2023年心理咨询师三级真题及答案

2023年——2023年三级试题

2023年5月心理征询师全国统一考试三级试题

第一部分职业道德

（第1〜25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第1〜8题）

1.有关道德日勺说法中，对的的是（）。

A.道德内含着一种重要的精神力量

B.道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的规定

C.道德不是“我”日勺规定,而是社会外加于“我”的规范

I）.道德是无助者的呼唤

2.与法律比较，道德（）O

A.比法律产牛.得时间晚B.比法律的合用范围广

C.比法律的社会影响小D.比法律模糊

3.在中国老式道德中，所谓“礼之用，和为夷“怠思是（

A.礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

B.道德的主线目的在于增进团结

C.讲文明礼貌，没有高下贵贱之分

D.以礼待人，增进友好相处

4.企业文化的鼓励功能表目前（）。

A.刺激人们口勺物质欲望，挖掘员工的潜能

B.通过引导人们追求个人荣誉，增进企业的发展

C.通过树立对的的职业理想，激发员工H勺积极性

I）.满足员工II勺一切个性化需求，吸引员工为企业发展做奉献

5.有关爱岗敬业，理解对I内的是（）。

A.爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少II勺素质规定

B.在就业竞争剧烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业的精神

C.人们是为着自己而不是为着单位而工作H勺，爱岗敬业是欺人之谈

D.不必倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就可以了

6.英国思想家威廉•葛德文说：“一种人习惯于说他明明懂得的假话，或者掩盖他明明懂得的真相，必然处在一

种不停堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。

A.说假话是人的天性

B.人说假话时，一般不懂得自己是在说假话

C.人们懂得事情的真相，但总想掩盖起来

D.说假话是一种人道德堕落的开始

7.所谓办事公道，意思是（）.

A.作风正派，公平正义E.诚实厚道，诚恳待人

C.一视同仁，不留情面D.折中骑墙，平均看待

8.有关节俭，对於W、J说法是（）。

A.节俭既是道德义务，也是法律规定

B.节俭是一种精神，在详细事务上可以有所不同样

C.节俭是吝啬的体现

1）.由于生产发展，节俭在现代中国已经失去了必要性

（二）多选题（第9〜16题）

9.企业价值观是企业人员共同活动的（）。

A.价值取向B.文化定势C.心理趋向D.表层意识

10.对从业人员来说，“尊老爱幼”这一民族老式美德包括（）。

A.没有.必要倡导并且在工作中无法详细体现的

B.建立友好日勺人际关系，顺利开展职业活动必不可少的原因

C.我国宪法规定的每个公民应当履行的一项义务

D.加强个人修养、增进个人进步的精神力量

11.（）等语言，属干职业禁语。

A.“刚刚和你说过了，怎么还问"B.“不是告诉你了，怎么还不明白”

C.“究竟要不要，想好了没有”I）.“不懂得”

12.和顾客发生争执时，员工不恰当的做法有（)O

A.和对方讲道理，注意克制自己B.假如对方先骂自己，自己可以骂对方

C.蔑视对方，不和对方一般她识D.为了不使矛盾升级，走开

13.有关职业责任，说法对的I内有（）

A.职业责任是职业的内在规定

B.假如企业不能满足员工提出日勺待遇规定，员工可以不履行责任

C.职业责任必须是明文规定的内容

D.在一-般状况下，权利越大，职业责任也越大

14.对于顾客投诉，做法对的的有（）。

A.礼貌接待B.耐心倾听C.诚意道歉D.查找起因，认真处理问题

15.有关遵纪遵法，见解对的附有（）。

A.只要没有违法犯罪口勺动机，虽然不懂法也可以做到遵法

B.学法的人未必遵法，因此，从业人员没有必要学法

C.只有不停学法、使用措施，才能提高从业人员遵纪遵法口勺自觉性

1）.合理运使用措施律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益

16.（）等说法，体现了团结互助规定。

A.一双筷子轻易折，十双筷子折就难B.同舟共济，荣辱与共

C.两肋插刀，在所不辞D.赠人玫瑰，手留余香

二、职业道德个人体现部分（第17〜25题）

阐明：本部分为单项选择，没有原则答案，请根据自己的实际状况进行选择。

17.假如工作场所内的自然光线充足，你会（）。

A.关闭电灯

B.多数状况下会关闭电灯

C.由于没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了

D.没有注意过

18.单位总是规定员工周末加班，你很不情愿。但单位口勺事情实在是太多，假如没有人乐意加班，客户规定在限

定期间内完毕H勺订货任务就无法完毕，你会（）.

