2025年人教新课标八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级化学上册阶段测试试卷909考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（）。A安全常识B区分常见物质天然气泄漏﹣﹣立即打开换气扇。

海鲜防腐﹣﹣甲醛溶液浸泡。

预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通硬水和软水﹣﹣加肥皂水。

涤纶和羊毛纤维﹣﹣点燃并闻气味。

食盐和纯碱﹣﹣观察颜色硬水和软水﹣﹣加肥皂水。

涤纶和羊毛纤维﹣﹣点燃并闻气味。

食盐和纯碱﹣﹣观察颜色C物质的性质与用途D化学元素与人体健康N2性质稳定﹣﹣作保护气。

活性炭具有吸附性﹣﹣除异味。

钨的熔点高﹣﹣做灯丝缺碘﹣﹣会患甲状腺肿大。

缺钙﹣﹣易患骨质疏松或佝偻病。

缺维生素C﹣﹣会引起夜盲症缺碘﹣﹣会患甲状腺肿大。

缺钙﹣﹣易患骨质疏松或佝偻病。

缺维生素C﹣﹣会引起夜盲症A.AB.BC.CD.D2、用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是（）A.玻璃棒B.蒸发皿C.烧杯D.天平3、空气的成分：rm{垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脹}二氧化碳rm{垄脺}稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的()A.rm{垄脹垄脺垄脷垄脵}B.rm{垄脷垄脵垄脹垄脺}C.rm{垄脹垄脺垄脵垄脷}D.rm{垄脷垄脵垄脺垄脹}4、下列各图所表示的化学实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻气体气味。

C.塞进橡皮塞D.量筒读数5、同种元素的原子和离子一定具有相同的A.电子层数B.电子数C.化学性质D.质子数6、下列物质属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.食用醋B.空气C.含碘盐D.蒸馏水7、下列化学方程式书写正确的是（）A.4P+5O22P2O5B.4P+5O22P2O5C.Cu+AgNO3═CuNO3+AgD.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑8、如图分别是四位同学刚学习了化学方程式，讨论某个化学方程式表示的意义时的各自见解，他们所描述的化学方程式是（）

A.C+O2CO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、某同学观察了如图所示的实验后；得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的。

B.氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化。

C.氯化氢和氨气反应后有新的气体生成。

D.两瓶无色气体混合后瓶内压强减小。

10、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

11、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

12、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿13、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

14、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、资料：白磷着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验．实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷____．

（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程．得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是____（填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____．

（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁．小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是____．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧；生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：____．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？____．16、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其它成分不与水也不与盐酸反应）．为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量；进行如图实验，请回答下列问题：

（1）生成二氧化碳的质量是____g，其物质的量为____mol．

（2）求参加反应的碳酸钙的物质的量．（根据化学方程式计算）____mol．

（3）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为____．

17、现有下列物质：①洁净的空气；②氯化镁；③氧气；④糖水；⑤氧化铜；⑥高锰酸钾；⑦二氧化锰；⑧铁；⑨氢氧化钠溶液。

（1）属于单质的是______（填化学式，下同），属于氧化物的是______

（2）属于混合物的是______（填序号）18、某化学小组研究物质的性质时进行了如下实验rm{(}部分物质已略去rm{)}

则氢氧化铜的化学式为______；甲与乙反应生成的气体为______；乙固体的成分为______；丙溶液中一定含有的溶质为______；生成丁固体的化学方程式为______．19、在rm{垄脵}洁净的空气；rm{垄脷}液态氧；rm{垄脹}四氧化三铁；rm{垄脺}高锰酸钾；rm{垄脻}二氧化碳；rm{垄脼}自来水中：

rm{(1)}属混合物的是________rm{(}填序号，下同rm{)}

rm{(2)}属于纯净物的是______20、从细口瓶中倒液体药品时，标签应____，原因是____．评卷人得分四、简答题(共3题，共24分)21、某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出两点种22、2013年我国西南地区遭遇持续干旱；造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是______．转化硬水为软水的方法是______．

（2）村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是______．为了除去水中的臭味和颜色，可以加入______进行吸附．

（3）欲除去水中不溶性杂质，需进行______操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是______．

（4）如图所示，图中的一项明显错误是______．23、氯酸钾rm{(KClO_{3})}在二氧化锰作催化剂并加热条件下能较快的分解生成氯化钾rm{(KCl)}和氧气，今要制取rm{96g}氧气，需要分解的氯酸钾为多少克？评卷人得分五、计算题(共1题，共2分)24、化学与我们的生产；生活息息相关；请用你所学化学知识回答下列问题：

