2025年粤教版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版高二生物下册月考试卷622考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是()A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权2、【题文】下列各项中，不是生物多样性内容的是A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.变异多样性3、利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖．下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是A.要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌C.微生物A和微生物B利用的碳源相同D.微生物A的同化作用类型是异养型4、近年来，胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展，下列相关叙述正确的是（）A.从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育B.成纤维细胞培养过程中，组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解C.植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖D.“借腹怀胎”过程中，提供细胞核的个体为供体，提供去核细胞质的个体为受体5、图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图,下列说法错误的是()

A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层B.在用显微镜实际观察时,结构③不容易看到C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性D.该细胞正在发生渗透失水评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)6、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成7、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达8、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离9、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础10、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多11、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、酶通过降低化学反应的______而使化学反应加快．15、DNA分子双螺旋结构中，____排列在外侧，构成基本骨架。16、下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，据图回答

（1）图中激素甲的名称是________，血糖调节的方式是________，以________调节为主。（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上____，其意义是________________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是___________。（3）激素甲和乙在参与血糖调节时的作用关系是________，共同维持血糖平衡。参与血糖调节的激素除了甲和乙外还有___________。（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是_____________。17、填写下列表格：18、瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。（1）脂肪是细胞内良好的____物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量________。（2）组成瘦素的基本单位是________。在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过__________进行加工和运输才能分泌到细胞外，随__________运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过____________来识别瘦素。（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠________，B小鼠肥胖的原因最可能是____。②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为____的对照实验。19、将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．______（判断对错）．20、如图是普通病毒进入人体后人体免疫作用示意图；图中编号和字母表示细胞或物质，据图回答下列问题（在[]中填写编号）：

（1）图中不能识别抗原的免疫细胞是[____]．接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞[____]有关．

（2）图中Ⅰ细胞对病毒的作用，与该细胞中的____（细胞器）有关，该细胞器中含____（物质）能起到消灭病毒的作用．

（3）图中Ⅲ细胞引发的免疫反应属于____免疫，在此免疫过程中，Ⅴ细胞发挥的作用是____

（4）如果某些毒性很强的细菌再次侵入血液中时，由[____]细胞迅速引发____免疫反应，该免疫反应的特点是____．

（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并发症，其主要原因是____

评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)21、脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中．（）22、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____23、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．（判断对错）评卷人得分五、探究题(共3题，共9分)24、回答下列关于生命活动调节的问题：Ⅰ.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放________________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到_____________________的影响。据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速____________________________葡萄糖，从而降低血糖浓度。（2）某类型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，据此推测，该类型糖尿病是由基因决定的，针对胰岛B细胞的一种_____________________病。胰岛B细胞的损伤是机体通过_______________（填细胞免疫、体液免疫、细胞免疫和体液免疫）导致的。Ⅱ.人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列问题：（1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位膜内外电位是___________________，此电位的形成是__________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在____________结构，在该结构中传递的信号分子是__________。（2）在寒冷环境中，体温调节中枢接受传入神经传来的兴奋，产生________激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内________激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，体温调节中枢直接通过交感神经调节作用于_________（填一种腺体），使其分泌的激素增多，增加产热。25、用燕麦幼苗及幼根作为实验材料，在黑暗环境中分别进行以下两项实验。(1)将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如图：

经过数小时后，胚芽鞘D的生长方向是______________，原因是____________________________________；胚根E的生长方向是________，原因是______________________________________________________________。(2)将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上，如图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后，将琼脂块X和Y取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。

经数小时后，胚芽鞘G的生长方向是________，原因是_______________________。26、如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．

（1）图中虚线内物质总称为______；其中A代表______，B代表______，C代表______．

（2）填写图中D；E系统的名称：D______；E______．

（3）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过______、______系统．而CO2的排出则要经过______、______系统．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】转基因技术有利有弊，应该趋利避害，理性看待；我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆；对于生物武器，我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散；由于基因检测能反映个人的性状，应保护个人遗传信息的隐私权。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查微生物的分离和利用相关知识，解题关键是掌握生产乙醇的过程中的原料，微生物的种类等知识，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法做出合理的判断。【解答】A.根据图解可知，微生物A的碳源是纤维素，所以要想获得微生物A最好选择富含纤维素的土壤采集，A正确；B.图中②过程表示生产乙醇的过程，常用微生物是酵母菌，B正确；C.微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物，C错误；D.微生物A利用现成有机物，所以微生物A的同化作用类型是异养型，D正确。故选C。【解析】C4、A【分析】解：A；同期发情的两母体；子宫环境相同可以继续发育，A正确；

