietheaters.Usecomparativeandsuperlativeadjectivestodescribetheirqualities.Forexample,"Ithasthemostcomfortableseatsandthelargestscreen."

-Conclusion:Wrapupyourparagraphbysummarizingyouropinion.Forexample,"Therefore,itisthebestmovietheater."

6.小组讨论（15分钟）

⑥GroupDiscussion

-Now,let'sworkingroups.Eachgroupwilldiscussandchoosethebestmovietheateryouhavebeento.Shareyourreasonsandusethevocabularywehavelearned.

-Afterthediscussion,eachgroupwillpresenttheirchoicetotheclass.

7.写作实践（20分钟）

⑦WritingPractice

-Nowthatwehavediscussedthestructureandlanguage,it'stimetowrite.Iwillgiveyouawritingprompt:"Writeaparagraphaboutthebestmovietheateryouhaveeverbeento."

-Remembertousecomparativeandsuperlativeadjectivesandfollowthestructurewediscussed.Youhave20minutestocompleteyourwriting.Iwillcirculatetohelpanyonewhoneedsassistance.

8.学生展示与反馈（15分钟）

⑧StudentPresentationandFeedback

-Alright,timeisup.Let'sseesomeofyourwriting.Whowouldliketosharetheirparagraphwiththeclass?

-Pleasereadyourparagraphaloud,andthenwewillgiveyousomefeedback.Remembertobeconstructiveandencouragingwithyourcomments.

9.总结与作业布置（5分钟）

⑨SummaryandHomeworkAssignment

-Greatjobtoday,everyone!You'vedoneawonderfuljobdiscussingandwritingaboutmovietheaters.Remembertopracticeusingcomparativeandsuperlativeadjectivesinyourdailyconversationsandwriting.

-Forhomework,Iwantyoutoreviseyourparagraphbasedonthefeedbackyoureceivedandwriteitneatlyinyourexercisebook.Iwillcollectittomorrow.

10.结束语

-That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourhardworkandparticipation.Haveagreatday!

Thisconcludesourlessononwritingaboutthebestmovietheater.Remembertopracticeandapplywhatyou'velearnedinyourwritingandspeaking.Seeyounextclass!学生学习效果学生学习效果显著，以下是他们通过本节课学习所取得的成果：

1.学生能够熟练运用描述电影院优缺点的词汇和句型，如“comfortable,”“convenient,”“affordable,”以及比较级和最高级形容词，例如“better,”“best,”来表达个人偏好和评价。

2.学生掌握了如何组织一个完整的段落，包括引入、主体和结论，能够清晰、连贯地表达自己对于最佳电影院的看法。

3.通过小组讨论，学生的合作能力和交流技巧得到了提升，他们能够有效地分享观点，倾听他人意见，并给予建设性的反馈。

4.在写作实践中，学生能够将所学知识应用于实际情境，创作出内容丰富、结构清晰的段落，描述他们心中最佳的电影院，并能够使用比较级和最高级形容词进行比较。

5.学生通过课堂活动和作业反馈，学会了如何接受和给予批评，这有助于他们在未来的学习中不断进步。

6.学生对英语写作的兴趣得到了增强，他们更加自信地运用英语表达自己的思想和观点。

7.学生对电影院的了解和文化意识也有所提高，他们能够认识到不同电影院的特点和优势，并对不同文化背景下的电影院有更深的理解。

8.通过本节课的学习，学生不仅提高了英语写作能力，还学会了如何在写作中使用过渡词汇和短语，使文章更加流畅和有逻辑性。

9.学生能够在写作中正确使用语法结构，如主谓一致、时态等，这表明他们在语法方面的掌握也有所提高。

10.总体而言，学生通过本节课的学习，不仅达到了教学目标，而且在语言运用、写作技巧和文化理解方面都有所提升，为今后的英语学习和应用打下了坚实的基础。教学反思与改进在完成了Unit4"What'sthebestmovietheater?"SectionB的写作课后，我进行了深刻的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和未来的改进计划。

首先，我发现学生们在运用比较级和最高级形容词方面取得了进步，他们能够更自信地构建句子来表达自己的观点。然而，我也注意到一些学生在语法上还存在一些问题，比如形容词比较级和最高级的不规则变化，以及在一些复杂句型中的语法错误。为了解决这个问题，我计划在未来的课程中增加更多的语法练习，特别是在形容词比较级和最高级方面的练习。

其次，学生在小组讨论中的表现让我感到欣慰，他们能够积极参与并有效地交流观点。但是，我也发现有些学生在表达时缺乏自信，可能是因为他们对于自己的英语水平不够自信。为了提高他们的自信心，我打算在课堂上创造更多的机会让每个学生都有机会发言，并鼓励他们使用英语进行交流。

在写作实践环节，虽然学生们能够完成段落写作任务，但有些学生的写作结构和内容组织还有待提高。我意识到，这可能是因为我们没有足够的时间来讨论写作结构和内容的组织。因此，我计划在未来的课程中安排更多