2024-2025学年北京延庆区高一（上）期末物理试卷（含答案）

第2页/共9页2025北京延庆高一（上）期末物理2025.01第一部分 选择题（共45分）考生须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．本试卷共8页，分为两个部分。第一部分为选择题，包括15个小题（共45分）；第二部分为非选择题，包括两道大题，7个小题（共55分）。3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答，作图时必须使用2B铅笔。4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本题共12道小题，在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题3分，共36分）1．下列单位属于国际单位制中的基本单位的是（）A．kgB．cm C．m/s D．N2．下列各物理量中，属于标量的是（）A．位移 B．速度 C．时间 D．加速度3．人们生活中通常所说的“速度”，有时指瞬时速度，有时指平均速度。下列表述中的“速度”指平均速度的是（）A．子弹射出枪口时的速度是800m/sB．足球被踢出时的速度20m/sC．高速公路上的某处限速标识100km/hD．物体从5m高处自由下落时间为1s，该过程的速度约为5m/s4．小郑同学对田径比赛中的一些运动进行了思考，其中正确的是（）A．原地投掷实心球的成绩，其依据是实心球的位移大小B．跳水比赛中研究运动员跳跃动作时，可以将其看成质点C．跳高比赛中运动员以“背越式”飞越横杆的过程中，其重心可能低于横杆D．在标准跑道上的400米跑比赛中小红获得冠军，是由于她全程的平均速度最大图15．一位同学在学习了匀变速直线运动的知识后，他在乘坐家庭小轿车时，记录了某段时间内小轿车在某些时刻的速度值，并依据这些数据作出了该段时间内汽车运动的v-t图像，如图1图1A．该汽车在0~4s内的位移大于4~8s内的位移B．该汽车在4~8s内和8~12s内的速度方向相同C．该汽车在0~4s内和8~12s内的加速度方向相同图2D．该汽车在0~4s内的加速度大于8~12s图26．用如图2所示装置来探究弹簧弹力与形变量的关系，关于该实验，下列说法正确的是（）A．实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长B．弹簧自由下垂时的长度就是其形变量C．钩码所受弹力与钩码所受重力是一对作用力和反作用力D．数据处理时认为钩码所受弹力大小等于钩码所受重力大小的依据是共点力平衡条件图37．如图3图3A．第一次实验中，铁片和羽毛下落时间相同，加速度相同B．第二次实验中，铁片和羽毛下落时间相同，加速度相同C．这两次实验，羽毛下落均可近似看作自由落体运动D．采用第二次实验的方法，在北京和赤道分别做该实验，铁片下落的时间相同图48．有种自动扶梯，无人乘行时运转很慢，有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，正好经历了这两个过程，则能正确反映该乘客在这两个过程中的受力示意图的是图4AABCDNfGNG加速匀速NfGNG加速匀速f‘’NfGNGf‘’加速匀速NfGNG加速匀速图59．伽利略在研究力和运动的关系的时候，设计了如下理想实验：①让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度；②如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长；③图5A．物体每次运动的路程是相同的B．力不是维持物体运动的原因C．如果物体不受到力，就不会运动D．如果物体受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小图610．为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图像。某次实验获得的图像如图6所示，a、b、c图6A．a→b→c为一次“站起”过程B．a→b→c为一次先“站起”后“下蹲”的过程C．a→b过程，该同学处于失重状态D．b→c过程，该同学处于失重状态图711．蹦极是一项深受年轻人喜爱的极限运动。为了研究蹦极运动过程，做以下简化（如图7甲）：将游客视为质点，他的运动始终沿竖直方向。弹性绳的一端固定在O点，另一端和游客相连。游客从O点开始下落到最低点的过程中，位移－时间（x-t）图像如图7乙所示，其中t1为游客速度最大的时刻，图7A．t1时刻游客的加速度大小为B．t2时刻游客的加速度为C．0~t1D．t1~t图812．一辆货车运载着规格相同的圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上一层只有一只桶C，其质量为m，自由地摆放在桶A、B之间，没有用绳索固定。桶C受到桶A和桶B的支持力，桶和汽车一起处于静止状态，如图8所示。已知重力加速度为g图8A．桶A对桶C的支持力大小为12B．若货车向前启动（向前加速）时，桶B对桶C的支持力将减小C．若货车向前启动（向前加速）时，则C受A的弹力大小一定小于受B的弹力大小D．若想货车启动或倒车时桶C始终与A、B均不分开，则货车的加速度大小不能超过3二、多项选择题（本题共3道小题，在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题意的。每小题3分，共9分，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的不得分。）13．下列关于加速度和速度的说法中正确的是（）A．物体的加速度减小，速度一定减小B．物体的加速度增大，速度可能减小C．物体的速度变化越快，加速度一定越大D．物体的速度变化越大，加速度一定越大14．如图9所示是推导匀变速直线运动的位移公式所用的v-t图像，下列说法中正确的是（）图图9A．推导匀变速直线运动的位移公式时，采用微元法把时间轴无限分割，得出面积大小等于物体位移的结论B．乙图用矩形面积的和表示位移大小比丙图用矩形面积的和表示位移大小更接近真实值C．这种用面积表示位移的方法原则上只对匀变速直线运动的v-t图像适用图10D图1015．如图10所示，传送带与水平地面的倾角为θ=37°，AB的长度为10m，传送带以10m/s的速度沿逆时针方向转动，在传送带上端A点无初速度地放上一个质量为4kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，规定沿斜面向下为正方向，则物体从A点运动到B点所用的时间内，物体的速度v和物体受到传送带的摩擦力FAABDC第二部分 非选择题（共55分）三、实验题图1116．（6分）某学习小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”图11①长度为GE橡皮条一端固定，另一端挂一轻质小圆环，如图11甲所示：②把两根细线做成两个绳套，拴在小圆环上，另一端连接弹簧测力计，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，平衡时记录下小圆环位置O、两弹簧测力计的示数F1、F2及两条细线的方向，如图1③撤去F1、F2、改用一个弹簧测力计单独拉住小圆环，记录下此时弹簧测力计的示数F及细线的方向，如图1④分别画出力F1、F2和请作答：（1）步骤③中遗漏的重要操作是。（2）实验中，采取下列哪些方法可以减小实验误差。（填选项）A．两个分力F1、FB．两个分力F1、FC．拉橡皮条的细线要稍长一些（3）该学习小组用虚线把拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接，看到所围成的形状像一个平行四边形（图11丁），于是猜想：力的合成遵从平行四边形定则，为验证猜想的正确性，还应该图1217．(12分)某同学进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，将实验器材按如图12所示安装。打点计时器的工作频率为50Hz图12（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器（含纸带）、带滑轮的长木板、垫木、小车和砝码、槽码、细绳。除以上器材外，还需要的实验器材有：．A．天平（附砝码）

