2025年冀教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各图中，表示肌肉组织示意图的是2、【题文】我国西北沙漠地区物种稀少，造成这一现象的主要原因是（）。A.阳光不足B.缺少水分C.温度过高D.空气污染3、【题文】下面是一位成年女子的血液化验报告单，其中不正常的一项是：A.红细胞4.2×1012个/升B.白细胞7×109个/升C.血小板60×109个/升D.血红蛋白120克/升4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示的动物之间关系的是（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系有5、青春期是从童年到成年的过渡阶段，主要是指（）A.身高和体重的迅速增长B.内脏器官的功能健全C.第二性征的出现D.生殖器官开始发育到成熟的阶段6、微生物的种类繁多，下列说法不正确的是（）A.细菌和真菌的营养方式（异养）有寄生和腐生两种B.细菌都具有鞭毛和荚膜C.酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体D.不是所有的病毒对人类都有害7、下列说法中，错误的是（）A.提出人猿同祖的是达尔文。

B.古人类化石“露西”是在非洲发现的；生活在300万年前。

C.使用工具是人类特有的特征。

D.在从猿到人的进化过程中，环境的改变、森林的减少是最主要的原因8、运用骨髓移植治疗白血病的原理是健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，它能不断产生新的血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的

A.生长B.分化C.分裂D.分类9、植物细胞中的有机物都是自己制造的A.正确B.错误评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、呼吸系统是由呼吸道和____组成．肺与外界的气体交换是通过____来实现的．11、食物的消化从____开始。12、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”：（1）所有的生物都是由细胞构成的。（）（2）动物进行呼吸，植物不进行呼吸。（）（3）设置对照实验时，变量越多，实验结果越准确。（）（4）地球上生物体内所有的能量都直接或者间接来源于光能。()（5）每个生态系统都是各自独立存在的，相互之间没有联系。（）（6）人类不应仅将自己看作生物圈中的一员，而应以主宰者的姿态对待生物圈。（）13、下表是人体肾单位相关某些物质的相对含量，样品A、B、C的来源见下表：

（1）据图指出A；B、C中分别是哪一种液体：

A是____B是____C是____

（2）为什么A处的蛋白质高于B处？____

（3）为什么C处的尿素浓度高于B处？____

（4）C和B相比，C中为什么没有了葡萄糖？____

（5）如果在C中出现红细胞，你认为发生病变的部位可能是？____．14、氧气进入人体最终要到达组织细胞____．15、在使用显微镜观察时，从目镜中看到的像是____．____就是显微镜的放大的倍数．16、【题文】人体内二氧化碳产生的部位是细胞。（）17、【题文】人类最基本的血型为__________血型系统，它将人的血型分成四种。当人一次性失血达到约1200毫升时，就会危及生命，应采取输血来急救。输血时，应以____________为原则。18、免疫并不总是对人体____．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的____．当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）20、所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的．21、生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的．（判断对错）22、人体最大的消化腺是肝脏．______．（判断对错）23、草原上狼经常袭击羊群，所以牧民应该大量捕捉狼，这种做法正确．______（判断对错）24、人体的器官往往有四种基本组织，但以某种基本组织为主（）25、用显微镜观察细胞时，为了看到更清楚，可以把一只眼睛闭上。（）评卷人得分四、综合题(共4题，共16分)26、下图是草原生态系统的食物网示意图，请看图回答：（1）该食物网中有条食物链，请写出其中最长的一条是。(2)若该草地受到有毒物质的污染，经检测，此食物网中每一种生物的一个个体内有毒物质的含量如下表所示。根据表中的数据，你认为属于草的应该是_________(填字母)，受害最重的生物是___________(填字母)。（3）该生态系统中，鹰与蛇存在的关系是_______________。若某种原因导致鼠灾的发生，一段时期内，该生态系统中狐、鹰和蛇的数量会随之增加，而随着上述几种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之____，使生态系统逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的能力。(4)在上述生态系统中，有两类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们分别是和___________,但它们是生态系统不可缺少的成分。27、如图是菜豆和玉米种子的基本结构，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有种皮和。不同点是菜豆种子子叶有2片，而玉米种子的子叶有片。（2）种子中将来发育成茎叶的是4、7。（3）菜豆种子的营养物质储存在5中，玉米种子的营养物质储存在10中。28、【题文】下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：

（1）图中曲线a表示的生命活动是____，该生命活动进行的场所是____。

（2）①、④是____属于保护组织。

（3）据图分析，叶片正面顔色深、背面顔色浅的主要原因是叶正面____。

（4）光合作用需要的水分、无机盐等是通过［⑤］____运输到叶肉细胞的。

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____。29、【题文】下图是“尿液形成示意图”；回答问题：

