2025年人教新起点八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、神州八号搭载了奇特的蠕虫-秀丽隐杆线虫，神州十一号搭载了可爱的蚕宝宝．如图的阴影部分可表示（）A.体表有外骨骼B.体表有角质层C.属无脊椎动物D.营寄生生活2、人体运动系统组成不包括（）A.骨B.关节C.神经D.肌肉3、在“禽流感”爆发的疫区；人们通常将病死的家禽焚烧后深埋土中．这样可以（）

A.隔绝传染源。

B.减少病原体。

C.保护易感人群。

D.切断传播途径。

4、下列发育方式完全相同的两组昆虫是（）

①蜜蜂；蝉②螳螂、蝗虫③蚊子、蟋蟀④蚕、蝴蝶．

A.①④

B.①③

C.③④

D.②④

5、（2015•酒泉）我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的（）A.胚乳B.子叶C.胚轴D.胚芽评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、据报道，一棵由太空种子孕育的樱桃树于今年4月初开花，比预计时间提前4年．有趣的是，正常情况下的樱桃树的花共有大约30个花瓣，而“太空樱桃”的花却只有5个花瓣．以下说法正确的是（）A.该育种方法运用了转基因技术B.太空中的射线和失重等因素使樱桃树种子中的基因发生改变C.“太空樱桃”的花只有5个花瓣这属于一种变异现象D.“太空樱桃”表现出来的性状是不能遗传的7、某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明（）A.生存是生物进化的根本原因B.自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用C.一种生物的进化与周围生物有密切关系D.野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化8、有关光合作用和呼吸作用说法正确的是()A.光合作用的主要场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是分解有机物储存能量,呼吸作用是合成有机物释放能量D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用9、随着人类科技的进步，野生生物物种灭绝的数量反而增加，其根本原因是（）A.对野生动物捕杀过度B.人口的增加使人类的活动空间增大，消耗资源增加，生物栖息地减小C.人们保护野生生物的意识不强D.地球变暖造成了大量物种灭绝10、下面对骨胳肌的叙述中；正确的是（）

A.一块骨骼肌固着在同一块骨上。

B.由肌腱和肌腹两部分构成。

C.受到刺激后能收缩。

D.骨骼肌的收缩可以不需要能量。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、疫苗通常是用杀死的或减毒的____制成的生物制品，它可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对____传染病的抵抗力．12、计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是____、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施．13、食物中含有六类营养物质，其中，____是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%．14、传染病的特点是具有。一种传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即、和。15、【题文】南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异。评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)16、绿色植物是生物圈中的消费者。。A.正确B.错误17、细菌、真菌和动物一样都需要氧气进行呼吸作用．______（判断对错）18、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。19、判断题：大多数细菌的营养方式属于自养。（）评卷人得分五、其他(共3题，共30分)20、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。21、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。22、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：秀丽隐杆线虫属于线形动物；体内无脊柱，体表有角质层，营寄生生活；蚕属于昆虫，体外有外骨骼；体内无脊柱，两者都属于无脊椎动物．

故选：C

线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生．

蚕属于昆虫．

熟记动物的特征是解题的关键．【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，综上所述，故C符合题意。考点：本题考查的是哺乳动物的运动系统组成，解答此题需要掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解析】【答案】C3、A【分析】

传染病的流行必需同时具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群；缺少任何一个环节，传染病就流行不起来；所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．在发现禽流感地区，将大量家禽进行焚烧或深埋，这是预防传染病措施中的控制传染源．

故选：A

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；即控制传染源；切断传播途径、保护易感人群，据此答题．

4、D【分析】

完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蟑螂、蝉、蟋蟀、蝼蛄等．故发育方式完全相同的两组昆虫是②均为不完全变态发育；④均为完全变态发育．

故选：D

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育；不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

5、B【分析】【解答】：花生是双子叶植物；其种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根；胚芽、胚轴和子叶四部分．种皮的功能是保护种子的内部结构，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶两片，肥厚，贮存营养物质．因而我们吃的花生油主要是由花生种子的子叶压榨出来的．

