2025年牛津上海版四年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版四年级数学下册月考试卷527考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、19□485≈20万，□里最小填（）A.0B.4C.52、4×6×25=6×（4×25），运用了（）A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律和乘法结合律3、在一条路的一边从头到尾种了10棵树，有（）个间隔．A.8B.9C.104、在下面的四种正多边形中，用一种图形不能进行平面镶嵌的是（）A.B.C.D.5、最接近56万的数是（）。A.560001B.56001C.5601106、125×（8+4）=（）A.125×8×125×4B.125×8+125×4C.125×4×8D.125×8+47、能量出长度的是（）A.线段B.直线C.射线8、一个数最高位是千万位，这个数是（）位数．A.6B.7C.8评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、（2015秋•南宁校级期中）量出图中角1的度数．

∠1=____°．10、如果A×B=270，B÷2=60，那么A=____，B=____．11、估算803÷92时，想：把803看作____，把92看作____，____÷____=____，所以803÷92≈____．12、10个一万是____；10个一千万是____；一百万有10个____；10个____是一百万；一亿里面有____个一万．13、a-b-c=a-______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、四千万零三百写作40000300．____（判断对错）15、在竖式计算503×25的过程中，503中间的“0”可以省略不乘．____（判断对错）16、5015÷15，商的中间一定有2个零．____（判断对错）17、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最小是10．____（判断对错）18、乘法估算的结果一定比实际结果大．____．（判断对错）19、10个一万等于1000个一千．____（判断对错）20、万、千、百、十都是数位．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共1题，共9分)21、按要求画图。

（1）画一个120°角．

（2）以P点为顶点；画一个35°角．

（3）画出射线BA．

（4）过点M；画出已知直线的垂线和平行线．

评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)22、根据树状算图；用综合算式算出“？”表示的数．

算式：____．23、把下列各数省略万位或亿位后面的尾数；并写出各数的近似数．

95400≈

549930020≈

1000700099≈24、选择合适的位置，把“四边形”“长方形”“正方形”“平行四边形”“梯形”之间的关系填在如图的关系图中．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这是一个六位数，最高位是十万位，十万位上是1，万位上是9，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的，千位上是5或6、7、8、9时，这个数约等于20万，其中5最小．【解析】【解答】解：19□485≈20万；□里最小填5；

故选：C．2、C【分析】【分析】简算4×6×25，先交换4与6的位置，再把4和25结合在一起，运用乘法交换律和结合律简算，由此求解．【解析】【解答】解：4×6×25

=6×（4×25）

=6×100

=600

所以本题运用了乘法交换律和结合律；

故选：C．3、B【分析】【分析】栽10棵树，间隔数是10-1=9个，据此解答．【解析】【解答】解：10-1=9（个）；

答：有9个间隔．

故选：B．4、C【分析】【分析】几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．根据密铺的知识可得圆和正五边形不能单独密铺，然后找到内角和能整除360°的多边形和一个内角能整除周角360°的正多边形即可．【解析】【解答】解：长方形的内角和是360°；放在同一顶点处4个即能密铺，符合题意；

正三角形的每个内角是60°；能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；

正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°；不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；

正六边形的每个内角是120°；能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意．

故选：C．5、A【分析】【解答】根据整数的认识即可作答；56万写作560000，最接近56万的数是560001，所以本题选A。

【分析】此题主要考查整数的写法认识。6、B【分析】【解答】解：125×（8+4）=125×8+125×4

=1000+500

=1500；

故选：B．

【分析】根据乘法分配律a（b+c）=ab+ac，125×（8+4）=125×8+125×4，据此即可判断．7、A【分析】【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线：没有端点、它是无限长的；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．【解析】【解答】解：根据线段；射线和直线的特点可得：线段可以量出长度；

故选：A．8、C【分析】【解答】解：一个数的最高位是千万位；这个数是4+4=8位数．故选：C．

【分析】一个数的最高位是千万位，可知万级有4个数位，个级有4个数位，依此即可作出选择．二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解析】【解答】解：测量结果如下图：

故答案为：50°．10、略

【分析】【分析】根据“被除数÷除数=商”可得：商×除数=被除数；因为“B÷2=60”可知：B=60×2=120；

根据“因数×因数=积”可得：一个因数=积÷另一个因数，因为A×B=270，所以A=270÷B，把B=120代入式子，解答即可．【解析】【解答】解：因为“B÷2=60”可知：B=60×2=120；

