2025年人教版PEP九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP九年级语文上册月考试卷99考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、请选出下列加点字注音完全正确的一项（）A.叱（chà）霹（lì）B.尴（gà）慰（jí）C.托（hōng）妖（ráo）D.猎（shòu）抽（yī）2、对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（3分）吾____而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨____之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾____。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢____耶？A.恂恂：提心吊胆的样子B.食：吃C.齿：年龄D.毒：怨恨3、诗歌《峨眉山月歌》赏析，不正确的是（）A.诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。B.入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。C.诗中凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉.诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。D.本诗表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。4、下列划线字解释正确的一项是（）A.女亦无所____（忆：回忆）B.见____耳（往事：以往的事情）C.但微____之（颔：下巴）D.公亦以此自____（矜：夸耀）5、刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子;刘姥姥二进大观园,装疯卖傻,逗得贾母欢心,又得了许多银子、衣服之类;第三次进荣国府时,贾府的老祖宗贾母已死,凤姐病得骨瘦如柴,神情恍惚,只得把自己的独生女儿托付给她。()A.正确B.错误6、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.狼藉沉缅获益匪浅天伦之乐B.旁骛嬉闹鳞次栉比红装素裹C.推辞烦躁恪尽职守相形见绌D.娇奢玷污囊萤映雪苦心孤诣7、阅读下文；选出最切合这段文字核心观点的选项：（）

我一向认为；生命存在的真假无从辨明，也不重要．重要的是彼此之间，允许自我「留白」；让每个人在相互瞪视之外，也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界．那也是我们可以安全地生活一辈子的理由．假如每个人都是「窥梦人」，企图窥探他人梦境；窥伺他人内心私密，让「八卦」入主生活，我不知道谁能放心地过完这一生．

（改写自颜昆阳＜窥梦人＞）A.假作真时真亦假，真作假时假亦真B.生命存在的真假，无从辨明也无须辨明C.尊重彼此隐私，让个体能有「留白」空间D.充分防护自我隐私，不让「八卦」入主生活8、下列各组中加点词的用法不同的一组是（）A.之：友人惭，下车引之知之者不如好之者B.其：择其善者而从之人不堪其忧C.而：学而不思则罔人不知而不愠D.为：为人谋而不忠乎可以为师矣评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、名著阅读。

保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤；极度的悲愤充满了他的心。

．生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候；他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

（1）以上这段文字出自前苏联作者____所写的《____》一书。

（2）请补充横线上的一句话：____

（3）保尔经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，历经四次死里逃生，尽管最后他双腿瘫痪，并且失明，但他决定通过文学重新参加战斗。在母亲和妻子____（人名）的支持下，开始写小说《____》．小说备受赞赏。10、阅读下面一段文字；按要求回答问题。

汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都凝聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和biàn（）析汉字；熟悉它们的（）（内涵；内含），是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和洪扬优秀的民族文化，意义重大。

①请给文中加点字注音；根据拼音写汉字。

凝聚____biàn____析。

②请在横线上选择并填写正确的词语；使上下文句意连贯。

____（内涵；内含）

③找出文段中的错别字并加以改正。

____改为____。11、伟大的谎言①这是一对深山里的父子。父亲是个赤脚医生；他常教导儿子，做医生尤其讲求的是诚实，有时一句谎言可断送病人的生命。打儿子懂事时起，他就没见过父亲讲过半句谎言，父亲的每一句话，于他来说都是真理。

②12岁那年；父亲带着他进山采药。父子俩进入了密林，莽莽苍苍几百里大山，父子俩带足了干粮；帐篷等生活用品，打算在这里多呆一些日子，多采一些好药。谁料就在第3天晚上，一场灾难向他们袭来：一场特大暴雨袭击了密林，然后又爆发一场山洪，大水卷走了他们所有的生活用品，其中包括那具辨别方向的指南针。

③“我们还能走出密林吗？”儿子惊恐地问父亲。

④父亲说；能，当然能，虽然没有了指南针，但我们还可以看太阳；看北极星群的方向，饿了，我们可以采野果子吃。只要我们不失信心，就一定能走出去！

⑤从父亲的话中；儿子受到了鼓舞。父子俩上路了，他们从太阳的起落中，辨别方向。渴了，就喝一口山泉水；饿了，就啃一口野山楂；困了，就躺在厚厚的落叶上睡觉。

⑥然而；第4天晚上，又一场灾难向他们袭来：一条巨毒蛇偷袭了父亲，毒液迅速地弥漫了他的全身，他的口中吐出了白沫。看着奄奄一息的父亲，儿子绝望了，没有了父亲这个主心骨，他真不知何去何从。

⑦这时；密林下，一坪白色的小花映入了父亲的眼帘。父亲微笑了，断断续续地说：“孩子，我们有救了！这是一种叫还魂草的小花，是专门医治巨毒蛇毒的，你出山去，找个医生，让他带着金银花速来救我还魂草跟金银花捣在一起，可治蛇毒”看到儿子疑惑的眼光，父亲又说，“放心，这种蛇毒，3天之后，才会死人，你速去速回”

⑧看到父亲那么肯定的眼神；儿子深信不疑了。他采下几株“还魂草”，发狠地往密林外跑去。顺着父亲交代的落日的方向，两天后，儿子终于跑出了密林。母子俩一起，去镇上找了个医生。可医生只看了那“还魂草”一眼，就摇头说：“这只是一种无名的野萝卜花，根本不能解除任何毒性。金银花虽有解毒功用，但也只能解除菌毒，根本不能解除蛇毒啊！”

⑨可是母子俩不信；他们带上这两种药草，带着一群村人，按照父亲的“3天”期限重又赶回密林时，父亲的尸体发出一股恶臭，早已死去多日。那个医生也去了，他看了看死尸紫黑的面容，摇摇头说：“这是中了巨毒眼镜蛇的毒气，3个时辰内必将暴毙而亡！孩子，你父亲是赤脚医生，他不会不知道的，他是骗了你啊！”