故选：B

【分析】单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质一般贮存在胚乳中，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，营养物质贮存在子叶里．二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】解：A；这种育种方法属于诱变育种；A错误；

B；植物种子上天后；在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异．B正确；

C；太空樱桃的花只有5个花瓣这属于一种变异现象；C正确；

D；“太空樱桃”表现出来的性状是由遗传物质改变造成的；属于可遗传的变异，D错误．

故选：BC

诱变育种的原理是基因突变；基因突变是DNA分子中碱基对的增添；缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变会使转录形成的密码子改变，导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而使生物的性状发生改变．

“太空樱桃”表现出来的性状是【解析】BC7、CD【分析】略【解析】CD8、AD【分析】【分析】本题考查光合作用和呼吸作用等知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是正确掌握光合作用和呼吸作用的过程，原理及场所等。【解答】A.绿色植物光合作用的场所是叶绿体，少数细菌等光合作用不在叶绿体，呼吸作用在细胞质基质和线粒体内进行，因此光合作用的主要场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体，A正确；B.绿色植物的光合作用在有光照时进行，呼吸作用时刻进行，B错误；C.​呼吸作用是分解有机物储存能量，光合作用是合成有机物释放能量，C错误；D.合理密植是为提高单位土地面积上的净光合量，中耕松土是为根系呼吸作用有充足的氧气，合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用，D正确。故选AD。【解析】AD9、AB【分析】解：栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧、不法分子滥捕乱杀和滥砍乱伐等；人口的快速增长；对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因．因此对野生动物捕杀过度和人口的增加使人类的活动空间增大，消耗资源增加，生物栖息地减小，都是生物多样性面临威胁的主要原因．

故选：AB．

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．【解析】AB10、BC【分析】

A；一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上；故不符合题意．如图所示：

B；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；中间部分是肌腹，两端是白色的肌腱；故符合题意．如图所示：

C；实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激；包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；故符合题意．

D；人体的任何生命活动的进行都需要能量；能量来自于细胞内有机物的氧化分解，同样，骨骼肌的收缩也需要能量；故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

三、填空题(共5题，共10分)11、略

【分析】

疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品；将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，疫苗属于抗原．故答案为：病原体；特定．

【解析】【答案】此题考查的是疫苗的概念和作用。

12、略

【分析】

计划免疫是指根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施．

故答案为：预防。

【解析】【答案】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段；对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

13、略

【分析】

其中水是人体内不可缺少的重要物质；人体的各项生命活动都离不开水．约占体重的60%-70%．水是细胞的主要组成成分之一．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

故答案为：水。

【解析】【答案】人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；

水是人体内不可缺少的重要物质；人体的各项生命活动都离不开水．

14、略

【分析】试题分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。考点：本题考查的是传染病。【解析】【答案】传染性、流行性传染源传播途径易感人群15、略

【分析】【解析】

试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方；南方的橘子移栽到北方后，味道；色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的不遗传变异，故题干中的叙述是错误的。

考点：本题考查的是变异的类型，解答此题的关键是理解变异产生的原因。【解析】【答案】错四、判断题(共4题，共32分)16、B【分析】此题考查的是生态系统组成的有关知识。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供营养、能量和生存空间；生物部分由生产者、消费者和分解者组成。绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物直接或间接地以植物为食，在生态系统中属于消费者；营腐生生活的细菌和真菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者。故题目所述错误。解决此题的关键是明确生态系统的组成及功能。

​故选B。【解析】B17、×【分析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．

故答案为：×．

此题考查细菌和真菌的生活条件．细菌有需氧型的也有厌氧性的．

并不是所有的细菌都需要氧气如破伤风杆菌．【解析】×18、×【分析】【解答】解：大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力；多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢．

故答案为：错误。

【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点的有关知识．每一种生物结构和生理特点都生活环境相适应的，但这并不意味着没有特殊环境下的特例．19、×【分析】【解答】大多数细菌的细胞内没有叶绿体；不能进行光合作用，需要以现成的有机物为食物来维持生活，营养方式是异养，因此，大多数细菌的营养方式属于自养，所以错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握细菌的结构。五、其他(共3题，共30分)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（