A.虽然不情愿，但还是接受了

B.反应自己II勺见解，但在没有回应前我会遵守规定

C.直接拒绝

1）.找理由推脱加班

19.假如你的某个同事总是体现出难以接受他人批评的样子，并且他的缺陷又诸多，你会（）。

A.委婉地指出他的缺陷，要他后来注意改善

B.防止和他接触

C.决不会指出他的缺陷

D.勇于批评他，体现自己的真诚愿望

20.你几次向企业领导提出合理化提议，都未被采纳，你会（）。

A.找机会再次提出自己的提议，直到领导重视起来为止

B.把提议写成书面汇报，再次向领导推荐

C.找几种人商议一下，形成一种集体意见，再向上反应

D.后来再也不会提出意见或提议了

21.企业的某件物品丢失，领导查找几次未有成果。你从各方面获得的线索表明，这件事情很有也许是某某同事

干的。你会（）。

A.找某某谈心，让他积极承担责任

B.闷在心里，佯装不知

C.向上司汇报自己所理解到的状况

D.仔细研究，向企业领导提出加强物品管理的新措施

22.在企业里工作，你一般最信得过的人是（）。

A.上司B.同学或老乡

C.自己在企业里认识日勺几种朋友D.没有值得信任的人

23.由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体持续暴光，你会（）

A.不再相信食品是安全的B.吃东西时，总是感觉不放心

C.不把这当回事D.不再吃这家企业的食品

24.假如企业长期拖欠你日勺工资，你会（）。

A.无奈，埋怨B.离开这家企业

C.继续找领导索要D.打官司处理

25.假如就你目前H勺工作状况来看，你最但愿处理的问题是（）。

A.变化工作条件问题E.企业用人问题

C.企业H勺分派机制问题D.自己的学习和培训问题

第二部分理论知识

（26〜125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26〜85题，每题1分，共60分。每题只有一种最恰当的I答案。）

26.性格H勺静态特性不包括（)

A.态度特性B.情绪特性C.意志特性D.内容特性

27.脑最古老的部位是（)

A.小脑B.脊髓C.丘脑D.脑干

28.色觉异常的人一般是靠）来识别颜色的。

A.色调B.明度C.饱和度D.照度

29.注意是一种（

A.心理状态B.心理过程C.认识过程D.认知过程

30.系列位置效应日勺一般体现是（）的材料记得好。

A.开头B.中间C.后边D.两头

31.一般认为原始情绪指（)O

A.激动与安静B.快乐与悲伤C.喜、怒、哀、乐D.喜、怒、哀、惧

32.“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被当作是一种互相依赖的原因群”，这是（）的观点。

A.F・奥尔波特B.海德C.G.奥尔波特D.勒温

33.职业心理征询师属于（）角色。

A.体现型B.功利型C.先赋型D.不自觉

34.态度概念的ABC模型中,B指(）。

A,认知成分B.行为成分C.情感成分D.行为倾向成分

35.一般来说,(）频率口勺信息反复，能获得很好的说服效果

A.高B.中等C.底D.偏昌j

36.一般来说,）之间轻易出现近因效应。

A.不熟悉口勺人B.上下级C.第一次会面的J人D.亲密口勺人

37.由他人的判断所反应H勺自我概念，称为（）。

A.客我B.反思自我C.镜我D.物质自我

38.处在自律道德判断阶段的小朋友H勺特性重要是（）。

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时重要根据行为的物质后果

C.道德判断受小朋友自身以外口勺价值原则所支配

D.道德判断受小朋友自己的主观价值原则所支配

39.婴儿偏爱注视（：。

A.灰色B.正常的人脸C.静止不动的物体D.扭曲的人脸

40.幼儿期小朋友的主导活动是（）。

A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习

41.童年期思维日勺基本特性是（）。

A.以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B.以形象逻辑思维为主，在发展过程中完毕从形象逻辑思维向抽象逻辑思维日勺过渡

C.以详细形象思维为主，在发展过程中完毕从详细形象思维向形象逻辑思维的过渡

D.以逻辑思维为主，在发展过程中完毕从逻辑思维向辩证逻辑思维日勺过渡

42.（）是指思维活动可以从不同样维度进行转换，进而认识事物的不变性。

A.辩证思维B.思维的可逆性C.赔偿关系的认知D.守恒

43.青春期同伴关系的特点是（）.