⑩刹那间；儿子泪如泉涌。如果没有父亲这个谎言，他想：？答案是，不能！他想他会一直陪在父亲的身边，因六神无主而困死密林。

（1）通读全文；依照提示，用简洁的语言概括文中儿子心理变化的过程。

恐惧惊慌→____→____→____→深信不疑→震撼感动。

（2）根据文意；将文中最后一段横线处的句子填写完整。

（3）请你结合文章主要情节分析文中父亲的形象。

（4）为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性文字。

（5）“可怜天下父母心”为了子女，作父母的总能牺牲一切，我们的父母不也一样吗？亲爱的同学们，在母亲节（父亲节）即将到来之际，你想对自己的母亲（父亲）说些什么呢？请写下你对她（他）的衷心述语。12、阅读《微观尽头》；完成下列各题。

微观尽头①今夜；在罗布泊的东方核子中心，人类将试图击破夸克。一个巨大的加速器被建在地下深处，它将赋予粒子难以想象的能量，在这种能量下，目前已知的物质最小单位--夸克，将可能被撞碎，人类也许能由此窥见物质世界最深层的秘密。

②世界上最杰出的两位物理学家正坐在控制大厅中；他们代表着两个不同学派。其中一位是美国人赫尔曼•琼斯，他认为夸克是物质的最小单位，不可能被击破；另一位是中国人丁仪，他认为物质无限可分。让人惊奇的是，这里居然还坐着一位名叫迪夏提的哈萨克族牧羊老人。原来，他的村庄就在核子中心加速器的圆周内，在昨天的野餐中，物理学家们吃了他的美味的烤全羊，餐后坚持把他请到这里来。物理学家们之所以这么做，一是为了感谢老人的热情款待；二是他们认为，这次实验是物理学上具有划时代意义的伟大时刻，也是全人类值得纪念的伟大时刻，这一刻应该有一个最不懂物理学的人到场，代表普通人来见证这一切。

③加速器已经启动；中央大屏幕上的能量曲线像刚苏醒的蚯蚓一样懒洋洋地爬着，向标志着临界能量的红线升去，那就是击碎夸克所需的能量。

④“这么重要的实验；电视也不直播？”丁仪问。这位物理学家从北京到这儿一直身着一件蓝工作服，很容易被误认为是勤杂工。总工程师打开大厅一角的电视，电视中正转播着一场足球赛，观众座无虚席，人山人海。“丁博士，我们并非世界中心，实验结果出来后，能出一条三十秒的小新闻就不错了。”总工程师指指电视屏幕说。

⑤“真是不幸啊。”琼斯调侃地说；他一副颓废派打扮，头发老长，还不时从衣袋中掏出一个银制酒瓶喝一口，此刻他从衣袋里掏出了一张纸，在空中晃着，“先生们，这是我的遗书，如果夸克真的能被击破，那么，这个实验结束后，物质世界将不再有什么可以探索的秘密。物理学将在一个小时内完结！我是来迎接自己世界的末日的！我的物理学啊，你这个冷酷的情人，你已穷尽之后我如何活得下去！”

⑥丁仪很是不以为然：“这话以前就有人说过；但至今物理学也并没有结束，将来也永远不会结束。您很快就会看到，夸克将被击破，我们在通向未知世界的阶梯上又踏上了一级--我是来迎接自己世界的早晨的！”

⑦大屏幕上；能量曲线接近了那条红线终于越过了红线，加速器中的粒子已获得了撞击夸克所需的能量，这是人类有史以来所获得的最高能量的粒子。撞击开始了，无数个传感器监测着实验进程，超级计算机将判断出是否发生了撞击夸克的事件，并进一步判断夸克是否被撞碎。人们在紧张地等待着。

⑧“哦；来自远方的朋友们，”迪夏提老人打破沉默，“十多年前，这些东西开始修建时我就在这里。我没有读过多少书，但我知道，你们这些世界上最有学问的人，在找世界上最小的沙粒。”

⑨“妙极了！”琼斯在听过翻译后叫起来；“他认为，”他指指丁仪，“沙粒要多小就有多小；而我认为，存在最小的沙粒，用最强有力的锤都不可能砸碎它。尊敬的迪夏提大爷，您认为我们谁对呢？”

⑩迪夏提在听完翻译后摇了摇头说：“我不知道；你们也不可能知道，世界万物究竟是怎么回事，凡人哪能搞清呢？从小，我就赶着羊群在无边的戈壁滩上寻找青草。多少个夜晚，我和羊群躺在野外，看着满天的星星，那些星星晶亮晶亮的啊，像姑娘黑发中的宝石。这时不用耳朵，而用心听，你就能听到一个声音，那声音充满天地之间，也许只有他才知道世界究竟是怎么回事。”

⑪就在这时；蜂鸣器刺耳地响了，这是发生夸克撞击事件的信号，人们都转向中央大屏幕，物理学的最后审判日到了，人类争论了三千年的问题马上就会有答案了。超级计算机的分析数据如洪水般在屏幕上涌出，两位物理学家马上发现事情不对，他们困惑地摇摇头--结果并没有显示夸克被撞碎，但也没有显示它保持完整，实验数据完全不可理解。

⑫突然；有人惊叫了一声，那是迪夏提，只有坐在窗边的他对大屏幕上的数据不感兴趣：“天啊，外面怎么啦，你们快过来看啊！”

⑬一片白光透进窗来；大厅中的人们不禁转身向窗外看去，他们不相信自己的眼睛：整个夜空变成了乳白色！人们冲出了大厅，外面，在广阔的戈壁之上，乳白色的苍穹发着柔和的白光，像一片牛奶海洋，地球仿佛处于一个巨大的白色蛋壳的中心！

⑭当人们的双眼适应了这些时；他们发现天空中有一群群小黑点，仔细观察了那些黑点的位置后，他们真要发疯了。“天啊，那些黑点是星星！”迪夏提喊出了每个人都看到但又不敢相信的结论。

