2025届上海市静安区新中高级中学高二上生物期末检测模拟试题含解析

2025届上海市静安区新中高级中学高二上生物期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是遗传育种的一些途径，下列有关分析错误的是（）A.H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作B.由F1→F2的育种原理是基因重组C.图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性D.若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法2．心脏的搏动受交感神经和副交感神经的调控，实验测定狗的正常心率为90次/分，阻断副交感神经心率为180次/分，阻断交感神经心率为70次/分。有关叙述正确的是（）A.交感神经和副交感神经属于传出神经B.交感神经释放的去甲肾上腺素可降低心率C.副交感神经兴奋导致心脏搏动加快D.交感神经和副交感神经活动受意识支配3．如图是人体细胞与内环境进行物质交换示意图，①处的箭头表示血液流动方向，下列相关叙述不正确的是（）A.抽取⑤液体可检测出人体内产生的各种激素的含量B.当⑤处渗透压升高，则会引起抗利尿激素释放增加C.参与免疫的淋巴细胞可分布于③和⑤处，而抗体只能分布于⑤处D.②处是细胞代谢的主要场所，该细胞的内环境是组织液4．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（）A.图中b表示细胞膜上的磷脂分子B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能5．下列现象中，可以体现生长素的作用既能促进生长又会抑制生长的是（）A.胚芽鞘的向光性 B.茎的背地性C.根向地生长 D.无籽果实的培育6．狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是（）A.①②③⑥都能识别该病毒的抗原B.②⑥分泌的化学物质都属于细胞因子C.⑥产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖D.当狂犬病再次入侵时，⑤能够迅速增殖、分化形成浆细胞7．下图是具有甲（A、a）、乙（B、b）两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，且Ⅱ7不携带致病基因。下列有关分析正确的是（）A.甲病是常染色体隐性遗传病B.Ⅱ6产生的精子中携带乙病致病基因b概率为1/4C.若Ⅲ8是女孩，则其基因型是BbXAXa的概率是1/2D.Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的槪率是2/38．（10分）下列关于人体缺水时水盐平衡调节的叙述，不正确的是（）A.细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋B.通过神经调节，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，减少水的摄入C.通过激素调节，垂体释放的抗利尿激素增多，减少尿量D.水盐平衡调节同时受到神经和激素的调节，使内环境的稳态得以维持二、非选择题9．（10分）为什么寒暑假没有学校的铃声，你却依旧7点醒来呢？为什么雄鸡啼晨，蜘蛛总在半夜结网呢？1994年，科学家Takahashi用小白鼠做实验，发现了哺乳动物的生物时钟基因一Clock基因，才比较完整地解释了人和动物的生物钟。生物钟又称生理钟，是生物体内一种无形的“时钟”，人体除了人脑主生物钟外，还有存在于肝脏，胰脏等器官和脂肪组织中的外周生物钟。请根据以上材料，回答下列问题：（1）褪黑素俗称“脑白金”，其分泌有昼夜节律，晚上多，白天少，外界的光照变化会导致人体内褪黑素含量变化，该过程是___________________调节。完成该过程的结构基础是___________________。（2）各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在________________，该结构还具有分泌功能，如能分泌______________激素调节水盐平衡，该激素的生理作用是________________。10．（14分）19世纪末，达尔文注意到植物的向光性。设计了如图1所示实验。1914年，拜尔进行了另一项实验，结果如图2所示。请回答下列问题：（1）达尔文用锡箔纸分别遮盖胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是：___________。胚芽鞘弯曲生长的部位是___________，感受光刺激的部位是___________，达尔文对此现象的解释是：______________________。（2）拜尔实验在黑暗条件下进行的原因是______________________。（3）后来科学家们证明了该“影响”是某种物质，这种物质的化学名称是___________。11．（14分）生物体是一个有机整体，离不开信息分子的作用。根据所学知识回答下列问题：（1）在人体与动物生命活动的调节过程中会产生许多种类的信息分子，例如乙酰胆碱、抗利尿激素等，这些信息分子并非都是由核糖体合成，理由是_________________。（2）寒冷条件下，在甲状腺激素分泌的调节活动中，引起垂体分泌活动发生变化的信号分子主要有_________________，甲状腺激素的靶细胞是_________________。（3）研究显示，乙酰胆碱既能引起中枢神经系统兴奋，也能抑制心肌兴奋，简要分析同种信息分子对不同靶细胞作用效果不同的可能原因是_________________。（4）机体要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是_________________。12．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头：表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为_______________。