A.交友范围扩大B.交友范围缩小C.知心朋友是异性D.团伙人数最多

44.巴甫洛夫通过（；来解释人类的异常心理现象。

A.现象描述成果B.精神病学成果C.试验研究成果D.心理研究成果

45.“思维内容障碍”不包括（）。

A.强迫观念B.音联、义联C.妄想D.超价观念

46.辨别真性幻觉和假性幻觉的根据是（）。

A.幻觉体验口勺形式B.幻觉体验日勺来源C.产生幻觉的器官D.产生幻觉日勺原因

47.神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础日勺（）o

A.痉挛发作B.感觉缺失C.心因性背痛D.发作性夜惊

48.压力叠加的形式可以是（）。

A.单一性B.破坏性C.继时性I）.增进性

49.压力作用于个体后会通过（）系统的增益或消解。

A.认知、情绪、意志B.认知、免疫、社会B.免疫、情绪、人格D.小区、家庭、学校

50.常模样本量一般不不不不大于（)O

A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100

51.韦克斯勒将离差智商H勺平均数定为100,原则差定为)O

A.17B.15C.11D.13

52.一般规定在成对的受过训练的评分者之间平均一致性抵达（）以上，才认为评分是客观的。

A.0.70B.0.80C.0.90D.1.00

53.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（)O

A.越大B,越低C.越小D.不变

54.项目辨别度也叫（）,是指测验项目对被试者日勺心理特性的辨别能力。

A.难度B.鉴别力C.信度D.效度

55.信度只受）的影响.

A.系统误差B.随机误差C.恒定效应D.概化作用

56.）不属于整体性观点。

A.牵一发可以动全身B.应当将多种征询措施整合运用

C.知、情、意、行不是永远相联络的D.求援者的心理问题不是静止和孤立的

57.心理征询的时间应当（)

A.不加限定B.随意安排C.绝对不变D.有所限定

58.认识领悟疗法日勺创始人是（)

