2025年粤人版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版高一生物上册月考试卷557考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】有关生物体内脂质的说法正确的是()

A.性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。

B.因为胆固醇具有毒性,膳食中绝对不能含有胆固醇。

C.构成磷脂的化学元素是C；H、O、S、P

D.内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用2、【题文】在显微镜下能看到细胞核的是（）A.根尖细胞有丝分裂中期B.根尖细胞有丝分裂后期C.正在分裂的细菌D.正在分化的根尖细胞3、【题文】制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群。此过程中的细胞内部变化一定不涉及（）A.同源染色体配对B.碱基互补配对C.RNA聚合酶与结合位点结合D.脱水缩合4、【题文】以下关于生物进化的说法，错误的有：A.在生物体上发现的已不使用的退化器官与进化论是矛盾的B.进化论仅仅是一种理论，缺乏大量的实验证据C.复杂结构（如眼睛）的形成偶然通过自然选择与进化一致D.自然选择为种群提供了等位基因新的来源5、利用熟香蕉散发的某种物质可以催熟生香蕉，这种物质是()A.二氧化碳B.乙烯C.氮气D.氧气6、大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色在幼苗阶段死亡．下列说法错误的是（）A.浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1：2B.浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1：1C.浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为D.经过一段时间的自然选择，基因型为AA的个体在群体中比例上升7、下列属于微量元素的一组是（）A.H、N、P、MgB.Cl、Fe、S、N、MgC.Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I8、组成肝糖原的单糖是（）A.果糖B.核糖C.葡萄糖D.半乳糖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、一般说来，细胞周期中的分裂间期和分裂期相比，持续时间短的时期是____；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸的供应，细胞一般会停留在细胞周期的____。假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养，请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后，该细胞在细胞分裂后期将有____条染色体被标记。10、南瓜为一年生蔓生草木植物；其花的特点主要是:雌,雄花生于同一植株，遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：

（1）以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交；子一代均为扁盘形果。可据此判断，显隐性关系为_____________________________________________。

（2）若上述性状由一对等位基因控制（A；a）；则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是___________________________________。

（3）实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果；子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合______________________定律。用遗传图解说明这一判断。（注意在空白处画图）

（4）若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，预测测交子代性状分离的结果应该是___________________________________________________________。11、请根据下列反应式回答：

(1)上述反应从左向右进行时，能量用于____。(2)上述反应从右向左进行时，能量被贮存在____中。(3)在动物和人体内，ADP转化为ATP时所需的能量主要来自____；在绿色植物体内，所需的能量还可来自____（两空都填生理过程）12、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂．______．（判断对错）13、Ⅰ；我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽；如图是它的结构简式。

据此回答下列问题：

（1）组成生物体的氨基酸的结构通式是______；它的基本组成单位的结构特点是______。

（2）如果脑啡肽肽链长度不变；组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的______，就可以改变其性质。

（3）若将脑啡肽完全水解；水解后的产物有______种。

Ⅱ、经测定某多肽分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）。已知该多肽是以下列氨基酸中的几种为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2），天冬氨酸（C4H7NO4），丙氨酸（C3H7NO2），亮氨酸（C6H13NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S）。请回答：

（1）该多肽共由______个氨基酸组成；参与该多肽形成的氨基酸的种类与数目分别为______。

（2）该多肽分子中的H原子数是______，O原子数是______。14、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

Ⅰ实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

Ⅱ实验原理：还原性糖可用____试剂，淀粉可用____来检测．

Ⅲ实验器材：一种茅草根；所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．

Ⅳ实验步骤：

①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管，各加入2mL滤液．

③往A试管中加入____；摇匀，放入盛有50℃～60℃温水的大烧杯中加热约2min．观察试管中的颜色变化．

④往B试管中加入____；观察试管中的颜色变化．

Ⅴ可能出现的实验现象及分析。

⑤____．

⑥____．15、构成细胞的化合物中含量最多的有机化合物是____；在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用的物质是____；作为主要能源物质的是____；细胞内良好的储能物质是____．16、设计一个实验证明镁为植物生活所必需的元素；根据提供的实验材料用品，完成实验步骤，并得出相应结论：

