2025年浙教版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、法国里昂的科学家发现了一种由四个中子构成的微粒，这种微粒被称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”，它与天体中的中子星构成类似。下列有关“四中子”微粒的说法正确的是（）A.该微粒是一种原子B.该微粒不显电性C.该微粒与普通中子互为同位素D.该微粒的质量为4克2、下表是KCl固体在不同温度时的溶解度．下列说法错误的是（）。温度/℃020406080溶解度/g27.634.040.045.551.1A.KCl固体的溶解度随温度的升高而增大B.80℃时，KCl固体的溶解度是51.1gC.60℃的KCl饱和溶液降温后会有晶体析出D.20℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为34.0%3、水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A.测空气中氧气含量。

​B.硫在氧气中燃烧。

​C.燃烧条件的实验。

D.试管的洗涤。

​4、“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是()A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧5、化学与环境密切相关，下列相关说法正确的是（）A.大量排放含SO2的废气会导致温室效应加剧B.大量使用燃煤只会排放二氧化碳气体C.大量推广使用太阳能和风能有利于减少空气中的PM2.5D.应推广使用含磷洗衣粉，因为其废水可以作磷肥使用，不会造成环境污染6、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.叶脉细胞7、茎具有运输功能，能够运输（）A.水、无机盐、二氧化碳B.水、有机物、氧气C.水、无机盐、有机物D.水、有机物、二氧化碳8、甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）A.往水银槽内加少量水银B.用粗一些的玻璃管做实验C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面D.把实验移到高山上去做评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、符号的含义：是指有一定意义的图像形、文字等。如：____、____等。

10、已知5gA与2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D．若制取8gD，则需____gA．11、如图为甲；乙两种物质的溶解度曲线；请回答下列问题．

（1）t1℃时，甲物质的溶解度____（填“＞”；“=”或“＜”）乙物质的溶解度．

（2）t2℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

（3）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用____的方法使它变为该温度下的饱和溶液．

12、“五•一”期间，爸爸开车带着小明去登山．从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为____km/h；小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而____．13、人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述____。它有两个重要特点。第一，它反映一个地方短时间里的____状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的____可能差别很大。14、栽植好的小树苗，不要用手去摇晃它。这是因为____。15、电荷的____形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做____电荷．丝绸与玻璃棒摩擦后带____电．16、电动自行车已成为大众化的一种交通工具，对电动自行车进行了测试，使车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象．电动自行车受到的摩擦力为____N；7～12s电动自行车行驶时克服摩擦力做的功是____J，电动自行车匀速运动时电动机的输出功率是____

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)23、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。24、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)25、如图是吴林泽利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计。A为固定支架；其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为1。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的质量为1g的实心红色浮标，刚好有一半体积浸没在水中。未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。g=l0N/kg，求：

（1）浮标受到的浮力。

（2）浮标的密度。

26、有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.27、如图所示实物电路；请在虚线框内画出对应的电路图。

28、创新与设计：给你一组电源；一个开关、一只灯泡；在没有滑动变阻器和电位器的情况下，为了调节灯泡的亮度，你能想出一个简易的方法来代替滑动变阻器吗？请你介绍一下你的设计并画出调节灯泡亮度的电路图．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】原子是由原子核和核外电子组成；原子核由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电），元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。不同种元素之间的本质区别是质子数不同，该粒子只由四个中子构成，中子不带电，因此该粒子不显电性。

【解答】A．该微粒只有中子；不是原子，故A错误；

B．不显电性；因为只有中子，中子不带电，故B正确；

C．该微粒不是原子；同位素必须是原子，故C错误；

D．1个质子的质量=1个中子的质量；微粒的质量数为4，故D错误。

故答案为：B2、D【分析】【解答】}A；KCl溶解度随温度的升高而增大；正确；

B；80℃时；KCl固体的溶解度是51.1g，正确；

C；KCl溶解度随温度的升高而增大；故60℃的KCl饱和溶液降温后会有晶体析出，正确；

D、20℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为≈25.3%；错误；

故选D．

【分析】A；KCl溶解度随温度的升高而增大；

B；由表格；可查出80℃时KCl的溶解度；

C；根据氯化钾的溶解度随温度的变化特点确定是否析出固体；

D、20℃时，100g水最多溶解KCl34.0g，34.0克为此温度下的溶解度．3、C【分析】【解答】A；测定空气中氧气的体积分数时；通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积，故A不符合题意；

B；硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒；扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B不符合题意；

C；燃烧条件的实验中；能使水中的白磷与空气隔绝．故C符合题意；

D；试管的洗涤中的水用来洗涤仪器；故D不符合意；

故选C．

【分析】A；测定空气中氧气的体积分数时；通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积；

B；硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒；扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；

C；探究燃烧的条件：可燃物；温度达到着火点，与空气（或氧气）接触；

D、水可以用来洗涤．4、C【分析】【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点。

【解答】A；“魔棒”不具有神奇的功力；错误；

B；酒精灯的着火点不能降低；错误；

C；高锰酸钾和浓硫酸之间发生了化学反应；放出大量的热，使温度达到酒精的着火点，正确；

D；酒精在氧气浓度大的环境中也不能自发燃烧；错误。

故答案为：C5、C【分析】【分析】A；根据温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象解答；

B；根据煤燃烧会产生有害气体和粉尘进行解答；

C；使用太阳能、风能等清洁能源；减少化石能源的使用；

D；根据磷会对水资源造成污染分析．明确环境污染的来源、防止环境污染的措施是解答本题关健；环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等．

