2025年华师大版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列四个实验中，铁钉最易生锈的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.2、下列化学实验操作中，不正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、加碘食盐中的“碘”是指（）A.碘原子B.碘分子C.碘离子D.碘元素4、下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是（）A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B.木炭燃烧C.高锰酸钾受热D.实验室用过氧化氢制取氧气5、（2011•临沂）下列有关说法中，正确的是（）A.原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子B.水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C.在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D.不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同6、有化合价升降的反应是氧化还原反应．下列变化与氧化还原反应无关的是（）A.钢铁冶炼B.燃料燃烧C.酸碱中和D.铁钉生锈评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是（）A.该原子的质子数为12B.该原子的核外有二个电子层C.该原子在化学反应中容易得到2个电子D.该原子的核外电子数为128、某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关．其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（）A.

白磷不燃烧B.

白磷不燃烧C.

白磷不燃烧D.

白磷燃烧9、质量相等的锌和铁分别和质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸反应，反应情况如右图所示．则下列叙述中正确的是（）A.图线a、b分别表示锌、铁的反应情况B.锌、铁均反应完，盐酸有剩余C.盐酸均反应完，﹣定有锌剩余D.盐酸均反应完，﹣定有铁剩余10、向如图装置的试管中加入某种物质后，明显观察到U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠C.氯化钠D.生石灰11、下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）A.NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KClB.AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2C.Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClD.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO312、下列是实验室中化学药品的鉴别方法，正确的是（）A.品尝：白醋和糖水B.肥皂水：硬水和软水C.二氧化锰：水和过氧化氢溶液D.带火星的木条：氮气和二氧化碳13、某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业产量影响及对策的研究”中，得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示．根据数据判断，下列说法正确的是（）。酸雨的PH3.584.594.86小麦减产（%）1053

A.酸雨的pH越大；小麦减产幅度越大。

B.酸雨的pH越小；小麦减产幅度越大。

C.酸雨的酸性越强；小麦的减产越小。

D.酸雨的酸性越强；小麦的减产越大。

14、（2009•镇江）向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成．下列结论正确的是（）A.滤出的固体中一定含有AgB.滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物C.滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2D.滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜；既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．

【问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？

【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是____：C+2CuO2Cu+CO2↑；若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．

（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．

【实验过程】小组的同学按图乙装置进行实验；待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

。步骤现象结论取反应后的红色固体装入试管；

滴入足量的____，充分反应红色固体部分减少；

溶液变为____色____【思考】使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是____（写出1条即可）．16、如图是碳的几种单质的结构示意图；图中小圆圈均代表碳原子．

（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有____个碳原子；

（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途____；

（3）图中物质丙的化学式为C60，该物质的相对分子质量为____．甲乙丙三种物质物理性质性质不同的原因是____．17、冬日里的一天；某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧．就此事件请你回答：

（1）从物质燃烧条件上看，棉被是____物．

（2）该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大．请解释出现这种情况的原因是____．

（3）同寝室的同学在睡眠中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是____（选填以下序号）：

①用湿毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墙壁跑出火灾区；③立即跳楼逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．

（4）消防队员赶到现场，用高压水枪将大火扑灭，水能灭火的原因是____．18、有两瓶气体；分别是氧气和二氧化碳，请你用三种化学方法区分它们：

（1）____；

（2）____；

（3）____．19、下列物质中属于混合物的是（填序号，下同）____，属于化合物的是____，属于纯净物的是____，属于单质的是____，属于氧化物的是____．

①空气②氮气③水蒸气④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥澄清的石灰水⑦冰⑧雨水⑨氯化钾⑩铜丝．20、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进；设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I；图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

（1）按图I所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是____；发生反应的文字表达式为____．若止水夹未夹紧，会导致测定结果____（填“偏小”、“偏大”或“不变”，下同）；若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果____．