（1）实验用品：完全培养液甲；缺镁的完全培养液乙，适当的固定材料，广口瓶若干，长势相似的小麦幼苗．

（2）方法步骤：①取两个洁净的广口瓶编号A、B，并向A中加入一定量的完，全培养液甲，向B中加入____．②取____分为两组，将其中一组放入A瓶中，另一组放入B瓶中．③将两广口瓶置于____条件下培养一段时间，观察____．

（3）实验结果和结论：

A瓶中____；B瓶中____；说明____，为进一步验证镁是必需元素，还需增加的实验步骤是____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、在“探究细胞大于与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率．18、基因工程中所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶。19、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．____20、构成细胞膜、细胞质和细核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．21、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．22、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()23、核酸是一切细胞生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．评卷人得分四、解答题(共2题，共12分)24、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？25、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)26、如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动；请据图回答下列问题．

（1）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的______发生了突变；

（2）在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是______，（填写字母序号）；属于细胞正常生命历程的是______．（填写字母序号）

（3）B过程的结果，导致细胞在形态、结构和生理功能等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质______（填“发生”或“未发生”）改变．

（4）在A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在______（填字母序号）过程．27、图为某家族患黑尿症（设基因为D、d）和红绿色盲（设基因为F、f）的遗传系谱．请回答下列问题：

（1）由图可知；黑尿症属于______性（显/隐）性状．控制该病的致病基因位于______染色体上，你判断致病基因位置的依据是______．

（2）III3的基因型为______，其色盲基因来自于第1代______号个体．若只考虑黑尿症，III3和III1基因型相同的概率是______．

（3）若III4和一位基因型与III1相同的男性婚配，生一个只患一种病的孩子的概率是______．若III5与III6再生一孩子，怀孕期间欲判断胎儿是否患病，可采取的有效手段为______．28、回答下列关于自由组合定律的问题．

（1）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒，F1自交产生F2，F2的表现型及其比例为______；

其中纯合子比例占______．F2中每一对相对性状的遗传都遵循了______定律．F2中的黄色圆粒豌豆自交，所产生的F3中绿色皱粒豌豆比例占______．

（2）某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由一对等位基因（D与d）控制，三对基因能够自由组合．已知花色有三种表现型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表为某校探究小组所做的杂交实验结果；请分析回答下列问题．

。组别亲本组F1的表现型及比例紫花宽叶粉花宽叶白花宽叶紫花窄叶粉花窄叶白花窄叶粉花窄叶白花窄叶甲紫花宽叶×紫花窄叶乙紫花宽叶×白花宽叶00丙粉花宽叶×粉花窄叶00a．请写出甲；丙两个亲本杂交组合的基因型：

甲：______；丙：______．

b．若只考虑花色的遗传，让乙组F1中的紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有______种，其中粉花植株占的比例为______．29、根据如图分析回答．

（1）a分子的结构通式可表示为______．

（2）请在A下面的括号填写该类物质的另外三种功能．______

（3）A类物质有多种不同功能，从a角度分析原因有______．评卷人得分六、其他(共4题，共32分)30、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。31、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。32、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。33、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A|D【分析】【解析】

试题分析：性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；故A正确。胆固醇是细胞膜成分，还能帮助运输脂质，故B错。构成磷脂的化学元素是C；H、O、P，故C错。内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用，故D正确。

考点：本题考查脂质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。【解析】【答案】AD2、D【分析】【解析】

试题分析：能够观察到细胞核的是不再分裂的真核细胞；A；B细胞正在分裂，细胞核消失；C是原核生物，没有核膜包被的细胞核；D是高度分化不再分裂的细胞，所以D在显微镜下能看到细胞核。故选D。

考点：本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、A|B|C|D【分析】【解析】略【解析】【答案】ABCD5、B【分析】【分析】本题考查植物激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，注意促进果实发育的生长素，促进果实成熟的是乙烯。【解答】乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性；加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，因此香蕉散发得乙烯能催熟生香蕉。综上所述，B正确，ACD错误。