【解答】解：A；导致温室效应加剧的是二氧化碳等气体；故说法错误；

B；煤燃烧会产生有害气体二氧化硫、二氧化氮和粉尘；会污染空气，故说法错误；

C；大量推广使用太阳能、风能等清洁能源；减少化石能源的使用，化石燃料的燃烧会排放PM2.5等污染物，所以鼓励使用太阳能、风能等清洁能源能减少PM2.5的污染，故说法正确；

D；使用含磷洗衣粉会对水资源造成污染；故说法错误．

答案：C．6、C【分析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

【解答】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：C7、C【分析】【分析】植物茎的木质部中有导管；韧皮部中有筛管，导管和筛管属于输导组织，有运输作用但运输的物质不同。

【解答】水；无机盐通过导管自下向上运输；有机物通过筛管自上向下运输；氧气、二氧化碳通过叶片的气孔进出。

故选：C8、D【分析】【分析】托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。

【解答】往水银槽加水银；用粗一些的玻璃管做实验、把玻璃管往上提；这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。

故答案为：D二、填空题(共8题，共16分)9、化学符号交通标志【分析】【分析】1.自然科学研究中；人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态；特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2.在科学的学习中，我们曾用过许多符号（symbol）；例如v（速度）；（风向）等。用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。

【解答】符号的含义：是指有一定意义的图像形；文字等。如：化学符号、交通标志、各种物理量的字母代表、各种电表符号等。

故答案为：化学符号、交通标志。10、10【分析】【解答】根据质量守恒定律；第一次生成D物质质量=（5g+2g）-3g=4g，则在该反应中物质A；D的质量比=5g：4g=5：4；则制取8gD时，参加反应的A质量=8g×5/4=10g．

故答案为：10．

【分析】本题由反应中各物质的质量确定反应中物质的质量比，是解决问题的基本思路．11、=饱和蒸发溶剂或加入甲物质【分析】【解答】（1）t1℃时；甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，因为在该温度下，两种物质有交点；故答案为：=；

（2）t2℃时；把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是饱和溶液，因为在该温度下，乙的溶解度是30g，故答案为：饱和；

（3）t2℃时；有一接近饱和的甲溶液，可采用蒸发溶剂或加入甲物质的方法使它变为该温度下的饱和溶液，故答案为：蒸发溶剂或加入甲物质．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，因为在该温度下，两种物质有交点；t2℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是饱和溶液，因为在该温度下，乙的溶解度是30g；t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用蒸发溶剂或加入甲物质的方法使它变为该温度下的饱和溶液．12、72减小【分析】【解答】解：

（1）t=30min=0.5h；

爸爸开车的平均速度v===72km/h；

（2）大气压随高度的增加而减小；随着海拔高度的升高，大气压逐渐减小．

故答案为：72；减小．

【分析】（1）知道时间和路程；利用速度公式求平均速度；

（2）大气压和高度有关，随高度的增加，大气压越来越低，空气越来越稀薄，含氧量越低，人感到呼吸困难．13、天气天气大气【分析】【解答】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖；风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称；它有三大特点：一，它反映的是一个地方短时间里的天气状况，是多变的；二，同一时刻不同地方的大气可能差别很大；三，同一地方不同时刻的大气也常常是不同的。

【分析】此题考查天气与气候的区别与联系，要求掌握天气的三大特点。14、以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收【分析】【分析】此题考查的知识点是根对水分和无机盐的吸收；根的呼吸．解答时可以从根吸水的部位、根的呼吸、水和无机盐的吸收方面来切入．解答此类题目的关键是理解水和无机盐的吸收．

【解答】解：小树吸收水和无机盐的主要器官是根；根吸收水和无机盐的主要部位幼根的根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛是根吸收水和无机盐的主要部位．刚栽植好的小树，根的吸水能力较弱．不要用手去摇晃它，以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收．

故答案为：以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收15、定向移动|负|负【分析】【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；（2）自然界中只存在两种电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；根据摩擦起电的原因来判断丝绸所带的电荷．

【解答】解：电荷的定向移动形成电流；被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷；

丝绸与玻璃棒摩擦后；玻璃棒带正电，失去电子，所以丝绸在此过程中得到电子带负电．

故答案为：定向移动；负；负．16、35|1050|210W【分析】【分析】（1）观察速度﹣时间图象；电动自行车在0～7s速度越来越快，7～12s，速度不再变化；观察牵引力﹣时间图象，在7～12s牵引力大小不变，由于电动车匀速运动，牵引力等于摩擦力，求出摩擦力的大小；（2）根据图2读出电动自行车在7～12s内受到的牵引力，然后根据s=vt和W=Fs求出电动自行车行驶时克服摩擦力做的功；（3）利用P=fv求电动自行车匀速行驶时电动自行车匀速运动时电动机的输出功率．

【解答】解：（1）由速度﹣时间图象可知；电动自行车的运动特点是先加速；后匀速；

由牵引力﹣时间图象可知，在7～12s牵引力大小F=35N，因为在7～12s匀速运动，所以摩擦力f=F=35N；（2）由速度﹣时间图象可知，电动自行车匀速行驶时速度v=6m/s，由v=可知；电动自行车在7～12s内行驶的距离：s=vt=6m/s×（12s﹣7s）=30m；

则7～12s电动自行车行驶时克服摩擦力做的功：W=Fs=35N×30m=1050J；（3）电动自行车匀速运动时电动机的输出功率：P=fv=35N×6m/s=210W．

故答案为：35；1050；210W．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)23、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

24、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；