A.艾利斯B.弗洛伊德C.荣格D.钟友彬

59.小朋友心理障碍的重要内容与形式不包括（)O

A.多动和沉默B.多出动作C.袭击和退缩D.神经症

60.精神分析论认为人格构造包括（)O

A.本能、驱力和需要B.生物、心理和社会C.潜意识、前意识和意识D.本我、自我和超我

61.3岁此前婴幼儿心剪发展的最大威胁是（）。

A.父母照看局限性B.营养局限性C.安全感得不到满足I）.游戏活动局限性

62.确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括（）。

A.初步临床诊断成果分析B.临床心理学的特殊理论

C.上级征询师下达的目的D.征询师积极提出的内容

63.倾听I为最重要目的是（）。

A.插入恰当口勺评价B.显示必要口勺尊重C.寻找问题要点D.选择合适的提问

64.从生态学角度看，在分析临床资料时应当重视（）。

A.多种功能日勺缺失B.个人的成长发育C.情绪和思维混乱D.组织和环境条件

65.对一般心理问题的对口勺理解是（）。

A.也会使人出现失眠、不安等心理行为问题

B.反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱

C.心理征询可以起到一定的辅助性改善作用

D.在近期发生不过不能找到明显的现实原因

66.在搜集临床资料时也许犯的错误不包括（）。

A.过度地随意交谈B.注意资料间矛盾C.忽视求援者处境D.固守已经有的印象

67.做出严重心理问题诊断时应当分析（）。

A.求援者问题与否有器质病变基础B.求援者问题与否有家庭教养基础

C.求援者问题与否有社会生活基础D.求援者问题与否有环境动乱基础

68.心理征询的关键内容是（）。

A.做出精确的问题诊断B.建立良好的征询关系

C.选择恰当日勺会谈方式D.使用对时的测量手段

69.但凡助人工作，首先必须抱有（）信念。

A.受助者是应当同情日勺B.受助者是应当配合的

C.受助者是可以理解日勺D.受助者是可以变化的

70.有关怀理征询目的J,错误的说法是（）。

A.心理征询的多种目H勺自身带有价值导向色彩

B.应以求援者的快乐和满足作为心理征询目的

C.以适应环境为目日勺时应注意适应的消极作用

D.矫正求援者的生活道路不是心理征询H勺目的

71.使用情感反应技术时最有效的方式是（）。

A.发现混合情绪的涵义B.与内容反应同步使用

C.针对求援者目前情感D.捕捉求援者瞬间感受

72.把求援者多种行为综合整顿后以提纲方式再对求援者体现出来的参与技术是（）。

A.鼓励B.详细化C.反复技术D.参与性概括

73.求援者假如出现拒绝回答问题或有长时间停止应当考虑到（）。

A.一定是阻抗B.一定是寡语C.也许是反省D.也许是顺从

74.应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（）。

A.行为治疗B.认知行为治疗C.行为矫正D.合理情绪疗法

75.（）也许阻碍合理情绪疗法的进行。

A.使求援者接受ABC理论B.使求援者认识ABC关系

C.把征询中心放在目前问题D.把征询中心放在过去经历

76.有关怀理征询措施有效性的错误见解是（）。

A.怎样精确地发现问题应是最重要的

B.怎样合理地解释问题应是最重要的

C.求援动机是影响有效性的最大变量

I）.应当建立起双方友好与信任H勺关系

77.WAIS-RC中领悟测验的重要功能是测量人的（）

A.一般的学习及接受的能力B.运用知识解释问题的能力

C.推理以及积极注意口勺能力D.逻辑思维以及概括的能力

78.检测有言语障碍的被试的推理能力可使用（）。

A.图画填充测验B.韦氏智力测验C.中国比内测验D.联合型瑞文测验

79.对MMPI施测形式的选择，错误时是（）。

A.卡片式只合用于个人B.手册式只合用于团体

C.卡片式不用填写内容D.手册式不用设标签盒

80.采用量表高下分特性作为成果解释根据口勺心理测验是（）。

A.CRTB.MMPIC.16PFD.SCL-90

81.EPQ中P量体现（)O

A.内外向B.神经质C.掩饰性D.精神质

82.使用SCL-90口勺（）分可以理解受检者H勺症状分布特点。

A.总均分B.阳性症状均分C.因子分D.阴性症状均分

83.评估求援者的抑郁症状可使用（)O

A.SDSB.LESC.SASD.SCL-90

84.理解求援者焦急程度H勺自评工具是()O

A.SDSB.LESC.SASD.SCL-90

85.LES合用于（）O

A.16岁以上正常人B.16岁如下正常人C.精神病患者诊断D.神经症患者诊断

二、多选题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多种答案对的，错选、少选、多选，均不得分。）

86.下列说法中对•日勺的是（）。

A.心理是大脑活动啊成果B.意识是心剪发展日勺最高层次

C.无脊椎动物已经出现知觉D.只有人类才有逻辑思维

87.下列说法对时时是（）。

A.所有的痛觉都是内部感觉B.所有的痛觉都是外部感觉

C.痛觉不轻易适应1）.痛觉具有有机体保护的作用

88.概念是（）。

A.思维活动的成果和产物B.人脑对客观事物本质属性的反应

C.以词为基本单位的符号系统0.思维活动借以进行的单元

89.梦日勺特点包括（：。

A.不持续性B.不协调性C.不一致性D.认知的不确定性

90.与利他行为呈正有关日勺原因包括（）。

A.移情能力B.利他技能C.助人日勺楷模D.内疚

91.有关嫉妒，对的的说法包括（）O

A.一种人不会嫉妒世界上的所有人

B.嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为