（1）物质燃烧要满足：可燃物、氧气及______三个条件．

（2）硝酸钾、氯化铵、硝酸钠中属于复合肥料的是______．用洗涤剂除去餐具上的油污，洗涤剂所起的作用叫做______．

（3）活性炭可以除去冰箱中的异味是因为活性炭具有______性．体温计中填充的银白色的物质是______；

（4）因某硝酸工厂不合理排放尾气而导致该厂附近的土壤酸性增强，不利于农作物生长，于是人们将适量的______加入土壤，以中和其酸性．评卷人得分六、探究题(共3题，共30分)25、某实验小组同学用图1所示装置进行空气中氧气含量的测定；其中集气瓶的容积为250mL．

（1）燃烧匙中药品的名称是______，放足量该药品的原因是______．

（2）红磷燃烧发出黄色火焰，产生______，放出大量热；打开弹簧夹后，烧杯______．

（3）反应的文字表达式______．

（4）实验时集气瓶中事先放少量水的作用是______、______．

（5）补全空白处的实验步骤．

a．组装仪器，然后______；

b．如图所示；在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；

c．取足量红磷放入燃烧匙；点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；

d．待红磷熄灭后；打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积．

（6）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30mL，造成该实验结果的原因可能是______．

（7）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图2所示．下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______（填字母序号）．A．木炭B．铁丝C．镁条。

26、某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液；下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图1

（1）该实验正确的操作顺序为______。（填序号）

（2）同学们在称量氯化钠质量时；右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数______。（填“偏大”或“偏小”或“不变”）

（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中；发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是______。

（4）正确称量______克氯化钠后，同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为______mL，结果会导致所得溶液中溶质的质量分数______。（填“偏大”或“偏小”或“不变”）27、小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠（NaCl）溶液的配制实验时；其配制过程如图所示。

试回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______；图示实验中有一处明显的错误是______；

（2）小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液；需要量取水的体积为______mL；

（3）在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数______。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】A；天然气泄漏时；打开换气扇有可能发生爆炸；甲醛对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海鲜会影响身体健康；确保烟道畅通可以预防煤气中毒，不完全正确；

B；食盐和纯碱都是白色；不能从颜色上区分，所以此项也不完全正确；

C；氮气性质稳定可作保护气；活性炭具有吸附作用，可除异味，钨的熔点高可做灯丝，完全正确；

D；人体缺碘容易患甲状腺肿大；缺钙易患骨质疏松或佝偻病，缺维生素C会引起坏血病，不完全正确．

故选C．

【分析】A；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；甲醛能够破坏生物体中的蛋白质；

B；硬水软水用肥皂水区分；涤纶和羊毛纤维可用点燃闻味区分，食盐和纯碱都是白色；

C；根据氮气性质稳定、活性炭具有吸附性、钨丝熔点高判断；

D、人体缺乏营养素时会患疾病．2、B【分析】整个具体步骤是：先计算出溶质质量和水的质量；用钥匙取药品，用天平称量药品放入烧杯内，用量筒量（要用到胶头滴管)取水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，所以用不到蒸发皿．

故选B3、C【分析】【分析】根据空气中各气体的体积分数比较排列即可解答此题，难度较小。【解答】

各气体在空气中的体积分数：氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}故体积分数由小到大的排列顺序为rm{垄脹垄脺垄脵垄脷}故C符合题意。

故选C。【解析】rm{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、D【分析】咯【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】本题主要考查的是纯净物与混合物的判断，由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物。要求学生在平时要多加练习。【解答】A、食用醋中含有醋酸和水等物质，属于混合物，故选项A错误；B、空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，故选项B错误；C、含碘盐中含有食盐、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项C错误；D、蒸馏水是由一种物质水组成，属于纯净物，故选项D正确。故选D。【解析】rm{D}7、D【分析】解：A、该化学方程式的反应条件是点燃，正确的化学方程式为4P+5O22P2O5。

B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。

C、该化学方程式硝酸铜的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag。

D；该化学方程式书写完全正确。

故选：D。

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。【解析】D8、C【分析】

A中反应的微粒个数比是1：1：1；质量比是3：8：11．故选项错误；

B中条件是点燃；反应的分子个数比是2：1：2，质量比是7：4：11．故选项错误；

C中条件是点燃；反应的分子个数比是2：1：2，质量比是1：8：9．故选项正确；

D中只有反应条件符合条件．分子个数比为1：2：1：2；故选项错误．

故选C．

【解析】【答案】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

二、多选题(共6题，共12分)9、BC【分析】

A；氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟；说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故选项说法正确．

B；抽去玻璃片后产生白烟；而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，故选项说法错误．

C；白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的；抽去玻璃片后产生白烟，说明氯化氢和氨气反应后有固体生成，不能确定是否有气体生成，故选项说法错误．