⑮震惊之中；有人注意到了那台正在转播球赛的电视，屏幕上的情形证明了他们不是在做梦：千里之外的体育场也笼罩在一片白光中，看台上的几万人都惊恐地仰望着天空

⑯“我们早该想到的；这是宇宙的负片！”丁仪沉思片刻后说。

⑰琼斯也抬起头来；望着丁仪分析道：“我们一直向微观的深层走，当走到微观尽头时，就回到了整个宏观。加速器刚才击穿了物质最小的结构，于是其力量作用到最大的结构上，把整个宇宙反转了！”

⑱丁仪笑了笑；说：“琼斯博士，您可以活下去了，物理学没有完结，才刚刚开始，就像人类知道地球形状后，地理学刚刚开始一样。我们都错了，要说最接近事实的论述，其实倒是迪夏提大爷刚才所说的，宇宙之深奥之神奇远远超过了我们的想象。”

⑲“可现在怎么办？”总工程师问。

⑳“继续轰击靶标。”丁仪回答说。

㉑“你疯了？鬼知道第二次夸克撞击事件会产生什么效应；也许会造成宇宙坍缩或大爆炸！”总工程师不免有些慌乱。

㉒“不会的！有过前面这次实验；我们知道下一次撞击会发生什么。”琼斯说。

㉓

（根据刘慈欣《时间移民》改写）（1）在“撞击夸克”的实验过程中；人们的心情和物理学家的表现在发生着变化，阅读文章，填写表格。

事件发展过程人们的心情两位物理学家的表现在东方核子中心，人们即将开始击破夸克实验激动充满期待①____②____各抒己见蜂鸣器响起，众人见到宇宙发生了反转震惊③____（2）迪夏提老人这一人物的设置在小说中有很多作用；请结合文章，就其中某一个作用作简要分析。

（3）课上同学们对这篇小说的主题有下面三种不同的理解；你更倾向于哪种？请写出你所倾向的那一项的序号，并结合文章说明理由。再向同学们提出一个问题，以引发大家对你所选主题的深入思考。

A．小说赞美了人类探索宇宙终极奥秘的勇气。

B．小说告诉读者；宇宙的深奥神奇远远超过人类的想象。

C．小说意在引发我们对“微观尽头，就回到了整个宏观”的思考。13、阅读下文；完成下列各题。

白手起家；不能手无寸铁。

鲁先圣①我们常常说；“人可以白手起家，但不能手无寸铁”。这里的“铁”，就是一个人立身处世的资本和能耐，也可以说是你创业的本领。

②哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：即使你再羸弱；再贫穷、再普通；你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想难成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。

③美国人马克•吐温作为职业作家和演说家；在文学领域和演说领域取得了极大的成功，成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。但是，在他选择文学和演说之前，他曾经试图成为一名商人。他先是投资开发打印机，花费了整整3年的时间，最后把千辛万苦借来的5万美元全部赔光了。他又发现出版商因为发行他的著作而赚了大钱。他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行，所有的利润不都是自己的吗？为何不自己开一个出版公司呢？他于是又投资开了一家出版公司。但是，他不知道，写作与经商是截然不同的两回事，他很快就因为债务陷入了困境，出版公司破产了，他也陷入了更大的债务危机当中。

④经过两次经商失败的打击；马克•吐温终于认识到自己经商的无能，他彻底断绝了经商的念头。痛定思痛，他发现自己没有找到自己的强项，自己有写作和演讲的才能，而自己却没有很好地使用。到全国巡回演讲，在演讲的间隙里埋头写作。很快，风趣幽默的马克•吐温声名大噪，成为全国知名的演说家，脍炙人口的作品也迅速走红。

⑤美国政治家富兰克林说：“宝贝放错了地方就是废物。”马克•吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。尺有所短；寸有所长。你也许兴趣广泛，掌握多种技能，但是，在所有的长处中，总是有你的强项。成功者的原则是：去选择最能够使自己全力以赴的；最能够使自己的品格和长处得以充分发挥的职业。因为，唯有充分利用了自己的长处，才能够让自己的人生增值；相反，你总是选择自己的短处，你的人生就只能贬值了。

⑥很显然；一个人的成功，来自于对自己优势的发现，来自于对自己所从事的事业的专注和投入，来自于对自己事业的无怨无悔！而这些，正是一个成功者必备的人生之“铁”。

⑦当你发现培养了自己的手中之“铁”的时候，等待你去采摘的，都是人生甘甜的果实。

（选自《意林》2011第5期）（1）作者由“人可以白手起家，但不能手无寸铁”这一俗语说起，以“铁”喻____；接着用马克•吐温的事例及____，阐释了一个成功者必备的人生之“铁”是____，____，____。