C.嫉妒具有对抗性

I）.道德发展水平高H勺人不会有嫉妒情绪

92.常用的态度测量措施有（）。

A.量表法B.投射法C.行为反应测量法I）.试验法

93.人际关系的特点包括（）。

A.稳定性B.情感性C.直接性D.个体性

94.皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）口勺形式进行的。

A.整合B.同化C.顺应D.平衡

95.幼儿期口语体现能力日勺发展体现为（）。

A.从独白语向对话语发展B.从对话语向独白语发展

C.从连贯语向情境语发展D.从情境语向连贯语发展

96.小学阶段小朋友重要日勺记忆方略有（）。

A.复述B.大脑风暴法C.组织D.谐音记忆法

97.小学生学习爱好的特点有（）。

A.最初对学习的内容更感爱好，后来逐渐对学习日勺外部活动更感爱好

B.最初的学习爱好是不分化的I,后来才逐渐对不同样学科内容产生不同样的爱好

C.游戏原因在学习爱好上的作用逐渐减少

I）.游戏原因在学习爱好上的作用逐渐加强

98.如下陈说对的的是（）。

A.精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的

B.精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗

C.精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的J

D.精神障碍患者的心理异常须通过心理征询矫正

99.妄想是（）。

A.一种思维内容障碍，体现为脱离现实日勺病理的思维

B.一种思维内容障碍，体现为夹杂不必要细节的思维

C.一种建立在亳无根据设想基础上并违反逻辑的思维

D.一种体现为用一般概念来体现某些特殊含意的I思维

100.严重心理问题诊断要点包括（）。

A.痛苦由比较强烈H勺现实刺激引起B.痛苦情绪产生后来持续六个月以上的

C.痛苦情绪H勺反应对象已经被泛化D.痛苦情绪对社会功能有一定影响

101.刚出现H勺“心理不健康状态”若自然发展其成果也许是（）。

A.部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化B.部分人三个月内有也许出现了自行缓和

C.部分很快就可出现严重的&（体性疾病D.部提成为神经衰弱或神经症的易感者

102.测验指导语一般由（）等内容构成。

A.怎样选择反应形式B.怎样记录这些反应C.时间限制D.给例题，有时告知被试者测验目日勺

103.对的的J测验观包括（）。

A.心理测验是重要的心理学研究措施之一，是决策的辅助工具

B.作心理测验时态度要对的J

C.心理测验作为研究措施和测量工具尚不完善

D.“一考定终身”阐明心理测验非常重要

104.人格测验包括（）。

A.EPQB.MMPIC.16PFD.CRT

105.内容效度的评估措施有（）。

A.专家判断法B.双向细目表法C.记录分析法D.经验推测法

106.有关怀理征询和心理治疗H勺不同样,下列说法中对的的是（

A.心理征询是规范化、原则化H勺B.心理治疗是不太规范、不太原则化H勺

C.心理征询师是协助处理问题D.心理治疗是问题矫治

107.心理征询师职责限制的内涵包括（）等内容。

A.职业责任不是无限口勺B.任务限于心理问题自身

C.任务限于详细问题自身D.对求援者必须一帮究竟

108.行为治疗的重要措施包括（）。

A.系统脱敏法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.认识领悟疗法

109.有关性别认同，下列说法中对的的有（）。

A.性别是生物学的概念B.性别认同偏离，会导致性心理障碍

C.受后天教育的影响D.指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致

110.初诊接待时不对口勺的问询方式是（）。

.A.您来这里要处理什么不良问题呢B.你能否告诉我究竟为何困惑吗

C.我在哪方面可以对您提供什么协助呢1）.您找我究竟想要处理什么问题呢

111.在会谈中应当区别求援者H勺（）。

A.情绪I向强度B.情绪与行为C.内容的真伪D.非批评态度

112.理解求援者既往史时应做到（）。

A.对有过征询经历的求援者应当阐明理解其既往史的重要性

B.强调目前的心理诊断及征询过程增长了哪些新内容和手段

C.对此前接受过的心理征询要进行对的I评价防止挑剔和指责

D.防止求援者主观上认为哪些过去的求诊经历重要或不重要

113.在进行心理测验时对的J的做法包括（）。

A.应当与临床体现相对照防止单纯使用测验成果

B.根据临床体现怀疑有精神疾病时可使用MMPI

C.为寻求比较初期日勺原因可选用病因探索性量表

D.应当仔细核算心理测验工具常模与否超过时限

114.征询中恰当地体现尊重应当做到（）。

A.完整接纳B.一视同仁C.爱憎分明D,充斥好奇

115.求援者对于心理征询师提出（）H勺规定也许是移情。

A.寻求现实H勺协助B.弥补过去的情感

C.但愿困惑时能获得联络D.但愿常常可以保持联络

116.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（）o

A.阳性强化法B.系统脱敏法C.代币法D.认知矫正法

117.征询效果评估时应当注意（）。

A.征询效果评估要在征询结束后进行

B.征询目的内容的J改善才是直接成效

C.考察与否存在“您好一再会”效应

D.征询以外口勺多种原因对疗效口勺作用

118.冲突型不匹配征询关系是（）。

A.征询师和求援者之间存在利益冲突

B.征询师和求援者之间存在个性冲突