（2）按图Ⅱ所示装置进行实验。

①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明____．

②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下：

a、读取注射器活塞的数据．b；撤去酒精灯；待试管冷却到室温后松开弹簧夹．

c；将少量红磷平装入试管中；将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图。

Ⅱ中所示的连接方式固定好；再将弹簧夹紧橡皮管．d；点燃酒精灯．e、检查装置的气密性．

你认为正确的实验操作顺序是____（填序号）．

③当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止．21、用化学用语表示：

（1）茅台酒中的溶质是____；

（2）铁粉放入过量的稀盐酸，充分反应后，所得溶液的溶质是____．

（3）氢氧化钠溶液中的主要粒子是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)22、铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效．____（判断对错）23、需要加热才能发生的变化一定是化学变化．____．（判断对错）24、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红____．评卷人得分五、推断题(共1题，共6分)25、现有A；B、C、D、四种元素；已知A元素是地壳中含量最多的非金属元素；B元素原子核内没有中子；C元素的原子失去3个电子后和氖原子的核外电子排布相同；D元素的原子核外有3个电子层，最外层电子数比次外层电子数少2个．

①A元素组成的常见单质的名称是____

②B元素的元素符号为____

③A、C元素形成的化物的化学式为____

④画出D元素的原子结构示意图____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】解：rm{A}此试管中铁钉与水和氧气同时接触；易生锈，故A正确；

B；此试管中铁只与水接触；不易生锈，故B错误；

C；此试管中铁只与氧气接触；不易生锈，故C错误；

D；此试管中铁与水和氧气都不接触；不易生锈，故D错误．

故选A．

根据铁生锈的条件进行分析；铁在有水和氧气并存时易生锈．

本题考查了铁生锈的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{A}2、B【分析】解：rm{A}给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}图中所示操作正确；

B；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；

C；取用粉末状药品；试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；

D；取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．

故选：rm{B}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

C；根据取用粉末状药品的方法进行分析判断；

D；根据液体药品的取用方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，指的是元素．【解析】【解答】解：食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在；而是指元素．故加碘食盐中的“碘”通常是指元素．

故选D．4、A【分析】【分析】依据化合反应和分解反应的含义进行解答．化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．【解析】【解答】解：A；两种物质石蜡和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水；既不是“多变一”的分解反应也不是“一变多”的化合反应，故A正确；

B；该反应是两种物质碳和氧气反应后生成一种物质二氧化碳；属于“多变一”的化合反应，故B错误；

C；该反应是一种物质高锰酸钾反应后生成三种物质氧气、锰酸钾和二氧化锰；属于“一变多”的分解反应，故C错误；

D；该反应是一种物质过氧化氢反应后生成两种物质氧气和水；属于“一变多”的分解反应，故D错误；

故选A．5、C【分析】

A；根据原子的构成：原子是由原子核和核外电子组成；原子核由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电）．原子核带正电，又电子带负电，两者的带电量相同，一正一负，所以整个原子显示的是电中性，所以A说法错误；

B；水电解后生成氢气和氧气；说明水中含有氢元素和氧元素，所以B说法错误；

C；在化学反应中；反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化．故C正确．

D；根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故D错误．

故选C

【解析】【答案】A；根据原子的构成进行分析可以确定；

B；根据水通电分解的实验现象回答；

C；根据化学反应的实质可以解决；

D；根据元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答．

6、C【分析】【分析】根据氧化还原反应的概念进行分析解答，有化合价升降的反应是氧化还原反应．【解析】【解答】解：A；钢铁冶炼中铁元素的化合价降低；碳元素的化合价升高，属于氧化还原反应；

B；燃料燃烧是物质与氧气的反应；氧元素的化合价降低，属于氧化还原反应；

C；酸碱中和反应属于复分解反应；化合价不变，不属于氧化还原反应；

D；铁钉生锈过程中铁元素的化合价升高；属于氧化还原反应；

故选C．二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解析】【解答】解：A；由某元素的原子结构示意图；圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，故选项说法正确．

B；由某元素的原子结构示意图；该粒子核外有3个电子层，故选项说法错误．

C；由某元素的原子结构示意图；最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误．

D；由某元素的原子结构示意图；该原子的核外电子数为2+8+2=12，故选项说法正确．

故选：BC．8、CD【分析】【分析】此题为可燃物燃烧条件的探究，通过对比实验，知道燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可．【解析】【解答】解：此题通过对比实验证明了可燃物燃烧必须满足燃烧条件；三个条件缺一不可，不接触氧气则不燃烧，选项中的BD实验明了可燃物燃烧必须要接触氧气；证明可燃物燃烧必还必须要达到一定温度，实验CD的对比证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度．