（2）本文在论述过程中；举了马克•吐温投资开发打印机失败的事例之后，又举了他投资出版公司失败的事例，这看似多余，其实并非如此，为什么？

（3）读了全文，联系实际，谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。（50字左右）14、有一种“节俭”叫浪费姬建民①最近听到这么两件“节俭”事：一是有单位为显示节俭，竟刨掉过去豪华装修的地板，改抹水泥地面；二是有官员为了“符合”办公室的规定面积，自己挪到小套间，而把外间大办公室挂上“第X会议室”的牌子，还配上价格不菲的沙发器具。②不禁联想到历史上的一些事：有说道光皇帝素来节俭，其穿的衣裤磨破后并不更换。而是下令内务府在破洞处打上补丁，名曰“云打掌”。于是大臣纷纷效仿，也多穿着补缀衣裤。乾隆死后，嘉庆主张节俭，以着破旧朝服者为清官而重用，一时市面旧袍贵过新袍。有些大臣为没有破旧官袍上朝发愁，就将新袍故意做旧打上层层粗布补丁。一时间上朝官员朝服皆打补丁，满朝文武衣衫褴褛。实际上，朝上穿破衣，朝下狂敛财者并不乏见。乾隆年间，就有个江西巡抚肆意贪污和搜刮了不少钱财，但怕事情败露，就一味地装穷摆酸，进京面圣也要穿得破旧不堪，企图给乾隆帝以“廉洁”印象。③又想到过去有段岁月，人们为表示“艰苦奋斗不忘本”，多以穿着补丁衣服为荣。于是，有些人也在新裤子打上旧补丁。④“俭节则昌，淫佚则亡。”尚俭固然不错，但凡此迎上跟风的“假俭”不但与节俭不相干，而且是更大的浪费。⑤____。你强它就弱，你弱它就强。尤其对于讲排场、摆阔气又积陋成习的人来说，中央八项规定一下发，“老虎”、“苍蝇”一起打，感觉风向改变、势头很猛，就做出一副闻风而动的样子，或把“新衣”改成“旧服”，或把“新裤”打上“旧补丁”，甚而耍出“刨地板”的花样，实属换汤不换药，形改实不改。还听一位在县里工作的官员说，“现在巡视暗访组查得正紧，谁也不去外面酒店吃喝了，熬到他们走了后再说吧。”查得紧、管得严，这些人就避风装样。等到风头一过，再依然故我。事实上，“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。”再能装也会露出马脚，想避风也避不过群众，最终难堪的还是自己。⑥____。官员久处其中，如不能独善其身，总有一天会同流合污，改变颜色。“侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。”说“身不由己”只是借口，归根还是要依靠自身的修养与定力。同等环境、同样条件下，一些人倒下了，但总有不少官员脚跟站稳，迎风而立，不改本色，更不怕孤立，不怕排挤，不怕不被提拔重用，有的甚至以辞职回乡抗争。“脚上的燎泡是个人走出来的”，节用于内，而树德于外，敢于同歪风邪气争的共产党人，才是做人处事的楷模。⑦____。历来是从俭入奢易，从奢入俭难。难就难在一旦贪腐浪费成习，改起来至为痛苦。痛苦也得改，既在于奢侈是民族衰弱的起点，也因为只有官员的这种“痛苦”，才可能换得民众的幸福。更何况，“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”故而，对于“改也难”的官员，无疑要在反腐倡廉、厉行节俭上保持始终如一的高压态势，让反腐之剑总是悬在热衷奢靡之人的头顶，并对那些敢于阳奉阴违的官员给予严厉惩处，才会根绝某些官员“等等再看”、“糊弄过这一阵再说”的念头。(1)本文作者的主要观点是什么？____(2)文章开头从听到的两件“节俭事”写起，有什么好处？____(3)下面这三个句子分别是⑤⑥⑦段的首句，请结合上下文，把句子序号填写在相应的位置。A.“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”。B.奢侈之风很像“弹簧”，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强.C.奢侈之风也像一个“大染缸”.⑤段处填____；⑥段处填____；⑦段处填____。(4)选文第⑥段主要运用的论证方法是什么，请简要分析。15、使至塞上。

王维。

单车欲问边；属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆萧关选候骑，都护在燕然（1）对这首诗理解不正确的一项是____

A．“征蓬”两句；既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光；其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C．诗中的“圆”字与“直”字；都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应；点明了诗人此次出使路途之远。

（2）下列对这首诗歌赏析有误的一项是____

A．第一；二句叙事；写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。

B．第三；四句叙事兼抒情；以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C．第五；六句“直”“圆”两字精炼传神；线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D．第七；八句写诗人经过长途跋涉到达边塞；侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”。

（3）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是____

A．全诗叙写了出使的路线；沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况；内容与题目紧紧相扣。

B．第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外；南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

C．第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟；蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。

D．第四联写途中遇到侦察骑兵；得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

（4）下列对诗歌赏析不正确的一项是____

A．本诗重点笔墨在于写景；以大漠；秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。

B．第二联用“出”；“入”描绘动态景物；第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。

C．黄河横贯大漠；望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

D．“大漠孤烟直；长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。

（5）对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是____

A；“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡；热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B；诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”；写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C；颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道；“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。16、提取下面一段话的主要信息；在横线上写出四个关键词。

金庸小说艺术上的成功；得力于戏剧；电影者尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术上的一大特色。

关键词：____。17、古人对年龄有很多指代。请将下面词语按所指年龄的大小从小到大排列。不惑豆蔻垂髫古稀评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)18、下列名著内容表述错误的两项是（）A.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．B.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．C.《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核--“爱的哲学”．E.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者保尔•柯察金，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的．E.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者保尔•柯察金，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的．19、下列句子中有语病的一项是（）A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。C.通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。20、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.文章第一段,作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活,与下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比,表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望.B.第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。C.第四段写对故乡的思念,选择了"小径"、"月夜"、“草坡”、"小羊"、"犁头"等日常生活里的意象,表现了对故乡的熟稔,思乡之情已融入了"我"的生活与血脉之中。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。21、下列有关名著《童年》的内容表述错误的两项是（）A.它是俄国作家高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说．B.小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩．C.正直的老工人“好事情”，乐观纯朴的小茨冈都给过主人公力量和支持．E.外祖父对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活．E.外祖父对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活．22、下列加点字的注音完全正确的两项是（）A.阴霾mái嗔chēn视义愤填膺yīng叱咤chà风云B.箱箧（qiè）藩篱（fān）日薄西山（bó）锐不可当（dāng）C.亵渎（dú）褴褛（lán）强聒不舍（guō）吹毛求疵（cī）D.告罄（qìn）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）随声附和（hè）23、下列名著内容表述错误的两项是（）A.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．B.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．C.《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核--“爱的哲学”．E.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者保尔•柯察金，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的．E.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者保尔•柯察金，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的．评卷人得分四、名著阅读(共4题，共40分)24、附加题阅读下列名著选段，完成下题。“汤姆，汤姆，我们迷了路！找不着路了！永远也走不出这个鬼地方了！真是的，我们当时干嘛不和别的伙伴一起走呢！”说完，她一下子瘫在地上，大哭起来时间一分一秒地逝去。现在饥饿又开始折磨这两个小家伙。汤姆拿出从他那份中留出来的一小块喜糕分给蓓姬，可是他们越吃越觉得饿得慌。那块小的可怜的喜糕反而激起了他们的食欲。一会工夫后，声音一点也听不到了。真是倒霉透顶！汤姆直喊得嗓子都哑了也无济于事。他充满希望地和贝基谈着，可过了一段令人焦虑的时刻后，再也没有听见那远去的喊叫声。孩子们摸索着重新回到泉水旁。时间慢慢地过去了，令人乏味。他们又睡了一觉，等醒来后饥肠辘辘，痛苦不堪，汤姆坚信今天一定是星期二。汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口，与其在这里闲等着急人，不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，然后和贝基一起上了路。汤姆头里走，边走边放线。大约走出有二十步远，通道往下到了尽头。汤姆跪了下来，往下摸着，顺手摸到拐角处，他又使劲尽量往左边一点摸。这时，不到二十码的地方，有只手，拿着蜡烛，从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了，他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑，转眼就不见了，真是谢天谢地。汤姆在想乔没听出他是谁，否则会过来杀了他，以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。毫无疑问这就是乔没能认出他的原因，汤姆这样合计着。____