因为A×B=270；所以A=270÷B=270÷120=2.25；

故答案为：2.25，120．11、略

【分析】【分析】据整数减法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被除数和除数分别看作与它接近的整十数、整百数、；然后进行口算即可．【解析】【解答】解：估算803÷92时；我们把803看作810去估算；

803÷92≈810÷90=9

故答案为：810、90、810，90、9、9．12、十万一亿十万十万10000【分析】【解答】解：10个一万是十万；10个一千万是一亿；一百万有10个十万；10个十万是一百万；一亿里面有10000个万．

故答案为：十万；一亿；十万；十万；10000．

【分析】根据十进制计数法，两个相邻单位间的进率都是十，据此即可解答．本题考查了十进制计数法，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，注意相邻二字．13、（b+c）【分析】解：根据减法的性质得a-b-c=a-（b+c）．

故答案为：（b+c）．

本题是表示从一个数里连续减去两个数；等于减去这两个数的和，这是减法的性质．

题考查了减法中常用的简算方法：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和．【解析】（b+c）三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再作判断．【解析】【解答】解：四千万零三百写作40000300是正确的；

故答案为：√．15、×【分析】【分析】本题根据整数乘法的运算法则进行分析判断即可．整数乘法的法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．【解析】【解答】解：根据整数乘法的运算法则可知；

在计算整数乘法时；从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，即乘数中间有0，也同样要乘．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】我们把5015÷15的商求出来，然后再进行判断即可．【解析】【解答】解：5015÷15=334；

商中间有没有0．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】在有余数的除法算式中，余数要小于除数，所以除数是两位数的除法，如果有余数，余数最小是1；由此解答即可．【解析】【解答】解：除数是两位数的除法；如果有余数，余数最小是1；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】在乘法估算中一般根据“四舍五入”法来进行估算，据此解答．【解析】【解答】解：根据以上分析如：

如21×32≈20×30=600；而实际的积是672；

19×18≈20×20=400；而实际的积是342；

所以乘法的估算结果比实际结果不一定是大还是小；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，分别判断出10个一万、1000个一千的大小，然后比较它们的大小即可．【解析】【解答】解：因为10个一万等于十万；1000个一千等于一百万；

所以10个一万不等于1000个一千；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据整数的数位顺序表可知：个位、十位、百位、千位的计数单位分别是一（个）、十、百、千，据此判断．【解析】【解答】解：由分析可知：万；千、百、十都是计数单位．

故答案为：×．四、操作题(共1题，共9分)21、解：（1）画一个120°角．

（2）以P点为顶点；画一个35°角．

（3）画出射线BA．

（4）过点M；画出已知直线的垂线和平行线．

【分析】

（1）120°的角即可用量角器画；也可用三角板中一个直角加一个30°的角画，还可以有两个60°的角画．

（2）以点P为端点画射线OA；把量角器的中心与点P重合，0刻度线与PA重合，过量角器上35°的点B画射线PB，则∠APB就是35°的角．

（3）画射线BA；以B为端点，画过A画的就是射线BA．

（4）过度M作已知直线的垂线；用三角板一直角边与直线重合，沿直线滑动，当另一直角边经过点M时，沿这条直角线画直线即可；过度M作已知直线的平行线，把三角板一边与直线重合，另一边紧靠一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过点M时，沿这边画直线．

此题的作图关键是量角器、三角板的正确、熟练使用．【解析】解：（1）画一个120°角．

（2）以P点为顶点；画一个35°角．

（3）画出射线BA．

（4）过点M；画出已知直线的垂线和平行线．

五、综合题(共3题，共27分)22、略

【分析】【分析】逆推求解，最后的商是7，那么上一步中的除数就是91÷7=13，而13是某数与2的和，所以某数就是13-2=11，而11是11与一个数的积，所以这个数就是11÷11=1，由此求解．【解析】【解答】解：91÷7=13

13-2=11

11÷11=1

综合算式是：

（91÷7-2）÷11

=（13-2）÷11

=11÷11

=1

？处表示的数是1．

故答案为：（91÷7-2）÷11．23、略

【分析】【分析】省略万位后面的尾数求近似数；利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小确定“四舍”；还是“五入”；

省略亿位后面的尾数求近似数，