故选CD9、AD【分析】试题分析：A、由于在金属活动性顺序中，锌在铁前，即锌的金属活动性比铁强，因此a代表的是锌，故A正确；B、由于得到的氢气一样多，说明稀盐酸全部参与反应，故B错误；C、由于得到的氢气一样多，说明稀盐酸全部参与反应，而这两种金属都有剩余或铁有剩余，故C错误；D、由上可知，等质量的稀盐酸消耗的锌多，又因生成的气体一样多，因此铁一定有剩余，故D正确；考点：金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质；酸的化学性质．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【分析】根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些，常见吸热物质有哪些，并能灵活运用．【解析】【解答】解：U形管右边支管的红墨水液面上升；即左边支管的红墨水液面降低，说明装置内气体压强增大，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水放热，温度升高，压强增大，常见的溶于水放热的有：浓硫酸；生石灰、氢氧化钠固体．

故选BD．11、AB【分析】【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．【解析】【解答】解：A、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液，能与MgSO4溶液反应产生白色沉淀的是BaCl2溶液；无明显变化的是氯化钾溶液，故不加其他试剂可以鉴别．

B、组内五种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它四种溶液混合时出现2次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为CaCl2、AgNO3溶液；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为KCl溶液；再将稀盐酸滴加至CaCl2、AgNO3溶液中；产生白色沉淀的是硝酸银溶液；故不加其他试剂可以鉴别．

C、组内五种物质的溶液两两混合时，只有Ba（NO3）2与Na2SO4、H2SO4溶液混合时产生白色沉淀；但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．

D、CuSO4溶液是蓝色的，能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液，产生白色沉淀的是的是BaCl2溶液；但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．

故选：AB．12、BC【分析】【分析】A；根据实验室不能品尝药品的味道分析；

B；根据硬水和软水遇到肥皂水出现不同的现象分析；

C；根据二氧化锰能加快过氧化氢的分解分析；

D、根据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧分析．【解析】【解答】解：A；实验室不能品尝药品的味道；故方法错误；

B；肥皂水遇软硬水的现象不同；与硬水泡沫较少，遇软水泡沫较丰富，所以用肥皂水鉴别软水和硬水现象不同，故方法正确；

C；二氧化锰能使过氧化氢迅速产生氧气；而水没有明显的变化故方法正确；

D；氮气和二氧化碳都不能支持燃烧；不能鉴别，故方法错误；

故选项为：BC．13、BD【分析】

A；酸雨的pH越大；酸性越弱，小麦减产幅度越小．故选项错误；

B；酸雨的pH越小；酸性越强，小麦减产幅度越大．故选项正确；

C；酸雨的酸性越强；小麦的减产越大．故选项错误；

D；酸雨的酸性越强；小麦的减产越大．故选项正确．

故选BD．

【解析】【答案】酸性越强；小麦减产的幅度越大；当溶液的PH＜7时，随着PH的减小酸性增强．

14、AC【分析】

向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉时，发生的化学反应依次是：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag以及Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，滤出固体不与盐酸反应生成气体，说明滤出固体中不含有锌，可能为银或银、铜混合物，因此滤液中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2和AgNO3；分析选项，故选AC．

【解析】【答案】在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，锌在铜和银的前面，故能与硝酸铜和硝酸银反应，生成铜；银和硝酸锌．滤液中一定含有硝酸锌，滤出的固体中一定含有银，由于锌的量为告诉，故铜与硝酸铜的存在无法确定．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】【查阅资料】（1）根据反应物；生成物的特点分析反应类型；

【实验过程】根据物质的性质及相互间的反应；实验现象进行分析解答；

【思考】根据微型实验装置药品用量较少，节约药品分析．【解析】【解答】解：【查阅资料】（1）根据化学方程式C+2CuO2Cu+CO2↑可知；木炭和氧化铜的反应是氧化还原反应；

【实验过程】木炭和氧化铜的反应生成铜单质，铜不与稀硫酸反应，由资料可知，Cu2O是红色固体，且能与稀硫酸反应．因此，待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体装入试管中，然后向里面滴入足量的稀硫酸，进行观察，这时会看到红色固体部分减少，且溶液变为蓝色，这说明红色固体的成分既有Cu也有Cu2O．

