2019届新课标高考语文一轮复习专题十四散文阅读3看考向依考题各个击破-内容要点概括讲义

学案3看考向、依考题、各个击破(二)——内容要点概括[2014·湖南省卷]概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。[2013·浙江省卷]简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。其他设问方式：(1)联系全文，概括主旨。(2)作者写作本文的目的是什么？请概括。(3)作者认为应该如何对待×××？请结合全文概括。(4)这篇散文的主题是什么？请结合全文分析。分析关键法对文章的中心而言，文章标题，开头、结尾，文中的议论、抒情、文眼等，都是关键部分，抓住了这些关键部分，就抓住了文章主旨。串联层意法先归纳每段或每层的意思，再将每段(层)的中心联系起来；在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而概括出文章的主旨来。因文而异法写人叙事类写什么人、什么事，表达了什么精神、品格。要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识。写景状物类写了什么景、物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理。议论哲理类通过摆事实、讲道理，表明了什么观点。答题模板本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物等)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者……感情。思考角度文中对应抓关键句标题“牛铃叮当”，第①段“水乡多水牛”，表明作者________________回忆。串联层意第①～⑧段写记忆中的水乡，表现了_______________________________。第⑨～⑪段写现在的水乡，表现了______________________________。今昔对比，呼唤人们_______________________。[2015·北京市卷]本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？[2015·重庆市卷]作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。其他设问方式：(1)请概括本段的主要内容。(2)从××段看，××的××体现在哪些方面？请加以概括。(3)作者是从哪些方面写××的？请分条概括。思考角度文中对应寻思路本段(层)重在写赏梅情境，从明显的语言标志“________________”“______________”“________________”可看出。摘取法第一层关键词：_________________________第二层关键词：________________________第三层关键词：__________________第四层关键词：________________________[2016·天津市卷]作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。[2015·山东省卷]请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。[2015·天津市卷]结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现哪些方面。[2014·广东省卷]“我”为什么会以白鹭为“鹤”？其他设问方式：(1)×××，这是为什么？请简要概括。(2)从全文看，×××的因素(理由)主要有哪些？(3)结合文意，概括“我”为什么喜欢×××。(4)简要概括本文×××的主要特点。(5)从×××看，×××体现在哪些方面？请加以概括。(6)×××具有怎样的特点？思考角度文中对应确定区域分布在全文。第①～②段“大洋彼岸”“多年未见”“用家乡话谈起来”“眼前浮现出说话人的模样”，可见____________________________________________。思考角度文中对应第③～④段“在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命”，可见母语让我们________________________。第⑤～⑦段“文化有着自己的________，被________在作为载体和符号的特有的语言中。”第⑧～⑨段“在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙……”可见母语让我们________________。思考角度文中对应第⑩～⑭段“对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感”，可见母语给人一种______________________