1.选文讲述的是汤姆和蓓姬在山洞迷路的情景，汤姆在此之前也有过几次冒险经历，根据原著，请简要概括其中两次历险。____2.结合选文的相关内容，简析汤姆的性格特点。____3.选文中画线部分描写有什么作用？____25、我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强我的青春——是的，我感觉到它了——才刚刚开始。我每天都在接近我窥视而又无法确定的目标啊！如果我能摆脱这病魔，我将拥抱世界！没有任何歇息！除了睡眠，我不知道什么是休息；可我挺不幸的，不得不比以前更多的花时间睡觉。只要我能从这病魔中解脱一半，那就睡吧！不，我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉！它将无法使我完全屈服啊！千百次地享受人生是多么美好啊！(1)语段中的“我”是谁？“这病魔”具体指的是什么？____(2)有人说：“灾难有时也是一种财富。”语段中的“我”历经磨难而最终走向成功，这对我们的人生之旅有哪些启迪？26、名著阅读考查。

阅读《水浒传》选段；回答问题。

①当时A扳将过来；却认得是本管高衙内，先自软了。高衙内说道：“A，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是A的娘子；若还晓得时，也没这场事。见A不动手，他发这话。众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：“A休怪。衙内不认得，多有冲撞。”A怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了A，和哄高衙内出庙上马去了。

②A大怒道：“量你是个落第穷儒；胸中又没文学，怎做得山寨之主！”A拿住王伦骂道：“你是一个村野穷儒今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨主！”A骂了顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。

文中的A是《水浒传》中的______（人名）．从上面两段文字可以看出他的性格发生了怎样的变化？27、(1)下列对名著的解读不正确的一项是（）A.《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品，书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰艰难、坎坷的一生，赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神。B.儒勒·凡尔纳(1828--1905)法国作家，现代科幻小说的奠基人，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”。《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》)，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。C.米开朗琪罗每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。D.我们和尼莫一起来到海底森林。仔细观察海底生物。还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海马，躲过了角鲨的侵袭。(2)阅读下列语段，然后作答“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”是什么事情让贝多芬这么痛苦？从中可看出贝多芬是怎样的一个人？__________________________________________________________________________________评卷人得分五、问答题(共3题，共27分)28、大时代需要大担当。

刘国贤。

①《后汉书•虞诩传》记载；东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去．虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也．不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩．

②担当需要勇气．上世纪60年代石油大会战；铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井．这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气．

③担当需要正气．当年；林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟．身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路．林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之．”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为．怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽．表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气．

④担当需要能力．《水浒传》里的洪教头；连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；《三国演义》中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵；刚愎自用失了街亭，丢了性命．没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子．

⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为．今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当．但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上．；个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！

（选自《解放军报》2014年4月8日）

（1）选文的中心论点是什么？

（2）选文第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？

（3）请简述选文第④段的论证过程．

（4）选文第⑤段加点词语“”中的“只有”能否删去？为什么？29、改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候；门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧？你59分；全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师；能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”

④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头；面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔；双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，中偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼；正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震--在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪；立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是中，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”

⑧“行；期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼”

⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”；同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖中和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑩后来；小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上大学，成为村里的第一个大学生。

⑪再后来；他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

【注】高利贷：索取特别高的利息的贷款。

（1）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中；可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）

（2）先前；秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？

（3）第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”；秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。

（4）第⑦段中；秦老师的“灵感”具体指什么？

（5）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？30、留两个柿子看树①小时候；父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。

②挨着院墙有一排柿子树；黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详；淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。

③每到收获的季节；母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”

④从那后我记住了母亲的话；每年都把树上的柿子摘得干干净净。

⑤月滚着月；年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远；渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。

⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来；看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”

⑦我愕然；转而一阵心酸。是啊！树老了，一个柿子都没有一真难过！

（1）用一句话概括小说的主要情节。

（2）试分析第①段在文章中的作用。

（3）体会第⑤段景物描写特点。说说其作用。

（4）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净；这样写用意何在？

（5）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？

留两个柿子看树。树老了。一个柿子都没有也是很难过。

（6）我国著名文学家季羡林曾经说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使她整天吃‘红的’（注：红的，指高梁饼子）”。结合选文和你的生活经历谈谈对这句话的理解。（30字以上）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解析】【解答】A．“咤”应读作“zhà”．

B．“藉”是多音字；可读作“jiè，jí”，此处读作“jiè”．

C．正确．

D．“噎”应读作“yē”．

故选：C．2、B【分析】本题考查对文言词解的认知能力。B（食：喂养）。【解析】【答案】B3、A【分析】此题考查学生赏析诗歌的能力。解答时；需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，根据诗中意象，揣摩诗歌意境，感知诗歌形象，体会诗人的情感，并仔细品味诗歌语言，领会诗歌的表达技巧，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合整首诗歌来分析。BCD三项赏析正确；A项赏析有误，全诗连用五个地名。故选A。

