2025年人教版（2024）四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出4、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足6、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、仿写词语。

恍恍惚惚（AABB式）

____________8、换偏旁变新字。

径____、____伴____、____

狐____、____缤____、____9、按要求分类。

守窜装桩此锄。

左右结构：____

上下结构：____

半包围结构：____10、在横线上填上合适的词语。

____的欲望____的外壳____的价值11、形近字组词。

宛____婉____

迅____讯____12、写出近义词。

渺小—____惭愧—____气馁—____13、写出下列词语的近义词。

惬意____匆匆____

道别____反驳--____14、读课文《九寨沟》连连看。

金丝猴____A；善于奔跑。

羚羊____B；体态粗壮。

大熊猫____C；行动敏捷。

小熊猫____D、憨态可掬15、读课文《为中华之崛起而读书》；根据意思写词语。

①形容十分得意的样子。____

②炫耀武力，显示自己的威风。____

③形容说话声音有力，响亮而有节凑。____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、他好像和游鱼已经融为一体了。17、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。18、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚19、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。20、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。21、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。22、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分四、综合题(共4题，共8分)23、选择合适的关联词语填空。

虽然但是不是而且(1)、普罗米修斯盗取火种____为了自己，____为了地球的人类。(2)、____普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，____他始终不向宙斯屈服。24、课外阅读。

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子容易粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！(1)、找出文章中的中心句。(2)、短文主要介绍了丹顶鹤的那些特点？25、阅读《世界地图引出的发现》文段；回答问题。

瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振；仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。(1)；写出下列词语的近义词。

吻合____端详____(2)；用下列词语造句。

①果然。

②偶然26、《峨眉山月歌》

峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(1)、诗中写景并点明时令的诗句是____。(2)、赏析第二句中“入”和“流”的妙处。(3)、这首诗抒发了诗人什么样的情感？评卷人得分五、语言表达(共4题，共20分)27、缩句。

①雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

②蓝色的天上飘着红绸似的浮云。

③苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。28、用下列词语造句。

①枯萎。

②距离29、照样子；写句子。

例：谁都有生活的权利；谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都谁都30、照样子；改句子。

例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。

拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。

①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。

②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)31、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。6、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共9题，共18分)7、明明白白清清楚楚风风火火【分析】【分析】这道题从结构上看是AABB式；依据规律做题就容易了，比如：明明白白；清清楚楚、风风火火。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。8、经经历绊磕绊弧弧形滨海滨【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这几个字的偏旁都比较容易找到，“径”去掉偏旁后不是独立的一部分，这个可以换成“经”“颈”“劲”很多这样的字。其他三组去掉偏旁后还是独立的一部分，这类比较容易书写。

【点评】考查学生对汉字的识记，我们可以首先去掉偏旁，在采用试着加偏旁的方法，书写正确的答案。9、桩守、窜、装锄【分析】【分析】从字的结构上分划分；“桩”是左右结构；“守；窜、装”是上下结构。“锄”是左中右结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“锄”：中间“且”字，最后一笔变成提。10、强烈坚硬无法估量【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的搭配。欲望：希望﹐盼望；想得到某种东西或达到某种。价值：世界所具有的属性；能力、规定和组成部分；是具有客观实在性同世界的其它组成部分处在对立统一关系中的“物”或物质。理解了词语的本身含义就不难选出答案了。

【点评】只要平时注意积累，就很容易找到答案。11、宛如婉约迅速讯息【分析】【分析】宛比婉少一个女字旁；这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；迅为走之旁，讯为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分掌握。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。12、微小羞愧泄气【分析】【分析】渺小；微小。惭愧，因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。气馁，指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。13、舒服匆忙告别反对【分析】【分析】惬意：形容舒服；满意、称心；可以解释为心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。匆匆：急急忙忙的样子。道别：分别时与人打招呼。反驳：对立，矛盾。

【点评】对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，很快就能找到近义词了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、BADC【分析】【分析】这是选择课文第四段的文字：也许；就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

【点评】这个题抓住了这些动物的外形特点，让同学们进行填空。特别要注意“金丝猴”不能选成“行动敏捷”。15、得意洋洋耀武扬威铿将有力【分析】【分析】（1）得意洋洋：今天,老师奖励了我一个星星,我得意洋洋的回家了。（2）耀武扬威：一只大螃蟹在沙滩上挥动他钳子般的爪子；颇有一番耀武扬威的样子。（3）铿将有力：这首诗读起来音韵铿锵有力。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。17、√【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。18、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。19、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。20、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握，锻炼了学生的阅读和分析能力。21、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。22、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、综合题(共4题，共8分)23、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对关联词理解的掌握情况。虽然但是表示的是。

转折的关系。不是而且表示递进的关系。

【点评】考查学生对关联词的掌握，应掌握关联词的用法。【解析】1、①不是

②而且

2、①虽然

②但是

24、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）丹顶鹤真是又美丽；又可爱呀！文中的中心句。（2）文中就有答案，学生仔细阅读。

【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。【解析】1、丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！2、羽毛；嘴；身体；尾巴；脚。25、略

【分析】【分析】（1）吻合：完全符合。端详：仔细地看。（2）果然：确实如此；表示事实与所说或所料相符。偶然：事理上不一定要发生而发生的。

【点评】我们要对课文的内容熟悉，理解课文的大意这样才能找到答案。【解析】1、①符合

②打量

2、①看天色这么黑沉，今天果然下雨了。②这些事故的发生绝非偶然。26、略

【分析】【分析】第一题：诗的一二句点明这次远游的时间是一个天高云淡的秋夜；第一句“峨眉山月半轮秋”意思是：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，所以就可以知道这个题的答案了。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。第三题题由注释和诗句中的“思”字可以看出来。

【点评】对于赏析诗句的妙处，作者的感情这样的题，必须是在弄明白诗意的基础上才行。【解析】1、①峨眉山月半轮秋

2、“入”和“流”两个连用的动词，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。3、抒发诗人初离蜀地，对友人的思念之情。五、语言表达(共4题，共20分)27、①雨来喜欢还乡河。

②天上飘着浮云。

​③芦花飞着。【分析】【分析】①雨来喜欢还乡河。②天上飘着浮云。③芦花飞着。缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