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的______________、______________、______________功能。（3）图乙中A、B、C、D合称为________________，碳在其内以含碳有机物的形式进行流动。（4）假如北极狐的食物有1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，若不考虑其他变化的影响，如果一定时期内，北极狐种群增加的能量为80g，那么直接消耗雷鸟的能量为_______________g，消耗植物总能量为______________kg。（5）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性______________，因为冻原生态系统_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】A、图中G过程是人工诱导染色体数目加倍，H→I过程是植物体细胞杂交，不需要人工诱导染色体数目加倍，J→K为多倍体育种，需要人工诱导染色体数目加倍，A错误；B、由F1→F2属于杂交育种，其原理是基因重组，B正确；C、A→B为诱变育种，其原理是基因突变，因此具有典型的不定向性，C正确；D、E→F→G为单倍体育种，能明显缩短育种年限，D正确。故选A。2、A【解析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。2、神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、交感神经和副交感神经属于传出神经，也可称为植物性神经系统，A正确；B、根据题意，阻断交感神经心率降低，说明去甲肾上腺素可升高心率，B错误；C、根据题意，阻断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动有抑制作用，其兴奋导致心脏搏动减慢，C错误；D、交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，其功能不完全受人类的意识支配，D错误。故选A。3、C【解析】根据示意图判断：⑤血浆、②细胞内液、③淋巴、④组织液．人体新陈代谢的主要场所是细胞质基质，而不是组织液；毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，即图中的④⑤；组织液中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁进入淋巴，而淋巴中的蛋白质不能进入组织液。【详解】A、激素分泌后进入细胞外液，故抽取④或⑤液体可检测出人体内产生的各种激素的含量，A正确；B、血浆渗透压升高时，抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，B正确；C、参与免疫的淋巴细胞可分布于血浆和淋巴中，抗体主要分布在血浆中，少数分布在外分泌液中，C错误；D、②处是细胞代谢的主要场所，该细胞的内环境是组织液，D正确。故选C。4、A【解析】分析图解：题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体。【详解】A、细胞乙上b有识别功能，可能是细胞膜上的受体蛋白，不是膜上的磷脂分子，A错误；B、图中甲表示分泌细胞，该细胞分泌产生a物质通过体液的运输作用于乙细胞，因此图中乙细胞表示靶细胞，B正确；C、图为细胞间信息交流的一种方式，甲细胞产生分泌某种物质a经体液运输到细胞乙，与细胞乙上b结合，将信息传到细胞乙，a表示某种信号分子，乙细胞表示信息分子作用的对象靶细胞，C正确；D、图中看出，在乙细胞上存在与a物质特异性结合的受体，甲细胞产生的a物质通过体液运输作用于乙细胞，与细胞乙上b结合，将信息传到细胞乙，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，D正确。故选A。5、C【解析】生长素的作用具有两重性，低浓度下促进生长，高浓度下抑制生长；对不同植物或植物的不同部位，生长素浓度的高低需求有所不同。【详解】A、胚芽鞘的向光性体现的是生长素促进胚芽鞘生长的作用，A错误；B、茎的背地性体现的是生长素促进茎生长的作用，B错误；C、根向地生长，在根的近地侧体现的是生长素抑制生长的作用，而远地侧体现的是生长素促进生长的作用，C正确；D、无籽果实的培育体现的是生长素促进果实发育的作用，D错误；故选C。6、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示为特异性免疫发生的过程图解，其中①表示抗原呈递细胞；②表示辅助性T细胞；③表示B细胞；④表示细胞毒性T细胞；⑤表示记忆细胞；⑥表示浆细胞。【详解】A、①②③都能识别该病毒的抗原，⑥是浆细胞，不能识别该病毒的抗原，A错误；B、②分泌的化学物质属于细胞因子，⑥浆细胞分泌的化学物质属于抗体，不属于细胞因子，B错误；C、⑥浆细胞产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖，C正确；D、当狂犬病再次入侵时，⑤记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞或细胞毒性T细胞，D错误。故选C。7、D【解析】1、分析乙病：4号个体为患乙病女性，而其父母都不患乙病，说明乙病为常染色体隐性遗传病。2、分析甲病：由于有一种遗传病的致病基因位于X染色体上，所以甲病为伴X遗传病。由于1号和2号个体都患甲病，而6号个体正常，所以甲病为显性遗传病，因此甲病为伴X显性遗传病。【详解】A、由分析可知：甲病为伴X显性遗传病，A错误；B、乙病为常染色体隐性遗传病，II4患乙病，故I1和I2基因型均为Bb，则II6基因型为1/3BB、2/3Bb，产生的精子中携带乙病致病基因b概率为2/3×1/2=1/3，B错误；C、由于III9号患乙病，所以II3基因型为BbXaY；II4患两种病而III9不患甲病，所以II4基因型为bbXAXa，因此Ⅲ8是一女孩的基因型有4种，分别为BbXAXa、BbXaXa、bbXAXa和bbXaXa，其基因型是BbXAXa的概率是1/4，C错误；D、由于II6正常，而I1和I2都是乙病携带者，所以II6基因型为1/3BBXaY或2/3BbXaY；II7不携带致病基因，其基因型为BBXaXa。