【解析】【答案】A4、D【分析】略【解析】【答案】D5、A【分析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。刘姥姥这个艺术形象塑造得非常成功，她善良正直，聪明能干，明事理，重情义，有着坚韧不拔的毅力。本题正确，故选A。【解析】A6、C【分析】【分析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．，【解析】【解答】A．“沉缅”应为“沉湎”；属于同音字误用；

B．“红装素裹”应为“红妆素裹”；属于同音字误用；

C．正确；

D．“娇奢”应为“骄奢”；属于同音字误用．

故选：C．7、C【分析】【分析】此题为归纳内容要点题，即概括文段的中心意思，此类试题可以抓住材料的主旨句或关键词，围绕着主旨句或关键词来组织答案．【解析】【解答】从文中出现的关键句：允许自我“留白”“任何他者所无法侵入的世界”等词句中可以看出作者的观点；即自我隐私；而对“企图窥探他人梦境；窥伺他人内心私密”等语句的分析，可以看出作者持否定意见，即要尊重别人隐私，这样才能安全的生活．从这两点上即可概括出作者的主要观点．

由此可知答案C是正确的．

答案：C．8、D【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．【解析】【解答】A句意：友人听了很惭愧；走下车拉元方．之：代词；知道它的人不如爱好它的人．之：代词。

B句意：选择他们的优点去学习．其：代词；别人都受不了这种苦日子．其：代词。

C句意：学习而不思考；人会被知识的表象所蒙蔽．而：表转折；别人不了解你，你却不怨恨．而：表转折。

D句意：为别人办事是不是尽心竭力了呢？为：替；凭借这一点就可以成为老师了．为：成为。

故选：D二、填空题(共9题，共18分)9、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的人最宝贵的是生命达雅暴风雨所诞生的【分析】【分析】本题考查《钢铁是怎样炼成的》文学常识和故事情节等内容．【解析】【解答】（1）《钢铁是怎样炼成的》；作者是奥斯特洛夫斯基．

（2）本段文字是《钢铁是怎样炼成的》中最经典的名句；横线上的句子为人最宝贵的是生命．

（3）奥斯特洛夫斯基的妻子是达雅；后来写的小说是《暴风雨所诞生的》．

答案：（1）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》．

（2）人最宝贵的是生命．

（3）达雅、《暴风雨所诞生的》．10、níng辨内涵洪弘【分析】【分析】本题考查的是字音字形、词语的正确使用．【解析】【解答】①本题考查的是字音字形；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯．

②正确使用词语；就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象；使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语．“内涵”指人的内在涵养或素质．内涵是名词是一篇文章或艺术品富含的哲理．而内含是个介词是“里面有”的意思．

③本题考查的是同音字的辨析；写汉字题要注意形近字；同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

答案：①níng辨②内涵③“洪”改为“弘”11、顿生鼓舞绝望无措疑惑不解【分析】【分析】这篇小说按事件的发展可分为三个部分：第一部分（1），写深山里的父子两人，儿子铭记父亲诚实的良训；第二部分（2-8），为了救治被毒蛇咬的父亲，他逃出山林，寻找父亲留下的治蛇秘方，却被告知无用；第三部分（9-10），写重返山林的他看到父亲的死尸，才知道父亲用谎言救了他．小说构思精巧，以“不能说谎”开头，却以“说谎”结尾，用这个感人的故事告诉读者：当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大!【解析】【解答】（1）本题考查人物情感的梳理．解答此题关键要整体感知文本内容；理清情节，找出每个情节中有关儿子的描写，然后按题目所给的提示概括出其心理．当他们丢失了指南针后，他是恐惧惊慌的，但听了父亲说可以靠太阳月亮来走出去，他顿生鼓舞；父亲被蛇咬了，他又变得绝望无措；后来药铺老板的解说令他又疑惑不解．所以可用：顿生鼓舞，绝望无措，疑惑不解三个词来作为答案．

（2）本题考查内容的补写．解答此题要根据上下文；合理想象出儿子当时的心理活动．因为要补写的后半句话是：答案是，不能！可见要补写的是一个问句．

（3）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容；找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．从文中父亲的作法可以看出，他是一个讲求诚信；镇定自信，却又富有智慧，深爱儿子的伟大父亲．

（4）本题考查主旨句的补写．小说的结尾往往有点明全文的主旨句；一般以议论或抒情的方式展开，本文可以拟写为：谁说谎言可怕？当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大!

（5）本题考查语言的表达．解答此题关键要审清题意；根据要求表述即可，注意句子的简明连贯得体．

答案：

（1）顿生鼓舞；绝望无措，疑惑不解。

（2）他还能走出密林吗。

（3）一个讲求诚信；镇定自信；富有智慧，深爱儿子，并为了儿子可以牺牲自我的伟大父亲．

（4）示例：谁说谎言可怕？当谎言中融入一股浓浓的亲情时；谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大!（表述要扣住文题“伟大的谎言”，是议论；抒情的表达方式）

（5）略12、加速器启动，大家在控制大厅等待着试验结果紧张共同研讨【分析】【分析】这篇以人类探索宇宙奥秘为主题的小说，按情节的发展过程，全文可以分为三个部分：第一部分（①-②），情节的开端，在东方核子中心，人们即将开始其内在夸克实验；第二部分（③-⑩），情节的发展，加速器启动，人们在控制大厅等待试验结果；第三部分（⑪-㉓）情节的高潮与结局，人们看到宇宙发生了反转．【解析】【解答】（1）本题考查内容归纳与筛选信息能力．解答此题的关键是找准需要填写内容所处的段落；归纳事件要注意说清什么人在什么情况下做了什么事，人物的心情与表现通过筛选主要内容，用合适的词语来表述即可．