C.求援者对征询师信奉的心理学理论不接受

I）.求援者对征询师信奉的价值观体系不接受

119.“助人自助”可体现为征询师通过征询过程（）o

A.提高求援者自我行动的能力

B.引导求援者自主分析其问题

C.启发求援者的枳极和积极性

D.协助求援者做到能举•反三

120.中国比内测验的J特点包括（）。

A.测验对象年龄范闱是2〜18岁B.对成果日勺解释采用离差智商

C.智商分级原则与韦氏智力测验不同样D.根据中国国情设计了农村和都市版

121.MMPI确定各量表日勺根据包括（）。

A.当时流行口勺精神疾病分类原则B.男女被试者对同一题目时反应

C.内外向大学生对同一题目的反应D.正常人和病人对同一题目的反应

122.卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的J人格原因包括（）。

A.耐受性B.敏感性C.忧虑性D.紧张性

123.SCL-90没有测评（）。

A.情绪高涨B.思维飘忽C.思维播散D.被控制感

124.评估个体所承受精神压力程度可参照（）。

A.95%的正常人一年内的LES总分不超过22分

B.95%的正常人一年内的LES总分不超过20分

C.99%的正常人一年内的LES总分不超过32分

D.99%的正常人一年内的LES总分不超过30分

125.应对方式问卷的应用价值是（）。

A.可作为不同样群体应对行为的原则化研究工具

B.可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导

C.可以考察求援者使用自我防御机制时口勺偏好

D.可认为提高和改善人们的应对行为提供协助

2023年5月心理征询师全国统一考试三级真题详解（技能选择题、

案例问答题）

第一部分技能选择题

（1〜100题，共100道题）

本部分由十一种案例构成。请分别根据案例回答1〜100题，共100道题。每题1分，满分100分。错选、少选、

多选，该题不得分。

案例一

一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。

求援者自述：我近来一种多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很

大。

案例简介：求援者父亲简介，六个月多前这孩子脸上起了某些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个月

前开始感染，青春痘颜色加重，用了诸多药也不管用，孩子思想承担越来越重，怕他人问怕见人，常常不去上学。

下面是心理征询师与求援者的一段征询谈话：

心理征询师：你好，请坐，我是心理征询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！

求援者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？

心理征询师：你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？

求援者：六个月前我脸上起了某些青春痘。我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染，青春痘颜色加重，

还越来越大，用了诸多药却不管用。・天，女同学们在讨论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了，但我走过去后就

听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我H勺青春痘。从那后来我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其

不愿去学校，怕同学笑话，走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可

我不学习就没法准时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办？

心理征询师：哦，听了你说的状况我也很为你着急，本来应兰在学校上课，却由于长青春痘缺课这样多，你认为

同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗？

求援者：是H勺。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几种月了还不见好，他人一看我，我就心跳，他们肯定觉得

我特难看，因此我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也懂得，但就是不愿见人，因此

来求您看怎么办?

心理征询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，因此，我很理解你目前的心情.

求援者：你能告诉我该怎么办吗？

心理征询师：我还需要深入理解你的状况，然后我们再讨论怎么办好吗？

单项选择：1.求援者最也许是（）。

A.情感性精神障碍B.抑郁性神经症C.一般心理问题D.严重心理问题

单项选择：2.求援者的行为症状是（）。

A.感到前途很渺茫B.觉得生活没意思C.不见外人不上学D.认为青春痘难看

多选：3.心理征询师在征询中使用口勺提问方式包括()O

A.间接问询B.直接逼问C.开放提问D.封闭提问

多选：4.心理征询师在本段征询中不妥的提问的方式是()0

A.间接问询B.多重问题C.直接逼问D.封闭提问

单项选择：5.该求援者没有出现的情绪症状是（）。

A.痛苦B.烦恼C.焦急D.恐怖

单项选择：6.求援者的行为症状最突出的是（)