（1）图中【A】、【E】、【J】、【D】、【N】联合构成的结构是____。

（2）【G】与【B】两种液体相比，【B】液体中不含有：____。

（3）【F】与【B】两种液体相比，【F】液体中不含有：____。

（4）在【I】中是进行____作用；在【C】中进的是____作用。

（5）写出以下的结构名称：

【A】____；【D】____；【C】____。

（6）在尿的形成中主要有两个过程；分别是：

①____；

②____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：A、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，故ACD都不符合题意。B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，符合题意。考点：人体的几种组织及功能。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分，第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等，由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布，沙漠干旱缺水，水是影响植物生活的最主要非生物因素，所以此题答案选B。

考点：水对植物分布的影响。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

试题分析：红细胞的正常值为：（3.5～5.5）×1012个/L；白细胞的正常值为：（0.4～1.0）×1010个/L；血小板的正常值为：（1.0～3.0）×1011个/L．血红蛋白正常值HB120～160g/L；

考点：血液的成分和主要功能【解析】【答案】C4、A【分析】【解答】“螳螂捕蝉；黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．

故选：A．

【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．5、D【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征知识的选择题；据此答题．

【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡．可见D符合题意．

故选：D

【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．6、B【分析】解：A；细菌和真菌等微生物的细胞内无叶绿体；不能进行光合作用，不能制造有机物，只能靠分解现成的有机物生活，营养方式为异养，主要有寄生和腐生两种，不符合题意．

B；细菌细胞最大的特点是无成形的细胞核；有的细菌有鞭毛和荚膜，有的细菌没有．符合题意．

C；酵母菌属于单细胞真菌；其结构和植物细胞有很多相似之处，主要的区别是酵母菌细胞内无叶绿体，植物细胞内有叶绿体，不符合题意．

D；病毒有的对人类有害；有的对人类有益，不符合题意．

故选：B

此题主要考查的是细菌；真菌等微生物的相关知识；据此解答．

细菌和真菌的相关内容是考试的重点，要好好掌握．并注意灵活答题．【解析】B7、C【分析】【分析】本题考查人类的起源和进化，明确人类的起源和进化的过程是解答的关键。【解答】A.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。不符合题意；B.1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚。他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石。化石的主人是一个年仅20岁的女性，命名“露西”。“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走。“露西”属于南方古猿，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现，被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史。不符合题意；C.使用工具不是人类特有的特征，大猩猩等其它动物也有使用工具能力，例如大猩猩会用树枝钓取白蚁等。符合题意；D.在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类。不符合题意。故选C。【解析】C8、B【分析】【分析】本题主要考查细胞的分化。解答此题的关键是熟知细胞分化的结果是形成不同的组织。【解答】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力，并能分化为各种血细胞前体细胞，最终形成各种血细胞成分，所以说健康人的骨髓中造血干细胞，能不断产生新的血细胞，这一过程就是细胞分化的过程。故B符合题意。

故选B。【解析】B9、A【分析】【分析】该题考查植物细胞的结构和功能，解答该题的关键是熟练掌握细胞的物质来源。【解答】植物细胞中的有机物是植物细胞通过光合作用产生的，细胞中的无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的。故选项A符合题意。故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)10、肺呼吸运动【分析】【解答】解：呼吸系统是由呼吸道和肺组成；呼吸道，有清洁；湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的；

故答案为：肺；呼吸运动。

【分析】组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．11、口腔【分析】【分析】本题考查食物的消化和吸收，掌握食物的消化和营养物质的吸收过程是解题的关键。【解答】糖类；蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。因此，食物的消化是从口腔开始的。

【解析】口腔12、（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×【分析】（1）【分析】本题考查的是生物的特征，解题的关键是理解生物的特征的含义。【解答】从结构上说，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。故本题说法错误。（2）【分析】本题考查的是动植物的呼吸作用；解题的关键是理解动物，植物都要进行呼吸作用，为生命活动提供能量。

【解答】植物每时每刻都在进行呼吸作用，植物通过呼吸作用释放出的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对水和无机盐的吸收，有机物的合成与运输，细胞的分裂与生长等。动物通过呼吸作用释放出能量，用于动物的各项生命活动。故本题说法错误。（3）【分析】本题考查的是探究实验的基本方法；解题的关键是理解对照实验的设计原则。

【解答】对照实验是指只有一个实验条件不同以外，其他的实验条件均相同，这样有利于控制实验变量的惟一性，有利于实验结果的科学合理。故本题说法错误。（4）【分析】本题考查的是生物的能量来源，以从生物可以利用的能量最终来源于植物通过光合作用固定的光能方面、解此题的关键是理解生物体内的能量来源于植物通过光合作用固定的光能。【解答】动物体内的能量来源于食物，呼吸作用将有机物分解释放能量，供动物体需要；食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，地球上生物体内所有的能量都直接或者间接来源于太阳能。故本题说法正确。（5）【分析】本题考查的是生态系统的组成和类型；解题的关键是理解各种各样的生态系统是相互联系的，并不是独立的。