B．秒表

C．刻度尺

D．交流电源图13（2）该同学将木板垫高平衡摩擦力时，在不挂槽码的情况下轻推小车，让小车拖着纸带运动，得到如图13所示的纸带（图中箭头指向为小车运动的方向），则该同学平衡摩擦力时木板的倾角（选填“过大”“过小”或“适中”图13（3）实验开始时，他还要调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是；A．避免小车在运动过程中发生抖动B．在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力C．使纸带上打出的点迹清晰D．保证小车最终能够实现匀速直线运动（4）实验中要进行质量槽码总质量m和小车M的选取，以下最合理的一组是．A．M=200g，m=10g、20g、30g、40g、50gB．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100gC．M=400g，m=10g、20g、30g、40g、50gD．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g图14（5）让槽码带动小车加速运动，如图14所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别是SAB＝1.20cm、SBC＝2.01cm、SCD＝2.79cm、SDE＝3.61cm。已知打点计时器的工作频率为50Hz，小车的加速度a＝m/s2。（结果保留2图14图15（6）另一位同学保持小车质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他在轨道水平时做的实验，按正确的操作得到了如图15所示a-F图线，则小车与木板间的动摩擦因数μ＝。（用图中字母及重力加速度g来图15四、计算论证题（共5道小题，共37分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。图1618．（6分）如图16所示，用F=6.0N的水平拉力，使质量m=3.0kg图16（1）木箱运动的加速度大小a；（2）木箱在3.0s末的速度大小v。图1719．（6分）一位滑雪者，人与装备的总质量为80kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角为30°，在4s的时间内滑下的路程为30m，g取10m/s2图17（1）滑雪者下滑过程中加速度a的大小；（2）滑雪者下滑过程中受到的阻力Ff大小（包括摩擦和空气阻力）。图1820．（7分）如图18所示，某人站在电梯内的水平地板上开始静止不动，过一会启动电梯后，他随电梯一起做匀加速直线上升。已知人的质量为m=70kg，电梯上升时的加速度大小a=0.30m/s图18（1）静止时电梯对人的支持力大小N1（2）加速上升时人对电梯的压力N2图1921．（8分）手机是现代生活的必需品,其中手机支架的种类也是丰富多彩。如图19所示是一部无磁力、无吸盘的手机支架简单模型，质量为m的手机直接放置在支架斜面上，斜面与水平面的夹角为θ，手机与接触面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g图19（1）斜面对手机弹力FN的大小；（2）斜面对手机摩擦力Ff（3）若将手机支架斜面逆时针缓慢转动至水平位置过程中。请同学们分析手机支架对手机的作用力如何变化？22.（10分）某同学研究雨滴下落的规律时查阅资料，了解到较大的雨滴是从大约1125m的高空形成并下落的。雨滴间无相互作用且雨滴质量不变，取重力加速度g=10m/s（1）若忽略空气阻力的影响，请你估算较大的雨滴落地时速度的大小。（2）由资料可知：①雨滴由于受空气阻力的影响，实际到达地面附近时的速度已趋于稳定（即收尾速度），其数值大约为4m/s；②雨滴速率v随时间的变化规律可用方程mg-kv=mΔvΔt来描述，图20a．请分析说明雨滴从大约1125m高空开始下落直至地面的过程中，其加速度和速度的变化情况并在图20中定性画出雨滴下落过程中的v-t图20b．求当雨滴的速度为2m/s时加速度的大小。

参考答案一、单选题：每小题3分共36分123456ACDCBD789101112BDBCDC二、多选题：每小题3分共9分131415BCADAC三、实验题：共18分16.（1）把小圆环拉到同一位置O（2分）（2）BC/CB（2分）（3）还需多次实验，使结论更具普遍性（2分）17．（1）ACD（2分）（2）过大（2分）（3）B（2分）（4）C（2分）（5）0.80±0.02m/s2（2分）（6）μ=bg（四、计算论证题18．（6分）（1）根据牛顿第二定律则物体加速度a的大小为a=Fma=2m/s2（2）根据匀变速直线运动规律可得v=v0+at（v=6m/s（119．（6分）（1）以滑雪者为研究对象，根据匀变速直线运动规律，有x=v0t+12解得a=2.75m/s2（（2）根据牛顿第二定律mgsinθ-Ff=ma解得Ff=180N（120．（7分）（1）静止时，以人为对象，根据