D；两瓶无色气体混合后；生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法正确．

故选BC．

【解析】【答案】根据氯化氢气体和氨气两种气体接触产生白烟的事实；结合分子的基本性质（分子是在不断运动的等）；烟的形成原理等进行分析判断即可．

10、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

11、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

12、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD13、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

14、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

三、填空题(共6题，共12分)15、燃烧了，产生大量的白烟②④③④防止污染空气2Mg+CO2C+2MgO燃烧不一定都要有氧气参加，金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）【分析】【解答】（1）铜片上的白磷；已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件．故答案是：燃烧了，产生大量的白烟；

（2）能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度；有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以②④符合这一说法；能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气，有空气燃烧的，不通入空气不燃烧的，其它各量均相同；所以③④正确；故答案是：②④；③④；

（3）图乙中生成的五氧化二磷被水吸收了；所以不会对空气造成污染．故答案是：防止污染空气；

（4）根据题干给出的信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”，结合化学方程式的书写方法、步骤等，可得其化学方程式为：2Mg+CO2C+2MgO；同时得出：燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火，等等．

故答案是：①2Mg+CO2C+2MgO；②燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）．

【分析】根据燃烧的条件与灭火的原理和方法，结合所学的磷燃烧的实验现象，空气的污染问题，图示信息，以及化学反应方程式的书写方法和反应类型的判断方法等有关知识，并联系控制变量法，进行细心地逐步分析解答即可．16、8.8g0.20.280%【分析】【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量为：25g+160g﹣176.2g=8.8g，物质的量为：0.2mol；

（2）设参加反应的碳酸钙的物质的量是x

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

11

x0.2mol

x=0.2mol

（3）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：×100%=80%．

故答案为：（1）8.8g；0.2mol；

（2）0.2mol；

（3）80%．

【分析】（1）根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量；然后依据摩尔质量计算二氧化碳的物质的量；

（2）根据化学方程式和二氧化碳的物质的量；计算碳酸钙的物质的量；

（3）根据碳酸钙的质量和鸡蛋壳的质量计算碳酸钙的质量分数．17、略

【分析】解：（1）纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物；故答案为：O2Fe；CuOMnO2；

（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成；①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；故答案为：①④⑨；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】O2Fe；CuOMnO2；①④⑨18、Cu（OH）2；H2；铁和铜；FeSO4；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【分析】解：根据图框中的信息可知：氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水；因为硫酸过量，故甲溶液有硫酸铜和硫酸；而氧化铜；氧化铁与一氧化碳加热反应生成铁、铜和二氧化碳，故乙固体含有铁、铜；铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁；铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁，故丙中一定有硫酸亚铁，可能含有硫酸铜；而丁一定为铜．

则氢氧化铜的化学式为rm{Cu(OH)_{2}}甲与乙反应生成的气体为rm{H_{2}}乙固体的成分为铁和铜；丙溶液中一定含有的溶质为rm{FeSO_{4}}生成丁固体的化学方程式为rm{Fe+CuSO_{4}=Cu+FeSO_{4}}．

故答案为：

rm{Cu(OH)_{2}}rm{H_{2}}铁和铜；rm{FeSO_{4}}rm{Fe+CuSO_{4}=Cu+FeSO_{4}}．

根据图框中的信息可知：氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水；因为硫酸过量，故甲溶液有硫酸铜和硫酸；而氧化铜；氧化铁与一氧化碳加热反应生成铁、铜和二氧化碳，故乙固体含有铁、铜；铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁；铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁，故丙中一定有硫酸亚铁，可能含有硫酸铜；而丁一定为铜．

本题难度不大，灵活运用图框中的信息，掌握金属的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{Cu(OH)_{2}}rm{H_{2}}铁和铜；rm{FeSO_{4}}rm{Fe+CuSO_{4}=Cu+FeSO_{4}}19、(1)①⑥

(2)②③④⑤【分析】【分析】本题考查混合物和纯净物的判断，掌握混合物和纯净物的定义及生活中常见混合物的组成是解答的基础。【解答】rm{(1)}混合物是由不同种物质组成的，rm{垄脵}空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气及杂质气体组成的混合物，“洁净”是指不含有空气成分以外的其它杂质，因此洁净的空气是混合物；rm{垄脼}自来水中含有一些可溶性的物质，如可溶性的钙、镁化合物，消毒剂等，属于混合物；故填：rm{垄脵垄脼}rm{(2)}纯净物是由一种物质组成的，rm{垄脷}液态氧是由氧元素组成的单质，属于纯净物；rm{垄脹}四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物；rm{垄脺}高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，属于纯净物；rm{垄脻}二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于纯净物；故填：rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}【解析】rm{(1)垄脵垄脼}rm{(2)垄脷垄脹垄脺垄脻}20、略