（2）本题考查人物形象在文中的作用．解答此题关键要整体把握小说内容；了解人物在事件发展；表现主题等方面的作用：推动情节发展，为下文事件的展开作铺垫；陪衬主要人物；引发读者思考．从本文来看主要是推动了情节的发展，结合相关内容阐述即可．

（3）本题考查小说主旨的理解．这是一道开放型题型；解答的关键是学生在读懂原文基础上，从不同角度积极解读，然后将自己选择的观点结合文本进行阐述．最后提出的问题要注意难度适中，并与主题密切相关．

答案：

（1）①加速器启动；大家在控制大厅等待着试验结果②紧张③共同研讨（或“沉思分析”等）

（2）答案示例一：推动情节发展．他请物理学家吃饭后被请到控制大厅观看实验；在实验过程中与物理学家探讨，在宇宙发生反转时第一个发现窗外的变化，这些都推动了小说情节的发展．

答案示例二：引发读者的思考．他代表了普通人对宇宙的看法；他对夜空的描述充满了对神秘宇宙的敬意，这与物理学家们的看法形成了鲜明的对照，引发了读者更深刻的思考。

（3）答案示例一：我倾向于A；因为文中一开始就写人类试图击破夸克，想由此窥见物质世界最深层的秘密，接下来写了很多丁仪和琼斯的对话和行动，也都始终围绕着对物理学以至宇宙终极奥秘的充满勇气的探索而展开，这是全文用笔最多的地方．我的问题是：要探索宇宙的终极奥秘，需要具备哪些条件？

答案示例二：我倾向于B；因为文章后边部分写宇宙的反转大大超乎物理学家们的想象，他们也赞同迪夏提老人所说的话“世界万物究竟是怎么回事，凡人哪能搞清呢”，感叹“宇宙之深奥之神奇远远超过了我们的想象”，这是本文最重要的一笔．我的问题是：宇宙的深奥神奇远远超过人类的想象，那人类究竟该怎样对待宇宙呢？

答案示例三：我倾向于C，因为文章第⑰段中琼斯面对宇宙的反转时说：“我们一直向微观的深层走，当走到微观尽头时，就回到了整个宏观．”而本文的题目正是“微观尽头”，这说明这句话其实是在点明本文主题．我的问题是：宇宙的微观、宏观和我们人类之间究竟有什么联系？13、立身处世的资本和能耐富兰克林的名言对自己优势的发现对自己所从事的事业的专注和投入对自己事业的无怨无悔【分析】【分析】这篇文章首先由“人可以白手起家，但不能手无寸铁”这一俗语说起，点明了铁的含义，接着用马克•吐温的事例并引用了富兰克林的名言，阐释了一个成功者必备的人生之“铁”是对自己优势的发现、来自于对自己所从事的事业的专注和投入、来自于对自己事业的无怨无悔，最后深化论点．【解析】【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解以及论证思路的把握；根据“这里的‘铁’，就是一个人立身处世的资本和能耐，也可以说是你创业的本领”，分清楚层次，概括层次内容，把握论证结构，即可填空．

（2）本题考查了所举事例的作用；阅读文章，可知从二者论述的侧重点不同的角度来理解和组织答案，分析解答即可．

（3）这是开放性试题；结合文章内容，谈谈感想，只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可．

答案：

（1）立身处世的资本和能耐（或：创业的本领）富兰克林的名言对自己优势的发现对自己所从事的事业的专注和投入对自己事业的无怨无悔（（5分）；每处1分）

（2）因为二者论述的侧重点不同；举马克•吐温第二次失败的例子是为了把论证引向深入．（或：举马克•吐温第一次失败的例子是为了论证“对于梦想难成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现”的道理；而举他第二次失败的例子是为了论证“发现了自己优势后，还要对自己所从事的事业的专注和投入”才能成功的道理．二者论述的重点不同．或：举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理；举第二次失败的例子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理．）（（3分），言之有理即可．）

（3）示例：①这句话让我明白，每个人都有实现梦想的机会，每朵花都有开放的理由，关键是我们要善于发现自己手中的“铁”，这样就会采摘到甜美的果实．②也许你没有运动的天赋，也许你缺乏艺术的才华，但是，“天生我才必有用”，只要不断培养你的优势，总有一天你会实现你心中的梦想．（（5分），言之有理均可）14、略

【分析】本题考查学生对论点的概括能力。论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括。本文就属于最后一种，应根据对文章的理解，抓住文中的关键语句，用自己的话概括。由文章可知本文论点是：俭节则昌，淫佚则亡（或，只有真正的厉行节俭才会形成良好风气影响社会）。

本题考查学生理解把握“段落在全文中的作用”的能力。做此类题首先要确认指定段落在行文中的位置；再明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）。仔细阅读文章的第一段，从听到的两件“节俭事”写起，结构上总起全文，引出话题；内容上用两个故事补充事实论据，引发读者的阅读兴趣。

本题考查学生对议论文重要内容的理解把握能力。每段的论述内容与作者的看法是证明与被证明的关系。因此作者的看法与每段的论述内容必须要有契合点，否则就无法作者的看法，论证也就没有了说服力。A、B、C三句话可结合三段的论述内容找出对应的契合点。第⑤段与B句对应；第⑥段与C句对应；第⑦段与A句对应。

此题考查学生对论证方法的辨别及论证方法作用的分析理解能力。议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来辨别论证方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析其作用即可。由本文第⑥段可知，此段运用了对比论证的论证方法，突出强调了敢于同歪风邪气斗争的共产党人，才是做人处事的楷模。【解析】【小题1】俭节则昌，淫佚则亡（或，只有真正的厉行节俭才会形成良好风气影响社会）。【小题2】结构上总起全文，引出话题；内容上用两个故事补充事实论据，引发读者的阅读兴趣。【小题3】BCA【小题4】对比论证，突出强调了敢于同歪风邪气斗争的共产党人，才是做人处事的楷模。15、BDBDD【分析】【分析】本诗是一首边塞诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光．首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹．此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀．【解析】【解答】（1）本题考查理解诗歌内容．解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上；能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可．诗人置身大漠，展现在眼前的是这样一幅景象：落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，再加上黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，但见天尽头有一柱孤烟（狼烟）在升腾．所以这里描绘的是边疆大漠中壮阔雄奇的特有景象，而不是明媚秀丽的塞外风光，此项理解是错误的．