故选B。

【解析】B6、C【分析】【分析】本题考查了分离定律的相关知识，准确理解相关知识点是解题的关键。【解答】浅绿色植株自交，其后代中基因型：AA：Aa：aa=1：2：1，即深绿色：浅绿色：黄色=1：2：1，但由于aa的个体幼苗阶段死亡，在成熟后代中只有AA和Aa，且比例为1：2。若浅绿色植株与深绿色植株杂交，即Aa×AA，则后代中基因型及比例为AA：Aa=1：1，即表现型及比例为深绿色：浅绿色=1：1。浅绿色植株连续自交，即Aa×Aa，则成熟后代为AA：Aa=1：2，杂合子的概率为2/3，当自交次数为n时，则杂合子的概率为2/(1+2n)。由于aa个体在自然选择中被淘汰，所以经过长期的自然选择，A的基因频率越来越大。所以C选项错误。故选C。【解析】C7、C【分析】解：A；C、H、N、P、Mg属于大量元素；A错误；

B；S、N、Mg属于大量元素；B错误；

C；B、Cu、Zn、Mn、Mo均属于微量元素；C正确；

D；N、P、K属于大量元素、；D错误。

故选：C。

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．

（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．【解析】C8、C【分析】解：肝糖原属于多糖；其基本组成单位是葡萄糖，故组成肝糖原的单糖是葡萄糖．

故选：C．

单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉；糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成；因而被称为多聚体．

本题比较基础，考查组成细胞的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物的元素组成及基本单位，能根据所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)9、分裂期分裂间期20【分析】【解答】细胞周期包括分裂间期和分裂期；其中分裂期占的时间相对较短。在分裂间期主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成。如果缺少蛋白质合成的原料，则细胞分裂将停止在间期。DNA复制为半保留复制，在以含3H-胸腺嘧啶的原料复制一次后，所形成的所有DNA分子均含有放射性标记。

【分析】本题考查细胞周期的概念，意在考查考生对细胞周期概念的理解，以及把握知识间的内在联系。10、（1）扁盘形果对长圆形果为显性（2）3:1（3）2自由组合（4）扁盘形∶圆球形∶长圆形=1∶2∶1【分析】【分析】本题主要考查遗传定律的有关知识，解答本题的关键是掌握分离定律和自由组合定律的实质以及杂交实验的应用。【解答】（1）根据以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果，可据此判断扁盘形为显性，长圆形为隐性。（2）若上述性状由一对等位基因(A、a)控制，纯合的扁盘形基因型为AA，长圆形基因型为aa，则杂交得到的子一代基因型是Aa，子一代自交，预测子二代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及其比例应该是扁盘形：长圆形=3：1。（3）实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形=9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受两对等位基因的控制，符合基因的自由组合定律，其用遗传图解如下：（4）若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，则亲本的基因型AaBb×aabb，由于AaBb能产生4种配子，aabb只产生一种配子，所以测交子代表现型及比例是扁盘形∶圆球形∶长圆形=1∶2∶1。【解析】（1）扁盘形果对长圆形果为显性（2）3:1（3）2自由组合（4）扁盘形∶圆球形∶长圆形=1∶2∶111、（1）进行各种（或项）生命活动。

（2）ATP(或的高能磷酸键)（3）细胞呼吸（作用）光合作用【分析】【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。【解答】（1）上述反应从左向右进行时，即ATP水解，能量来自ATP远离腺苷的高能磷酸键，用于各项生命活动（或吸能反应）。（2）上述反应从右向左进行时，能量被贮存在ATP中。（3）在动物和人体内，ADP转化为ATP时所需的能量主要来自呼吸作用；在绿色植物体内，所需的能量既可来自光合作用，也可来自呼吸作用。【解析】（1）进行各种（或项）生命活动。

（2）ATP(或的高能磷酸键)（3）细胞呼吸（作用）光合作用12、略

【分析】解：减数分裂过程中；由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半．

故答案为：对。

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出准确的判断．【解析】对13、都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上氨基酸的排列顺序442个半胱氨酸、1个苯丙氨酸、1个亮氨酸325【分析】解：Ⅰ（1）组成生物体的氨基酸的结构通式是氨基酸是组成多肽或蛋白质的基本单位，其结构特点是都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

（2）脑啡肽是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽；如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸的排列顺序，就可以改变其性质。

（3）构成脑啡肽的5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2；R基有4种，说明脑啡肽由4种氨基酸组成，若将脑啡肽完全水解，水解后的产物有4种。

Ⅱ、（1）在苯丙氨酸（C9H11NO2），天冬氨酸（C4H7NO4），丙氨酸（C3H7NO2），亮氨酸（C6H13NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S）中均只含有一个N原子，因此根据分子式（C21HxOyN4S2）中的N原子数量可知，该多肽由4个氨基酸组成；根据S原子的数目可知，组成该多肽的四个氨基酸中有2个半胱氨酸；再根据C原子的数目可知，组成该多肽的另外两个氨基酸为苯丙氨酸（C9H11NO2）和亮氨酸（C6H13NO2）。