【分析】

为防止腐蚀标签；倒取液体药品时，一定要将标签须向着手心．

故答案为：倒放；防止液体流出腐蚀标签．

【解析】【答案】本题主要考查化学实验的基本操作；主要从操作要领上来分析．

四、简答题(共3题，共24分)21、略

【分析】试题分析：用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象主要是不正确的操作所造成的，如①受热时没有预热；②试管外部有水；③试管口没有向下倾斜等考点：用试管给物质加热的基本操作．【解析】【答案】①受热时没有预热；②试管外部有水；22、略

【分析】解：（1）检验地下水是硬水还是软水；可选用的物质是肥皂水，产生的泡沫较多，是软水，产生大量浮渣，是硬水；转化硬水为软水的方法是加热煮沸．

故填：肥皂水；加热煮沸．

（2）村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉；然后作为生活用水，其中明矾的作用是产生沉淀物．为了除去水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附．

故填：产生沉淀物；活性炭．

（3）欲除去水中不溶性杂质；需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．

故填：过滤；引流．

（4）图中的一项明显错误是漏斗下端未靠烧杯内壁．

故填：漏斗下端未靠烧杯内壁．

（1）根据区分硬水和软水的方法进行分析；根据加热煮沸可以降低水的硬度进行。

（2）根据明矾的作用进行分析；根据活性炭能够吸附色素和异味进行分析；

（3）根据过滤的原理与方法进行分析；

（4）根据过滤的方法进行分析．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．【解析】肥皂水；加热煮沸；产生沉淀物；活性炭；过滤；引流；漏斗下端未靠烧杯内壁23、略

【分析】

氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气；根据提供的数据和反应的化学方程式可以进行相关计算．

本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．【解析】解：设需要氯酸钾质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{245}{x}=dfrac{96}{96g}}

rm{96g}

答：需要分解rm{dfrac{245}{x}=dfrac

{96}{96g}}氯酸钾．rm{x=245g}五、计算题(共1题，共2分)24、略

【分析】解：（1）物质燃烧要满足：可燃物；氧气及达到可燃物的着火点三个条件；三者缺一不可；故填：达到可燃物的着火点；

（2）硝酸钾中含有钾元素和氮元素；所以属于复合肥；洗涤剂具有乳化作用，所以可用洗涤剂除去餐具上的油污；故填：硝酸钾；乳化作用；

（3）活性炭具有吸附性；所以活性炭可以除去冰箱中的异味；体温计中填充的银白色的物质是汞；故填：吸附；汞；

（4）熟石灰能中和酸；所以可用于改良酸性土壤．故填：熟石灰．

（1）根据燃烧的条件进行解答；

（2）根据硝酸钾中含有钾元素和氮元素以及洗涤剂具有乳化作用进行解答；

（3）根据活性炭具有吸附性以及体温计中填充的银白色的物质是汞进行解答；

（4）根据熟石灰能中和酸；所以可用于改良酸性土壤进行解答．

本题考查的知识点较全，但难度不大，都是对基础知识的考查．【解析】达到可燃物的着火点；硝酸钾；乳化作用；吸附；汞；熟石灰六、探究题(共3题，共30分)25、略

【分析】解：（1）燃烧匙内所放的药品是红磷；红磷足量时；能够把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确，故填：红磷；把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确；

（2）红磷燃烧时；放出大量的热，产生大量白烟．等到装置冷却至室温，再打开弹簧夹；打开弹簧夹，看到的现象是：水沿导管进入集气瓶，进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一；

故填：白烟；中水沿导管进入集气瓶；进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一；

（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；故填：磷+氧气五氧化二磷；

（4）红磷燃烧会放出大量的热；集气瓶内的气体受热膨胀，可能会把橡胶塞冲开，故集气瓶底部留有少量的水用于吸热降温减压，以防胶塞被冲开；生成的五氧化二磷有毒，用水来吸收；故填：吸热降温减压，以防胶塞被冲开；吸收五氧化二磷；

（5）组装好仪器后要检查装置的气密性；故填：检查装置的气密性；

（6）装置气密性不好都会造成测定的数值偏小；故填：装置气密性不好；

（7）木炭和氧气反应生成二氧化碳气体；铁丝和空气不会反应，镁需要用酒精灯点燃，故选：ABC．

故填：ABC；

（1）依据实验的注意事项及实验结论分析；

（2）红磷在氧气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟；然后生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析；

（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷；

（4）根据红磷燃烧放热