故选：B

（2）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．“萧关逢候骑，都护在燕然”是意思是：到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然．“萧关”是古关名，而非人名．

故选：D

（3）本题考查理解诗歌内容．解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上；能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可．“征蓬出汉塞，归雁人胡天”，颔联紧承上联，转入对塞上景物的描写．此句诗人把自己比作飘飞不定的蓬草，表达了自己被排挤出朝廷的伤感和怨愤．写法上以“征蓬”与“归雁”为对，“出汉塞”与“入胡天”为对，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，于凄凉中含有悲壮．B项说“画面静谧而温馨”明显是不正确的．

故选：B

（4）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情．D项说“这首诗歌哀婉消沉的艺术特色”是不正确的．

故选：D

（5）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹，不是流露了向往建功立业的心情．

故选：D

答案：

（1）B

（2）D

（3）B

（4）D

（5）D

参考译文：

乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延．千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆．到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然．16、金庸小说艺术戏剧电影技巧【分析】【分析】此题考查压缩语段能力．可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯．【解析】【解答】解答此题；可首先压缩语段，弄清句意，然后选择最能揭示段意的词语．本句段分析金庸小说艺术上的成功原因．表现主旨的句子，无疑是第一句．由此筛选以下几个关键词．

金庸小说艺术戏剧电影技巧。

答案：金庸小说艺术戏剧电影技巧17、略

【分析】本题考查学生对文化常识的积累及识记能力。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。垂髫指代小孩，豆蔻指十六七岁少年，不惑指40岁，古稀指70岁。【解析】从小到大依次排列：垂髫豆蔻不惑古稀三、多选题(共6题，共12分)18、B|E【分析】【分析】名著填写和选择所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等．解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能轻松地选择正确答案．【解析】【解答】A．正确。

B．错误《钢铁是怎样炼成的》中塑造的保尔形象是俄国千百万劳动者走向革命；走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．

C．正确。

D．正确。

E．错误原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基；小说的主人公是保尔•柯察金；

答案：B．E．19、B【分析】此题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。B.两面对一面，不合逻辑，去掉“否”。故选B。【解析】【答案】B20、A|D【分析】本题考查学生对文章内容的赏析能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。分析可知，选项AD对这篇散文的赏析有误，A项“表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望”与文意不符；D项“跌宕起伏，灵活化用诗文”说法是错误的。故选AD。【解析】【答案】AD21、C|E【分析】【分析】本题考查学生对高尔基的著作《童年》的理解与掌握．【解析】【解答】A．正确．

B．正确．

C．“好事情”是一位房客；而不是老工人．所以本项错误．

D．正确．

E．在《童年》中；给作者以正面影响和引导的是外祖母，而不是外祖父，所以本项错误．

答案：

CE22、B|C【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“叱咤风云”应读作“zhà”：

B．正确；

C．正确；

D．“告罄”应读作“qìng”；

故选：B和C23、B|E【分析】【分析】名著填写和选择所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等．解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能轻松地选择正确答案．【解析】【解答】A．正确。

B．错误《钢铁是怎样炼成的》中塑造的保尔形象是俄国千百万劳动者走向革命；走向新生活的具有普遍意义的艺术典型．

C．正确。

D．正确。

E．错误原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基；小说的主人公是保尔•柯察金；

答案：B．E．四、名著阅读(共4题，共40分)24、略

【分析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，就能轻松应对试题。1.汤姆在此之前的冒险经历：一是汤和哈克半夜到墓地检验胆量；二是汤姆和哈克、乔一起离家出走,到岛上当“海盗”；三是汤姆和哈克到鬼屋寻找海盗埋藏的宝藏；四是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的宝藏。概括其中两次历险即可。2.汤姆的性格特点：勇敢坚强、热爱生活，从面对绝境不仅不绝望，还想方设法激励蓓姬可见；无私、善良，将有限的食物尽量留给蓓姬；机智聪明，从用风筝线防止迷路，大声吓退凶手等内容可见。3.画线部分是心理描写，“他被吓得浑身无力”写出他不过是个孩子；“不想再去冒险”说明他的机智，不会以卵击石；“不想对蓓姬说出看到了什么”表现他对弱者的爱护，在关键时刻负起责任。【解析】1.一是汤和哈克半夜到墓地检验胆量；二是汤姆和哈克、乔一起离家出走,到岛上当“海盗”；三是汤姆和哈克到鬼屋寻找海盗埋藏的宝藏；四是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的宝藏。2.一是勇敢坚强、热爱生活，从面对绝境不仅不绝望，还想方设法激励蓓姬可见；二是无私、善良，将有限的食物尽量留给蓓姬；三是机智聪明，从用风筝线防止迷路，大声吓退凶手等内容可见。3.心理描写，“他被吓得浑身无力”写出他不过是个孩子；“不想再去冒险”说明他的机智，不会以卵击石；“不想对蓓姬说出看到了什么”表现他对弱者的爱护，在关键时刻负起责任。25、略

【分析】本题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品；了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题；重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题结合选段内容和《名人传》的相关知识解答即可。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。除此之外，要结合具体的名著去写自己的感受体会，得到的启发，体会到的感情及对自己的激励作用。要联系现实生活来写，要做到不空谈感受，又要做到不空谈名著，要将两者有机结合起来。阅读文段可知，贝多芬历经磨难而最终走向成功，要学习贝多芬不畏艰难、顽强拼搏的精神；以积极乐观的心态面对挫折，以顽强的毅力战胜困难，最终收获人生的成功。​【解析】【小题1】贝多芬；耳聋（失聪）。

【小题2】学习贝多芬不畏艰难、顽强拼搏的精神；以积极乐观的心态面