（2）该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成，因此其分子式为2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2；即该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5。

故答案为：

Ⅰ（1）都至少含有一个氨基和一个羧基；并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

（2）氨基酸的排列顺序。

（3）4

Ⅱ（1）42个半胱氨酸；1个苯丙氨酸、1个亮氨酸。

（2）325

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。

3；蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。

4、分析题图：题图是脑啡肽的结构简式，该化合物含有4个肽键（-CO-NH-），是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽，构成该化合物的5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2。

本题结合脑啡肽的结构简式和几种氨基酸的分子式，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式和特点，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。【解析】都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上氨基酸的排列顺序442个半胱氨酸、1个苯丙氨酸、1个亮氨酸32514、斐林试剂|碘液|2ml现配斐林试剂|2滴碘液|如果A管出现砖红色沉淀，说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有|如果B管出现蓝紫色，说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有【分析】【解答】解：（2）还原糖鉴定：与斐林试剂水浴加热呈砖红色；淀粉鉴定：与碘液反应呈蓝紫色．（4）③A试管需要水浴加热；加入的应为斐林试剂．④A试管加入的是斐林试剂，则B试管加入的是碘液．（5）结果要2管分开说明是否含还原糖后淀粉，结果要和结论一致．①如果A管出现砖红色沉淀，说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．②如果B管出现蓝紫色，说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

故答案为：（2）斐林试剂碘液（4）③2ml现配斐林试剂④2滴碘液（5）①如果A管出现砖红色沉淀；说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．

②如果B管出现蓝紫色；说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．2、淀粉遇碘液变蓝．15、蛋白质核酸糖类脂肪【分析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；最多的有机化合物是蛋白质；核酸是遗传信息的携带者；在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用；糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质．

故答案为：蛋白质核酸糖类脂肪。

【分析】本题是对组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法的考查，回忆组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法，然后解答问题．糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者；脂肪是细胞内良好的储能物质．16、等量的缺镁完全培养液乙长势相似的小麦幼苗平均适宜且相同小麦幼苗的生长状况小麦能正常生长小麦不能正常生长镁为植物生活所必需的元素向B瓶中加入适量的镁元素，一段时间后观察B瓶小麦的生长状况【分析】【解答】解：根据实验目的；本实验的自变量是营养液中镁的有无，其它条件均应相同．运用对照原则，将玉米随机分为两组，分别放在含镁和不含镁的培养液中培养，观察实验结果，对实验结果进行分析，得出结论．

方法步骤：

①设置对照实验；变量是由于镁元素的有无，所以实验组的培养液是缺镁的完全培养液乙；

②小麦幼苗属于无关变量；所以将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A；B；

③培养条件属于无关变量；所以培养条件要相同且适宜，培养一段时间后，观察小麦幼苗的生长状况．

（2）实验预期B组幼苗不正常生长；A组幼苗能正常生长；说明镁为小麦生活所必需的元素．

（3）从科学研究的严谨角度出发；为进一步证实A；B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是在缺镁的完全培养液乙中加入一定量的含镁的无机盐，一段时间后小麦恢复正常生长，证明镁是小麦幼苗正常生长必需的元素．

故答案为：

（2）①等量的缺镁完全培养液乙。

②长势相似的小麦幼苗平均。

③适宜且相同小麦幼苗的生长状况。

（3）小麦能正常生长小麦不能正常生长镁为植物生活所必需的元素向B瓶中加入适量的镁元素；一段时间后观察B瓶小麦的生长状况。

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

验证“镁是植物生长必需的元素”，实验的变量是否含有镁，其它条件都应相同如光照、适宜的温度，并及时浇水．三、判断题(共7题，共14分)17、B【分析】【解答】不同的琼脂块NaOH扩散的深度相同；说明NaOH进入琼脂块的速率是相同的．而计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反应的是NaOH进入琼脂块的效率．

故答案为：×．

【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．18、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中运载体不是酶。基因工程中；目前常用的运载体有质粒；噬菌体和动植物病毒等。