B；组织间的胶原纤维可用胰蛋白酶水解；B错误；

C；植物原生质体获得需在0.5-0.6mol/L较高渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖；C错误；

D；受体是指植入早期胚胎的母体；D错误．

故选：A．

胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎移植到同种的；生理状态相同的其他雌性动物的体内；使之继续发育为新个体的技术．是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，通过转基因、核移植、体外受精获得的胚胎必须移植给受体才能获得后代．

本题主要考查动物胚胎工程的理论基础等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．【解析】A5、D【分析】原生质层由②细胞膜、⑤液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成，A正确；用显微镜观察质壁分离或复原时,不容易观察到③细胞核，B正确的；质壁分离及复原的前提是细胞具有活性，C正确；该细胞可能处于质壁分离状态或质壁分离复原状态，所以该细胞可能正在发生渗透失水或渗透吸水或渗透平衡，D错误；故选择D。【解析】D二、双选题(共8题，共16分)6、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB7、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD8、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC9、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD11、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】解：酶通过降低化学反应的活化能而使化学反应加快；且酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高．

故答案为：

活化能。

1；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物；其中大部分是蛋白质、少量是RNA．

2；酶催化化学反应的机理是：降低反应的活化能．

题要求学生识记酶的作用，区分它与无机催化剂的相同点和不同点，属于简单题．【解析】活化能15、脱氧核糖和磷酸交替连接【分析】【分析】本题考查DNA分子结构的主要特点，意在考查考生识记相关内容。【解答】DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。【解析】脱氧核糖和磷酸交替连接16、（1）胰岛素神经-体液调节激素（或体液）（2）葡萄糖转运载体使组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足（3）拮抗肾上腺素（4）胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）【分析】【分析】本题考查了血糖调节的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。1；胰岛素是惟一能降低血糖的激素；促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

2；据图分析：激素甲表示胰岛B细胞分泌的胰岛素；激素乙由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。

【解答】

（1）图中激素甲的名称是胰岛素，血糖调节的方式是神经-体液调节，以激素（或体液）调节为主。（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是使组织细胞加速摄取葡萄糖。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是能量供应不足。（3）从图中信息可知激素甲表示胰岛素，激素乙表示胰高血糖素，在作用上表现为相互拮抗，共同维持血糖平衡。参与血糖调节的激素除了甲和乙外还有肾上腺素。（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低；却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）。

【解析】（1）胰岛素神经-体液调节激素（或体液）（2）葡萄糖转运载体使组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足（3）拮抗肾上腺素（4）胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）17、

。需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色还原糖斐林试剂砖红色沉淀蛋白质双缩脲试剂紫色脂肪苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ橘黄色/红色

【分析】【分析】本题考查学生对生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定原理，为识记和理解内容。【解答】可溶性还原糖与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

【解析】

。需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色还原糖斐林试剂砖红色沉淀蛋白质双缩脲试剂紫色脂肪苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ橘黄色/红色

18、（1）储能更少（2）氨基酸内质网、高尔基体血液（体液）（细胞膜上的）受体（3）①高不能正常产生瘦素②两只正常小鼠连体共生【分析】【分析】本题综合考查脂肪、蛋白质、探究实验，要求考生识记脂肪和蛋白质的基础知识，掌握实验设计的原则，能对实验进行分析和完善，从表中提取有效信息，得出正确的结论。【解答】（1）脂肪是细胞内良好的储能物质，当生命活动需要时可以氧化分解利用．脂肪和糖类一样，都是由C、H、O三种元素组成的，但与糖类相比脂肪的氧原子含量较少，氢的含量高，所以相同质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪释放的能量比糖类多。

（2）由题干信息“瘦素是一种蛋白质激素”可知瘦素是一种蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，由题意可知，瘦素是一种分泌蛋白，其合成与分泌过程为：在核糖体上合成，需要内质网和高尔基体加工，通过囊泡运输，最后由细胞膜外排（胞吐）出细胞．瘦素分泌到细胞外，随体液运送到全身各处，但只作用于靶细胞或靶器官（下丘脑），下丘脑的细胞通过细胞膜上的糖蛋白（受体）来识别瘦素。（3）①正常小鼠与A小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的。