A.生活困难B.行为失控C.学习困难D.社交减少

单项选择:7.求援者的求医行为属于（）。

A.积极求医【工被动求医C.家人强迫I）.医生转介

单项选择：8.求援者的自知力体现为（)0

A.对躯体疾病判断对的B.对同学议论判断对的

C.对内心感受判断对的D.对人际关系判断对口勺

单项选择：9.导致求援者心理问题H勺最重要原因是（)O

A.青春痘颜色重B.缺乏家庭支持C.缺乏同学理解D.认知评估偏差

多选：10.心理征询师在征询中使用过的参与技术包括（)O

A.情感反应B.情感体现C.内容反应D.内容体现

单项选择：11.心理征询师在征询中使用过的影响性技术是）。

A.自我开放B.解释技术C.面质技术D.指导技术

多选：12.心理征询师在征询中体现出来的态度是（

A.完全接纳B.一视同仁C.通情达理I）.积极关注

单项选择：13.心理征询师在征询中没有体现出H勺态度是（）。

A.共情B.真诚C.热情D.尊重

多选：14.一般地，心理征询师在摄入性谈话中应当（）。

A.明确地表明态度B.简介求援者的权利C.简介保密原则D.给出详细性指导

多选：15.心理征询师在摄入性谈话后对该求援者还应当（）。

A.设定征询目的B.制定征询方案C.探讨除痘措施D.矫正歪曲认知

案例二

一般资料：女性，24岁，未婚，出纳员。

求援者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，因此反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，懂得这样不好但

就是控制不住。

案例简介：求援者十年前有一次去医院看同学，回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥，告诉她不洗手就吃

东西会得病的，为此心里紧张胆怯失眠了两天。从此后来,每次放学回家，都要认真洗手,这事就过去了。两年前当

了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不洁净，上面有多少细菌啊，所如下班后反复洗手，明知己经挺洁净了，可还

是控制不住，否则就心慌，总紧张“万一没洗洁净呢？"，很耽误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上班，一

种月前，开始紧张自己会得精神病，情绪低落，失眠，常常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，由于阐明

书上说有诸多副作用，父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理征询。

求援者父母反应：求援者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆

家看养，外婆对她保护得很厉害，不许她与其他的小朋友玩，每天准时吃饭睡觉。上学后，学习很认真，成绩优良，

同学关系一般，听父母的话，做事很认真，比较胆小，大学毕业考硕士失败后，情绪一度低落，睡眠不好，参与工作

后较顺利，当出纳员，每天与钱打交道，总认为钱脏，洗手的次数越来越多。近来情绪低落，无法上班。

多选：16.求援者的症状重要有（）。

A.恐惊情绪B.抑郁情绪C.强迫观念D.强迫行为

单项选择：17.求援者没有出现日勺生理症状是（）。

A.心慌B.失眠C.头痛D.恶心

多选：18.求援者的重要行为症状是（）。

A.反复动作B.反复问询C.反复检查D.反复哭泣

单项选择：19.求援者没有出现日勺行为症状是（）。

A.紧张胆怯B.情绪低落C.常常头痛D.紧张恐怖

单项选择：20.对该求援者病程H勺鉴定是（）。

A.一种月B.两年C.三个月D.十年

单项选择：21.该求援者的心理特点包括（）。

A.家教严格B.胆小怕事C.考研失败D.头痛失眠

多选：22.判断求援者心理正常与否的根据是（)O

A.有否自知力B.积极求医C.症状严重程度D.社会功能受损

多选：23.求援者心理问题的原因不包括（)O

A.性格原因B.认知原因C.考试压力D.父母压力

多选：24.求援者性格形成的原因也许是（)O

A.父母管教B.外婆严格保护C.工作环境D.考研失败

多选：25.求援者的性格特点包括（）。

A.过度规定自己B.过度追求完美C.过度多愁善感D.过度自认为是

单项选择：26.求援者心理问题的要点是（)

A.自卑和父母批评B.恐惊和胆怯得病C.焦急和规定过高D.抑郁和失去工作

多选：27.影响求援者R勺生活事件包括（）。

A.小时候与父母分离E.小时候不能单独玩C.考研落榜后失眠D.不洗手吃东西被训

多选：28.排除求援者精神病性H勺根据包括（).