【分析】本题主要考查的是运载体，要求学生掌握常见的运载体。19、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：√

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．20、B【分析】【解答】解：水和无机盐与糖类；脂肪、蛋白质等有机物一起参与建构细胞．

故答案为：×

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水和无机盐在建构细胞方面的功能，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．21、B【分析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：错误．

【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．22、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。23、B【分析】【解答】解：核酸是一切生物的遗传物质．真核生物和原核生物的遗传物质是DNA；在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，在原核细胞中，DNA主要分布在拟核中．病毒的遗传物质是DNA或RNA，但其没有细胞结构，其所含核酸分布在蛋白质外壳内部．

故答案为：错误。

【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、核酸包括DNA和RNA，在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；在原核细胞中，DNA主要分布在拟核中，RNA主要分布在细胞质中；病毒没有细胞结构，不含细胞核，其所含的核酸分布在蛋白质外壳内部．四、解答题(共2题，共12分)24、设组成该蛋白质的肽链数为x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链；形成的肽键数为100-3=97个。

【分析】【解答】蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸相对分子质量-脱去的水分子数×18。题干中该蛋白质在形成时脱去水的分子量为1746，由此可知脱去的水分子数为97，设组成该蛋白质的肽链数为x，而蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x为3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链，形成的肽键数为100-3=97个。【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。25、798个肽键，12个氨基是10个羧基【分析】【解答】根据氨基酸的结构通式可知；每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，800个氨基酸，即有800个氨基和800个羧基连接在碳原子上，题干中氨基总数为810个，羧基总数为808个，由此可知10个氨基和8个羧基位于R基上。800个氨基酸脱水缩合形成两条肽链，则会形成800-2=798个肽键，两条肽链至少含有两个氨基和两个羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以该多肽中有12个氨基和10个羧基。

【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。五、探究题(共4题，共28分)26、略

【分析】解：（1）细胞癌变的原因是：原癌基因和抑癌基因的突变．

（2）细胞分裂；细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡在人体幼年时期都能发生；且都是正常的生命历程．

（3）B为细胞分化；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不发生改变．

（4）在A；B、C、D中；染色体结构动态变化主要发生在A细胞增殖（有丝分裂和减数分裂）过程中．

故答案为：

（1）原癌基因和抑癌基因。

（2）ABCDABCD

（3）未发生

（4）A

分析题图：图示为细胞内发生的一系列重大生命活动；其中细胞分裂；细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡都是正常的生命历程，而细胞癌变是细胞畸形分化的结果．

本题结合细胞生命历程图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记真核细胞的增殖方式和细胞癌变的原因，能结合所学的知识答题．【解析】原癌基因和抑癌基因；ABCD；ABCD；未发生；A27、略

【分析】解：（1）根据Ⅱ4和Ⅱ5表现正常；生了一个患黑尿症的Ⅲ3，由此可以确定该病为隐性遗传病；又由于Ⅰ2号患该病，而Ⅱ3的男子不患该病，因此该病只能是常染色体隐性遗传病．

（2）由于Ⅲ5患黑尿病，则双亲基因型均为Dd，因此III3的基因型为DDXfY或DdXfY，其色盲基因首先来自于其母亲，其母亲的色盲基因又来自于第Ⅰ代2号个体．若只考虑黑尿症，Ⅲ1的基因型为Dd，因此III3和III1基因型相同的概率是．

（3）Ⅲ4不患黑尿症，因此黑尿症基因型为DD、Dd；又由于其母亲是色盲基因的携带者，因此其色盲基因型为XFXF、XFXf．若III4和一位基因型与III1相同的男性婚配，即基因型为DdXFY，他们两者生一个患黑尿症的概率=生了患色盲的概率=生一个只患一种病的孩子的概率=（）+（）=．若III5与III6再生一孩子；怀孕期间欲判断胎儿是否患病，可采取的有效手段为产前诊断．

故答案为：

（1）隐常Ⅰ2号患该病；而其儿子Ⅱ3不患该病。

（2）DDXfY或DdXfY2

（3）产前诊断。

分析系谱图：根据Ⅱ4和Ⅱ5表现正常；生了一个患黑尿症的Ⅲ3，由此可以确定该病为隐性遗传病；又由于Ⅰ2号患该病，而Ⅱ3的男子不患该病，因此该病只能是常染色体隐性遗传病．红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断相关遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考