发生在肺内的气体交换课件

第二节

发生在肺内的气体交换教学目标：1、通过测量胸围差，知道测量胸围差的方法；2、通过分析吸气、呼气时,呼吸肌、胸廓、胸腔容积、肺、肺内气压的变化，概括出肺与外界的气体交换过程。教学重点、难点：分析吸气、呼气时，呼吸肌、胸廓、胸腔容积、肺、肺内气压的变化，概括出肺与外界的气体交换过程。人体的呼吸系统

鼻咽喉气管支气管呼吸道肺呼吸系统肺与外界的气体交换

课本的51页

1、肺位于______内，左右各____个，左肺有____叶，右肺有____叶。正常情况下，肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约________次。2、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在_________运动，胸廓______,再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在____________运动，胸廓_______。3、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉_________和____________的结果。胸腔一两三15～20向上向外扩大向下向内缩小收缩舒张胸骨肋骨胸椎胸廓的组成胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。测量方法：三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。１、测量胸围差的位置，男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。２、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。

姓名性别年龄胸围差宋通（常常锻炼）男1411刘雨男149张笑男138.8李谭女148.7王丽女138王新女138.5结论：性别有关年龄有关身体锻炼有关1、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。2、胸腔容积的变化还和_______的活动有关。3、在吸气时，膈肌______，膈肌顶部________，使胸廓的上下径也__________。4、呼气时，膈肌________，膈肌顶部回升，胸廓的上下径____________。下降舒张增大缩小膈收缩胸廓的扩大与缩小是怎样实现的？胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大肋间肌收缩膈肌收缩胸腔容积扩大肺扩张肺内气压缩小气体进入肺(吸气)吸气过程肋间肌舒张膈肌舒张胸腔容积缩小肺收缩肺内气压增大气体排出肺（呼气）呼气过程

模拟呼吸运动的模式图讨论：（1）

橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？

（2）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出？橡皮膜回缩时,气体是进入气球还是排出？（3）是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺容积扩大？

肋间肌和膈肌胸廓的前后径、左右径、（上下径）胸腔容积肺肺内气压肺内气压比外界气压气体被呼吸运动吸气呼气舒张收缩增大缩小扩大缩小扩张收缩缩小增大低高吸入排出（四）课堂诊断：1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(

)A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(

)A收缩、舒张B舒张、收缩C收缩、收缩D舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(

)A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加CDC4．某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（

）A2cm

B．8cmC．10cm

D．12cm5．经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（

）A．胸廓扩张的范围加大B．呼吸深度增加C.胸围差加大D．呼吸肌收缩力增加DD4、右图是某人在1标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请答：（1）曲线AB段表示_____时肺内气压的变化。（2）曲线BC段的变化中胸廓的前后径左右径

上下径

（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____点，此时肺内气压与大气压的值

。（4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是AB段

BC段

。呼气增大增大C肋间肌和膈肌都舒张肋间肌和膈肌都收缩相等1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是__(吸气还是呼气)。(2)图中A表示____，B表示_____，

C表示___。D表示____，E表示___。(3)用手下拉E，小气球_，表示__过程。(4)用手上推E，小气球_____，表示__。(5)此模型不能演示胸廓的_______径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。（6）在吸气时，膈肌收缩，膈顶部____，使胸廓的上下径也____。呼气时，膈肌________，膈顶部回升，胸廓的上下径________。（7）、吸气时，肋间肌____，膈肌____，胸腔容积_____，肺_____，肺内气压_____，气体被______；呼气时，肋间肌____，膈肌____，胸腔容积____，肺_____，肺内气压______，气体被_____。右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。吸气时的状态是图(

)呼气时的状态是图(

)一二5、下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌

，使胸腔容积

，肺随着

，肺内的气体压力相应

，气体便被排出。1）A图表示在

，B图表示在

（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌

，使胸腔容积

，肺随着

，肺内的气体压力相应

，气体便被吸入。呼气吸气收缩增大扩张缩小舒张缩小缩小增大1）A图表示在

，B图表示在

（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌

，使胸腔容积

，肺随着

，肺内的气体压力相应

，气体便被吸入。吸气、呼气为什么澄清的石灰水会变浑浊？对比气体含量的区别讨论：1、甲瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。2、甲瓶是这个实验的对照组。3、人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；人体呼出的气体，二氧化碳含量较多，氧气含量较少。肺泡适于气体交换的特点：1、肺泡数量多；2、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；3、肺泡壁和毛细血管壁都是有一层扁平的上皮细胞组成。肺泡与血液的气体交换呼吸作用表达式：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量呼吸作用的能量转换器是：线粒体课堂练习：1、肺泡壁是由()构成A.一层上皮细胞B.多成上皮细胞C.一层肌肉细胞D.多层肌肉细胞2、氧气进入体内最终要到达()A.血液B.肺部C.心脏D.组织细胞3、血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（）A.细胞核B．细胞质C．叶绿体

D．线粒体4、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）A．变蓝

B变浑浊C无变化D．变红5、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（

）A．有利于肺与外界的气体交换B有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输

D.不利于气体交换（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，

是吸入的气体

是呼出的气体。

（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是

。

（3）A气体中的二氧化碳主要来来自

6、分析下表中的数据，并回答下列问题。气体成分A（%）B（%）氮气7878

氧气1621二氧化碳40.03水蒸汽1.10.07其他气体0.90.9BAA组织细胞。分析右图所示实验：图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。1、该实验的变量是________________。2、在实验装置中，甲瓶起_________作用。3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验最后的结果是______瓶的石灰水先变浑浊，说明的问题是_____________________。二氧化碳（的含量）对照乙呼出的气体中二氧化碳的含量增加请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这二幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。（1）肺结构和功能的基本单位是________，其外面缠绕着丰富的_______，它们的壁都________，只有一层________。这种特点适于______与______之间进行气体交换，这充分体现了____________的生物学观点。（2）血液由甲流到乙，其含氧量________，氧气从肺泡进入血液，依次要穿过的结构有_____________。（3）肺泡中的二氧化碳被呼出体外，要依次经过的器官是______________________甲乙肺泡毛细血管很薄上皮细胞肺泡血液结构与功能相适应增多肺泡壁和毛细血管壁肺泡、支气管、气管、喉、咽、鼻、体外再见！1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替