A.无抑郁症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.无思维障碍

多选：29.对该求援者做出明确II勺诊断，还需要理解的资料包括)O

A.躯体状况B.内心世界特点C.经济状况D.人际交往状况

多选：30.对该求援者征询时需关注的是（)O

A.工作变化B.行为变化C.情绪变化D.认知变化

案例三

一般资料：男性，27岁，已婚，企业职工。

求援者主诉：为感情问题痛苦，伴有失眠两个月余。

求援者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，后来常常约会，不过,

一种月前，我妻子忽然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知

该怎么办好。近来半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低。常常心慌、出汗、恶梦、心情烦躁不

安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就处理了。有时还会出现离奇的想法,例如，想像自己要是能分身就好了。有

时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我紧张会得精神病，他人说我是心理问

题，因此我来征询，您可以告诉我该怎么办好吗？

单项选择：31.该求援者没有出现的生理症状是（）c

A.失眠B.消瘦C.心慌D.出汗

单项选择：32.该求援者的心理状态重要是（）。

A.强迫状态B.抑郁状态C.焦急状态D.恐惊状态

单项选择：33.对求援者的自知力的鉴定是（）。

A.自知力存在B.自知力部分存在C.没有自知力D.难以判断

多选：34.求援者的症状包括（）。

A.错觉B.幻觉C.幻想D.自责

单项选择：35.求援者心理问题最也许属于（）.

A.神经症B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.一般心理问题

单项选择：36.求援者内疚的原因也许是（）。

A.认识两位女友B.紧张精神异常C.紧张身体有病D.觉得道德败坏

单项选择：37.表明该求援者社会功能变化的是（），

A.心慌出汗B.工作效率很低C.紧张不安D.内心想法离奇

单项选择：38.心理征询师应当协助该求援者（）。

A.选择哪个女性B.怎样应对妻子C.分析处理冲突D.彻底改邪归正

多选：39.对求援者的J交友行为，心理征询师妥当的做法是（）。

A.接纳求援者的J价值观B,严厉批评他这种行为

C.协助消除他的内疚感D.严密地保护他的隐私

多选：40.求援者的求援动机不包括请心理征询师（）o

A.替他选择女友B.给他启发指导C.协助判断病情D.协助自己成长

多选：41.求援者心理问题的特点是（）。

A.存在内心冲突B.人格障碍严重C.存在认知错误D.社会功能受损

多选：42.为了协助求援者，心理征询师有必要理解（）。

A.求援者的成长经历E.求援者所持道德观C.他和妻子的性经历D.与女同事亲密程度

单项选择：43.制定征询目的时，心理征询师应当重要关注的是（）。

R.满足求援者规定B.协助他消除恐惊C.协助他接纳自我D.协助他改善睡眠

多选：44.针对求援者II勺失眠问题，心理征询师可以（）。

A.评估严重程度B.指导放松练习C.实行催眠疗法D.予以药物治疗

多选：45.从求援者自述中，征询师应当予以积极关注的是（）。

A.替他人着想B.仍坚持工作C.有自我察觉D.存在道德感

案例四

一般资料：女性，49岁，大学专科毕业，机关公务员。

求援者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，成果学习成绩下降，老师请了家长。我回家后狠狠地批评了

他，可他主线不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话，气死我了，半个多月来情

绪一直不好，郁闷、头痛。

案例简介：求援者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高

中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求援者情绪郁闷，生气头痛，不知怎样办？

下面是心理征询师与求援者的一段征询谈话：

心理征询师：你觉得是什么原因使你处在目前这种情绪状态中？

求援者：当然是我儿子了，那还用说吗？他一点儿都不听我的话，学习成绩下降，未来怎么考大学？有比这更糟

糕的事吗？

心理征询师：你的意思是孩子必须听你的话？

求援者：是I付，孩子怎么能不听家长的话？

心理征询师：按照你的说法，你是妈妈，孩了•必须听你的话。

求援者：那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应当谈什么恋爱，谈恋爱就会影响学习。让他学

习是为他未来考个好大学，……总之我是母亲他应当听我的话。

心理征询师：按你所说日勺，你信奉的是孩子必须听你的话。

求援者：对日勺。

心理征询师：因此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。

求援者：对，（踌躇）仿佛也不全是，我妈妈对口勺我都听了，我妈妈错的，我也没听。

心理征询师：对或错日勺原则在你手里，还是你妈妈手里？

求援者：（不好意思地笑了）在我手里。

心理征询师：你做孩子时可以不听你妈妈H勺话，目前你规定你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解释

一下吗？

求援者：（沉默）我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我I向孩子也也许不听我的话，也就是说我不

能规定我一发言孩子就必须听？

心理征询师：是的，你可以想想，这和你口勺情绪有什么关系？

求援者：我明白了，我生气的原因就是我规定孩子必须听我的，我要是不这样规定就不会生气了。