【解答】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，如森林生态系统，海洋生态系统，农田生态系统，湿地生态系统等，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，相互联系，共同作用。故本题说法错误。（6）【分析】本题考查的是人在生物圈中的作用；解题的关键是理解人是生物圈中的一员。

【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此，人类不应仅将自己看作生物圈中的一员，而不应以主宰者的姿态对待生物圈。故本题说法错误。【解析】（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×13、略

【分析】

（1）首先；A；B中有葡萄糖，C中没有葡萄糖，所以C是尿液．A和B相比，尿素、无机盐、葡萄糖含量相等，而B的水的含量高，这是血液经过肾小球的过滤作用时，血细胞和大分子的蛋白质不能通过，导致水的相对含量升高．

（2）血液经过肾小球的过滤作用时；大分子的蛋白质不能通过，因此血液比原尿中的蛋白质的含量高．

（3）当B（原尿）流经肾小管时；肾小管重吸收了原尿中的大部分水，导致尿素的浓度相对升高．

（4）当B（原尿）流经肾小管时；肾小管重吸收了原尿中的全部葡萄糖，所以尿液中没有葡萄糖．

（5）正常情况下；血液流经肾小球时，血细胞是不能过滤到原尿中的，更不会在尿中出现．

故答案为：

（1）血液（血浆）原尿尿液。

（2）大分子的蛋白质不能通过肾小球过滤到肾。

（3）当B（原尿）流经肾小管时；肾小管重吸收了原尿中的大部分水，导致尿素浓缩．

（4）当B（原尿）流经肾小管时；全部葡萄糖被肾小管重吸收．

（5）肾小球。

【解析】【答案】该题考查了尿的形成过程中液体成分的变化及变化原因：肾小球的过滤和肾小管的重吸收．

14、略

【分析】

呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：

从图中我们可以看出；外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是呼吸的全过程的知识；解答时结合图示进行分析．

15、略

【分析】

因为从目镜内看到的物像是倒像；目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数．在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的而且是放大的物像，物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．

故答案为：倒像；目镜与物镜放大倍数的乘积。

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．

16、略

【分析】【解析】组织细胞中，氧气分解有机物释放能量，同时生成二氧化碳，所以说二氧化碳产生的部位是组织细胞。【解析】【答案】√17、略

【分析】【解析】

试题分析：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

考点：人的血型分类【解析】【答案】ABO；同型血18、有益排斥过敏反应【分析】【解答】移植到人体内的植入器官相当于抗原；人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．因此免疫并不总是对人体有益，移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．所以“在进行器官移植时”，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。

免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的；死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）；当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应。

故答案为：有益；排斥、过敏反应。

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】试题分析：虽然气孔很小，但是气孔数量多，所以蒸发的水也很多。气孔是气体进出植物体的门户。考点：本题主要考查植物气孔的作用，意在考查学生的综合思维能力。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】解：绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；低等的藻类植物没有根、茎、叶的分化．

故答案为：错误．

【分析】高等植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体．21、×【分析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地；无限制地利用它．可见题中的叙述是错误的．

【分析】生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．22、√【分析】解：肝脏是人体最大的消化腺；成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．从而促进脂肪的消化．

故答案为：√

人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺；肝脏、胰腺；其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用．

关于消化系统的组成是中考的重点，应重点掌握．【解析】√23、×【分析】解：每个物种都是一个独特的基因库；一个基因库只有一种生物．草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失．狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：×

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库．【解析】×24、√【分析】试题分析：动物或人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，这几种组织在构成器官的时候往往是以某一种组织为主，如心脏这个器官能不停的跳动，心脏的腔能不停的收缩和舒张，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，其次心脏内外布满了血管和神经，因此还有结缔组织、神经组织等，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，需要理解并综合运用相关的知识，既要知道人体的基本组织及功能，还要掌握器官的形成等内容。【解析】【答案】√25、×【分析】试题分析：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。考点：使用显微镜观察。【解析】【答案】×四、综合题(共4题，共16分)26、略

【分析】试题分析：（1）由图可知，该生态系统有如下5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰（2）草在食物链中是第一营养级，营养级越低，有害物质含量越少，所以草是A；F中含有毒物质最多，可见受害最重。（3）鹰与蛇是吃与被吃关系，属于捕食关系；鼠增多，绿色植物被鼠吃而减少，鼠的数量也会随着减少，又会达到生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力。（4）该生态系统只体现了生产者和消费者，还缺少非生物部分和分解者。考点：本题考查生态系统的知识，解答此题需要学生了解生态系统的组成，认识到生态系统具备一定的自动调节能力，能用发展和变化的眼光看问题，并具备较强的逻辑推理能力。【解析】【答案】（1）5草→鼠→蛇→鹰（2）AF（3）捕食减少自动调节（4）非生物部分分解者27、略

【分析】试题分析：图中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶，（1）由图可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；