【思考】图乙装置与使用图甲装置相比；图乙装置是微型实验装置，药品用量较少，可节约药品；

故答案为：【查阅资料】氧化还原反应；

【实验过程】稀硫酸；蓝色；红色固体的成分既有Cu也有Cu2O．

【思考】节约药品；16、略

【分析】【分析】（1）根据甲的结构示意图来考虑；（2）根据性质决定用途考虑；（3）根据相对分子质量以及结构决定性质来分析．【解析】【解答】解：（1）由图中可知；每个碳原子最多连有4个碳原子．故填：4．

（2）因为乙物质层与层之间能发生滑动；具有滑腻感，可以制作润滑剂．故填：制作润滑剂．

（3）C60的相对分子质量是：12×60=720；物理性质不同的主要原因是它们的碳原子的排列方式不同，故填：720；碳原子的排列方式不同．17、略

【分析】【分析】（1）根据棉被能燃烧判断；

（2）根据氧气支持燃烧判断；

（3）根据自救措施判断；

（4）根据水蒸发吸热判断；【解析】【解答】解：（1）棉被能燃烧；所以是可燃物，故答案为：可燃

（2）寝室内着火；如打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；

（3）寝室着火后不要慌张；应及时采取自救措施，如快拨“ll9”，及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序低下身子沿墙壁跑出火灾区，不能等靠，更不能跳楼，故选①②

（4）水能灭火是因为水洒在火上后会迅速蒸发，蒸发会带走大量的热使温度减低，当温度达到着火点以下时火就会熄灭．18、略

【分析】【分析】区别氧气和二氧化碳两种无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体．【解析】【解答】解：氧气能支持燃烧；二氧化碳不能燃烧；不能支持燃烧，把燃着的小木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这两种气体．

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气不能，故可将两种气体分别通入澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；现象明显，能一次鉴别出这两种气体．

二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故可将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是氧气，能一次鉴别出这两种气体（合理即可）．

故答案为：（1）把燃着的小木条分别伸入两种气体中；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；

（2）将两种气体分别通入澄清的石灰水中；能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；

（3）将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是氧气（合理即可）．19、略

【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．【解析】【解答】解：空气；澄清的石灰水、雨水都是由不同种物质组成的；都属于混合物；

水蒸气；二氧化碳、高锰酸钾、冰、氯化钾都是由不同种元素组成的纯净物；都属于化合物；

氮气；水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、冰、氯化钾、铜丝都是由一种物质组成的；都属于纯净物；

氮气；铜丝都是由同种元素组成的纯净物；属于单质；

水蒸气；二氧化碳、冰都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；都属于氧化物．

故答案为：①⑥⑧；③④⑤⑦⑨；②③④⑤⑦⑨⑩；②⑩；③④⑦．20、略

【分析】【分析】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

（一）本题设计很有梯度；后面的问题在前面的问题的铺垫下稍加思考总结都能够形成结论．实验改进时建立在实验原理之上的，本实验的原理是借助对空气中氧气的消耗引起装置内压强的改进，从而使外界便于测定体积的液体进入装置内．也就是为了保证结果的精确，加入的物质需要满足能够和空气中的低浓度的氧气反应，生成的产物不能使气体，这样就可以满足替代的要求．

（二）而对应用注射器进行的实验改进，相对先前的实验，数据更容易获取，因为注射器有精确的刻度．但是也有难度：怎么样减少因为注射器活塞的摩擦造成的误差．【解析】【解答】解：

（1）按图I所示装置进行实验；红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白烟；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应发生反应的文字表达式为红磷+氧气→五氧化二磷．若止水夹未夹紧，会导致测定结果偏大；若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果偏小．

（2）按图Ⅱ所示装置进行实验。

①实验前；打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置不漏气．

②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下：

a、读取注射器活塞的数据．b；撤去酒精灯；待试管冷却到室温后松开弹簧夹．

c；将少量红磷平装入试管中；将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．d、点燃酒精灯．e、检查装置的气密性．

故：正确的实验操作顺序是e、c、d、b；a．

③由于红磷燃烧消耗了容积为45mL的18×180mm的试管内空气的，也就是9mL（即45mL×）；所以活塞所处的刻度值为15mL-9mL=6mL．

故答为：（1）产生大量白烟，红磷+氧气五氧化二磷．偏大；偏小。

（2）①装置不漏气．②ecdba．③621、略

【分析】

（1）白酒是酒精溶于水形成的，酒精是溶