②对照组就是为了让实验更有说服力而进行的一组实验，通常是为了排除某个因素的干扰．本实验中为了排除手术对实验结果的干扰，可增设一组两只正常小鼠连体共生的对照组，其他条件同实验组。【解析】（1）储能更少（2）氨基酸内质网、高尔基体血液（体液）（细胞膜上的）受体（3）①高不能正常产生瘦素②两只正常小鼠连体共生19、略

【分析】解：将两匹奔跑速度快；耐力持久的种马交配；所生小马不一定能继承“双亲”的特征，若此性状是隐性性状，则后代能够继承双亲的优良性状，若此性状是显性性状，且双亲是杂合子，则后代不一定继承双亲的优良性状，故该题错误．

生物的性状不一定都能遗传给后代；因为在减数分裂产生配子时控制不同性状的基因发生了自由组合．

本题考查了生物变异的类型，意在考察学生对重点知识的掌握程度，对概念的理解程度，难度不变．【解析】×20、ⅦⅣⅧ溶酶体溶菌酶和蛋白水解酶细胞免疫与抗原细胞密切接触，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡（另一方面分泌淋巴因子杀死抗原细胞）Ⅷ二次比初次免疫反应更快更强艾滋病毒感染人体的T淋巴细胞，使T淋巴细胞数量减少，细胞免疫丧失，进而导致免疫系统功能减弱或丧失【分析】【解答】（1）不能识别抗原的免疫细胞是Ⅶ效应B细胞；接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞Ⅳ记忆T细胞和Ⅷ记忆B细胞有关．

（2）溶酶体中含有多种酸性水解酶；可分解侵入细胞的细菌和病毒．

（3）图中Ⅲ细胞是T细胞；引起的免疫反应是细胞免疫，V是效应T细胞，能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡．

（4）当病原体再次侵入机体时；记忆B细胞Ⅷ迅速增殖分化形成浆细胞产生抗体，引发二次免疫反应，该过程比初次免疫反应更快更强．

（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并发症是由于艾滋病毒感染人体的T淋巴细胞；使T淋巴细胞数量减少，细胞免疫丧失，进而导致免疫系统功能减弱或丧失．

【分析】1；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

由分析可知：Ⅰ、Ⅱ为吞噬细胞，ⅢT细胞，Ⅳ为记忆T细胞，Ⅴ效应T细胞，Ⅵ为B细胞，Ⅶ为效应B细胞，Ⅷ为记忆B细胞，G为抗体．四、判断题(共3题，共27分)21、A【分析】【解答】由于条件反射的中枢位于大脑皮层；脊蛙是将青蛙的脑切除，无大脑皮层，因此脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中，属于非条件反射．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是非条件反射和条件反射的区别和联系，梳理条件反射与非条件反射的区别与联系，然后结合题干信息进行解答．22、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．23、A【分析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．五、探究题(共3题，共9分)24、Ⅰ

（1）神经递质血糖浓度；胰高血糖素浓度摄取、利用和储存。

（2）自身免疫细胞免疫和体液免疫Ⅱ

（1）内正外负钠离子内流突触神经递质（2）促甲状腺激素释放甲状腺肾上腺【分析】【分析】

本题主要考查了血糖平衡的调节和人体的体温调节及神经、体液和免疫调节的相关知识相关知识，熟记神经调节的相关知识，掌握血糖平衡的调节和人体的体温调节的过程是解答本题的关键。

【解答】

Ⅰ（1）当血糖浓度上升时；葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到血糖浓度；胰高血糖素浓度的影响。据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。

（2）患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞；说明这是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病。抗体是体液免疫产生的，效应T细胞参与细胞免疫，因此胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。

Ⅱ（1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位产生动作电位，故膜内外电位是内正外负，此电位的形成是钠离子内流造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在突触结构，在该结构中传递的信号分子是神经递质。（2）在寒冷环境中，体温调节中枢接受传入神经传来的兴奋，下丘脑产生促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内甲状腺激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，体温调节中枢直接通过交感神经调节作用于肾上腺，使其分泌的激素增多，增加产热。【解析】Ⅰ

（1）神经递质血糖浓度；胰高血糖素浓度摄取、利用和储存。

（2）自身免疫细胞免疫和体液免疫Ⅱ

（1）内正外负钠离子内流突触神经递质（2）促甲状腺激素释