因此，Ⅲ10不携带甲、乙致病基因的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3，D正确。故选D。8、B【解析】水盐平衡调节如图所示：【详解】A、人体缺水时导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，A正确；B、人体缺水时，通过神经调节，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，主动饮水，增加水的摄入，B错误；C、人体缺水时，通过激素调节，垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，减少尿量，C正确；D、水盐平衡调节方式是神经—体液调节，激素调节是体液调节的主要内容，调节中枢是下丘脑，相关激素主要是抗利尿激素，水盐平衡调节同时受到神经和激素的调节，使内环境的稳态得以维持，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).神经(2).反射弧(3).下丘脑(4).抗利尿(5).促进肾小管和集合管重吸收水【解析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）外界环境的光照变化，首先由视网膜中的感受器感受到光照变化信号后，由传入神经将兴奋传递给下丘脑，再通过传出神经把兴奋传递到相关效应器分泌褪黑素，这个过程是神经调节。完成神经调节的结构基础是反射弧。（2）在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在下丘脑。下丘脑还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水，调节水盐的平衡。【点睛】本题考查神经调节和下丘脑的功能等相关知识，要求考生识记下丘脑的功能，理解神经调节的过程，并结合所学知识判断各题。10、(1).形成相互对照，用于探究胚芽鞘的感光部位(2).尖端的下部(3).尖端(4).胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲(5).排除光照对实验的影响(6).生长素【解析】生长素的发现（1）达尔文的试验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。（2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂篇传递给下部。（3）拜尔试验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。（4）温特的试验：试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。（5）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素。【详解】（1）达尔文用锡箔纸遮盖胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长，用锡箔纸遮盖胚芽鞘尖端的下部，胚芽鞘弯曲生长，进行这样操作的理由是形成相互对照判断胚芽鞘的感光部位。胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端的下部，感受光刺激的部位是尖端。通过实验现象观察，达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。（2）由于胚芽鞘的尖端能感受光的刺激，因此拜尔的实验在黑暗下进行的目的是排除光照对实验的影响。（3）后来科学家温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，把这种物质命名为生长素。【点睛】本题考查了植物生长素发现过程中的实验，意在考查考生的识记能力和实验探究能力，难度适中，考生要能够将科学家以及其所做实验进行对应。11、（1）在核糖体上合成的为蛋白质，部分信号分子不属于蛋白质（2）①.促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素②.几乎全身所有的细胞（3）不同细胞接收同种信息分子的特异性受体不同（4）激素发挥作用后就被灭活【解析】1、甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。2、激素调节的特点有以下几个方面：（1）通过体液运输，内分泌腺体没有导管，分泌激素随着血液流到全身，传递着各种信息，激素运输不定向，可以全身运输，但是起作用的细胞各不相同。（2）微量和高效，激素在血液中的含量很低，但却能产生显著的生理效应，也是由于激素的作用被逐级放大的结果。（3）可以作用于靶器官、靶细胞，激素具有特异性，有选择性的作用于靶器官、靶腺体或者靶细胞，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化，对靶细胞的代谢起着调节作用。【小问1详解】核糖体是合成蛋白质的场所，部分信号分子不属于蛋白质，比如乙酰胆碱等，因此信息分子并非都是由核糖体合成。【小问2详解】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，因此引起垂体分泌活动发生变化的信号分子主要有促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素。甲状腺激素的靶细胞是几乎全身所有的细胞。【小问3详解】信号分子作用具有特异性，有选择性的作用于靶器官、靶腺体或者靶细胞，信息分子作用于靶细胞时要与靶细胞上相应的受体结合，同种信息分子对不同靶细胞作用效果不同的可能原因是不同细胞接收同种信息分子的特异性受体不同。【小问4详解】人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了。【点睛】本题考查生命活动调节的知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。12、（1）捕食（2）