2024年沪科新版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版二年级语文下册阶段测试试卷247考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、一字组多词。

专________围________能________8、根据偏旁组字再组词。

木________9、看拼音，写汉字；。yáoyuǎnxiānrénbàibiérìsīyèxiǎng________________10、一字组多词。

肥________耐________喜________11、填空。

____的阳光____的叶子____的小路____的汽车。

____的天空____的小鸟____的燕子____的战士12、填入合适的词。

一____白云一____骏马一____树林13、选词填空。

吗的了吧哪呀。

①你从哪儿来____？

②你别说大话____！天不过井口那么大，还用飞那么远____？

③天无边无际，大得很____！14、选词填空。

匹座台支面块。

一____歌曲一____计算机一____旗帜。

一____老马一____大城市一____纪念碑15、比一比；再组词。

泼____幸____肯____

拨____辛____恳____评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、语言表达(共4题，共40分)17、说说“人山人海”、“庄严隆重”的含义。18、缩句。

风吹草低见牛羊。19、修改病句。

①抗日战争时代；我国出现了不少抗日小英雄。

②他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

③我在区运动会上，为学校争得了名誉。20、修改病句。

天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还急切呢。评卷人得分五、连线题(共1题，共10分)21、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)22、品读课文《称赞》。(1)、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话表现了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。二、填空题(共9题，共18分)7、专心专门围棋围墙能手能耐【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。专心；意指用心专一，一心不二。亦指专一之心。专门，独立门户，自成一家。围棋，黑白棋子的对弈。围墙，墙体。能手，有能力的人。能耐，本领。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。8、树树林【分析】【分析】树；木本植物之总名，主要由根；干、枝、叶、花、果组成。树林，指一片生长着树木的地方。

【点评】根据偏旁组字要符合题干要求，不能脱离偏旁。9、遥远仙人拜别日思夜想【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。遥远；距离长远，时间久远。仙人，神仙。拜别，行礼告别――用作敬词，程度较深。日思夜想，白天和晚上都十分想念。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好生字以及生词。10、肥胖施肥耐心能耐喜欢喜爱【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。肥胖；指身体臃肿。施肥，给植物增加养料。耐心，耐性好。能耐，本事。喜欢，想要亲近的一种感觉。喜爱，喜欢爱护。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。11、灿烂碧绿弯弯曲曲漂亮蓝蓝活泼机灵勇敢【分析】【分析】：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填名词。(灿烂)的阳光；(碧绿)的叶子、(弯弯曲曲)的小路、(漂亮)的汽车、(蓝蓝)的天空、(活泼)的小鸟、(机灵)的燕子(勇敢)的战士。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。这类词还：鲜红的（地毯）、欢乐的（鼓点）、美丽的（花朵）、成串的（葡萄）。12、片匹片【分析】【分析】这道题是让填量词；通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一（颗）松果，一（辆）小车，一（束）花草，一（件）东西，一（朵）小花，一（片）白云，一（匹）骏马，一（片）树林。

【点评】掌握量词的用法。多练习，注意平时积累，多应用，做这道题问题不大。再如：一（把）小伞，一（片）水草，一（只）蚂蚁，一（个）花坛，一（声）雷声，一（条）蛇，一（条）尾巴，一（只）燕子。13、呀了吗哪【分析】【分析】本题是要主要考查了学生的语言表达能力。“吗的了吧哪呀”等都是语气词；用在句尾，吗表示疑问，用于第二句句尾。呀，叹词，表示疑问；感叹、祈使等语气：别见怪！你快回去！你怎么不回家！用于第一句。哪，表示惊叹。用于第三句。

【点评】学生应注意基本的语气词的使用，辨析他们之间的差别，才能很容易写出答案。14、支台面匹座块【分析】【分析】歌曲应该用一支；计算机应该用一台；旗帜应该用一面。马应该用马匹。大城市应该用一座。纪念碑应该用一块。

【点评】考查学生对量词的掌握，对于这类题型，学生应掌握。15、泼水幸福不肯拨动辛苦恳求【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。泼水节是傣族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日。拨动；翻动某物微粒或部分的相对位置。幸福，是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态。辛苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。不肯，不愿意。恳求，向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，这类题型常考查。三、判断题(共1题，共2分)16、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、语言表达(共4题，共40分)17、人群如山似海。形容人聚集得非常多。|盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。【分析】【分析】人山人海；人群如山似海。形容人聚集得非常多。庄严隆重，盛大庄重，以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。18、风吹草。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。19、①抗日战争时期；我国出现了不少抗日小英雄。

②他那和善的眼睛里露出慈爱的光亮。

③我在区运动会上，为学校争得了荣誉。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）句子中用词不恰当，把“时代”改成“时期”（2）词语搭配不当，把“射出”改成“露出”。（3）词语搭配不当，把“名誉”改为“荣誉”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）句子中用词不恰当（2）、（3）词语搭配不当。20、天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对修改病句方法的掌握。先看句子问题出在哪，然后对症下药。把“急切”改为“着急”。五、连线题(共1题，共10分)21、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大